Геологическая деятельность человека и ее последствия

Формирование самосознания человека. Донаучные представления о деятельности человека. Основы научного мировоззрения. Геологическая деятельность человека. Что такое техногенез. Совместное влияние инженерно-строительной и горно-технической деятельности.

Рубрика Геология, гидрология и геодезия
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 17.12.2010
Размер файла 58,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Теоретически техногенез может развиваться безгранично, охватывая другие космические тела, используя термоядерную энергию и т.д.

Но современному человеку совершенно необходима живая природа Земли, биосфера. Как бы счастливо не складывался космический полет, космонавт с величайшим наслаждением покидает свою техногенную биосферу, подставляя лицо ветру и вдыхая земной воздух.

Между человеком и биосферой сформировался мощный новый пласт -- техника. С ее помощью человек получает колоссальные возможности использовать биосферу для своих нужд. Средства, которые мы предоставляем технике, изымаются из биосферы и обедняют ее. В какой-то момент может создаваться ситуация, когда человек, чтобы обеспечить свои возрастающие потребности, будет больше тратить средств на поддержание техники, чем получать полезной для себя продукции.

С «года икс», если цивилизация развивается стихийно, начинается неизбежная деградация окружающей среды, несмотря на все усилия, направленные в противоположном направлении. После «года икс», когда полезные целенаправленные воздействия на биосферу достигли максимума, дальнейший рост техногенеза вызывает уменьшение биологической активности живого вещества, а особенно техногенные, не связанные с биогенезом процессы продолжают расти.

Так техногенез исподволь перерастает из процесса, направляемого человеком для удовлетворения своих потребностей, в процесс, направленный преимущественно на «удовлетворение потребностей» техники, на содержание и воспроизводство технических систем.

Можно ли вновь вернуться к «году икс» и как бы продолжать движение вспять, к реконструкции биосферы, к возвышению человеческих ценностей?

Возможность вернуться к более светлым временам во взаимоотношениях с живым веществом планеты у человека имеется. Однако эта возможность до сих пор не реализуется. В целом для планеты положение остается очень серьезным.

Проблема выходит за рамки исследований техногенеза и во многом охватывает области наук негеологических, в частности, социальных.

Ограниченный техногенез

Человек живет слишком недолго, а период его активной творческой работы и вовсе мал. Это порождает множество неудобств и очень усложняет требования к обучению специалистов, определяющих активизацию техногенеза.

Едва ли не самый существенный ограничитель техногенеза -- ограниченная продуктивность биосферы, с которой неразрывно связан человек. В принципе техногенез возможен и без человека, но этот вариант вряд ли может удовлетворить нас, людей.

Современный техногенез и анализ его эволюции невозможно совместить с картиной будущего.

Нам следует трезво оценивать возможные пути и выбрать из них наилучший.

Один путь -- усиление техногенеза, переход его в «сверхтехногенез». Возможно, биосфера современного облика в этом случае полностью перейдет в какие-либо иные формы.

Другой путь -- переход к гуманизации техногенеза. Он связан с существенными переменами в психике людей, воспитании, отношениях людей между собой и с природой, в первую очередь -- с саморегуляцией человечества и в биологическом, и в духовном смысле.

Принципы управления

Рассуждения о необходимости и возможностях управления техногенезом увели нас далеко от практического вопроса: а как собственно, надо было бы управлять техногенезом?

Управлять техногенезом можно и должно на основе научных рекомендаций.

1. Отдадим должное своему незнанию и будем ориентироваться на него.

Для современной науки учет незнания, необходимость ориентироваться в сложной ситуации при недостатке знаний -- вполне обыденная задача. В сложных ситуациях можно поступать по-разному, выбирая определенную тактику.

2. Специалисты по планетарной инженерии, перестройке природы до сих пор ориентируются на усиление, активизацию техногенеза. По-видимому, следует при необходимости ограничивать это направление инженерной деятельности и добиваться, прежде всего, не количественных, а качественных изменений. Параллельно с проектами преобразования природы должны не менее серьезно разрабатываться «антипроекты», нацеленные на выяснение вредных последствий деятельности и на определение возможностей использовать естественные богатства с минимальным вторжением техногенеза.

3. Как следствие из всего вышесказанного вытекает принцип максимальной охраны природы. Сейчас он все шире претворяется в жизнь. Охраняя окружающую среду, мы тем самым охраняем свое будущее. И, конечно же, необходимо учитывать не только прямые воздействия, но и дальние последствия нашей деятельности.

4. Количественные показатели производства энергии и информации должны отойти на второй план. Прежде всего, следует учитывать качественные показатели. Количественные методы очень просты, разработаны, применяются издавна. Однако они дают искаженную картину развития цивилизации, не учитывая «человеческого» фактора и состояния природной среды. Человечеству необходимы избыточные потоки информации, чтобы осуществлять предельно ограниченные энергетические воздействия на окружающую природу, приносящие максимальную пользу обществу.

