Влияние информации на формирование человека

Количество времени в одиночестве положительно взаимосвязано с успехом

Отставание развития человека взаимосвязано с противостоянием в обществе

3.5 Информация взрослых (от 23 лет до 30 лет)

Описание действия выбранных нами инстинктов:

· Обладание - реализуется в соответствии с полученными в детстве навыками, направленными на соответствие массовым нормам;

· Первенство - удовлетворяется в соответствии с принятыми в обществе нормами - в соответствии с закрепившимся комплексом порядка очередности рождения;

· Сон - зависит от личностной ситуации;

· Безопасность - зависимость от групповых интересов;

· Жажда - удовлетворение в соответствии с рекламными лозунгами; Голод - удовлетворяется, без личной эстетической составляющей;

3.5.1 Среда, в которой существуют взрослые (от 23 лет до 30 лет)

В данном пункте анализируются проявления выбранных нами инстинктов в ближайшем информационном окружении;

Семья:

· мама -

обладание - заблокировано в связи с «миром мужчин»;

первенство - заблокировано в связи с отсутствие достаточного личного капитала ;

сон - зависит от личностной ситуации;

безопасность - заблокировано в связи с «миром мужчин»;

· папа -

обладание - заблокировано в связи с не полной личной реализованностью;

первенство - заблокировано в связи с отсутствие достаточного личного капитала;

сон - зависит от личной ситуации;

безопасность - зависит от группы;

· партнер; жена/муж

обладание - в основном реализуется ниже среднего уровня, в связи с полным копированием массовых предпочтений;

первенство - в соответствии с групповыми нормами;

сон - зависит от личной ситуации;

безопасность - реализуется в соответствии правилам группы;

· дети

см. раздел 3.1.-3.3.

· ближайшее окружение: друзья; сотрудники; соседи; случайные люди

обладание - в основном реализуется ниже среднего уровня, в связи с полным копированием массовых предпочтений;

первенство - в соответствии с групповыми нормами;

сон - зависит от личной ситуации;

безопасность - реализуется в соответствии правилам группы;

В таблицу вынесены виды проявления инстинктов, которые описаны выше:

Таб. - 3.5.2.	обладание	первенство	безоп-ть	сон	Жажда, Голод
Взрослый	реализуется в соответствии с полученными в детстве навыками, направленными на соответствие массовым нормам	в соответствии с закрепившимся комплексом порядка очередности рождения	зависимость от групповых интересов	зависит от личной ситуации	Зависит от рекламы
Мама	заблокировано в связи с «миром мужчин»	заблокировано в связи с отсутствие достаточного личного капитала	зависит от группы	зависит от личной ситуации	Зависит от рекламы
Папа	заблокировано в связи с не полной личной реализованностью	заблокировано в связи с отсутствие достаточного личного капитала	зависит от группы	зависит от личной ситуации	Зависит от рекламы
партнер; жена/муж	реализуется ниже среднего уровня, в связи с полным копированием массовых предпочтений	в соответствии с групповыми нормами	реализуется в соответствии правилам группы	зависит от личной ситуации	Зависит от рекламы
ближайшее окружение: друзья; сотрудники; соседи; случайные люди	ниже среднего уровня, в связи с полным копированием массовых предпочтений	в соответствии с групповыми нормами	в соответствии правилам группы	зависит от личной ситуации	Зависит от рекламы

В таблице указаны выводы, которые формируются из предыдущей таблицы, посредством сравнивания проявления инстинктов у человека и людей из ближайшего информационного окружения:

Выводы: 3.5.3.	Противоречие, обучение: - копирование массовых предпочтений	Противоречие, обучение: - сравнение себя или с членами семьи или средним уровнем группы, обучение потери капитала к концу жизни;	Противоречие, обучение: - зависимость от группы и действующих правил;

3.5.4 Работа, друзья, типичные места «отдыха»

· коллеги по работе, друзья - сформировавшиеся в окружение в результате действия стереотипной, комплексуальной структуры индивида

· места отдыха не отличаются разнообразием тот: бар, ресторан, дискотека, боулинг, театр - спектр расширяется максимум до 3-х вариантов видов мест;

3.5.5 Институт, проф.училище

· обучение на тренинговых программах - передача знаний близких к психологии коммуникации;

3.5.6 Источники информации (книги, аудио, видео);

