Наряду с теорией в содержании научной статьи находят отражение и такие формы научного знания, как законы науки, классификации, типологии.

Закон в научной статье выражает существенное, устойчивое и повторяющееся отношение между предметами. Как показывает практика, сведения, относящиеся к законам, наиболее целесообразно включать в текст при обосновании истинности авторской концепции, изложении теории и путей претворения ее в практику.

Научные классификации, составляющие основу содержания научных статей, дают возможность зафиксировать закономерные связи между предметами и явлениями, позволяют подытожить результаты развития той или иной области научного познания. Создание классификации - непременное условие перехода от эмпирического накопления фактов к их теоретическому исследованию [26].

Ввиду многообразия информации, представляемой в научных статьях, от редактора требуется, чтобы он дифференцированно подходил к ее оценке. Основополагающим должно быть требование, чтобы каждый факт, каждый элемент содержания авторского оригинала статьи имел научное, объективное объяснение. Это является необходимой предпосылкой для того, чтобы информация воспринималась читателем как достоверная и точная. Однако нельзя забывать, что при всей достоверности и точности приводимых в статье сведений они могут оказаться недостаточными для того, чтобы характеризовать явление, событие, проблему в целом. Поэтому необходимо, чтобы факты были к тому же не случайными и не частными. Они должны быть достаточно представительными и в совокупности с необходимой полнотой всесторонне характеризовать предмет содержания статьи. При этом следует учитывать свойство старения информации в зависимости от области научного знания, используя его в качестве критерия оценки новизны фактического материала.

Основные задачи, решаемые редактором при работе над фактическим материалом, следующие:

· оценка фактов с позиций соответствия их методологическим требованиям (факты должны представлять собой определенную, достаточно представительную совокупность, взяты в целом во взаимосвязях и развитии);

· анализ и оценка оптимальности числа однородных фактов и их ранжирования в соответствии с "весовой" значимостью;

· оценка точности и достоверности фактов;

· оценка новизны.

Природа фактических ошибок, проникающих в печатный текст, чаще всего связана с характером сведений, способом изложения материала и с тем, как редактор относится к их выявлению. Наряду с общими практически для любого текста сведениями, которые могут быть носителями фактических ошибок, такими как даты, фамилии и имена, различного рода названия, единицы величин и их числовые значения, различные ссылки и т.п., научные статьи могут иметь ошибки, скрытые в авторских формулировках, рассуждениях, обоснованиях, исходных посылках, тезисах и т.д. Ошибок в опубликованных статьях можно избежать, если редактор проявит должную бдительность, усердие и принципиальность в процессе анализа и оценки рукописи и проведет необходимые проверки фактического материала.

Основными приемами при решении данной задачи могут быть проверка фактов по источникам, проведение расчетов, использование мнения компетентных специалистов (рецензентов), что имеет особое значение, когда редактируемая статья отражает результаты новейших исследований. Возможны также такие приемы, как соотнесение фактов, присутствующих в статье, с другими аналогичными фактами, известными из других источников; сопоставление и идентификация фактов, приводимых в различных структурных элементах текста и в нетекстовых элементах (таблицах, формулах, под иллюстрациями) [17, c. 161].

В современных условиях, когда научные тексты изобилуют терминами на иностранных языках, упоминание фамилий зарубежных авторов, названий фирм, изделий и т.п., большое значение приобретает правильность их написания. С этой целью приходится пользоваться правилами практической транскрипции, если нужно написать слово на русском языке, или писать его на языке оригинала. При проверке фактического материала нужно также обращать внимание на используемые в текстах аббревиатуры и акронимы. Эти виды сокращений довольно-таки часто присутствуют в текстах научных и информационных статей. Оценивая их, редактор следит за тем, насколько ясен смысл сокращений с учетом контекста и не затрудняют ли они понимание содержания.

Особой формой фактического материала являются цитаты. Поскольку наука развивается на основе преемственности, цитирование результатов исследований, проведенных предшественниками, бывает часто неизбежным. Цитаты могут служить основой, опираясь на которую автор развивает свои теоретические положения. Отталкиваясь от их содержания, можно создать систему убедительных доказательств, необходимых для объективной характеристики рассматриваемого явления и для формирования выводов. Цитаты могут использоваться и для подтверждения отдельных суждений, которые приводит автор статьи, а также для обоснования вероятностных заключений.

Во всех случаях число используемых цитат должно быть оптимальным. От редактора требуется установить, уместно ли их применение в конкретном контексте, нет ли в них искажений смысла цитируемого источника. Причины искажений могут быть различными. В одних случаях из источника могут быть взяты слова, которые не определяют сути взглядов его автора. В других - цитата ограничивается словами, которые содержат только часть мысли, например ту, которая отвечает интересам автора редактируемой статьи. В-третьих, в цитате излагается точка зрения не на тот предмет, который рассматривается в анализируемом тексте. Возможны и иные смысловые неточности при цитировании. Искажение смысла может быть и в тех случаях, когда наряду с прямым цитированием в статье используется перифраза.

Основным в редакторской проверке цитируемого материала является установление его содержательного и формального (пословного и побуквенного) соответствия первоисточнику, а также наличия ссылок и их точности [28, c. 200-203]. Проанализировав несколько номеров журнала за 2012-2013 гг. нами не было обнаружено грубых фактических ошибок описанных выше типов.

Все сказанное подводит к пониманию того, что анализ и оценка уровня разработки темы, включающие анализ и оценку содержания и, в частности, фактического материала, неразрывно связаны с работой редактора над структурой статьи, иными словами - над ее построением, или композицией.

Построение статьи должно отвечать ряду требований. Оно должно прежде всего обеспечить выполнение статьей ее целевого назначения и доступное и точное восприятие содержащейся информации читателем. Важное значение имеет создание предпосылок для эффективного использования статьи в системе научных коммуникаций.

