Особенности вакцинации детей, рожденных от ВИЧ-инфицированных матерей

Иммунитет и анатомо-физиологические особенности лимфатической и иммунной систем у детей. Методы вакцинации, ее цели и виды. Анализ и оценка результатов профилактической деятельности фельдшера в процессе специфической профилактики инфекционных заболеваний.

Рубрика Медицина
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 25.02.2016
Размер файла 343,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

После рождения у детей были выявлены тяжелые заболевания: наркомания (3%), вирусный гепатит (8%) и передающиеся половым путем (7%).

Поскольку матери редко отказывались от детей, большая их часть воспитывалась в ее семье (81%) или в семьях родственников (13%), редко жили в детском доме или больнице (6%).

Имели вес менее 2 кг только 4% детей - противопоказание для проведения прививки в роддоме вакциной БЦЖ-М. Остальных детей можно было прививать, если бы не было других противопоказаний. Всего противопоказания для проведения прививок БЦЖ в роддоме, кроме ВИЧ-инфекции у матери, были у 6% детей.

Против туберкулеза было привито 70% детей, рожденных от ВИЧ-инфицированных матерей. Дети с установленным диагнозом ВИЧ-инфекции были привиты вакциной БЦЖ в половине случаев (49%), а без ВИЧ-инфекции - в значительном большинстве (77%). Прививали преимущественно (93%) вакциной БЦЖ-М, часто в роддоме (45%).

В процессе наблюдения 20 детей, рожденных от ВИЧ-инфицированных матерей (2,8%), заболели туберкулезом, в том числе у 17 ВИЧ-инфицированных детей (8%) и у 3 детей без ВИЧ-инфекции (0,5 %) (P<0,001). Заболели туберкулезом 5 детей, привитых вакциной БЦЖ (1%), и 15 детей, не привитых против туберкулеза (6%) (P<0,001). У детей был выявлен наиболее часто туберкулез внутригрудных лимфатических узлов (13 детей) и первичный туберкулезный комплекс (6 детей), редко регистрировалась деструкция легочной ткани (1 ребенок) и чаще бактериовыделение (5 детей). В последующем один не привитый вакциной БЦЖ ВИЧ-инфицированный ребенок умер от туберкулеза.

В раннем детском возрасте умерли от разных причин 1,4% детей, привитых вакциной БЦЖ и 6,1% детей, не привитых против туберкулеза (P<0,01).

Диаграмма 6.

Процентное соотношение детей с летальным исходом привитых и не привитых БЦЖ

Привитые БЦЖ ВИЧ-инфицированные дети получали антиретровирусную терапию в период родов реже, чем не привитые против туберкулеза (34% против 66%, P<0,001). Особенно редко лечились дети, привитые вакциной БЦЖ-1 (8%).

Между тем, у привитых БЦЖ детей ВИЧ-инфекция развилась позже, чем у детей, которые не были привиты против туберкулеза: в возрасте до 1 года жизни - соответственно в 25% и 45% случаев (P<0,002), в возрасте старше двух лет - соответственно в 53% и 22% случаев (P<0,001). При этом в течение 18 месяцев жизни у привитых против туберкулеза ВИЧ-инфекция была зарегистрирована всего у 35% детей. Поэтому сроки наблюдения в центрах СПИДа детей, рожденных от ВИЧ-инфицированных матерей и привитых против туберкулеза, должны быть увеличены, так как представленным данным вакцина БЦЖ не только предотвращает развитие ВИЧ-инфекции, но и увеличивает сроки ее развития.

2.2 Анализ проведенного анкетирования среди населения города Краснодара

Целью анкетирования является анализ отношения к вакцинопрофилактике различных контингентов с учетом возраста, пола и уровня образования. Всего удалось опросить 250 человек проживающих на территории города Краснодар, среди которых мужчины составили 77 (31 %), женщины 173 (69 %)

Диаграмма 7.

