Беременность и материнство
Анализ проблемы материнства, изучение особенностей смысловой сферы женщины в период беременности. Проведение исследования отношения к материнству и особенностей смысловой сферы беременных женщин. Рекомендации по психологической работе с беременными.
| Рубрика | Психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 29.09.2010 |
| Размер файла | 196,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
3
4
17
5
6
8
7
5
6
1
15
18
2
3
4
7
16
13
14
8
17
9
12
11
10
9
О
4
9
18
12
7
17
13
5
6
14
11
15
16
8
1
2
10
3
14
10
1
4
8
2
3
5
11
9
17
13
16
12
6
15
18
7
10
О
8
9
17
1
5
15
18
13
3
14
10
11
12
16
7
4
2
6
6
4
5
15
16
3
14
13
17
7
8
9
10
1
11
18
2
12
11
Э
12
11
13
10
1
9
18
2
3
4
8
7
17
14
15
16
6
5
10
4
1
3
17
5
18
6
11
12
13
14
15
7
2
9
16
8
12
Э
13
7
1
5
12
6
18
4
8
14
15
16
17
11
9
10
2
3
11
13
10
9
17
3
1
7
8
14
6
12
5
15
2
18
16
4
13
О
17
5
8
12
13
6
16
2
1
8
7
10
9
14
3
4
15
11
8
4
2
10
17
7
3
5
18
9
12
14
13
11
6
15
16
1
14
О
3
2
18
11
12
13
17
1
4
5
6
7
8
9
10
16
14
15
13
10
1
8
14
2
3
4
15
9
11
12
16
6
5
17
18
7
15
Т
1
4
6
5
8
7
9
10
11
12
18
14
13
17
2
3
15
16
1
2
3
5
4
9
8
1
6
10
12
11
13
14
15
16
17
18
16
О
9
14
16
4
8
17
18
12
3
7
13
15
5
11
2
6
10
1
7
11
3
12
10
2
8
5
14
15
13
9
6
16
1
17
18
4
17
Э
1
10
12
9
2
3
18
4
1
13
5
16
17
6
7
14
15
8
3
4
5
12
11
2
6
7
15
10
14
13
18
8
1
16
17
9
18
Т
2
10
17
16
4
11
3
18
1
5
6
12
13
14
7
15
8
9
1
3
4
6
18
8
11
13
12
7
10
9
16
14
2
17
15
5
19
Г
2
1
3
5
8
7
6
11
12
15
10
13
9
14
17
18
16
15
2
11
7
3
12
15
4
5
10
13
14
9
8
17
6
1
16
18
20
О
1
4
2
5
3
6
18
7
9
8
10
13
11
12
16
17
14
15
2
3
1
5
4
7
8
6
9
18
16
15
17
14
13
11
12
10
21
Д
17
5
8
12
13
6
16
2
1
8
7
10
9
14
3
4
15
11
8
4
2
10
17
7
3
5
18
9
12
14
13
11
6
15
16
1
22
О
2
1
18
5
12
3
11
10
4
9
6
8
7
14
13
15
16
17
12
5
2
11
14
4
3
7
13
15
8
9
17
6
1
16
18
10
23
Г
12
11
13
10
1
9
18
2
3
4
8
7
17
14
15
16
6
5
10
4
1
3
17
5
18
6
11
12
13
14
15
7
2
9
16
8
24
Э
1
2
17
6
7
11
15
16
8
10
12
13
14
5
4
3
18
9
11
9
1
10
15
2
8
4
16
14
12
13
5
17
3
7
18
6
25
Т
2
1
18
5
14
3
17
16
4
9
6
8
7
12
10
11
13
15
16
4
2
14
11
1
5
7
15
13
6
8
9
12
3
17
18
10
Сводная таблица по результатам исследования небеременных женщин
|
№п/п |
Инструментальные ценности |
Терминальные ценности |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