При рассмотрении композиции статьи ее целесообразно подразделять на составные части - основную, вводную и заключительную. Одна из главных задач сводится естественно к оценке построения основной части. При ее решении редактору следует опираться на приведенные выше перечни смысловых аспектов, что позволяет уберечься от возможной потери нужной информации. Смысловые аспекты могут служить основой для составления рабочего плана статьи, который дает возможность рассмотреть каждый из выделенных разделов рукописи с точки зрения соответствия их доли и места общему назначению статьи, оценить их взаимосвязи и взаимообусловленность, соотнести объемы разделов с учетом их содержательной значимости. Важно также оценить рубрикацию статьи, включая систему и взаимоподчиненность заголовков рубрик (разделов, параграфов).

Оценивая композицию, учитывают структурные особенности текстов: повествовательных, описательных и построенных на рассуждениях. При оценке повествований и описаний обращают главное внимание на то, насколько удачно выделены узловые факты, ясна ли их сущность, выдерживается ли необходимая последовательность изложения, понятна ли связь одного явления с другим.

При разборе рассуждений делают упор на структурную зависимость между их посылками и выводами. Если в рассуждении что-то доказывается, проверяют истинность значения аргументов. В описательных и повествовательных текстах решающее значение имеет проверка фактического материала составных частей, в рассуждениях - оценка того, вытекают ли одни суждения из других.

Формально-логические методы, используемые при редакторском анализе композиции текстов, вооружают редактора объективными критериями оценки рукописи и упрощают задачи правки [28].

От редактора требуется оценить и соответствие структуры жанровым особенностям статьи. Важно в ходе редакторского анализа выявить, насколько полно реализованы в структуре авторский потенциал, его творческая индивидуальность. При этом редактор обязан считаться, во-первых, со сложившимися традиционными структурами определенных жанров, во-вторых, с тем, что четко структурированные тексты научных статей представляют больше возможностей для аналитико-синтетической переработки их содержания. Таким образом, при оценке формы изложения материала редактору приходится руководствоваться рядом требований.

Структура произведений нехудожественной литературы отличается последовательностью изложения материала, логичностью взаимоотношений и пропорциональностью различных его частей. Она обусловлена характером и внутренней логикой развития предмета, жанровыми особенностями произведения, а также авторской манерой изложения.

Пользуясь делением статьи на составные части, редактор имеет возможность более целенаправленно подойти к рассмотрению ее композиции.

Вводная часть должна подготовить читателя к восприятию материала. Здесь автор формирует тему произведения, обозначает аспекты ее рассмотрения. Редактор должен проследить за тем, чтобы эта часть не повторяла в сжатом виде основного содержания произведения. В этой части автор обязан зафиксировать новизну и актуальность темы, ее научно-практическое значение, степень освещенности рассматриваемых научных проблем в литературе. Содержание вводной части должно создать определенную установку на чтение, вызвать у читателя целенаправленный интерес к произведению. Во вводной части может быть рассказано о наиболее сложных и важных аспектах рассматриваемой проблемы, могут быть определены метод и порядок изложения материала. Это дает возможность осуществить композиционный переход к основной части произведения.

Основная часть призвана отразить авторскую концепцию в полном объеме, целиком раскрыть тему произведения, реализовать его идею. Эта структурная часть служит формированию нового знания о предмете или явлении на основе анализа и синтеза изложенного автором материала исследования.

Заключительная часть выполняет роль концовки, необходимой с точки зрения логики и психологии читательского восприятия. Здесь подводится итог научного исследования, формулируются основные выводы, даются рекомендации, намечаются возможные пути дальнейшего исследования вопроса. Именно заключение должно закрепить взгляды автора на решение научной проблемы, суммировать их в научное познание того или иного предмета или явления [17, c. 250].

Методику редакторского анализа определяет то, насколько точно структура статьи соответствует ее содержательной задаче. Поэтому основными критериями редакторской оценки структуры являются принципы целостности, системности, соразмерности и связанности изложения содержания. Принцип целостности обязывает подходить к оценке структуры статьи как к диалектическому единству составляющих его частей, рассматривать их в неразрывном единстве и взаимосвязи.

Критерий системности дает возможность выявить единую логическую структуру статьи, представить отдельные ее фрагменты как элементы системы, находящиеся во взаимосвязи и взаимодействии. Этот критерий позволяет заметить и своевременно устранить серьезный недостаток - механическое формальное объединение разнородных элементов, составляющих научную статью.

Критерий соразмерности предполагает установление соответствия объема того или иного фрагмента статьи его смысловой значимости, познавательной емкости. Этот принцип дает возможность также оценить структуру с точки зрения ее соответствия особенностям читательского восприятия текста.

Критерий связанности помогает редактору выявить авторский принцип систематизации материала, характер соотнесенности различных частей текста, эффективность избранной автором последовательности изложения [30].

Определенно, большинство статей рассматриваемого нами журнала имеют четкую структуру и композицию, однако, случаются и промахи. Например, опубликованная в №1 (52) статья Т.Ю. Данильченко "Становление образовательных институтов гуманитарного знания и герменевтической методологии в средние века" не имеет доступного введения, поясняющего ход мысли автора и предпосылки исследования, а также отсутствует заключение. Статья основана на рассуждениях по теме, изложение материала имеет хронологический порядок, однако, четкой структуры не прослеживается, наблюдаются наслоения мыслей. Данные недочеты могли быть устранены, например, если бы над правкой статьи работало несколько редакторов.

Работая над структурой статьи, редактор вынужден предлагать автору вносить изменения в последовательность изложения материала, в соотношение отдельных фрагментов. При правке важно учитывать тип текста. Так, описательный тип изложения допускает перестановку частей текста без ущерба для содержания. В тексте повествовательного характера можно делать перестановки только при условии сохранения хронологии в изложении. В объяснительных текстах, построенных на рассуждениях, где смысловые единицы логически не равноценны, перестановка может привести к искажению смысла произведения.