· телевидение - новостные блоки, массовые развлекательные программы, шоу: основа-донесение новых стереотипов и усиление существующих методом повтора;

· видео - боевики, мелодрамы, комедии, исторические, эротическое, порнографическое: проблема - всегда интерпретация в соответствии с известной ранее логикой, построенной на основе стереотипа семьи, признания или неодобрения обществом, обязательного наличия партнера;

· аудио - популярная музыка;

· чтение книг - в основном рекламируемые издания: детективные, публицистические, экономические, правовые, философские, религиозные, эзотерические - проблема отсутствие новизны мысли, всегда соответствие шаблонам усвоенных ранее стереотипов;

3.5.7 Законы, правила в которых существуют взрослые(от 23 лет до 30 лет)

Поведение, культура

· в группах - регулируется принятыми нормами данного контекста; «общепринятые» правила могут иметь превосходство над законами, которые одновременно действуют на данной территории; Различение групп осуществляется только по внешнему проявлению или виду: в своей основе принципов существование - однообразие (пример с программами политических партий - если анализировать программу различных партий в одной стране, всегда получим соответствие их принципов)

Игры

· групповые - футбол, волейбол, баскетбол; индивидуальные - теннис, бильярд, карты; проблема в отсутствии новизны игр, на каждой территории свои неизменные игры;

Общественные знания;

· основаны на информации полученной от родителей, учителей, ближайшего окружения, как правило, имеют определенную специфику в соответствии со стереотипами доминирующими в данном регионе, возможно развитие при изучении новых культур, территорий, наук;

Принципы получения морального и материального вознаграждения;

· основа - как можно быстрее получить результат, что приводит к поверхностности действий; (пример - потребительское кредитование - ловушка для развития личности - получив кредит, большинство бюджета семьи уходит на его выплаты, ограничивая внутреннюю и внешнюю свободу, а также потенциал для большего роста; проблема, быстрое обесценивание приобретенных товаров в кредит, особенно авто и бытовой, компьютерной техники - последствия «кризисы финансовых потерь - потерянные деньги»)

3.5.8 Какие основания (принципы) - как будут влиять в будущем

Из выводов таблицы 3.5.3. и информации п.3.5.4. - 3.5.7. формируется предположительный портрет качественных характеристик (от 23 лет до 30 лет)

восприятие - 4:

- соответствие социальным стереотипам с заблокированностью внутри и проявлением только внешне;

- отсутствие новизны игр, на каждой территории свои неизменные игры

- интерпретация в соответствии с известной ранее логикой, построенной на основе стереотипа семьи, признания или неодобрения обществом, обязательного наличия партнера

- донесение новых стереотипов и усиление существующих методом повтора

зависимость - 4:

- копирование массовых предпочтений

- сравнение себя или с членами семьи или средним уровнем группы, обучение потери капитала к концу жизни;

- зависимость от группы и действующих правил;

- как можно быстрее получить результат, что приводит к поверхностности действий

развитие рациональности-3:

- возможно развитие при изучении новых культур, территорий, наук;

- различение групп осуществляется только по внешнему проявлению или виду: в своей основе принципов существование - однообразие;

- отсутствие новизны мысли, всегда соответствие шаблонам усвоенных ранее стереотипов;

формирование внешнего окружения-2:

- коллеги по работе, друзья - сформировавшиеся в окружение в результате действия стереотипной, комплексуальной структуры индивида;

- места отдыха не отличаются разнообразием;

На основании пунктов качественного портрета ребенка была сформирована анкета, размещенная в Интернет, и проведено интерактивное анкетирование, с целью подтвердить (опровергнуть) статистическую значимость предположений о влиянии на инстинкты внешней информации.

3.5.9 Результаты анкетирования взрослость (от 23 лет до 30 лет)

(текст пункта анкеты; %-й показатель ответов ДА)

если ДА <85% - таблица)

- делая в соответствии с внешними правилами внутри чувствуется заблокированность;

Нет	14,0%
Затрудняюсь ответить	2,3%
Да	83,7%

- я знаю правила большинства игр;

Нет	95,3%
Да	4,7%

- логика мышления закладывается в детстве; 95,3%

- мои привычки усиливаются рекламой; 95,3%

- часто я поступаю, как сделало бы большинство;

Нет	41,9%
Да	58,1%

- в своем развитии я часто сравниваю себя с кем-либо мне знакомым;