16 |
12 |
13 |
14 |
11 |
1 |
18 |
2 |
10 |
9 |
15 |
3 |
4 |
17 |
5 |
8 |
6 |
7 |
1 |
18 |
2 |
3 |
14 |
5 |
4 |
6 |
7 |
8 |
9 |
13 |
12 |
11 |
10 |
16 |
17 |
15 |
|
|
2 |
5 |
6 |
18 |
3 |
4 |
8 |
17 |
7 |
1 |
16 |
13 |
14 |
9 |
15 |
2 |
12 |
11 |
10 |
6 |
17 |
1 |
10 |
18 |
2 |
3 |
9 |
13 |
14 |
8 |
7 |
5 |
4 |
11 |
16 |
15 |
12 |
|
|
3 |
2 |
1 |
13 |
3 |
12 |
11 |
18 |
7 |
8 |
14 |
15 |
16 |
17 |
6 |
5 |
4 |
9 |
10 |
13 |
10 |
1 |
16 |
18 |
2 |
5 |
4 |
15 |
11 |
12 |
14 |
6 |
9 |
3 |
8 |
17 |
7 |
|
|
4 |
3 |
5 |
17 |
7 |
4 |
12 |
18 |
8 |
1 |
14 |
11 |
16 |
15 |
13 |
2 |
10 |
9 |
6 |
17 |
16 |
2 |
5 |
14 |
1 |
3 |
4 |
18 |
9 |
15 |
7 |
6 |
10 |
8 |
11 |
12 |
13 |
|
|
5 |
16 |
5 |
17 |
13 |
12 |
4 |
18 |
14 |
1 |
8 |
6 |
15 |
7 |
3 |
2 |
9 |
10 |
11 |
14 |
2 |
13 |
8 |
12 |
3 |
4 |
9 |
17 |
11 |
7 |
10 |
18 |
5 |
1 |
15 |
16 |
6 |
|
|
6 |
18 |
16 |
1 |
2 |
15 |
3 |
17 |
4 |
13 |
5 |
6 |
7 |
8 |
14 |
12 |
11 |
9 |
10 |
16 |
2 |
3 |
18 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
17 |
15 |
14 |
1 |
|
|
7 |
18 |
17 |
1 |
16 |
2 |
3 |
15 |
14 |
4 |
5 |
6 |
7 |
9 |
8 |
10 |
11 |
12 |
13 |
2 |
3 |
1 |
4 |
18 |
5 |
6 |
7 |
9 |
8 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
17 |
16 |
|
|
8 |
18 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
17 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
15 |
14 |
13 |
16 |
17 |
16 |
1 |
2 |
18 |
3 |
15 |
14 |
13 |
12 |
11 |
10 |
4 |
5 |
9 |
8 |
6 |
7 |
|
|
9 |
2 |
1 |
3 |
4 |
17 |
5 |
18 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
1 |
17 |
2 |
3 |
18 |
4 |
6 |
5 |
7 |
8 |
10 |
9 |
16 |
11 |
12 |
14 |
15 |
13 |
|
|
10 |
4 |
3 |
2 |
1 |
6 |
5 |
18 |
7 |
8 |
9 |
17 |
16 |
15 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
8 |
18 |
9 |
1 |
17 |
2 |
10 |
3 |
4 |
11 |
12 |
13 |
5 |
14 |
6 |
15 |
16 |
7 |
|
|
11 |
2 |
1 |
3 |
4 |
17 |
5 |
18 |
6 |
16 |
7 |
15 |
14 |
13 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
11 |
13 |
12 |
14 |
18 |
1 |
4 |
5 |
15 |
16 |
17 |
10 |
6 |
7 |
2 |
8 |
9 |
3 |
|
|
12 |
3 |
4 |
5 |
2 |
17 |
18 |
6 |
1 |
7 |
16 |
15 |
14 |
13 |
8 |
12 |
9 |
10 |
11 |
6 |
5 |
4 |
16 |
18 |
3 |
7 |
8 |
11 |
9 |
10 |
12 |
13 |
14 |
1 |
15 |
17 |
2 |
|
|
13 |
17 |
1 |
2 |
5 |
11 |
3 |
18 |