При оценке уровня разработки темы и структуры редактору приходится оценивать статью с логической точки зрения. Для этого необходима культура логического мышления: четкое представление об основных законах формальной логики, умение применять их на практике. Редактор должен знать "механизм" логических недочетов, выявлять их и устранять отклонения от логических норм. Общее требование логической четкости, однозначности изложения - одно из важных условий, позволяющих избежать информационного "шума", причиной которого являются смысловые ошибки.

Структура научной статьи должна быть безупречна с точки зрения таких законов формальной логики, как закон достаточного основания, закон тождества, закон противоречия и закон исключенного третьего. Особое внимание от редактора требует включение в научную статью доказательств и обоснований авторских утверждений или научных положений. Наиболее важно это, когда статья имеет проблемный или дискуссионный характер, в ней выдвигаются на обсуждение новые идеи или критикуются иные точки зрения.

Логический анализ структуры научной статьи дает возможность обнаружить и в процессе редактирования устранить недостатки, порой серьезно искажающие содержание и даже сводящие на нет ее научную и информационную значимость.

Литературный уровень рукописи оценивается с позиций его коммуникативной ценности, соответствия определенному стилю, языковым и стилистическим нормам. В ходе анализа следует различать нарушение языково-стилистических норм и индивидуальные приемы стиля, свойственные автору. Это позволит избежать вкусовой правки, подмены авторской манеры изложения - редакторской.

Следует подчеркнуть, что и язык, и стиль научной статьи, подобно тому, как и ее структура, должны способствовать быстрому отысканию читателем нужных сведений и наиболее эффективному их усвоению.

Отличительной особенностью лексических средств, используемых в научной статье, является то, что они имеют высокий процент семантически нагруженных слов, обладающих большой смысловой емкостью. Характерно также использование обобщающих слов, которые бывают необходимы для того, чтобы резюмировать ход и результаты исследования. Значительное место занимают термины и терминологические словосочетания. Они позволяют емко, четко и лаконично изложить информацию и обеспечить ее однозначное понимание. От редактора требуется добиваться того, чтобы терминология была стандартизованной и не использовались термины, употребляемые вне научного обихода; термины, вводимые впервые, должны иметь необходимые пояснения или быть понятными из контекста [29, c.70].

По-своему решается задача выбора и обработки терминов в статьях по общественным наукам и культуре, как в журнале "Культурная жизнь Юга России". Статьи характеризуются большой терминологической синонимией и неупорядоченностью терминов. Здесь строгая терминосистема часто отсутствует, а сами термины появляются стихийно. Понятия, за которыми закрепляются термины, как правило, не имеют строгих границ, одно и то же слово порой может служить термином для различных областей знания, имея при этом различные значения (например, понятие личности в философии, психологии, социологии). Широко используются термины, стоящие на границе с общеупотребительной лексикой (например, литературоведческие термины: контекст, фольклор, стиль, проза, жанр; термины политологии: демократия, продукция, революция, реформа и т.п.), лексика, имеющая различную стилистическую окраску (разговорная, книжная, экспрессивная и др.), а также различные выразительно-изобразительные средства.

Поскольку терминологическая логика в значительной степени обладает свойством многозначности, может появиться необходимость разъяснить не только новые, но и общепринятые термины, чтобы доказать, в каком значении они используются автором.

Большого внимания редактора требует оценка грамматико-стилистических средств изложения. Быстрому и адекватному восприятию информации обычно способствуют простые законченные предложения, имеющие правильную грамматическую форму. Сложные, громоздкие предложения с большим числом внутренних связей затрудняют понимание текста, вынуждая непроизводительно тратить время на его анализ и уяснение смысла. Поэтому сложные предложения, как правило, целесообразно расчленить на ряд простых, сохраняя логические взаимоотношения между ними [17].

Большое значение с точки зрения лаконизации языка и уплотнения информации имеют различного рода средства, которые условно можно отнести к нетекстовым. В изучаемом нами журнале они выражены таблицами.

Таблицы - наиболее сложный элемент научной статьи. Они позволяют систематизировать различные данные, делать эти данные сопоставимыми, удобными для анализа, дают возможность устанавливать зависимость между отдельными параметрами.

Весь материал в таблице располагается в вертикальных и горизонтальных графах, т.е. группируется в колонки, ограниченные одна от другой вертикальными и горизонтальными линейками.

Основные элементы таблицы: нумерационный заголовок, тематический заголовок, головка, боковик, хвостовая часть, прографка, примечание [22].

Основное правило построения таблицы - она должна быть проста и удобна для усвоения, не иметь ничего лишнего, что мешало бы ее восприятию.

Всякую таблицу можно рассматривать как совокупность подлежащего и сказуемого. То, к чему относятся данные в прографке таблицы, принято называть подлежащим (логический субъект), а сами данные - сказуемым (логический предикат).

Подлежащее - это те объекты, которые характеризуются цифровым материалом или другими признаками. Его элементы последовательно располагаются: в тематическом заголовке, боковике, головке прографки.

Сказуемое - это те признаки, которыми характеризуется подлежащее. Каждый такой признак в отдельности представляет собой показатель сказуемого. Собственно сказуемое обычно находится в хвостовой части прографки таблицы и делится на ряд граф (по количеству его показателей).

Для правильного построения таблицы необходимо точно разграничивать подлежащее и сказуемое. Подлежащее должно точно отвечать названию таблицы. Правильно составленное подлежащее, как и вся таблица в целом, легко читается по вертикали и горизонтали. А сказуемое, состоящее из нескольких показателей, из группы признаков, если оно также правильно построено, должно легко читаться по вертикали.

Лучшим считается такое построение таблицы, при котором подлежащее находится в боковине, а сказуемое - в головке, потому что сравнивать и сопоставлять однородные данные удобнее и проще, если они расположены по вертикали. Встречаются таблицы и с комбинационным подлежащим, показатели которого расположены как в боковине, так и в головке.

При построении таблицы необходимо соблюдать строгую логическую соподчиненность элементов: каждый заголовок над графой должен относиться ко всем данным в этой графе, а каждый заголовок строки - в боковике - ко всем данным этой строки.

