Возможность и эффективность вовлечения родителей в логопедическую работу с заикающимися детьми

· в зависимости от степени готовности родителей участвовать в процессе коррекции варьирует длительность логопедической работы, динамика прогресса и специфика формулирования рекомендаций. Эффективность логопедической работы повышается пропорционально активности вовлечения родителей и точности соблюдения рекомендаций логопеда.

· положительная динамика в речи ребенка коррелирует со степенью эффективности работы с родителями. Успех в повышении плавности речи ребенка достигается, если логопеду удается повлиять на мотивацию родителя, помочь осознать его роль в процессе коррекции, направлять активность родителя таким образом, чтобы он стремился уменьшать негативное влияние среды.

· значительный прогресс в коррекции заикания обеспечивается учетом индивидуальных особенностей детей, таких как возрастные характеристики, условия жизни и воспитания, психологические особенности, уровень развития речи и форма заикания. Таким образом, чем младше ребенок, тем больше работы проводится с родителями.

Применение консультативного подхода для России является новым и актуальным, поэтому требуется дальнейшее исследование данного направления в коррекции заикания, уточнение полученных результатов посредством изучения большего контингента детей и их близких. Актуальной является разработка методов повышения мотивации родителей, осознания их роли в процессе коррекции.

Список литературы

1. Абелева, И.Ю. Если ребенок заикается [Текст]: Пособие для родителей и учителей / И.Ю. Абелева, Н.Ф. Синицына. - Москва: Просвещение, 1969. - 144 с.

2. Алябьева, Е.А. Эмоциональные сказки [Текст]: беседы с детьми о чувствах и эмоциях / Е.А. Алябьева. - Москва: ТЦ Сфера, 2015. - 157, [3] с.

3. Асланова, С.Р. Показатели неплавности речи у детей дошкольного возраста как признаки нормального и нарушенного ее развития /

C. Р. Асланова // Заикание: проблемы теории и практики: Коллективная монография; Под ред. Л.И. Беляковой. - М.: Национальный книжный центр, 2016. - С. 80 - 87.

4. Асланова, С.Р. Организация и содержание охранительного режима для детей группы риска заикания / C. Р. Асланова, Л.М. Крапивина // Заикание: проблемы теории и практики: Коллективная монография; Под ред. Л.И. Беляковой. - М.: Национальный книжный центр, 2016. - С. 151 - 155.

5. Арутюнян, Л.З. Как лечить заикание: Методика устойчивой нормализации речи / Л.З. Арутюнян (Андронова). - М.: Эребус, 1993. - 160 с.

6. Белякова, Л.И. Логопедия: Заикание: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.И. Белякова, Е.А. Дьякова. - М.: Академия, 2003. - 208 с.

7. Белякова, Л.И. Здоровьесберегающие технологии развития речи у детей. Формирование речевого дыхания // Л.И. Белякова, Н.Н. Гончарова, Ю.О. Филатова, Т.Г. Хатнюкова-Шишкова. - М.: Национальный книжный центр, 2017. - 80 с.

8. Виноградова, М.А. Преодоление заикания у дошкольников в разных ситуациях речевого общения: дис…. канд. Пед. наук: 13.00.03 // Виноградова Марина Александровна. - СПб, 1997. - 232 с.

9. Власова, Н.А. Методы работы по перевоспитанию речи у детей-заик дошкольного и преддошкольного возраста [Текст] / Н.А. Власова и Е.Ф. Рау; Под редакцией проф. Ф.А. Рау. - Москва: Государственное учебно-педагогическое издательство, 1933. - 34, [2] с.

10 Власова, Н.А. Логопедическая работа с заикающимися дошкольниками

/ Н.А. Власова. - Москва: Учпедгиз, 1955. - 84 с.

11 Власова, Н.А. Лечение заикания у детей дошкольного возраста [Текст]

/ Н.А. Власова; Всесоюзное общество по распространению политических и научных знаний. - Москва: Знание, 1954. - 32 с.

12 Власова, Н.А. Заикание излечимо [Текст] / Н.А. Власова, В.С. Кочергина. - 2-е изд. - Москва: Медицина, 1965. - 36 с.

13 Волкова, Г.А. Особенности поведения заикающихся детей в конфликтных ситуациях // Теория и практика коррекционного обучения дошкольников с речевыми нарушениями: Межвузовский сб. науч. трудов; Под ред. Л.И. Беляковой, Г.С. Гуменной. - М.: Прометей, 1991.