Процентное соотношение анкетированных

Возраст опрошенных составлял от 15 до 68 лет. В анкетировании принимали участие родители организованных детей, сотрудники детских дошкольных учреждений, студенты высших учебных заведений, сотрудники центра социального обслуживания населения и учащиеся 10-11 классов средних образовательных учреждений. Из ответов опрошенных было выяснено, что относятся положительно к вакцинации 183 человека (74%), отрицательно - 67 человек (26%).

На поставленный вопрос: "Причины возможных затруднений при осуществлении вакцинации" были получены следующие ответы: боязнь развития поствакцинальных реакций и осложнений -91 респондент (36%); отказ родителей от проведения вакцинации детям - 59 опрошенных (23%); отсутствие вакцин в лечебном учреждении в нужное время - 59 человек (23%).

На вопрос:

"Для кого прививки являются необходимыми" от респондентов были получены следующие ответы: для ребенка, взрослого, чтобы предупредить возможность возникновения заболевания - 198 (79%) человек, среди которых мужчин - 51 (25%), женщин - 147 (74%); врачам - 48 (19%) человек (среди которых было женщин 29 (59%) и мужчин 21 (41%)); никому не нужны - 14 (5%) человек (среди которых мужчин - 9 (64%), женщин - 5 (36%), при этом 10 человек отрицательно относятся к прививкам, 4 - положительно. Устраивает проведение прививок в поликлинике - 132 (52%) опрошенных; не устраивает - 48 (20%) человек; устраивает, но не в полном объеме - 70 (28%) человек.

На вопрос: "Указать причины, которые не устраивают в работе прививочного кабинета в поликлинике", фигурируют наиболее часто встречающиеся ответы: нет отдельного дня для проведения иммунизации; прививочный кабинет находится в здании поликлиники и имеется возможность смешения потоков больных и прививающихся; возможность несоблюдения температурного режима при перевозке и хранении вакцин; наличие очереди.

На вопрос: "От кого можно получить необходимую информацию о прививках" были получены следующие ответы: от участкового врача - 143 (57%) опрошенных; от других родителей - 10 (4%) человек; от знакомого медицинского работника - 73 (29%); из СМИ, в том числе из интернета - 79 (31%). При этом доверяет информации о вакцинах, полученной из СМИ, в том числе из интернета - 47 (18%) человека; не доверяет - 112 (44%); доверяет, но не в полном объеме - 89 (35%).

Обращает на себя внимание сам источник информации (наличие у него медицинского образования, практического опыта в здравоохранении) статьи в СМИ - 157 (62%), не обращает внимания - 79 (31%) опрошенных. В соответствии с 9 и 10 статей Федерального закона от 17 сентября 1998 г. № 157-ФЗ "Об иммунопрофилактике инфекционных болезней", в Российской Федерации существует национальный календарь профилактических прививок и календарь профилактических прививок по эпидемическим показаниям. На сегодняшний день в РФ существует система, при которой, любой желающий, может сделать прививку от ветряной оспы, вируса папилломы человека, гемофильной инфекции тип b и других инфекционных заболеваний. На вопрос: "Согласны ли Вы получать платные прививки" были получены утвердительные ответы у 70 (28%) опрошенных; против - у 180 (72%).

На вопрос: "Где, по Вашему мнению, лучше провести "платную" прививку" - 72 (28%) человек провели бы вакцинацию в центре иммунопрофилактики; в условиях ЛПУ - 75 (30%) человек; в поликлинике - 81 (32%) человек.

На вопрос: "Будете ли Вы прививаться сами и, в будущем, прививать своего ребенка" - 208 (83%) респондентов ответили положительно; прививаться не будут - 42 (17%) респондента, из которых 33 человека отрицательно относятся к вакцинации.

Диаграмма 8.

Результаты опроса об отношении к вакцинопрофилактике

На вопрос "Есть ли среди ваших знакомых, лица, отказывающиеся от прививок", положительных ответов было 170 (68%); отрицательных - 76 (30%). На вопрос: "Какие прививки, по вашему мнению, должны быть внесены в национальный календарь прививок" в ответах значатся прививки против ВИЧ-инфекции и ветряной оспы.