4 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
1 |
18 |
2 |
3 |
17 |
6 |
4 |
5 |
10 |
9 |
8 |
11 |
12 |
13 |
7 |
14 |
15 |
16 |
|
|
14 |
17 |
2 |
1 |
3 |
10 |
4 |
18 |
5 |
11 |
12 |
13 |
15 |
14 |
6 |
16 |
7 |
8 |
9 |
14 |
13 |
1 |
2 |
18 |
3 |
4 |
5 |
15 |
16 |
17 |
12 |
6 |
11 |
7 |
8 |
10 |
9 |
|
|
15 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
1 |
18 |
2 |
12 |
13 |
15 |
14 |
16 |
17 |
3 |
4 |
5 |
6 |
9 |
1 |
2 |
3 |
18 |
5 |
6 |
7 |
11 |
10 |
12 |
13 |
14 |
15 |
4 |
16 |
17 |
8 |
|
|
16 |
12 |
11 |
1 |
13 |
2 |
4 |
18 |
14 |
4 |
5 |
6 |
15 |
16 |
7 |
17 |
10 |
8 |
9 |
1 |
9 |
2 |
3 |
18 |
4 |
8 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
5 |
6 |
17 |
7 |
|
|
17 |
1 |
17 |
2 |
3 |
16 |
4 |
18 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
15 |
12 |
13 |
14 |
1 |
7 |
2 |
3 |
11 |
4 |
5 |
6 |
9 |
10 |
8 |
12 |
14 |
13 |
16 |
17 |
18 |
15 |
|
|
18 |
1 |
2 |
4 |
3 |
12 |
10 |
17 |
11 |
12 |
14 |
13 |
15 |
16 |
7 |
6 |
5 |
8 |
9 |
7 |
8 |
1 |
2 |
9 |
3 |
4 |
6 |
13 |
14 |
18 |
16 |
15 |
17 |
5 |
10 |
12 |
11 |
|
|
19 |
5 |
6 |
18 |
3 |
4 |
8 |
17 |
7 |
1 |
16 |
13 |
14 |
9 |
15 |
2 |
12 |
11 |
10 |
6 |
17 |
1 |
10 |
18 |
2 |
3 |
9 |
13 |
14 |
8 |
7 |
5 |
4 |
11 |
16 |
15 |
12 |
|
|
20 |
18 |
16 |
1 |
2 |
15 |
3 |
17 |
4 |
13 |
5 |
6 |
7 |
8 |
14 |
12 |
11 |
9 |
10 |
16 |
2 |
3 |
18 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
17 |
15 |
14 |
1 |
|
|
21 |
2 |
1 |
3 |
4 |
17 |
5 |
18 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
1 |
17 |
2 |
3 |
18 |
4 |
6 |
5 |
7 |
8 |
10 |
9 |
16 |
11 |
12 |
14 |
15 |
13 |
|
|
22 |
17 |
1 |
2 |
5 |
11 |
3 |
18 |
4 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
1 |
18 |
2 |
3 |
17 |
6 |
4 |
5 |
10 |
9 |
8 |
11 |
12 |
13 |
7 |
14 |
15 |
16 |
|
|
23 |
16 |
12 |
13 |
14 |
11 |
1 |
18 |
2 |
10 |
9 |
15 |
3 |
4 |
17 |
5 |
8 |
6 |
7 |
1 |
18 |
2 |
3 |
14 |
5 |
4 |
6 |
7 |
8 |
9 |
13 |
12 |
11 |
10 |
16 |
17 |
15 |
|
|
24 |
4 |
2 |
1 |
3 |
11 |
5 |
12 |
6 |
13 |
17 |
18 |
14 |
15 |
7 |
16 |
8 |
9 |
10 |
1 |
4 |
2 |
3 |
10 |
5 |
17 |
16 |
18 |
15 |
14 |
13 |
12 |
11 |
6 |
7 |
9 |
8 |
|
|
25 |
8 |
9 |
10 |
11 |
13 |
1 |
12 |
2 |
3 |
14 |
18 |
15 |
16 |
17 |
4 |
5 |
6 |
7 |
7 |
8 |
1 |
2 |
9 |
3 |
10 |
11 |
14 |
12 |
13 |
16 |
15 |
17 |
4 |
5 |
18 |
6 |
Приложение 6.
