Современные формы теоретического и практического обучения в средней профессиональной школе
Раскрытие сущности процесса обучения. Определение содержания компетентностного подхода в образовании. Характеристика основных форм теоретического и практического обучения в средней школе. Особенности учебно-речевых, игровых и проектных форм обучения.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.12.2015 |
| Размер файла | 51,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
2.Бекишева Т. Г. Role-Plays as Method of Developing Speaking Skills in Teaching English / Бекишева Т. Г., Гаспарян Г. А. // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2014. - № 1. - 2014. - С. 34-37.
3.Блинов А. О. С.Интерактивные методы в образовательном процессе / Блинов А. О., Благирева Е. Н., Рудакова О. С. - М.: Издательский дом «НАУЧНАЯ БИБ ЛИОТЕКА». 2014. - 264 с
4.Борисова, Н.В. Образовательные технологии как объект педагогического выбора в условиях реализации компетентностного подхода: учебно-метод. пособие / Н.В. Борисова. -- М.: ННОУ «МИПК», 2012. -- 50 с.
5.Вербицкий А.А. Контекстно-компетентностный подход к модернизации образования / А.А. Вербицкий // Высшее образование в России. - 2010. - № 5. - С. 32-37.
6.Гущин Ю.В. Интерактивные методы обучения в высшей школе / Ю. В. Гущин // Психологический журнал. - 2012. - № 2, С. 1-18,
7.Ефремова, Н.Ф. Компетенции в образовании: формирование и оценивание / Н.Ф. Ефремова. -- М.: Национальное образование, 2012. -- 416 с.
8.ИбрагимоваЕ.М. Оформах и методах интерактивного обучения в школе / Е.М. Ибрагимова // Дидактика профессиональной школы. - 2013. - С. 62-68.
9.Китаева И.В. ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ В ОбУЧЕНИИ СТОХАСТИКЕ УЧАЩИХСЯ / И.В. Китаева, С.В. Щербатых // Вектор науки ТГУ. - 2013. - № 1(12). - С. 107-109
10.Ковалева М.И. Ролевые игры как средство развития межкультурной коммуникации при обучении иностранному языку в неязыковом ВУЗе / М.И. Ковалева// Интерэкспо Гео-Сибирь. - 2014. - №2. - 54-58.
11.Мамаева И.А. К вопросу об интерактивных методах обучения в методике проведения лабораторного практикума / И.А. Мамаева, Ю.Ф. Лачуга // Вестник ФГОУ ВПО МГАУ - 2012. - № 4/2. - С. 28-30
12.Никофоров В. И. Теория и практика высшего профессионального образования. Термины, понятия и
13.определения : учеб.-метод.пособие / В. И. Никифоров, А. И. Сурыгин. -СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2010.
14.-141 с.
15.Одинцова И.В. Учебная коммуникативно-речевая ситуация и учебно-речевая ситуация как методические категории / И.В. Одинцова // Вестник ЦМО МГУ. - №1. - 2010 - С. 44-49
16.Пассов Е. И. Урок иностранного языка. / Е.И. Пассов - Ростов н/Д. : Феникс, 2010. - 640 с.
17.Пешкова В.Е. Педагогика. Дидактика / В.Е. Пешковаа. - Майкоп, 2010. - 150с.
18.Соболева А.В. Технология работы с учебно-речевыми ситуациями/ Соболева А.В., Обдалова О.А. // Язык и культура - Томск. - 2010. - С. 178-182.
19.Сережникова Р. К. Ценностно-синергетический подход к организации педа-гогического процесса в высшей школе / Р.К. Сережникова // Высшее образование в России. - 2012 -.№ 3. - С. 77--80.
20.Сережникова Р. К. Синергетический подход к сущности личности студента как субъекту саморазвития / Р.К. Сережникова // Педагогическое образование и наука. - 2013. - № 3. С. 83--89.