Чтобы таблица была безупречно построена, необходимо проверять и наличие логических связей между явлениями или процессами.

Нумерационный заголовок необходим для того, чтобы упростить связь таблицы с текстом. Набирается по следующей форме: Таблица 1, Таблица 2 и т.д. Знак номера перед цифрой и точку в конце ставить не принято. Место выключки и шрифт определяет технический редактор. Ссылка в тексте на таблицу оформляется так: в табл. 1, или как мы видим из приведенной таблицы. Единственная таблица в статье не имеет нумерационного заголовка.

Тематический заголовок определяет объект содержимого таблицы и нужен для того, чтобы таблицей можно было пользоваться и независимо от текста. Ставится он перед нумерационным заголовком.

В издательской практике не допускается, чтобы в одном издании были таблицы и с тематическими заголовками и без них. Необходима единообразная обработка таблиц, хотя допускается отсутствие тематических заголовков в таблицах, не имеющих самостоятельного значения.

Тематический заголовок должен соответствовать назначению и содержанию таблицы и по возможности быть кратким.

Основное требование к головке таблицы - предельный лаконизм и простота. Повторяющиеся в заголовках граф части выносят в верхний ярус или тематический заголовок. Лишние ярусы головки следует устранять или переносить в тематический заголовок, куда также выносится и общая для данных всех граф таблицы единица величины [3, c. 94].

При подготовке к печати статей и материалов других жанров редактор не может не ориентироваться на внутреннюю структуру номера в целом, выраженную в системе рубрик. Принципы деления журнала на разделы (рубрики), их характер, а также объемное соотношение между ними зачастую опираются на эмпирическую основу и во многом зависят от традиций, что нельзя признать оптимальным. Наиболее правомерно рубрики журнала организовывать по тематическому (отраслевому) принципу, так чтобы каждая рубрика представляла собой наименование либо тематического направления, либо крупной научной проблемы. Именно по такому принципу и организованы рубрики каждого номера научного журнала "Культурная жизнь Юга России". Он состоит из следующих рубрик: "Теория и история культуры", "Культура и общество. Философия. Социология", "Культура и образование", "Проблемы отечественной истории", "Филология", "Литературоведения. Журналистика", "Лингвистика", "Библиография", "Трибуна молодого ученого" и других в зависимости от наполняемости номера журнала материалами соответствующей направленности.

Рубрикация должна основываться на концепции и долговременной модели конкретного периодического издания. Рубрики следует планировать и по времени их появления в номере, и по месту в журнале.

Постоянные рубрики, в которых помещают основные профильные материалы издания, отражают его тематическую программу, профиль. Этих рубрик должно быть достаточно для того, чтобы редакция была в состоянии, с одной стороны, реализовывать цели и задачи издания, а с другой - формировать интересы и запросы читателей. В то же время рубрикация не должна быть слишком дробной, так как могут возникнуть трудности в наполнении рубрик, вследствие чего какие-то из них станут появляться от случая к случаю.

Подбирая и формулируя рубрики журнала, редакция должна помнить и о том, что нестабильная рубрикация и увеличение числа рубрик приводят к дезориентации читателя [22].

В целом структурная организация основной части журнала представляет собой стройную логически обусловленную систему расположения материала, выражающую общую профильную направленность издания.

2.3 Редакторская подготовка научного аппарата

2.3.1 Справочный аппарат научной статьи

При оценке аппарата статьи редактор обращает внимание на наличие необходимых элементов и соответствие их оформления требованиям государственных стандартов.

К обязательным элементам аппарата статьи, публикуемой в журнале, относятся:

- сведения об авторах, составителях и других лицах, участвовавших в работе над статьей;

- заглавие статьи;

- подзаголовочные данные;

- индекс Универсальной десятичной классификации;

- аннотация;

- пристатейный библиографический список;

- дата поступления рукописи статьи в редакцию;

- сведения о продолжении или окончании публикации статьи;

- примечания.

Кроме перечисленных обязательных элементов, в состав аппарата могут быть включены резюме и ключевые слова [20].

Первым элементом аппарата, с оценки которого приходится начинать редактору, нужно считать заглавие статьи. Прежде всего, следует иметь в виду, что публикации статей, а также любых других внутрижурнальных материалов без заглавий не допускается. Заглавие рецензии может быть заменено библиографическим описанием рецензируемого материала. При опубликовании материалов частями в нескольких номерах (выпусках) заглавие должно быть единым.

При оценке заглавия важно учитывать его функциональные свойства. Практика показывает, что с точки зрения читателя заглавие выполняет прежде всего сигнальную и информативную функции. Вместе с тем оно служит сокращенным поисковым образом статьи.

Неадекватность заглавия содержанию статьи и другого публикуемого в журнале материала может выражаться в том, что оно неправомерно либо расширяет, либо сужает объем информации. Анализ показывает, что чем уже тема работы, тем чаще употребляется многословное название, что можно объяснить, по-видимому, стремлением конкретизировать тему описательным путем. И, наоборот, чем шире предмет исследования, тем заглавие носит более общий характер, тем оно короче. В этом случае обычно используются обобщение, абстрактные понятия.

Чтобы избежать громоздких однофразовых заглавий, которые могут затруднять понимание смысла, а также с целью увеличения семантической конкретности заглавий, страдающих чрезмерной абстрактностью, целесообразно давать уточнения в виде подзаголовков.

Важной характеристикой заглавия служит количество значимых слов в нем, которые несут основную смысловую нагрузку и являются потенциально ключевыми словами. Данные проведенного нами анализа показывают, что в среднем в заглавиях статей научного журнала "Культурная жизнь Юга России" бывает пять значимых слов.

