Нравственное воспитание личности в творческом объединении "Фантазия"

Вывод: Однажды солгав, приходиться лгать многократно, чтобы оправдать первую ложь. А в конце может быть тупик. Результат лжи, пусть даже совсем маленькой, - потеря доверия окружающих.

Приложение 2

«Льдинки Снежной Королевы»

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

- с кем не бывает

Размещено на http://www.allbest.ru/

- ссоры бывают редко

Размещено на http://www.allbest.ru/

- ссоры бывают часто

Задание: написать мини-сочинение «Как растопить льдинки Снежной Королевы».

Приложение № 3

Тема: Народная игрушка. Тряпичная кукла-закрутка.

Цель: Воспитание учащихся на традициях русской культуры.

Задачи:

1. Познакомить с одним из направлений декоративно-прикладного творчества - народной игрушкой.

2. Развивать кругозор, память, внимание, навыки в работе с мягкой игрушкой.

3. Воспитывать любовь к Родине, уважение к традициям своего народа, взаимовыручку.

Оборудование: альбом репродукции «Русская народная игрушка», таблица выполнения работы с куклой-закруткой, аудиозапись, ножницы, нитки, ткань.

Ход урока.

I. Организация внимания.

II. Постановка темы и целей.

Сегодня мы познакомимся с одним из направлений декоративно-прикладного творчества - народной игрушкой. На этот раз предметом нашего познания, рассматривания станут тряпичные куклы-закрутки.

III. Изучение нового.

Но чтобы поближе рассмотреть народные игрушки, мы отправимся на самый большой базар прошлого столетия - в Сергиев Посад… (музыка).

На самых видных торговых рядах разложены игрушки: и сергиевские пудельки из папье-маше, и дымковские барыни, и соломенные куклы-стрегушки, и кони-каталки. А по базару несутся веселые завывалки.

Купи-ка мамаша, папаша,

Девочка-то ваша

С этой игрушкой пусть

Поиграет, повеселится

Потешится, порезвится!

У кого необычней, к тому и покупателей больше подходит.

Игрушки, игрушки славные,

Занятие забавное!

Есть прехитрые штуки

Позабавиться от скуки!

Что же это расхваливают. Подойдем поближе. Да это же таратушки.

- Как вы думаете, что же это такое? Название говорит само за себя, все что гремит, стучит, шумит, звенит.

Это и погремушки, и пистолеты-хлопушки, и всевозможные свистульки, и копилки. Как правило, хозяин дома вытачивал основу из дерева, а женщины и дети расписывали яркими анилиновыми красителями.

Да как только не расхваливали свой товар бойкие продавцы. Казалось ничем не удивить уже покупателей. Но однажды насторожились продавцы, прислушались покупатели.

нравственный воспитание игра школа

Вот Машка, Дашка и Наташка -

Три штучки в одной кучке

А сыночек Ванюша дома остался

Мороза испугался.

Так описывал свой товар крестьянин из села Абрамцево и неторопливо раскладывал перед покупателями деревянных кукол в разноцветных сарафанах. Вдруг переломил одну пополам, а в ней другая, поменьше. Раскрыл ее, а из нее еще одна смотрит. Эка невидаль? Вот так мастер.

Но не он придумал эту диковинку. Ее привезла помещица Мамонтова из Японии. Игрушка представляла собой большеголового деревянного японца, раскроешь - и там японка и японец - меньше спрятан.

Приказала она тогда своим умельцам сделать куклу-девочку в русском сарафане. Назвали ее Матреной, а попросту Матрешка.

Любовались-то матрешкой многие, но вот купить могли только богачи. А дети из крестьянских семей играли с тряпичными куклами-закрутками. Такие куклы делались из любого кусочка ткани, но всегда с большим старанием, т.к. по ней судили о вкусе и мастерстве хозяйки.

Интересно, что у кукол лицо, как правило, не изображалось, оттого-то и называли их «безликими». По народным поверьям кукла с лицом приобретала душу и могла навредить ребенку. С появлением христианства на Руси стали вместо лица рисовать крест. Крест всегда считался добрым знаком.

Итак, тряпичные куклы служили оберегом от напастей, охраняли детский сон. Когда девочки ходили на посиделки, вместе с прялкой они брали коробейку с куклами. А вы знаете, что девочки уже 6-8 летнего возраста начинали готовить себе приданое? Чтобы получить 15 м ткани нужно напрясть не менее 20 тыс. метров пряжи. Если даже самая искусная пряха, работая от зари до зари, могла напрясть в день около 300 м пряжи, поэтому девочкам приходилось работать со столь раннего возраста. А в перерывах между работой они играли, играя, они учились шить, кроить, вышивать. Специально для игр в куклы изготавливали мебель, посуду, утварь, инвентарь. Очень бережно все это хранилось в корзинах, коробейках.

Куклы считались очень хорошим подарком, их брали в приданое, нередко в свадебных обрядах, кукла вместе с наряженной елочкой олицетворяла «девичью красоту». Именно такая кукла явилась прототипом современной игрушки. Сейчас кукла, выполненная своими руками, может служить как сувенир и подарок к празднику.

Особенность этой работы состоит в том, что мы делаем куклу, а иголка не принимает в этом никакого участия.

Прежде, чем начать работу, вспомним правила работы с ножницами.

IV. Объяснение практической работы.

V. Практическая работа (в перерыве игра «Купим мы бабушке…»).

VI. Беседа. Закрепление.

- С какими народными игрушками познакомились?

- Как в России появилась матрешка?

- Как называли кукол без лица?

- Почему лица кукол не рисовали?

VII. Итог.

Молодцы! Вы сегодня хорошо поработали. Спасибо!

И вам спасибо за внимание,

Урок окончен, до свидания!

Размещено на Allbest.ru