- С. 153-162.

14 Выгодская, И.Г. Устранение заикания у дошкольников в игровых ситуациях: Кн. для логопеда / И.Г. Выгодская, Е.Л. Пеллингер, Л.П. Успенская. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1993. - 222, [1] с.

15 Гегелия, Н.А. Родителям о заикании детей и подростков [Текст] / Н.А. Гегелия // Дефектология. - 2000. - №5. - С. 66-71.

16 Геркина, М.И. Влияние условий общения на проявление заикания у дошкольников [Текст]: Автореферат дис. … канд. пед. наук. / АПН СССР. Науч.-исслед. ин-т дефектологии. - Москва: [б. и.], 1971. - 18 с.

17 Гончарова, Н.Н. Охранительный режим дошкольников с заиканием [Текст] / Н.Н. Гончарова // Логопед. - 2013. - №9. - С. 94-101.

18 Данилов, И.В. Патофизиология логоневрозов [Текст] / И.В. Данилов, И.М. Черепанов; Акад. мед. наук СССР. - Ленинград: Медицина. Ленингр. отд-ние, 1970. - 136 с.

19 Дубогрызова, Г.Н. Пойте вместе с малышом / Г.Н. Дубогрызова. - Армавир: ОАО «Армавирское полиграф предприятие», 2009. - 69 с.

20 Жинкин, Н.И. Механизмы речи [Текст] / Акад. пед. наук РСФСР. Ин-т психологии. - Москва: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1958. - 370 с.

21 Зееман, М. Расстройства речи в детском возрасте [Текст] / Пер. с чешского Е.О. Соколовой; М. Зееман, проф. д-р мед. наук; Под ред. и с предисл. заслуж. деятеля науки проф. В.К. Трутнева и доц. С.С. Ляпидевского. - Москва: Медгиз, 1962. - 299 с.

22 Изард, К.Э. Психология эмоций // К.Э. Изард; [Пер. с англ. А. Татлыбаева]. - СПб.: Питер, 1999. -460 с.

23 Ильин, Е.П. Эмоции и чувства // Е.П. Ильин. - СПб. [и др.]: Питер, 2001. - 749 с.

24 Калачева, И.О. Использование семейной психотерапии в процессе реабилитации детей раннего возраста, страдающих заиканием / И.О. Калачева // Заикание: проблемы теории и практики; под ред. Л.И. Беляковой. - М.: Прометей, 1992. - С. 100-107.

25 Карпова, Н.Л. Основы личностно-направленной логопсихотерапии: Учеб.-метод. пособие / Н.Л. Карпова. - 2. изд., испр. и доп. - М.: Моск. психол.-соц. ин-т: Флинта, 2003. - 199 с.

26 Картушина, М.Ю. Конспекты логоритмических занятий с детьми 3-4 лет / М.Ю. Картушина. - Москва: Творч. центр Сфера, 2006. -160 с.

27 Контур, Э.Дж. Двойная диатезо-стрессорная модель заикания / Э.Дж. Контур, Т.А. Валдэн // Теоретические проблемы нарушений плавности речи: коллективная монография; под ред. Ю.О. Филатовой.

- М.: Национальный книжный центр, 2012. - С. 94 -127.

28 Копытин, А.И. Системная АРТ-терапия // А.И. Копытин. - СПб. [и др.]: Питер, 2001. - 216 с.

29 Крапивина, Л.М. Работа логопеда с родителями заикающихся детей преддошкольного возраста в условиях ясли-сада для детей с нарушением речи / Л.М. Крапивина // Актуальные вопросы теории и практики коррекционной педагогики. - М., 1997. - С. 71 -78.

30. Крапивина, Л.М. Организация и содержания логопедических занятий с заикающимися детьми преддошкольного возраста/ Л.М. Крапивина // Заикание: проблемы теории и практики: Коллективная монография; Под ред. Л.И. Беляковой. - М.: Национальный книжный центр, 2016. - С. 136 - 150.

31 Курбангалиева, Ю.Ю. Что нужно знать родителям о заикании у детей / Ю.Ю. Курбангалиева // Индивидуальное психологическое консультирование и психология принятия решений; Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2009. - Т. I. - С. 68 - 73.