2.3 Памятка для родителей об особенностях подготовки иммунной системы детей к профилактическим прививкам

В последние годы родителям все больше приходится сталкиваться с противоположными взглядами на вакцинопрофилактику. Одни специалисты рекомендуют вакцинировать детей от максимального количества инфекций, другие призывают отказаться от прививок вообще, мотивируя это угнетающим влиянием вакцин на незрелую иммунную систему ребенка. Действительно, вакцинации не делают ребенка здоровее. Они формируют только специфический иммунитет против соответствующих инфекций. Часто врачи и родители сталкиваются с тем, что дети заболевают острыми респираторными заболеваниями именно в поствакцинальный период.

Введение любой вакцины вызывает ответную реакцию в организме. Реакции могут быть местными (покраснение, отек в месте инъекции) и общими (повышение температуры у ребенка, снижение аппетита, недомогание). Часто родителей особенно беспокоит повышение температуры у ребенка после вакцинации, что на самом деле является обычной (нормальной) вакцинальной реакцией. Поэтому необходимо ознакомить родителей с правилами поведения перед и после проведения вакцинопрофилактики.

Выводы по главе 2:

В данной главе были рассмотрены статистические данные о детях, рожденных от ВИЧ-инфицированных матерей, данные о реакции детского организма в ответ на введение вакцины против туберкулеза БЦЖ, проведен социальный опрос населения Краснодара об отношении к качеству и методам проведения вакцинопрофилактики, была составлена памятка родителям о подготовке ребенка к плановым профилактически прививкам.

1. Проанализировав детей рожденных от ВИЧ-инфицированных матерей привитых и не привитых вакциной БЦЖ были сделаны выводы о том что, ВИЧ-инфицированные матери рожали детей преимущественно в возрасте до 25 лет (74%), имели образование ниже среднего или общее среднее (81%), редко работали (25%), никогда не состояли в браке (65%). ВИЧ-инфекция у женщин, родивших детей, наиболее часто регистрировалась в детском возрасте (7%) и от 18 до 24 лет (70%), часто в роддоме или после родов (41%), вследствие употребления наркотиков (52%), что способствовало развитию наркомании (41%) и вирусного гепатита (36%). В период беременности женщины нередко не состояли на учете в женской консультации (38%) и не получали антиретровирусную терапию (81%).

У детей, рожденных от ВИЧ-инфицированных матерей, привитых вакциной БЦЖ, существенно реже, чем среди не получивших прививку против туберкулеза, развилась ВИЧ-инфекция (19% против 44%, P<0,001), хотя привитые и не привитые дети одинаково часто получали антиретровирусную терапию в период родов и после родов, а их матери - одинаково часто получали антиретровирусную терапию во время беременности и в период родов.

В итоге вакцина БЦЖ способствовала уменьшению инфицированности и заболевания туберкулезом и увеличивала сроки развития ВИЧ-инфекции, а в ряде случаев и предотвращала ее у детей, рожденных от ВИЧ-инфицированных матерей.

2. При проведении исследования с помощью анонимного анкетирования различных групп населения стало возможным дать более полную оценку отношение людей к иммунопрофилактике, установить те группы населения, с которыми, прежде всего, следует проводить санитарно-просветительную работу, информировать их о правах и обязанностях, с одной стороны, граждан, с другой стороны, медицинских работников при осуществлении данного профилактического мероприятия. Установлена необходимость представления во всех средствах массовой информации населения реальную значимость прививок как профилактического мероприятия, способного не только снизить, но и ликвидировать отдельные инфекционные заболевания.

3. Были разработаны памятки для родителей об особенностях подготовки иммунной системы детей к вакцинопрофилактике. Их создание было необходимо для того, чтобы родители были правильно информированы, а значит, их отношение к профилактическим прививкам поменялось в лучшую сторону.

Общие выводы

1. При проведении анализа литературных источников было выяснено, что вакцинация признана наиболее безопасным, экономически целесообразным и высокоэффективным средством профилактики инфекционных заболеваний, что позволяет в дальнейшем предотвратить вирусную инвалидизацию детей.