Нет	44,2%
Затрудняюсь ответить	2,3%
Да	53,5%

- в своем развитии я часто сравниваю себя средним уровнем;

Нет	58,1%
Да	41,9%

- в своем развитии я часто сравниваю себя с успешными людьми; 88,4%

- мои действия зависят от принятых правил; 90,7%

- для получения быстрого результата я готов пожертвовать качеством;

Нет	60,5%
Да	39,5%

- для получения новых знаний я изучаю новые культуры;

Нет	18,6%
Затрудняюсь ответить	4,7%
Да	76,7%

- для получения новых знаний я изучаю новые территории;

Нет	62,8%
Да	37,2%

- для получения новых знаний я изучаю новые науки; 86,0%

- правила существования большинства групп людей одинаковы; 97,7%

- я действую на основании того, как у меня получалось раньше; 86,0%

- коллеги по работе в основном соответствуют моему уровню;

Нет	18,6%
Затрудняюсь ответить	2,3%
Да	79,1%

- друзья в основном соответствуют моему уровню; 86,0%

- отдыхаю в знакомых ранее мне местах; 86,0%

- я ищу нового партнера; 88,4%

- если ситуация повторяется я действую одинаково;

Нет	16,3%
Затрудняюсь ответить	4,7%
Да	79,1%

- с 16 до 22 лет одеваются одинаково; 88,4%

- с 16 до 22 лет структура речи у разных людей похожа;

Нет	16,3%
Да	83,7%

- с 16 до 22 лет манера поведения у разных людей похожа; 86,0%

3.5.10 Корреляция по методу Спирмана:

Взаимосвязь между закладыванием логики мышления в детстве и одинаковость правил отображает информационное влияние между инстинктами индивида и его информационным окружением

Усиление привычек рекламой взаимосвязаны с правилами существования большинства групп людей и одинаковым стилем в одежде

Зависимость действий человека от внешних правил и правил групп людей отображают информационное влияние, как на индивидуальном, так и групповом уровне, а также влияние на эту зависимость такого фактора как похожесть структуры речи

Данная корреляция отображает, что у участников выборки знакомые - люди среднего уровня и участники этот уровень выбирают сами

Усиление привычек рекламой и друзья как соответствие уровню развитию позволяет допустить, что окружение друзей также усиливает привычки человека



Данная корреляция позволяет сделать предположение, что если человек выбирает для отдыха знакомые ранее места, то и новых партнеров он выбирает в соответствии с типологией предыдущих партнеров.

Выводы

Данное исследование позволило в основном подтвердить гипотезу - природные инстинкты человека искажаются существующей информационной средой. Для инстинктов «сон» и «голод/жажда» не было выявлено существенных искажений.

Данная гипотеза подтверждена для следующих инстинктов:

- обладания;

- первенства;

- безопасности;

Относительно данных инстинктов действует программирующая информация, действие которой отлично от природных проявлений человека.

Внешняя программирующая информация закрепляется через:

- мнения;

- групповую принадлежность;

- способы обучения;

- средства массовой информации;

и влияет на выборы человека в соответствии с заранее заданной направленностью действий.

Корреляции по методу Спирмана выявили следующие наиболее значимые взаимосвязи:

· Взаимосвязь между закладыванием логики мышления в детстве и одинаковость правил отображает информационное влияние между инстинктами индивида и его информационным окружением;

· Связь между влиянием на ребенка правил средств массовой информации с негативным аспектом популярной музыки (популярная музыка несет в себе резкость или ностальгию) отображает глобальность информационного влияния на человека;

· Зависимость действий человека от внешних правил и правил групп людей отображают информационное влияние, как на индивидуальном, так и групповом уровне, а также влияние на эту зависимость такого фактора как похожесть структуры речи - влияние на инстинкты обладания, первенства, безопасности;

· Усиление привычек рекламой взаимосвязаны с правилами существования большинства групп людей и одинаковым стилем в одежде - влияние на инстинкт первенства;

· Зависимость между доверием к информации ближайшего окружения и подчинением гипотетическому начальнику отображает влияние информации как дальнейшее мировоззрение - влияние на инстинкты первенства, безопасности;

· Зависимость безопасности от групповой принадлежности и действий милиции подчеркивает влияние внешней информации на инстинкт безопасности;

· Взаимосвязь кратковременного первенства ребенка и его групповой принадлежности, позволяет допустить обратную гипотезу, что чем меньше групповая принадлежность человека, тем дольше его проявление первенства - влияние на инстинкт первенства;

