Экологическое воспитание младших школьников на уроках природоведения
Сущность, цели, задачи, принципы экологического воспитания. Анализ объема и структуры основных экологических представлений и понятий, формирующихся у младших школьников при изучении курса "Природоведение" и их использование в практической деятельности.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 08.04.2014 |
| Размер файла | 1,2 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
д) ребята внимательно стали относиться к природе родного края, их заинтересовали растения, животные и взаимосвязи природы. Если формирование экологического сознания идет на уроке, то нормы экологического поведения закрепляются в деятельности, организованной во внеклассной и внешкольной работе. Поэтому формирование экологического поведения мы будем разрабатывать в дальнейшем. Теоретическая основа экологического воспитания основывается на решении задач в их единстве: обучения и воспитания, развития. Критерием сформированности ответственного отношения к окружающей среде является нравственная забота о будущих поколениях. Правильно используя различные методы воспитания, учитель может сформировать экологически грамотную и воспитанную личность. Как известно, воспитание тесно связано с обучением, поэтому воспитание, основанное на раскрытии конкретных экологических связей, поможет ученикам усваивать правила и нормы поведения в природе. Последние, в свою очередь, не будут голословными утверждениями, а будут осознанными и осмысленными убеждениями каждого ученика. Вопросами экологического воспитания и воспитания младших школьников занимаются многие педагоги современности. Они делают это по-разному. Это происходит от того, что вопрос экологического воспитания сложен и неоднозначен в толковании. На эксперименте приведенном в курсовой работе мы убедились, что экологические знания переданные учителем на уроке природоведения усваиваются гораздо лучше и прочнее, чем сухие факты и статистика. Подготовка курсовой работы убедила меня в большой важности дальнейшей работы, направленной на повышение экологической культуры учащихся начальных классов. Целью исследования экологического воспитания является формирование человека с высоким уровнем экологической культуры, сочетающего в себе нравственно-экологические знания и убеждения, устойчивую линию поведения и действий, мотивируемых нравственно-экологическими ценностями.
Экологическое образование и воспитание учащихся осуществляется в урочной и внеурочной деятельности. Внеурочная работа более интересна для учащихся своей свободной формой, а классная - несёт больше информации. Для того, чтобы заинтересовать учащихся, уроки должны быть разнообразными, интересными, увлекательными.
Библиографическая литература:
1. Азбука экологии./под ред. О.Г. Завьялова, Н.И. Науменко, Н.П. Несговорова, Л.П. Салеева - К.: Парус - М. 1999. - с.3.
2. Барковская О.М. Содержание, цель и задачи программы начального экологического воспитания. //Начальная школа. - 2002. - №2. - с.32.
3. Бахарева А.С. Формы экологического воспитания детей. - Ш.: 1996. - с.69.
4. Блюкин В.А., Гумницкий Г.Н., Цырлина Т.В. Нравственное воспитание. - В.: 1990. - с.24.
5. Гавриляко С.Б. Игры «Земля - наш дом».//Начальная школа. - 2001 - №5. - с.57.
6. Гиляров А.М. Когда и кем придумана «экология».//Биология в школе. - 1999.. - №3. - с.5.
7. Голубь В. Интегрированный урок.// Газета. Начальная школа. - 1998. - №9. - с.2.
8. Долгачева В.С. Изучение лекарственных растений в начальной школе. // Начальная школа. - 1995. - №4. - с.36.
9. Захарова Л.В. Учимся любить природу. //Начальная школа. - 2001. - №4. - с.47.
10. Кириллова З.П. Экологическое образование и воспитание школьников в процессе изучения природы. //Начальная школа. - 2001. - №5. - с.25.
11.Зверев И.Д. Экология в школьном обучении: Новый аспект образования. - М., 2001.
12.Зверев И.Д. Организация экологического образования в школе. М., 1990.
13.Зверев И.Д., Суравегина И.Т. и др. Экологическое образование школьников.- М., 1983.
14.Жесткова Н.А. Экологическое воспитание школьников в начальных классах - М.: Педагогика, 1972.
15.Захлебный А.Н. Общее и экологическое образование: единство целей и принципов реализации // Советская педагогика. - 1984. - №9.
16..Захлебный А.Н. Школа и проблемы охраны природы - М.: Педагогика, 1981.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Анкета№1 -Экспериментальный класс
Вопрос№1
Вопрос№2
Вопрос№3
Вопрос№4
Вопрос№5
Анкета №1-Контрольный класс
Вопрос№1
Вопрос№2
Вопрос№3
Вопрос№4
Вопрос№5
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Путь к экологической культуре у детей младшего школьного возраста. Понятие и характерные особенности экологического воспитания. Формирование основных экологических представлений и понятий у учащихся начальных классов при изучении курса "Окружающий мир".
курсовая работа [43,1 K], добавлен 11.05.2015Экологическое воспитание младших школьников как социально-педагогическая проблема. Особенности экологического воспитания в процессе образования младших школьников. Основная цель природоохранных мероприятий, природоохранная деятельность младших школьников.
курсовая работа [129,4 K], добавлен 19.02.2014Теоретические основы экологического воспитания младших школьников. Экологическое воспитание как социально-педагогическая проблема. Экологическое воспитание в процессе образования младших школьников. Общественно-полезная работа по охране природы.
реферат [27,6 K], добавлен 21.11.2006Сущность нравственного воспитания. Экологическое воспитание - составная часть нравственного воспитания. Методы и приемы нравственно-экологического воспитания младших школьников. Результаты опытно-экспериментальной работы.
курсовая работа [47,3 K], добавлен 02.06.2005Современные подходы к уроку естествознания в младших классах. Эстетическое воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе, в частности на уроках природоведения. Сущность и функции эстетического сознания. Анализ урока по природоведению.
курсовая работа [51,1 K], добавлен 15.12.2009Теоретические аспекты моделирования учебной деятельности младших школьников на основе эвристической модели приобщения к природе на уроках природоведения. Анализ результатов исследования, полученных через детское литературное и художественное творчество.
курсовая работа [64,3 K], добавлен 13.10.2011- Использование практической деятельности в экологическом воспитании учащихся с умственной отсталостью
Сущность экологического воспитания и роль в формировании экологических представлений. Анализ разработанности проблемы воспитания детей с нарушениями интеллектуального развития. Методика коррекции экологических представлений умственно отсталых школьников.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 27.10.2017 Сущность и условия воспитания экологической культуры личности. Система экологического воспитания: средства, методы, формы и приёмы. Разработка методики педагогического эксперимента по формированию экологического воспитания младших школьников на уроках.
курсовая работа [96,8 K], добавлен 10.04.2012Теоретические основы патриотического воспитания школьников. Патриотическое воспитание школьников: цель, задачи, принципы. Возрастные особенности младших школьников. Воспитание патриотизма на уроках музыки в начальной школы. Важность среды урока музыки.
курсовая работа [46,5 K], добавлен 06.02.2008Место школьного краеведения в системе экологического образования учащихся начальных классов. Работа по формированию экологических знаний у младших школьников с использованием регионального компонента. Уровнь экологического образования младших школьников.
курсовая работа [107,6 K], добавлен 10.09.2010