2. Результатом практического исследования является: разработка памяток для родителей о профилактических прививках, особенностях подготовки иммунной системе детей к вакцинопрофилактике, анкетирование населения, анализ вакцинации детей рожденных от ВИЧ-матерей.

3. Изучив, теоретический материал и дополнительную литературу были расширены и закреплены знания по предложенной теме.

В процессе выполнения дипломной работы изначально были поставлены определенные задачи и цели, которые в ходе исследований и анализирования данных были достигнуты в полном объеме. Задачи, цели, гипотеза

Изучены теоретические основы, выполнен анализ статистических данных, разработаны памятки для пациентов и проведено анкетирование.

Для достижения конкретных целей были рассмотрены особенности иммунной системы в период детского возраста, особенности и методы вакцинации, проведен анализ вакцинации детей рожденных от ВИЧ-инфицированных матерей.

Цель: Исследование роли фельдшера в наблюдении детей от ВИЧ-инфицированных матерей и способы их вакцинации - достигнута.

Гипотеза: Своевременная вакцинация способствует предотвращению тяжелой инфекционной патологии детства, улучшает качество жизни детей, но требует профессионального и исключительного индивидуального подхода к иммунопрофилактике - подтверждена

В основу исследования вошел анализ вакцинации детей от ВИЧ-матерей вакциной БЦЖ. Данное исследование помогло в полной мере определить значение вакцинации, ее необходимость.

Так же было проведено исследования посредством анкетирования, результаты которого, помогли дать представление об отношении населения к профилактической вакцинации. Данный анализ имеет большое практическое значение, так как по его результатам можно увидеть, что не все населения положительно настроено на проведение вакцинопрофилактики. Это поможет в дальнейшем разработать новые методы подачи информации о пользе профилактической специфической иммунизации.

Исходя из результатов анкетирования была создана памятка родителям об особенностях подготовки иммунной системе детей к вакцинопрофилактике.

Это в полной степени поможет сформировать правильное представление населения по вопросам иммунизации и позволит в дальнейшем снизить частоту инфекционных заболеваний.

Результат проведенного анализа, исследования и опроса показал, насколько важна роль фельдшера в санитарно-простветительной работе населения по вопросам профилактической вакцинации. Необходимо добиваться 100% охвата профилактическими прививками всех детей начиная с их рождения. Проводить разъяснительные работы с населением о необходимости проведения профилактических прививок, как на местном, так и на государственном уровне, путём глобальной популяризации вакцинопрофилактики.

В идеальном случае иммунопрофилактика должна являться неотъемлемой частью комплекса мероприятий по охране здоровья ребенка, поддержанная государством с финансовой, материально-технической, научной и законодательной стороны.

Данная дипломная работа может быть использована как учебное пособие в изучении данной темы студентами медицинского колледжа, для профилактических бесед в детских поликлиниках и ДДУ.

Список использованных источников

1. Брико Н.И. Критерии оценки эффективности вакцинации // Лечащий Врач. - 2001. - № 3. - С.64-70.

2. Вакцинопрофилактика инфекций / С.М. Харит, Е.А. Лакоткина, Т.В. Черняева, Т.К. Токаревич. - Спб, 2008. - 128 с.

3. Вакцины и вакцинация: национальное руководство. / Ред.В. В. Зверев, Б.Ф. Семенов, Р.М. Хаитов. - М., 2011. - 880 с.

4. Выговский А.А. Выполнение приоритетного национального проекта "Здоровье" в поликлинике по иммунопрофилактике инфекций. - СПб., 2010. - 92 с.

5. Зверев В.В., Юминова Н.В. Вакцинопрофилактика вирусных инфекций от Э. Дженнера до настоящего времени // Вопросы вирусологии. - Приложение 1. - 2012. - С.33-43.

6. Инициативы президента Российской Федерации в области вакцинопрофилактики. От редакции // Вакцинация, новости вакцинопрофилактики, информационный бюллетень. - 2006. - №2. - с 2-3.