32 Левина, Р.Е. Заикание у детей [Текст]: (Памятка для родителей)/ Р.Е. Левина; НИИ дефектологии АПН СССР, Моск. гор. дом санитар. просвещения. - М.: Б.и., 1968. - 3, [1] c.

33 Левина, Р.Е. Преодоление заикания у дошкольников: методическое пособие / [Р.Е. Левина и др.]; под ред. Р.Е. Левиной. - Москва: Сфера, 2009. - 141, [1] с.

34. Левина, Р.Е. К проблеме заикания у детей [Текст] / Р.Е. Левина // Дефектология - 1969. - №3. - С. 9 - 17.

35. Левченко, И.Ю. Психолого-педагогическая диагностика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / И.Ю. Левченко,

С.Д. Забрамная, Т.А. Добровольская и др.; Под ред. И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамной. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 320 с. 36. Леонова, С.В. Участие семьи в коррекционной работе по преодолению заикания у дошкольников / С.В. Леонова // Логопед. - 2011. - №7. -

С. 82-88.

37 Либманн, А. Патология и терапия заикания и косноязычия // Хрестоматия по логопедии (извлечения и тексты): Учебное пособие для студентов высших и средних учебных заведений. В 2 тт. Т.I / Под ред. Л.С. Волковой, В.И. Селиверстова. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. - С. 74-76.

38 Лохов, М.И. Заикание и логоневроз. Диагностика и лечение: Заикание как модель нарушений при погранич. псих. расстройствах / М.И. Лохов, Ю.А. Фесенко. - СПб.: СОТИС, 2000. - 283 с.

39 Лохов, М.И. Заикание у детей как следствие минимальной дисфункции мозга (этиология, патогенез, лечение) / М.И. Лохов, Ю.А. Фесенко // Теоретические проблемы нарушений плавности речи: коллективная монография; под ред. Ю.О. Филатовой. - М.: Национальный книжный центр, 2012. - С. 60-71.

40 Ляпидевский, С.С. Некоторые вопросы этиологии, патогенеза и терапии логоневрозов (заикания) / С.С. Ляпидевский // Уч. записки Моск. гос. пед. ин-та. 1960. - Т.153, вып. 8. - С. 195 - 208.

41 Мастюкова, Е.М. Лечебная педагогика: Ран. и дошк. возраст: Советы педагогам и родителям по подгот. к обучению детей с особыми проблемами в развитии / Е.М. Мастюкова. - М.:Гуманитар. изд. центр «ВЛАДОС», 1997. - 303 с.

42 Меновщиков, В.Ю. Психологическое консультирование: Работа с кризисными и проблемными ситуациями: [Учеб.-метод. пособие] / В.Ю. Меновщиков. - М.: Смысл, 2002. - 182 с.

43 Меньшикова, С.В. Коррекция заикания у детей: Практическое пособие для логопедов и родителей / С.В. Меньшикова. - Казань, 1999. - 95 с.

44 Мерзлякова, В.П. Развитие мотивационной сферы заикающихся в процессе логопсихокоррекции [Текст] / Мерзлякова В.П., Рау Е.Ю. - Москва: Секачев В.Ю., 2011. - 136, [3] с.

45 Некрасова, Ю.Б. Лечение творчеством / Ю.Б. Некрасова; под ред.

Н.Л. Карповой. - Москва: Смысл, 2006. - 222, [1] с.

46 Немов, Р.С. Основы психологического консультирования: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности «Психология» / Р.С. Немов. - М.: Владос, 1999. - 526, [1] с.

47 Неткачев, Г.Д. Заикание: Его сущность, причины, происхождение, предупреждение и лечение в детском возрасте и у взрослых: Новый психологический способ лечения / Д-р мед. Наук Г.Д. Неткачев. - Москва: тип. Вильде, 1909. - 267 с.

48 Новоторцева, Н.В. Педагогические средства включения родителей в процесс логопедической работы с детьми / Н.В. Новоторцева, Е.А. Рубанчик // Новые технологии в логопедическом сопровождении речевого развития детей [Текст]: к 20-летию открытия специального дефектологического факультета: сборник научно-методических статей

/ М-во образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ВПО «Ярославский гос. педагогический ун-т им. К.Д. Ушинского»; [под. ред. Н.В. Новоторцевой]. - Ярославль: Ярославский гос. педагогический ун-т им. К.Д. Ушинского, 2015. - С. 65-89.