Программа психологической помощи
Работа с женщинами, решившими рожать ребенка
Цели и задачи деятельности психолога:
1. обеспечение совместно с акушерами-гинекологами и близкими женщины (семья, включая родителей беременной), установки на благополучное течение беременности и родов, включая предоставление информации, касающейся особенностей протекания беременности;
2. помощь в преодолении, трудностей, связанных с изменением самочувствия, тревожности, беспокойства за судьбу будущего новорожденного; способствующей формированию уверенности в своих силах, счастливому переживанию естественного и прекрасного состояния подготовки к материнству;
3. в случае возникновения личностных или семейных проблем помощь в выборе наиболее щадящего способа разрешения конфликта, посредством актуализации позитивных способностей женщины;
4. подготовка женщины к рождению ребенка, вскармливанию, к уходу за младенцем, его воспитанию и т.п.
Методика. При наличии заинтересованности женщины в психологической помощи важно:
а. установление доверительных, равноправных отношений, с работающим с ней. непосредственно психологом или психотерапевтом. Психолог должен уважительно относиться к ценностным ориентациям и взглядам женщины;
б. создание диалогических отношений сотрудничества; с согласия женщины определяется социальная ситуация (возраст, образование, профессия, жилищные условия, уровень материального обеспечения) и намечается план работы с психологом;
в. при наличии личностных или семейных проблем, совместно с женщиной создается план деятельности по их преодолению. К этой работе, в случае необходимости, подключаются другие специалисты и работники социальной сферы;
г. при необходимости и с согласия близких может быть проведена психологическая работа с семьей (как коллективная и индивидуальная с отдельными членами семьи) беременной женщины как по преодолению имеющихся проблем, так и по подготовке к родительству.
Планируемый результат. Итогом работы должна стать стабильная положительная установка на беременность и роды, готовность женщины к материнству, снижение уровня тревожности. Повышение компетентности в вопросах поддержания здорового образа жизни, поведения в родах и послеродовом периоде, а также в вопросах правильного вскармливания и воспитания ребенка.
Работа с женщинами, выразившими намерение прервать беременность
Цели и задачи деятельности психолога:
1. не выходя за границы на профессиональной этики психолога, информировать женщину о возможных негативных последствиях для ее психического самочувствия в случае принятия решения о прерывании беременности. Информация должна быть доведена до сведения в доступной форме. Методы суггестии, манипулирования сознанием беременной категорически недопустимы;
2. учитывая характерологические особенности женщины, жизненную ситуацию, актуализировать позитивные, моральные и нравственные потенции личности, способствующие индивидуально приемлемому разрешению кризисной ситуации.
Методика психологической работы. Поскольку обычно женщины, решившие прервать беременность, значительно более психически уязвимы, чаще пребывают ситуации сомнений по поводу предстоящего аборта, психологу необходимо быть предельно корректным и уделять особое внимание следующим этапам консультационной работы:
а. установление взаимопонимания между психологом и женщиной, исключение оценочных суждений, проявляемых в любой форме, по поводу решения прервать беременность;
б. установление доверительных, но исключающих перекладывания принятия решения (об аборте или сохранении беременности) на психолога, отношений сотрудничества, диалогических;
в. выявление остроты переживаний женщины по поводу принятого ею решения, субъективной глубины восприятия ситуации как кризисной, конфликтной и причин этого. С согласия женщины психолог выясняет социальную составляющую кризиса (возраст, образование, профессия, жилищные условия, материальная обеспеченность, семейное положение и наличие близких родственников и т.п.), а также оценку жизненной и социальной ситуации с позиции самой женщины;
г. выявление когнитивных и ситуационных, эмоциональных деформаций и их роль в принятии решения о судьбе ребенка, которое под влиянием вышеуказанных аспектов переживаний часто препятствует компетентному и осмысленному поведению женщины, усугубляет уже имеющиеся личностные проблемы, внутриличностные конфликты и осложняет отношения с близкими и окружающими людьми, приводя к импульсивным поступкам и препятствуя адекватному действованию в ситуации беременности;
д. выявление эмоциональных негативных переживаний (тревожность, низкая самооценка, страх жизненных перемен, страх изменений в здоровье и внешности, которые могут произойти вследствие беременности и родов, боязнь ответственности и т.п.). препятствующих адекватному смысловому самоопределению позиции женщины;
е. выявление с согласия женщины мнения мужа, членов семьи, близких людей, которые включают круг значимых для беременной людей, по поводу принятого ею решения о прерывании беременности.