С точки зрения психологии восприятия информации и с позиций информационного поиска, что обычно связано с индексированием, важно, чтобы в заглавии не было сложных синтаксических конструкций, включающих, в частности, придаточные предложения, причастные, деепричастные и фразеологические обороты, поскольку они могут существенно затруднять понимание смысла и выбор ключевых слов. Введение в заглавие такого рода вспомогательных элементов, не имеющих уточняющего значения, отделяет друг от друга ключевые слова и таким образом ослабляет их смысловую связь. Утяжеляют конструкцию заглавия и не способствуют его ясности такие семантические ничего не значащие словосочетания-штампы, как "к вопросу...", "некоторые вопросы...", "по поводу..." и т.п.; ни в информационном, ни в поисковом отношениях практически ничего не дают вводные слова. Грешат такого рода элементами и некоторые номера рассматриваемого нами журнала, в частности, заглавия статей "О некоторых проблемах подготовки специалиста с разной манерой пения", "В поисках инструмента извлечения ролевых метафор в социальных группах" и особенно "К вопросу о распространении английского языка в современном мире" не несут требуемой от заглавия ясности.

Строго говоря, заглавие не должно было бы содержать неключевых слов, так как сами по себе они не отражают смысловых аспектов. Но поскольку заглавие является связанным текстом, неключевых слов в нем не избежать, следовательно, реальная задача состоит в том, чтобы свести их количество к минимуму.

Ключевые слова в заглавии должны быть подобраны таким образом, чтобы они относились к соответствующей области знаний, точно и однозначно выражали содержание понятий. Поэтому нецелесообразно в заглавии использовать слова общего характера, а также те, которые обладают многозначностью и влекут за собой различные толкования смысла. Слова, входящие в заглавие, должны быть ясными сами по себе, а не только в контексте, следовательно, нужно избегать новых словообразований и терминов, а также слов, узкопрофессионального и местного значения.

Непосредственно с заглавием связаны подзаголовочные данные. Как уже говорилось, они нужны прежде всего для пояснения заглавия. К ним относятся также сведения о типе публикуемого документа ("Обзор литературы", "Обзор писем", "Тезисы доклада" и др.), если эти сведения не указаны в названии раздела, рубрики, цикла, в подзаголовочных данных издания или не обозначены с использованием какого-либо другого приема обобщения публикуемого материала. Подзаголовочные данные включают и такие сведения, как порядковый номер части публикуемого документа, библиографическое описание рецензируемого документа, если рецензия имеет собственное заглавие, место и дату проведения конференций, совещаний, съездов и т.п.

Поскольку подзаголовочные данные предназначены для уточнений и содержат главным образом фактографическую информацию, главное, что требуется при их редактировании, - это оценка с позиций точности, конкретности и лаконичности. Как следует из их названия, они должны располагаться после заглавия документа. Подзаголовочные данные в редакторской практике научного журнала "Культурная жизнь Юга России" используются не часто.

Следом за подзаголовочными данными при оформлении статей (кроме передовых), а также докладов и сообщений, кратких научных сообщений в форме писем в редакцию требуется размещать аннотацию. Предназначенная для краткой характеристики содержания документа аннотация отвечает на вопрос: о чем говорится в документе. В ней приводятся сведения, которые дополнительно к заглавию и подзаголовочным данным характеризуют тему, проблему, предмет содержания статьи (другого документа), цель выполненной работы и ее результаты, отмечается их новизна [30].

Элементами аппарата, венчающими первую страницу статьи, являются сведения об авторах и индекс УДК.

Сведения об авторах помещают перед заглавием статьи, а также других документов. Они включают имя автора, его ученое звание, ученую степень, должность или профессию, место работы и наименование страны (для иностранных авторов). Указание имени является обязательным, оно может быть представлено инициалами и фамилией, именем или именем и отчеством и фамилией, псевдонимом и записано в именительном падеже. Имена авторов коллективной работы располагают в последовательности, предлагаемой ими самими. Прочие сведения из перечисленных выше приводят после имени по усмотрению редакции в полной или сокращенной форме. Причем если какой-либо из элементов этих сведения относится ко всем или нескольким авторам, он указывается один раз (например, ученое звание).

Сведения об авторах статей публикуют по усмотрению редакции и помещают после текста справа. Так же располагают имя рецензента, когда рецензия не имеет собственного заглавия. После текста можно указывать и место работы автора. Однако, в практике подготовки рассматриваемого журнала "Культурная жизнь Юга России" используется другой принцип предоставления сведений об авторах. В нашем журнале список публикуемых авторов помещается в конце журнала, после последней статьи номера, но перед "Памяткой автору". Фамилии авторов располагаются в алфавитном порядке, с указанием их должности, ученой степени и звания, места работы и контактных данных. Кроме того, приводится дублирование сведений на английском языке.

В самом начале страницы, перед сведениями об авторах, слева располагают индекс УДК статей (кроме передовых), докладов, сообщений, тезисов, писем в редакцию и рецензий с собственным заглавием. В случаях, когда имя автора, составителя приводится за текстом, а также при материалах конференций, съездов и т.п., индекс УДК приводят слева над заглавием.

Индексирование по УДК является обязательным для статей и других упомянутых материалов, относящихся к естественнонаучной и технической тематике. Индексирование по УДК имеет большое значение, поскольку от правильного и точного определения индекса во многом зависит успех поиска материалов в справочно-информационных фондах и базах данных. Именно поэтому от редактора требуется внимательное отношение к оценке результатов индексирования, которое должно осуществляться с учетом всего содержания статьи (документа), с опорой на заглавие, аннотацию и ключевые слова.

В редакционной практике подготовки на рассматриваемого нами научного журнала пренебрегают присвоением индекса УДК каждой публикуемой статье. Объяснить это можно тем, что материалы журнала не относятся ни к естественным, ни к техническим наукам - здесь публикуются материалы общегуманитарного свойства, то есть, присвоение вышеупомянутых индексов не обязательно.

Библиографическая часть аппарата публикуемых в журнале материалов может быть представлена библиографическими ссылками и библиографическими списками. Первые в нашем журнале - внутритекстовые. Библиографические описания в пристатейных списках литературы располагаются в порядке очередности упоминания или цитирования источников в тексте статьи. Такая организация списка облегчает поиск источников при чтении статьи. Отсылка заключается в квадратные скобки [3; 28 и т.п.].