49 Мэй, Р. Искусство психологического консультирования [Текст]: как давать и обретать душевное здоровье: / Ролло Мэй; [пер. с англ. М. Будыниной, С. Римского]. - Изд. 2-е, испр. - Москва: Ин-т общегуманитарных исслед., 2012. - 220, [2] с.

50 Оклендер, В. Окна в мир ребёнка [Текст] / Вайолет Оклендер; пер. с англ. С.Б. Шерстневой, О.В. Орловой. - Москва: Класс, cop. 2015. - 407 с.

51 Павалаки, И.Ф. Темпо-ритмическая организация движений и речи заикающихся дошкольников: дис…. канд. пед. наук: 13.00.03 / Павалаки Ирина Федоровна. - М., 1996. - 175 с.

52 Поникарова, В.Н. Особенности семейного воспитания детей старшего дошкольного возраста с заиканием / В.Н. Поникарова, Л.Я. Котляр, А.Н. Шалкина // Логопед. - 2010. - №6. - С. 31-38.

53 Пронина, О.Н. Большое консультирование маленьких людей / О.Н. Пронина // Индивидуальное психологическое консультирование и психология принятия решений; Материалы Всероссийской научно - практической конференции. - Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2009. - Т. I. - С. 40 - 43.

54 Пэкман, Э. Теории заикания: точка зрения австралийских ученых / Э. Пэкман, М. Онслоу // Теоретические проблемы нарушений плавности речи: коллективная монография; под ред. Ю.О. Филатовой.

- М.: Национальный книжный центр, 2012. - С. 128-148.

55 Рау, Е.Ф. О заикании детей дошкольного возраста [Текст] / Е.Ф. Рау. - М.: Медгиз, 1958 - 27 с.

56 Садовникова, Е.Н. Заикание с позиции логопсихокоррекционного подхода [Текст]: курс лекций (с практическими материалами для коррекции речевых и личностно-коммуникативных нарушений в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте) / Е.Н. Садовникова. - Москва: ЛОГОМАГ, 2014. - 158 с.

57 Саитбаева, Э.Р. Психолингвистический анализ связной речи заикающихся дошкольников в сравнении с нормой /Э.Р. Саитбаева // Заикание: проблемы теории и практики: Коллективная монография;

Под ред. Л.И. Беляковой. - М.: Национальный книжный центр, 2016. - С. 89 - 104.

58 Селиверстов, В.И. Заикание у детей: Психокоррекц. и дидакт. основы логопед. воздействия: Учеб. пособие для студентов высш. и сред. пед. заведений / В.И. Селиверстов. - 4. изд., доп. - М.:Владос, 2000. - 205, [1] с.

59 Сикорский, И.А. О заикании / И.А. Сикорский. - СПб.: К. Риккер, 1889. - 314 с.

60 Ткачева, В.В. Семейно-центрированный подход в современном контексте оказания помощи семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья / В.В. Ткачева // Практическая дефектология. -2015. - №3 (3). - С. 72-79.

61 Ткачева, Т.Е. Психотерапевтические сказки для взрослых и детей [Текст] / Т.Е. Ткачёва. - Изд. 3-е. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. - 93 с.

62 Тютрюмова, Е.А. Особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с заиканием (клинический случай) / Е.А. Тютрюмова // Научные исследования и разработки молодых ученых. -2016. - №12. - С. 49-54.

63 Файн, С.Ф. Первичная консультация: установление контакта и завоевание доверия / Сара Ф. Файн, Пол Г. Глассер; [пер. с англ. Е.В. Дорошенко, В.И. Белопольского]. - [2-е изд.]. - Москва: Когито - Центр, 2010. - 236, [1] с.

64 Филатова, Ю.О. Просто иногда я заикаюсь [Текст]: книга для детей от 7 до 12 лет / [Московский педагогический государственный университет; науч. ред. Ю.О. Филатова; пер. Л.А. Набоковой, В.М. Заруцковой]. - Москва, cop. 2016. - 40 с.

65 Филатова, Ю.О. Логоритмика. Развитие ритма движений и речи у детей с заиканием [Текст]: учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050715.65 - логопедия; направлению 050700.62 - Специальное (дефектологическое) образование (профиль «Логопедия») / Ю.О. Филатова, Н.Н. Гончарова, Е.В. Прокопенко; под ред. Л.И. Беляковой. - Москва: Национальный книжный центр, 2011. - 183 с.