· Работа в группах с одинаковыми предметами закладывает для ребенка приверженность к потребительской экономике - влияние на инстинкт обладания;

· Собственное «Я» ребенка сформированное из окружающей среды закладывает в будущем принадлежность к определенной группе политических предпочтений - влияние на инстинкт безопасности;

· Связь личностных успехов ребенка от окружения и силы или авторитаризма отображает влияние внешней информации через давление на инстинктивные проявления и закладывает фиксированные модели поведения - влияние на инстинкты обладания, первенства, безопасности;

Проведенный анализ позволяет сформировать следующие выводы:

- внешним информационным наслоениям человек начинает подвергаться с рождения;

- внешняя информация мнений, групповой принадлежности, способов обучения влияет на человека, заставляя его действовать в соответствии с запрограммированными ранее моделями;

- из-за внешних информационных наслоений человек сужает способы собственного проявления в обществе;

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1) Братусь Б.С. Психологические аспекты нравственного развития личности. М., 1977.

2) Виноградова Н. Д. Привычка - основа нравственного воспитания// Педагогика, 1997, №5;

3) Выготский Л.С. Психология развития человека - М.: Изд-во Смысл; Изд-во Эксмо, 2006 1136 стр.

4) Грачев Г.В. Информационно-психологическая безопасность личности: состояние и возможности психологической защиты М.: Изд-во РАГС, 1998 - 125 с.

5) Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. - М., 1975;

6) Менегетти А. Онтопсихологическая педагогика - М: ННБФ «Онтопсихология», 2006;

7) Менегетти А. Проект «Человек» - М. «Серебряные нити», 1996

8) Менегетти А. Онтопсихология и меметика - Roma: Psicologica Editrice,2004

9) Менегетти А. Учебник по онтопсихологии. Издание 2-е переработанное и дополненное. - М.:ННБФ «Онтопсихология», 2005

10) Менегетти А. Тезаурус. Словарь онтопсихологических терминов. - М.:ННБФ «Онтопсихология», 2005

11) Менегетти А. Онтопсихологическая педагогика - М.:ННБФ «Онтопсихология», 2005

12) Немов Р. С. Психология. В трех книгах. Кн. 1.: Общие основы психологии. - М.: Владос, 2000;

13) Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка, 2 издание -М: 1995.

14) Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения -М: 1980, т.2.

15) Трунова М. и Л. Китаева "ЭКОЛОГИЯ МЛАДЕНЧЕСТВА" -М: 1994

16) Ушинский К.Д. Собрание сочинений -= М.: 1985,т.2.

17) Броди Р. Психические вирусы. - М.: Центр психологической культуры, 2001;

18) Докинз Р. Эгоистический ген. - М.: Мир, 2002

19) Янгирова В. М. Теория воспитания - М.: 1998

Приложения

Одна из анкет «зачатие» была перемещена из основного тела дипломной работы в раздел «Приложения» в связи с тем, что более 50% ответивших оказались в возрасте 6-15 лет, что подвергает сомнению актуальность результатов.

Информация зародыша, плода (зачатие ~ рождение)

От зачатия и до родов (зачатие ~ рождения) - выбранные нами инстинкты проявляются следующим образом:

· Обладание - как только роженица прилагает большие физические усилия, плод тут же реагирует кризисами в виде возможного «выкидыша»;

· Жажда Голод - жидкость - постоянная питательная среда плода;

· Первенство - внутренние толкания, рвотные приступы у матери связаны с утратой первенства в ее «собственном доме», т.о. организм реагирует на присутствие инородного тела, хоть на рациональном уровне и воспринимаемого как неотъемлемая часть, но с точки зрения природы являющемся «потребителем» жизненных сил беременной;

· Сон - пропорции роста в данном периоде наибольшие в жизни, именно поэтому требуется дополнительное питание для роженицы, во сне происходит наиболее эффективное усваивание плодом, даже во взрослой жизни наибольшее желчеотделение происходит, когда человек обычно спит с 1-3 часов ночи;

· Безопасность - данный инстинкт в этом периоде реализован наиболее полно, кроме внешней заботы роженица реализует и полную физическую защищенность «в себе»;

Среда, в которой существует плод (зачатие ~ рождение)

В данном пункте анализируются проявления выбранных нами инстинктов в ближайшем информационном окружении;

Семья:

· мама - одновременно с тем, что ощущает внутри себя что-то отличное от нее - извне ощущает себя «выброшенной» т.е. на определенное время окружение считает ее способной выполнить только одну функцию - роды, не работающая в данный момент и соответственно имеющая следующие проявления в инстинктивном порядке (обладание - изменение направления по причине повышенного внимания к плоду; первенство - блокируется по причине более высокого приоритета новорожденному; сон - изменения физического порядка, изменяются привычные позы сна; безопасность - зависимость, беспокойства о плоде от других; голод - перемена, в рацион добавляются продукты необходимые плоду; жажда - удовлетворяется полностью)

· папа - в основном «финансовый донор», кроме случаев подготовленности мамы к родам в части самостоятельного формирования денежного «стабилизационного фонда», инстинкты (обладание - без спонтанной реализации - новый ритм; первенство - блокируется по причине более высокого приоритета новорожденному; сон - в обычном ритме; голод - в обычном ритме; безопасность - беспокойство о плоде и маме, в связи со смещением акцентов на плод происходит проекция «на себя», появляются необоснованные волнения; жажда - удовлетворяется полностью)

· бабушка/ дедушка со стороны мамы/папы - в основном более активно себя проявляет бабушка, появляется возможность проявить себя как «более опытного специалиста» (обладание - заблокировано в проявления в соответствии с социальной нормой «климакс», чувство в еще более интенсивной форме проявляется в виде нарушения баланса безопасности мамы и папы, через необоснованные волнения; первенство - блокируется по причине более высокого приоритета новорожденному, однако компенсируется в отношении молодой мамы; сон - зависит от собственной личностной ситуации; голод - годы самостоятельной жизни в виде «скрытого лидера» позволяют питаться в обычном режиме; безопасность - реализован в отношении себя, но постоянная провокация на упреждение заболевания плода; жажда удовлетворяется полностью)

· родная сестра, брат новорожденного (обладание - изменение направления тех чувств которые получали ранее; первенство - блокируется по причине более высокого приоритета новорожденному; сон - у детей обычно нормальный, глубокий; безопасность - зависимость от других; голод - питание обычным способом; жажда - удовлетворяется полностью)

· родные тети, дяди; знакомые мамы, папы; соседи, случайные люди (обладание - проявляют в зависимости от сформированной в процессе жизни модели поведения; первенство - кратковременное, проявляется в виде «полезных советов»; сон - зависит от собственной личностной ситуации; безопасность - зависит от собственной личностной ситуации; голод - зависит от собственной личностной ситуации; жажда - удовлетворяется полностью)

· обслуживающий доктор (обладание - проявляют в зависимости от сформированной в процессе жизни модели поведения; первенство - авторитарное, проявляется в виде «полезных советов»; сон - зависит от собственной личностной ситуации; безопасность - зависит от собственной личностной ситуации; голод - зависит от собственной личностной ситуации; жажда - удовлетворяется полностью)

В таблицу вынесены виды проявления инстинктов, которые описаны выше:

Таб.- 3.0.2.	обладание	первенство	сон	безоп-ть	жажда голод
Плод	толкание, успокоение	кризис «выкидыша», рвота у матери	преобладает	преобладает	преобладает
Мама	изменение направления отсутствие месячных	блокируется	изменяются позы сна	зависимость, беспокойство о плоде	перемена, то что нужно плоду
Папа	без спонтанной реализации	блокируется		беспокойство о плоде и маме
Бабушка/ дедушка со стороны мамы/папы	заблокированы с компенсацией в отношении мамы, папы «забота о плоде»			провокация на упреждение заболевания плода
родная сестра, брат ребенка	изменение направления	блокируется		зависимость	перемена способов
родные тети, дяди; знакомые мамы, папы; соседи, случайные люди;		краткое, «полезные советы»
Доктор		Авторитарно

В таблице указаны выводы, которые формируются из предыдущей таблицы, посредством сравнивания проявления инстинктов у плода и людей из ближайшего информационного окружения:

Выводы: 3.0.3.	Противоречие, обучение: -при нарушении у мамы, ответ на реакции получаются сразу «эффект милостыни»; - программация болезней; -блокировка проявления;	Противоречие, обучение: - при проявлении инициативы самостоятельного действия у матери, реакция плода через общую иммунную систему на отторжение пищи матерью «эффект неработающей матери с досмотром до 5 лет»;	Противоречие, обучение: - при наличии максимальной защищенности необоснованные беспокойства «эффект программации болезни»;	Противоречие, обучение: - алкоголизм, как единственный полностью реализованный инстинкт без противоречия из-вне;