5. Особое значение в наши дни приобретают исследования технологического использования отходов производства, аккумуляции и использования солнечной энергии, подземной и надземной урбанизации, борьбы с вредными последствиями техногенеза, оптимальной регуляции роста народонаселения. Возможно, потребуются международные соглашения по ограничению и рационализации техногенеза. Техногенез -- планетарный процесс, и локальные успехи в его регуляции обречены на подчинение всеобщим тенденциям.

6. Последнее место в этом перечне, но не последнее по значению занимает проблема пропаганды научных идей и знаний. Когда речи идет о человечестве, науке, технике, природе, это касается каждого из нас. Не только потому, что нам требуется действовать разумно, сознательно, объединено.

…Исследуя техногенез, мы оперируем такими обобщенными и полустертыми от употребления словами, как планета, человечество, природа, техника, наука, разум, знания. Слова эти постоянно преследуют нас в разнообразных контекстах и порядком приелись.

В конце концов цена одному человеку ничтожно мала, если он не понимает своей причастности к человечеству, не осознает собственную сущность как часть единого целого. Но ничтожна цена и человечеству, если оно сводимо к техногнезу, геологическому процессу, господствующему на поверхности одной из планет одной из заурядных звездных систем зауряднейшей галактики; если оно не становится линзой, преломляющей весь мир и фокусирующей его в сознании одной (каждой) личности, микрокосм, ничтожную и мимолетную частицу Вселенной, единственную в известном нам мире носительницу Разума.

Да, у нас много недостатков. Их можно увидеть хотя бы в созданной нами технике. Но только мы можем создавать самих себя, вырываясь из паутины покорности, недомыслия, равнодушия. Человек способен воспитывать в себе человека, преодолевая косность среды. Только человек может подняться выше своей биологической и геологической сущности. Только человек способен не быть рабом обстоятельств, машин, людей. Техногенез -- для человечества, человечество -- для человека.

Заключение

В последние годы ученые все чаще обращают внимание на процессы, вызванные активной деятельностью человека на Земле. «Прогнозы показывают, что если в ближайшие годы не будут приняты самые энергичные меры, ухудшение качества окружающей среды может стать препятствием дальнейшего развития производительных сил общества». Следовательно, опережающее развитие науки уже поставило перед практикой актуальную задачу. Ее суть в необходимости перехода к иной форме связи между общественным производством и природой. Использование ресурсов, особенно невозобновимого минерального сырья, необходимо переводить на замкнутый (безотходный) цикл. Мы должны научиться управлять им, чтобы достигнуть правильного соотношения между быстрым развитием технологии производства и максимальным сохранением естественной среды.

Наступило время практического решения ряда взаимосвязанных проблем.

1. Измерение качества окружающей человека среды и качества технологии, преобразующей ее. Это прежде всего относится к тому, что дает нам литосфера -- фундамент, на котором, как было показано, развивается общество.

2. Экономико-технологическая оценка природных ресурсов, в первую очередь минеральных.

3. Разработка долгосрочных программ рационального пользования природой, особенно компонентами недр.

При разработке лучшей системы производства мы должны руководствоваться двумя главнейшими принципами.

1. Возможно полное и комплексное использование первичных ресурсов. Основная масса таких ресурсов представлена именно минеральным сырьем. В этом суть активной охраны литосферы, природные богатства которой в обозримом будущем по-прежнему останутся главным источником промышленного развития.

2. Доведение вторичных ресурсов (отходов) производства и потребления до такого состояния, чтобы они могли быть использованы целиком или могли ассимилироваться в природной среде без ущерба для ее естественного состояния. И в данном случае продуктами переработки и преобразования минеральных ресурсов принадлежит ведущая роль. Энергетические, химические, металлургические, металлообрабатывающие и многие другие отрасли основаны на последовательной утилизации главным образом этого сырья

Оптимальное соблюдение изложенных принципов позволит разумно и целенаправленно регулировать геоморфологические процессы, проявляющиеся в изменении строения, состава и поверхностных форм литосферы под воздействием хозяйственной деятельности человека.

Мы сознаем, что живем в переходный период общественного развития, когда на нашей планете сосуществуют разные социальные системы.

«Возникла геология и обнаружила не только наличность образовавшихся друг после друга и расположенных друг над другом геологических слоев, но и сохранившихся в этих слоях раковины и скелеты вымерших животных, стволы, листья и плоды не существующих больше растений. Надо было решиться признать, что историю во времени имеет не только Земля, взятая в общем и целом, но и ее теперяшняя поверхность и живущие на ней растения и животные» (Маркс К., Энгельс Ф.)

Поэтому необходимо «уметь учитывать также и более отдаленные естественные последствия, по крайней мере, наиболее обычных из наших действий в области производства и тем самым господствовать над ними» (Маркс К., Энгельс Ф.)