66 Флоренская, Ю.А. Клиника и терапия нарушений речи [Текст] / Ю.А. Флоренская, канд. мед. наук; Под ред. действ. чл. Акад. мед. наук СССР проф. В.А. Биляновского и проф. М.С. Лебединского. - Москва: Медгиз: тип. изд-ва «Моск. рабочий», 1949. - 120 с.

67 Фрешельс, Э. Заикание. Ассоциативная афазия [Текст] / Э. Фрешельс; пер. с нем. Ф.А. Рау и А.А. Поповой. - Москва; Санкт-Петербург: Гос. мед. изд-во, 1931. - 171 с.

68 Харенкова, А.В. Инициальный период заикания у детей дошкольного возраста // А.В. Харенкова // Заикание: проблемы теории и практики: Коллективная монография; Под ред. Л.И. Беляковой. - М.: Национальный книжный центр, 2016. - С. 24 - 32.

69 Хватцев, М.Е. Логопедия: пособие для студентов пед. ин-тов и учителей спец. школ / М.Е. Хватцев. - М.:Учпедгиз, 1959. - С. 69-434.

70 Хватцев, М.Е. Заикание - недуг устранимый [Текст] / М.Е. Хватцев. - Ленинград: Медицина. Ленингр. отд-ние, 1972. - 69 с.

71 Чевелева, Н.А. Исправление речи у заикающихся школьников / Н.А. Чевелева. - М.: Просвещение, 1966. - 96 с.

72 Шишкова, Т.Г. Развитие речевого дыхания у заикающихся дошкольников в системе коррекционно-педагогической работы: диссертация… кандидата педагогических наук: 13.00.03 / Шишкова Татьяна Григорьевна. - Москва, 2001. - 132 с.

73 Шкловский, В.М. Психотерапия в комплексной системе лечения логоневрозов / В.М. Шкловский // Руководство по психотерапии; Под ред. В.Е. Рожнова. - М., 1974. - С. 197-208.

74. Adams, M.R. The demands and capacities model I: Theoretical elaborations

/ M.R. Adams // Journal of Fluency Disorders, 1990. - №15. - P. 135 - 141.

75. Cooper, E.B. Understanding the process / E.B. Cooper // Effective Counseling in Stuttering Therapy. - Memphis, Tennessee: Stuttering Foundation of America, 2003. - P. 19-26.

76. Dilollo, A. Counseling Children Who Stutter and Their Parents / A. Dilollo, Ed. G. Conture, R. Curlee. - 3rd ed. - N.Y.: Thieme Medical Publisher, 2007. - P. 115 - 128.

77. Franken, M.C. Restart-DCM Method / M.C. Franken & D. Putker-de Bruijn. - Universitair Medisch Centrum Rotterdam: Erasmus MC, 2007. - 35 p.

78. Harrison, E. Lidcombe Program 2007: Clinical tales and clinical trials /

M. Onslow, I. Rousseau // Stuttering and Related Disorders of Fluency; [edited by] Edward G. Conture, Richard Curlee. - 3rd ed. - N.Y.: Thieme Medical Publisher, 2007. - P. 55 - 74.

79. Hill, D.G. Counseling parents of children who stutter / D.G. Hill // Effective Counseling in Stuttering Therapy. - Memphis, Tennessee: Stuttering Foundation of America, 2003. - P.37-52.

80. Johnson, W. A study of the onset and development of stuttering // Stuttering in Children and Adults; W. Johnson, R.R. Leutenegger (Eds.). - Minneapolis: University of Minnesota, 1955. - P. 37-73.

81. Rustin, L. Parental involvement in the treatment of stuttering / L. Rustin, F. Cook // Speech and Hearing Services in Schools. - England, London: The Michael Palin Centre for Stammering Children, 1995. - P. 127-137.

82. Sheehan, J.G. Principles of counseling people who stutter / J.G. Sheehan // Effective Counseling in Stuttering Therapy. - Memphis, Tennessee: Stuttering Foundation of America, 2003. - P.27-36.

83. Starkweather, C. The demands and capacities model II: Clinical applications / C. Starkweather, S. Gottwald // Journal Fluency Disorders, 1990. - №15. - P. 143 - 157.

84. Williams, D.E. Talking with children who stutter / D.E. Williams // Effective Counseling in Stuttering Therapy. - Memphis, Tennessee: Stuttering Foundation of America, 2003. - P.53-64.

Размещено на Allbest.ru