7. Костинов М.П., Гурвич Э.Б. Вакцины нового поколения в профилактике инфекционных заболеваний. - М., 2002. - 152 с.

8. Мац А.Н. Антипрививочное движение в России // Вакцинация: Информ. бюл. - 2007. - №4-6. - С.10-11.

9. Медицинские противопоказания к проведению профилактических прививок препаратами национального календаря прививок // Метод. указания МЗ РФ МУ 3.3.1.1095-02. - 15 с.

10. Медуницин Н.В., Миронов А.Н. Вакцины. Новые способы повышения эффективности и безопасности вакцинации // Вопросы вирусологии. - Приложение 1. - 2012. - С.51.

12. Михеева И.В., Сергеева Н.И. Упущенные возможности" и резервы организации вакцинопрофилактики. // Вакцинация: Информ. бюл. - 2006. - №6. - С.10-11.

13. Об иммунопрофилактике инфекционных болезней / Федеральный закон РФ №157-ФЗ. - М., 1998. - 10 с.

14. Об иммунопрофилактики инфекционных болезней / Закон РФ №15 - ФЗ. - М., 1998 (в ред. от 02.07.2013 №185-ФЗ). - 8 с.

15. http://childs-illness.ru/index. php/metodi-vakcinacii

16. http://womanadvice.ru/medotvod-ot-privivok

17. http://immunologia.ru/vaccin.html

Приложение

Приложение 1

Памятка об особенностях подготовки иммунной системы детей к вакцинопрофилактике:

1. Строго соблюдать и выполнять сроки диспансерного наблюдения ребенка и быть очень внимательной к контролю состояния здоровья ребенка (контроль температуры тела, состояния лимфоузлов, характера стула и т.д.).

2. Не пугать детей прививками, а разъяснять и поддерживать.

3. Перед прививкой необходимо получить назначение от врача (после специального осмотра и обследования). Убедиться, что прививка Вашему ребёнку предлагается в соответствии с Национальным календарём прививок или по эпидпоказаниям (приказ МЗ РФ №229 от 2001 г).

4. Попросить у врача инструкцию к вакцине, убедиться, что она утверждена Минздравом не ранее 31.10.2001 г. Познакомиться с показаниями, противопоказаниями, побочными действиями при введении вакцины, соотнести эти сведения со здоровьем Вашего ребёнка. Лично принять решение, какой риск больше, заразится этой болезнью или получить осложнение от прививки.

5. Требовать сертификат на вакцину. Если сертификат гербовый, то Минздрав гарантирует возмещение возможного ущерба здоровью, если не гербовый, то все претензии только к фирме-изготовителю вакцины. При отсутствии сертификата нет гарантий качественной услуги.

6. Малышам не забывать любимую игрушку, средства гигиены.

7. Если врачом назначена подготовка к прививке, не забыть ее провести.

8. Иметь в домашней аптечке средства доврачебной помощи (после консультации с врачом), телефон неотложной помощи.

9. Не нужно включать в рацион питания ребенка (мамы) новые продукты, вводить прикорм. Исключить облигатные пищевые аллергены перед вакцинацией и после в течение 3-5 дней.

10. Не показывать собственного волнения, вести себя спокойно, уверенно, не обвинять малыша за возможные слезы.

11. Если решение принято, удостовериться, чтобы надписи на ампуле и коробке с вакциной, а также инструкции и сертификате совпадали. Когда ребёнок получил прививку, проследить, чтобы в его "Сертификате профилактических прививок" была сделана необходимая запись, заверить её у врача, назначившего прививку.

12. В случае осложнений требовать от врача, назначившего прививку, признать их и сделать запись в "Сертификате". После этого обратитесь за компенсацией. При наступлении стойких нарушений здоровья возможно получение единовременного пособия, а при инвалидности - пенсии.

13. В соответствии с действующим законодательством родители имеют право на отказ от проведения ребёнку профилактических прививок.

Приложение 2

Анкета

"Изучение уровня информированности и отношения населения к вакцинации".