Выявление и объяснение новых, подчас нежелательных, процессов, возникающих в сложной системе взаимодействия человека с литосферой, -- первый этап. Когда они становятся понятными, наступает этап активного регулирования наших взаимоотношений с природой с целью устранения возникающих диспропорций. Мы всегда должны помнить что «…ноосфера -- биосфера (в понимании В. А. Вернадского), переработанная научной мыслью, подготовлявшаяся шедшими сотни миллионов, может быть миллиарды лет, процессом, создавшим Homo Sapiens Faber, -- не есть кратковременное и переходящее геологическое явление».

Рачительное отношение к естественным ресурсам -- общенародное дело. Это залог нашего будущего.

Список использованной литературы

1. Баландин Р.К. Геологическая деятельность человечества. Техногенез. -- Мн.: Выш. Школа, 1978.

2. Говард А.Д. Геология и охрана окружающей среды. -- М.: Наука, 1982.

3. Горькова И.М. Теоретические основы оценки осадочных пород в инженерно-геологических целях. -- М.: Наука, 1996.

4. Коробкин В.И., Передельский Л.В. Инженерная геология и охрана окружающей среды. Ростов-на-Дону: изд-во РГУ, 1993.

5. Мозин И.П. Изменение погоды человеком. -- М., 1972.

6. Леггет Р. Человек как геологический агент. Бюлл. МОИП отд. Геологии сер. XIV (1), 1969.

7. Немков Г.И., Левицкий Е.С., Гречишникова И.А. Историческая геология. 2-е изд. -- М.: Недра, 1986.

8. Новиков Э.А. Человек и литосфера. -- М.: Недра, 1976.

9. Румянцев А. М. Какое будущее ожидает человечество. -- Прага, 1964.

10. Экология, охрана природы и экологическая безопасность./Под общ. Ред. В.И. Данилова -- Данильяна. -- М.: изд-во МНЭПУ, 1997.


Подобные документы

  • Геологическая деятельность и классификация рек по мощности. Создаваемые реками дельты, их разновидности в зависимости от относительной плотности воды. Гидрографические сети и их конфигурации. Формирование речной системы. Образование и виды озер.

    реферат [22,6 K], добавлен 18.05.2009

  • Породообразующие минералы и горные породы. Водно-физические свойства грунтов. Экзогенные процессы и вызванные ими явления. Геологическая деятельность атмосферных осадков. Геологическая деятельность озер, болот и водохранилищ. Особенности лессовых грунтов.

    курс лекций [1,8 M], добавлен 20.12.2013

  • Продукты выветривания пород, смываемые со склонов и накапливающиеся у их подножия. Геологическая деятельность ледников и ветра в различных климатических зонах. Типы речных террас. Береговые ступени, наблюдаемые в поперечном разрезе речной долины.

    реферат [19,9 K], добавлен 13.10.2013

  • Изучение основных типов подземных вод, их классификация в зависимости от химического состава, температуры, происхождения, назначения. Рассмотрение условий образования грунтовых и залегания артезианских вод. Геологическая деятельность подземных вод.

    реферат [517,3 K], добавлен 19.10.2014

  • Понятие и типы ветров. Классификация и площади пустынь. Геологическая работа ветра. Понятие дефляции и корразии. Транспортирующая деятельность и скорость ветра. Эоловая транспортировка и аккумуляция. Физическое, химическое и биогенное выветривание.

    курсовая работа [30,8 K], добавлен 19.06.2011

  • Изучение понятия, происхождения, распространения, миграции, качественных и количественных изменений во времени подземных вод. Водопроницаемость горных пород. Рассмотрение геологических характеристик оползней как последствия деятельности подземных вод.

    курсовая работа [985,8 K], добавлен 17.06.2014

  • Понятие подземных вод как природных вод, которые находятся под поверхностью Земли в подвижном состоянии. Роль подземных вод в ходе геологического развития земной коры. Геологическая работа подземных вод. Участие подземных вод в формировании оползней.

    презентация [3,1 M], добавлен 11.10.2013

  • Временные водные потоки, причины возникновения и характер разрушительной работы на почву (плоскостной смыв, линейный размыв). Геологическая работа временных водотоков. Сели и оползни, борьба с ними. Образование и развитие оврагов, их закрепление.

    курсовая работа [34,3 K], добавлен 15.03.2011

  • Физико-географическая характеристика Алтайского инженерно-геологического региона в пределах восточной части территории Казахстана. Инженерно-геологическая характеристика пород. Гидрогеологические условия, современные геологические процессы и явления.

    курсовая работа [4,8 M], добавлен 11.03.2011

  • Характеристика геологического строения, гидрогеологических и инженерно-геологических условий Самарской области. Рельеф и геоморфология. Комплексная инженерно-геологическая и топогеодезическая съемка. Буровые, гидрогеологические и горнопроходческие работы.

    отчет по практике [1,7 M], добавлен 29.03.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.