2.3.2 Принципы редакторской подготовки аппарата научного журнала

Аппарат журнала в целом, как и всякого другого издания, предназначен для того, чтобы дополнять основной текст, помогать лучше понимать его, облегчать поиск информации и пользование журналом. Аппарат журнала имеет свою специфику, хотя, как и в книге, выполняет как справочно-вспомогательные (содержание, указатели, колонтитул), так и научно-справочные (аннотация, примечания и т.д.) функции.

Прижурнальный аппарат включает обычно необходимые выходные сведения, содержащие номера, обращение к авторам, объяснения индивидуального содержания отдельных страниц обложки (если на них даны фотографии или иллюстрации), состав редколлегии, вкладыши или отдельные страницы с рефератами или синопсисами статей номера, библиографическую полоску, шапки отделов журнала, колонтитул, указатели.

Важным для журнального аппарата является такой элемент, как выходные сведения. В соответствии с ГОСТ 7.4-86 (раздел 4. Периодические и продолжающиеся издания) в их состав входят:

· заглавие (название) журнала;

· подзаголовочные и надзаголовочные данные;

· выпускные данные;

· знак охраны авторского права;

· библиографическая полоска;

· международный стандартный номер сериального издания.

Название издания помещают на титульном или совмещенном титульном листе, а также на первой странице обложки. Также название повторяется в колонтитуле, что связано не только с необходимостью идентификации текста в пределах номера, но и с возросшим объемом копирования журнальных публикаций, когда колонтитул служит и опознавательным элементом.

Подзаголовочные данные "Культурной жизни Юга России" содержат: сведения, характеризующие тематику, форму или читательское назначение издания (региональный научный журнал); его вид (журнал); название организации, органом которой является издание (Краснодарский государственный университет культуры и искусств); сведения о периодичности (ежеквартальный), год основания издания (свидетельство о регистрации средства массовой информации ПИ №77-13004 от 1 июля 2002 г.). Подзаголовочные данные помещают на титульном или совмещенном титульном листе.

Нумерация содержит указание на порядковый номер в пределах года. Также указывается валовой номер. Нумерация дается на титульном листе после названия издания.

Сведения о редакционной коллегии, редакторах и корректорах указывают на обороте титульного листа или на концевой полосе. При отсутствии титула используется вторая или третья страница обложки. Таковы общие рекомендации для периодических изданий, однако, по сложившейся издательской традиции, редакция рассматриваемого нами журнала помещает сведения о группе выпуска, редколлегии и рецензентах на титульной странице журнала и на совмещенном титуле (на английском языке).

Вводные данные - место, издательство и год издания - приводят на титульном листе. Выпускные данные (дата сдачи оригинала в набор, дата подписания в печать, формат бумаги и т.п., почтовый адрес и телефон редакции) - на концевой полосе.

К обязательному элементу аппарата относится содержание журнала. Оно обозначается словом "Содержание" и включает название рубрики и сведения о публикуемом материале.

Название рубрик приводят перед сведениями о материалах, входящих в соответствующие рубрики. Сведения о публикуемом материале должны обеспечивать его идентификацию и быстрое и безошибочное отыскание в номере (выпуске) журнала. Исходя из этих требований, редактор обязан проследить за тем, чтобы названные сведения имели определенный состав и расположение. В состав сведений входят: имя автора, заглавие публикуемого материала, подзаголовочные данные, сведения о составителях и других лицах, участвовавших в работе над материалом; указания на продолжение или окончание опубликования материала и на место расположения публикуемого материала. Перечисленная последовательность является обязательной при оформлении названных сведений.

Место содержания в журнале обычно определяется редакцией, и в "Культурной жизни Юга России" оно располагается до основной части журнала

В рассматриваемом нами издании помещён указатель авторов. Это справочный перечень авторов публикаций, построенный в алфавитном порядке, который имеет большое значение и для читателей, и для журнала. Читатель получает представление о широте авторского состава, может увидеть, какие известные ученые и специалисты опубликовали свои материалы в журнале.

Аппарат журнала и его правильное оформление - это не только показатель определенного уровня издательской культуры, но и важное условие для любой системы поиска на уровне всего издания, годового комплекта, одного номера и любого материала в номере. Кроме того, четкий порядок подготовки издания экономит время редакции [22].

3. Экономическая часть. Предварительный расчет себестоимости и рентабельности издания И. Джакобия. "Магия и экстрасенсорика: как развить в себе удивительные способности"

Ивен Джакобия "Магия и экстрасенсорика: как развить в себе удивительные способности".

Объем: 160 страниц (14,6 авторских листов, 10 физических печатных листов)

Формат книги: 60х90/16

Тираж 20 000 экз.

Внутреннее оформление издания:

· текст с цветными иллюстрациями;

· офсетная печать в четыре краски;

· бумага газетная, 50 г/м².

Внешнее оформление издания:

· обложка тип №3, с иллюстрацией;

· печать в 4 краски;

· бесшвейное крепление блока (склеенное);

· бумага мелованная глянцевая, 250 г/м².

Расчет объема издания [4; 96-100]

В авторских листах:

Оригинал - машинописный;

Количество страниц - 160;

Емкость страницы в авторском оригинале - 4581;

Общее количество знаков - 457724;

Объем авторского текста в авторских листах - 457724:40000=11,8.

Объем иллюстрационного материала в авторских листах: 352 рисунка

8448 см²: 3000 см² = 2,8 авт.л.

Итого объем авторского оригинала в авторских листах:

11,8 + 2,8 = 14,6 авт. л.

В учетно-издательских листах:

При подсчете объема в учетно-издательских листах к объему издания в авторских листах добавляется материал, не оплачиваемый автору.

Титульные данные и выходные сведения - 1000 знаков.

Аннотация - 500 знаков

Оглавление:

32 строки Ч 87 знаков = 2784 знака.