1. Ваша возрастная категория (указать полное количество лет): ____

2. Каковы по-вашему причины возможных затруднений при осуществлении вакцинации: __________________________________________

3. Для кого прививки являются необходимыми: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Устраивает ли проведение прививок в поликлинике:

_____________________________________________________________

Указать причины, которые не устраивают в работе прививочного кабинета в поликлинике: ____________________________________________

От кого можно получить необходимую информацию о прививках:

_____________________________________________________________

Согласны ли Вы получать платные прививки:

_____________________________________________________________

Где, по Вашему мнению, лучше провести "платную" прививку:

_____________________________________________________________

Будете ли Вы прививаться сами и, в будущем, прививать своего ребенка: __________________________________________________________

4. Есть ли среди ваших знакомых, лица, отказывающиеся от прививок: ________________________________________________________

5. Какие прививки, по вашему мнению, должны быть внесены в национальный календарь прививок: __________________________________

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Центральные лимфоидные органы и иммунокомпетентные клетки. Виды иммунитета: врожденный и приобретенный. Формирование иммунной системы у новорожденного. Физиология его становления, характеризующаяся наличием критических периодов развития организма ребенка.

    презентация [1,4 M], добавлен 15.05.2016

  • Обзор национальных стандартов вакцинации в педиатрической практике. Профилактика заболеваний с помощью вакцинации. Утвержденные меры предосторожности и противопоказания при вакцинации. Диагностирование и лечение осложнений, развивающихся после вакцинации.

    презентация [272,7 K], добавлен 05.12.2014

  • Вакцинация против туберкулеза в Республике Казахстан. Вакцинация новорожденных в родильном доме. Основные причины повторной вакцинации. Противопоказания к вакцинации и ревакцинации БЦЖ. Специфическая профилактика ВИЧ-инфицированных детей до 18 лет.

    презентация [1,4 M], добавлен 25.10.2011

  • Вакцинация как мера профилактики инфекционных заболеваний. Побочные эффекты и осложнения. Понятие пассивного иммунитета. Движение антивакцинаторов, оспаривающих безопасность и эффективность прививок. Изучение мнения студентов о необходимости вакцинации.

    презентация [164,8 K], добавлен 04.06.2019

  • Анатомо-физиологические особенности крови и органов кроветворения у детей. Теоретические основы анемии у детей, их виды, диагностика, лечение. Анализ статистических данных болезненности ЖДА у группы детей, с выделением групп риска, причин патологии.

    дипломная работа [2,3 M], добавлен 26.01.2012

  • Биологическая и социальная возрастная периодизация развития детей. Акселерация и гипотезы объясняющие ее. Анатомо-физиологические особенности детей в различные возрастные периоды. Проявления действия вредных факторов. Профилактические мероприятия.

    презентация [7,9 M], добавлен 14.04.2014

  • Анатомо-физиологические особенности прямой кишки. Организация предоперационной подготовки пациентов. Исследование особенностей профессиональной деятельности фельдшера в ранней диагностике, лечении и профилактики заболеваний и повреждений прямой кишки.

    дипломная работа [2,7 M], добавлен 06.05.2018

  • Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей. Методы исследования верхних дыхательных путей (носа, полости рта), грудной клетки. Особенности строения бронхиального дерева у новорожденных и грудных детей. Функциональная проба Штанге-Генча.

    презентация [1,1 M], добавлен 18.10.2015

  • Эпидемиологические данные по развитию туберкулеза у ВИЧ-инфицированных лиц и динамике смертности населения России. Особенности механизма патогенеза обоих заболеваний, их клинические проявления, методы диагностики и лечения. Проведение вакцинации БЦЖ.

    контрольная работа [35,9 K], добавлен 16.11.2010

  • Новорожденный ребенок. Особенности строения и функций нервной системы у детей. Анатомо-физиологические особенности костной ткани. Особенности мышечной системы. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания, сердечно-сосудистой системы.

    реферат [22,8 K], добавлен 23.09.2007

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.