21.Слюсаренко Н. В. Компетентностный подход при формировании социокультурной личности будущего судоводителя / Н. В. Слюсаренко, Л. В. Липшиц // «Вестник Приамурского государственного университета им. Шолом-Алейхема». - № 1(18). - 2015.ю - С. 100-108
22.Сметанин В.Н Компетентностный подход в преподавании вопросов инфекционной безопастности в дополнительном профессиональном образовании специалистов со средним медицинским образованием / Сметанин В.Н. // Современная система образования: опыт прошлого, взгляд в будущее. - 2013. - № 2. - С. 91-94.
23.Современные образовательные технологии: учеб. пособие / коллектив авторов; под ред. Н.В. Бордовской. -- 3-е изд., стер. -- М.: Кнорус, 2012. -- 432 с.
24.Щербатых С.В. Методическая система обучения стохастике в профильных классах общеобразовательной школы: дис. … докт. пед. наук. - М., 2012. - 437 с.
25.Thanyalak Oradee Developing Speaking Skills Using Three Communicative Activities (Discussion, Problem-Solving, and Role-Playing) // International Journal of Social Science and Humanityю - № 6. - 2012. - P. 533-535
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Современные требования к содержанию обучения иностранному языку в средней школе. Специфические и общедидактические принципы обучения: коммуникативной направленности, дифференциации и интеграции, учета родного языка, активности, наглядности и доступности.
курсовая работа [56,2 K], добавлен 29.01.2014Организация пассивного, активного и интерактивного обучения. Сущность обучения по Выготскому. Анализ использования активных форм и методов обучения на уроках и во внеклассной работе по биологии в средней школе. Уроки обобщения и систематизации знаний.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 31.01.2014Основные формы организации обучения с использованием современных методов в профессиональной школе. Характеристика активных методов обучения, их применение. Влияние современных методов обучения на процесс подготовки специалистов в профессиональной школе.
курсовая работа [32,4 K], добавлен 19.06.2013Психолого-педагогические предпосылки индивидуализации процесса обучения. Типология индивидуализированных упражнений в технологиях обучения английскому языку в общеобразовательной средней школе. Сущность индивидуализации и дифференциации процесса обучения.
дипломная работа [64,5 K], добавлен 11.11.2011Урок как основная форма теоретического обучения в профессиональном училище. Его признаки, структура и этапы моделирования. Элементы профессиональной деятельности при подготовке к урокам. Формы организации производственного обучения и их характеристика.
реферат [18,7 K], добавлен 13.08.2009Характеристика чтения как вида речевой деятельности. Возрастные особенности в рамках обучения изучения речевых механизмов при обучении чтению. Методика обучения чтению на финском языке на средней школе. Анализ педагогической практики в средней школе.
отчет по практике [39,2 K], добавлен 06.01.2011Характеристика ролевой игры как приема обучения английского языка на младшей и средней ступени обучения в средней общеобразовательной школе. Развитие навыков диалогической речи на основе использования ролевых игр на уроках английского языка в школах.
курсовая работа [46,9 K], добавлен 24.05.2017Теоретические основы особенностей создания иноязычной креативной дидактической среды на средней ступени обучения общеобразовательной школе. Анализ учебников иностранного языка средней ступени обучения в школе с точки зрения создания иноязычной среды.
дипломная работа [56,7 K], добавлен 30.07.2017Диагностика учебной группы психолого-педагогическими методами. Анализ инновационных форм обучения. План-конспект урока производственного обучения. Рекомендуемые средства педагогического воздействия для решения проблем развития и воспитания учащихся.
отчет по практике [99,4 K], добавлен 11.09.2014Лекция, экскурсия, ролевая игра, презентация как формы организации учебного процесса по иностранному языку в школе. Организация активной учебно-познавательной деятельности учащихся. Классно-урочная система обучения. Методы обучения английскому языку.
курсовая работа [44,2 K], добавлен 02.10.2016