Колонтитул и колонцифры:

157 строк Ч 15 знаков = 2355 знаков.

Итого неоплачиваемая автору часть:

(1000 + 500 + 2784 + 2355) : 40 000 = 0,1 авт. л.

Всего в учетно-издательских листах:

14,6 + 0,1 = 14,7 уч.-изд. л.

В физических печатных листах [4; 100-102]:

Оригинал-макет изготовлен на НИС (настольная издательская система).

Всего полос: 160

Итого объем в физических печатных листах - 160:16=10.

Расчет стоимости издания по статьям затрат

Совокупные расходы, с учетом начислений единого социального налога (26%), на авторский гонорар и художественное оформление издания составляют (по договору с автором и дизайнером):

14600 руб. (1000 руб. - за 1 авт. л. текста) +1500 руб. (за оформление обложки) + 3796 руб. (налог) = 19896 руб.

По договору с типографией стоимость 1 экземпляра издания составляет 15 руб.

Всего за тираж:

15 руб. Ч 20000 экз. = 300000 руб.

Расходы на бумагу:

Бумага на текст: Печать осуществляется на листовых офсетных машинах. Так как лист запечатывается с двух сторон, то полезный расход бумаги составит:

(10 физ. печ.л. Ч 20000 экз.) : 2 = 100000 бум. л.

Отходы[5; 17-18]:

· приладка: 30 Ч 5 = 150 бум. листов;

· печатание 1,5%;

· подрезка бумаги до печатания 0,2%;

· бесшвейное крепление блока 0,8%.

Итого: 2,5%

Всего отходов:

((150+100000)*2,5)/100= 2503,75 бум. л.

Всего бумаги:

100000 + 2503,75 = 102503,75 бум. л.

Всего бумаги в тоннах:

(90 Ч 60 Ч 50 Ч 102503,75) : 1010 = 2,77 т.

Цена 1 т бумаги: 31537,86 руб.

Стоимость бумаги на текст:

31537,86 Ч 2,77 = 87360 руб.

Стоимость бумаги на обложку: 3000 руб.

Всего стоимость бумаги на текст и обложку:

87360 + 3000 = 90360 руб.

Расходы на обработку и оформление рукописи:

Редакционные расходы на 1 учетно-издательский лист по бизнес-плану составляют 1000 руб., следовательно, на все издание:

14,7 уч.-изд. л. Ч 1000 руб. = 14700 руб.

Общеиздательские расходы на 1 учетно-издательский лист по бизнес-плану составляют 750 руб., тогда на все издание:

14,7 уч.-изд. л. Ч 750 руб. = 11025 руб.

Общеиздательская себестоимость:

19896 + 300000 + 90360+ 14700 + 11025 = 435981 руб.

Коммерческие расходы составляют 6% от общеиздательской себестоимости, или 26158 руб.

Полная себестоимость:

435981 + 26158 = 462139 руб.

Структура себестоимости:

Статьи затрат	Сумма, руб.
1. Авторский гонорар за текст и оформление	19896
2. Бумага и обложка	90360
3. Типографские работы	300000
4. Редакционные расходы	14700
5. Общеиздательские расходы	11025
Общеиздательская стоимость	435981
6. Коммерческие расходы	26158
Полная себестоимость	462139

Расчет отпускной цены на издание:

Себестоимость 1 экз. издания равна:

462139 : 20000 = 23,1 руб.

По данным издательства "Феникс", рентабельность по данному изданию - 30% от стоимости, тогда прибыль с 1 экз. составит:

23,1 руб. Ч 30 % : 100 % = 6,93 руб.

Предварительная цена 1 экз.:

23,1 + 6,93 = 30,03 руб.

Дополнительные затраты - 15% от предварительной цены, тогда:

30,03 + 4,5 = 34,53 - оптовая цена.

Отпускная цена издательства = оптовая цена + НДС (10%):

34,53 + 3,45 = 37,98 ~ 38 руб.

4. Практическая часть

4.1 Рецензия на авторский оригинал И. Джакобия "Магия и экстрасенсорика: как развить в себе удивительные способности"

Представленный авторский оригинал книги Ивена Джакобия "Магия и экстрасенсорика: как развить в себе удивительные способности" - это прикладной труд для массовой читательской аудитории. Рукопись представляет собой своего рода самоучитель по приобретению сверхъестественных способностей. Текст произведения написан живо и доступен для восприятия, тема в настоящее время представляется нам актуальной в связи с неугасающим интересом общества к явлениям потусторонним, выходящим за рамки повседневности.

Всё вышеизложенное можно смело отнести к достоинствам рукописи.

Но, несмотря на перечисленные достоинства, автор, стремясь достигнуть эффекта диалога с читателем, наполнил своё произведение чрезмерно упрощенными синтаксическими конструкциями, текст изобилует большим количеством вводных слов ("однако", "всё-таки") которые присущи разговорному стилю речи.

Помимо прочего, очень часто в тексте встречаются опустошённые конструкции, зачастую довольно объемные, которые не несут никакой практической пользы для читателя, несомненно, столь важной для самоучителя.

По мнению редактора рукописи, подобный стиль изложения затрудняет восприятие материала и требует тщательной доработки.

4.2 Отредактированный авторский оригинал И. Джакобия "Магия и экстрасенсорика: как развить в себе удивительные способности"

Джакобия И.

Магия и экстрасенсорика: как развить в себе удивительные способности / И. Джакобия. - Ростов н/Д: Феникс, 2013. - 160 с. - (Практическая магия).

Эта книга объединяет опыт двух различных направлений - экстрасенсорики и магии. В книге использованы примеры, предложенные практикующими экстрасенсами и магами. Отдельной главой выделены рецепты мастерства, опыты, занятия, которые будут полезны любому человеку, особенно тем, кто хотел бы попробовать свои силы в передаче "Битва экстрасенсов". Много внимания уделено вопросам энергетики, а также магии в её чистом виде. Все практические упражнения, предложенные в книге, взяты из арсенала специалистов, которые используют экстрасенсорные и магические практики уже долгие годы.