Планируемый результат. Планируемым результатом психологической работы с беременной женщиной, решившей прервать беременность, является принятие ею осознанного, неимпульсивного решения.
В случае если женщина изменит свое решение и предпочтёт аборту рождение ребенка, работа психолога с ней строится согласно описанным выше целям и методам работы с будущей матерью.
Подобные документы
Отношение к материнству у женщин в период гестации, онтогенез и содержание материнской сферы. Смысловая сфера женщины в период беременности и психологические проблемы, с ней связанные. Исследование отношения к материнству женщины в период беременности.
дипломная работа [225,9 K], добавлен 10.09.2010Анализ проблемы материнства в отечественной и зарубежной литературе. Особенности личности женщины как матери, проявление готовности и неготовности к материнству. Исследование психологических особенностей подростков, оставшихся без попечения родителей.
дипломная работа [302,9 K], добавлен 01.01.2010Современное состояние репродуктивного здоровья в Российской Федерации. Психологическая готовность женщины к материнству. Онтогенез материнской потребностно-мотивационной сферы. Психологические особенности женщины в период беременности и во время родов.
дипломная работа [734,8 K], добавлен 16.12.2012Проблема изучения материнства в отечественной и зарубежной психологии. Основные особенности ценностно-смысловой сферы, ценностно-смысловая сфера в период ранней взрослости. Исследование терминальных ценностей в экспериментальной группе по тесту Рокича.
дипломная работа [199,3 K], добавлен 12.02.2011Теоретические аспекты тревожности в период раннего материнства. Организация и проведение исследования в детской поликлинике. Методика диагностирования уровня тревожности. Эмпирическое исследование тревожности женщин в период раннего материнства.
курсовая работа [50,1 K], добавлен 10.06.2011Факторы формирования ценностно-смысловой сферы в подростковом возрасте, ее особенности у подростков, склонных к девиантному поведению. Анализ использования тренинга в работе с ценностно-смысловой сферой подростков, склонных к отклоняющемуся поведению.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 15.06.2017Исследование материнской сферы женщины методами экспериментальной психосемантики. Ценностно-смысловой блок сферы женщины и его влияние на мотивационно-потребностную и операциональную сферы материнского отношения к младенцу и состояния его благополучия.
реферат [20,4 K], добавлен 22.02.2011Понятие "материнство" и его функции. Психологическая готовность к материнству. Психофизиологическая готовность женщин к материнству. Исследование степени психологической готовности к материнству женщин различных возрастов.
дипломная работа [128,5 K], добавлен 08.08.2007Суть психологического дискомфорта беременной женщины. Основные проблемы, встречающиеся в период беременности. Психофизические особенности в поведении беременной женщины. Значение психологической подготовки беременной к предстоящим родам и материнству.
курсовая работа [79,2 K], добавлен 24.04.2014Психоанализ как система научной психологии. Исследование понятия смысла для объяснения поведенческих проявлений человека. Анализ смысловой сферы у подростков, склонных к агрессии. Взаимозависимость смысла человеческих действий и экспрессивных проявлений.
курсовая работа [79,6 K], добавлен 01.06.2015