Для широкой аудитории старше 16 лет.

О чём эта книга?

Ни для кого не секрет, что вопрос о скрытых способностях человека на сегодняшний день - один и самых интересных. Говоря в двух словах, эта книга о том, как развить свои способности. Она объединяет в себе опыт двух различных направлений - экстрасенсорики и магии. В книги использованы примеры, предложенные практикующими экстрасенсами и магами. Словом, эта книга - для всех. Отдельной главой выделены рецепты мастерства, опыты, занятия, которые будут полезны любому человеку, который хотел бы стать победителем "Битвы экстрасенсов" - как именно этой передачи, так и любой другой, пусть даже и воображаемой. Важен сам подход и результат. Но, безусловно, не только это - не единственная цель.

Очень много внимания уделено вопросам энергетики, а также - магии в её чистом виде. Эти аспекты, безусловно, наиболее интересны, так как и в начале 21 века интерес к различным оккультным веяниям нисколько не уменьшается. Можно сказать, что наоборот - общество развивается, усовершенствуется техника, технологии становятся всё интереснее, все совершеннее, но человек не находит ответа на многие вопросы. Таких вопросов много. Например:

- Как усовершенствовать себя. Есть ли иные пути, помимо традиционных методов.

- Как достичь успеха.

- Надо ли быть богатым? Духовно ли это?

- Существуют ли параллельные миры.

- Способен ли человек заглядывать сквозь горизонт пространства и времени?

- Можно ли силой мысли воздействовать на других людей?

- Можно ли, полагаясь на свои силы, на свой разум, предсказывать?

- В конце концов, можно ли научиться? Или всё, что может быть дано, даётся только от природы?

- Говорят "чёрная магия". В чём её суть?

- В чём отличие чёрной магии от белой?

- Почему в наше время так много внимания уделяется колдунам?

- Стоит ли этим заниматься? Не опасно ли это?

- Можно ли установить мысленный контакт между людьми?

- Почём один грамм популярности?

- Что такое белая магия?

- Как читать мысли?

- Что такое сталкинг?

- Может ли человек быть бессмертным?

На все эти вопросы отвечает эта книга. Она в полной мере даёт ответы на многие вопросы. Можно ли чему-то научиться, внимательно читая её и перенимая опыт? Безусловно. Можно ли стать звездой телеэкрана, будучи экстрасенсом. Если вам не дают покоя лавры таких людей, как Алексей Похабов, Илона Новосёлова, Галина Багирова, Владимир Муранов, Мосхен Нарузи, и многих других, то эта книга - для вас.

Экстрасенсорные способности. Инициация.

Что мы знаем об экстрасенсорике? Мы слышим это слово регулярно? Эта тема популярна - нет сомнения. Она давно и прочно вошла в наш обиход. Благодаря телевидению многие темы стали очевиднее и кажется, уже нет ничего тайного, скрытого. Для простого человека, который занят повседневными заботами, магия, экстрасенсорика - практически одно и то же. Часто в этот же набор попадают и религия, и оккультизм, и здесь сложно разобраться в сути значений. Тем более, что в современном мире многие понятия смешаны, а также снабжены особым пафосом. Если же включить в этот набор ещё и иллюзионистов, то ситуация будет выглядеть совершенно запутанной. Человек же, который вдруг скажет себе - я хочу владеть некой особенной силой, которая бы отличала меня от всех других людей, на первых порах будет находиться в замешательстве. С одной стороны, всё это - вещи как будто сходные. Хотя сразу же исключим из этого набора иллюзионистов, так как в основе их деятельности - ловкость рук и артистизм. Последнее, кстати - крайне немаловажный аспект, вспомнить хотя бы графа Калиостро, который, по сути, был чистым иллюзионистом, но возвёл своё умение в ранг магии.

Давайте обратимся к популярной передаче "Битва экстрасенсов", задумавшись над простым вопросом - что же помогает людям проходить сложные задания, используя лишь силу ума, организма, а также каких-то особенных свойств?

Ответ мы будем искать в течение всей нашей книги. Наша задача - немного систематизировать знания о скрытых способностях людей, о невидимом мире, а также представить вам ряд методов, которые помогут вам развить свои способности. И совершенно не зря речь сразу пойдёт о популярной передаче. Конечно, нет гарантии, что вы тотчас отправитесь на телевидение, чтобы одержать победу и стать известным экстрасенсом. Однако, здесь важен момент самопознания. Наверняка, наблюдая за тем, как люди с паранормальными способностями решают сложные задачи, вы спрашивали у себя - смогли бы также? Что нужно, чтобы суметь? Существует ли такой путь?

Самое сложное - сделать первые шаги. Поэтому, давайте сразу же проведем небольшой тест. Суть его необычайно проста, однако, не стоит забывать - дорогу осилит идущий. Тест же будет довольно тривиален - нужно лишь взять лист бумаги и составить вопросы на будущий день. При этом, нужно выбирать нечто среднее между обыденным и абстрактным. Например, если вы не собираетесь в поездку, но напишите - полетите ли вы на следующий день в Париж, то ответ, скорее всего, будет и так очевиден. С другой стороны, если вы всегда просыпаетесь в шесть утра, а вопрос будет - проснусь ли я завтра в 6 утра, то и здесь ответ будет известен заранее. Нужно выбирать аспекты средние, неявные. Для примера, вы можете воспользоваться готовым набором:

- Каким будет моё настроение завтра?

- Ждут ли меня непредвиденные встречи?

- Произойдёт ли именно завтра событие, которое послужит неким переломом в жизни?

- Предстоят ли завтра встречи с людьми, с которыми вы не хотели бы встречаться?

- И наоборот - состояться ли встречи долгожданные, необходимые?

- Какая завтра будет погода?

- Будете ли вы по дороге на работу (с работы) долго стоять в пробках?

- Удастся ли сделать задуманное (небольшое, не обязательно что-то глобальное)?