Уличные контакты;

Влияние уличных контактов в данном возрасте незначительно, хотя первый опыт уже приобретается, он состоит:

· из расспрашивания о половой принадлежности плода; формирование стереотипа по половому признаку «девочка/мальчик»

· обсуждением проблемных вопросов - болезней, нарушений в питании, пищеварении; распространение информации о заболеваниях и проблемах - программирование

Детский сад, ясли;

Внутриутробное нахождение плода не предполагает влияние на него данной информационной среды.

Источники информации (книги, аудио, видео);

· телевидение - программы для рожениц в основном направлены на внешние проявления без затрагивания «ВНУТРЕННЕГО МИРА» усиливается инфантилизм и помощь слабым. Новостные блоки переполнены отрицательными фактами разрушений; в будущем общество, социум будет ассоциироваться с тем, что должно обеспечить и как разрушающая среда;

· видео - зависит от того, что предпочитает роженица, наиболее распространенные сериалы - формирование семейного стереотипа с приматом мужчины;

· аудио - зависит от предпочтений роженицы, к сожалению, в данный период обычно выбирается музыка с ностальгическими нотками (тексты ностальгической музыки в основном несет в себе информацию утраты чего-либо), природа популярной музыки не соответствует данному этапу;

· чтение книг - издания о процессе беременности (сконцентрированы на внешних проявлениях и проблемах во время родов), популярная литература (выдуманные истории, имеющие в своей основе лишь часть реальности) - программация осложнений, отсутствие совпадения с реальностью;

Законы, правила в которых существует плод (зачатие ~ рождение)

Поведение, культура

· В основном передаются обычаи способы реагирования и правила самой семьи - правила семьи существенно отличаются от правил социума - в основном отрицанием полной ответственности индивида за свое существование.

Игрушки, Игры

Во время внутриутробного развития донное влияние минимально.

Общественные знания;

· Реакция роженицы на всевозможные ситуации в жизни; программация типов реакций

Принципы получения морального и материального вознаграждения;

· толкания - быстрого получения ответной реакции;

· нарушения состояния роженицы - реакции рвоты, кризиса выкидыша;

Какие основания (принципы) - как будут влиять в будущем

Из выводов таблицы 3.0.3. и информации п.3.0.4. - 3.0.7. формируется предположительный портрет качественных характеристик (зачатие ~ рождение)

программация отклонений здоровья - 7

- при наличии максимальной защищенности необоснованные беспокойства «эффект программации болезни»;

- программация осложнений, отсутствие совпадения с реальностью;

- алкоголизм, как единственный полностью реализованный инстинкт без противоречия из-вне;

- программация типов реакций как у мамы

- формирование стереотипа по половому признаку «девочка/мальчик»

- формирование семейного стереотипа с приматом мужчины

- распространение информации о заболеваниях и проблемах - программирование

программация взаимоотношений - 4

- правила семьи существенно отличаются от правил социума - в основном отрицанием полной ответственности индивида за свое существование.

- при нарушении у мамы, ответы на реакции получаются без промедления - «эффект милостыни»;

- при проявлении инициативы самостоятельного действия у матери, реакция плода через общую иммунную систему на отторжение пищи матерью «эффект неработающей матери с досмотром до 5 лет»;

- в будущем общество, социум будет ассоциироваться с тем, что должно обеспечить и как разрушающая среда;

восприятие- 1

- природа популярной музыки не соответствует данному этапу;

На основании пунктов качественного портрета ребенка была сформирована анкета, размещенная в Интернет, и проведено интерактивное анкетирование, с целью подтвердить (опровергнуть) статистическую значимость предположений о влиянии на инстинкты ребенка внешней информации.

Результаты анкетирования зародыш, плод до момента родов (зачатие ~ 9 мес.);

(текст пункта анкеты; %-й показатель ответов ДА)

- ближайшее окружение (мама, муж, родственники) роженицы беспокоится о здоровье плода; 86,1%

- говоря о здоровье плода, внимание уделяется осложнениям; 83,3%

- питательная жидкая среда, в которой находится плод, позволяет ем у чувствовать себя в безопасности; 97,2%

- плод реагирует на изменения реакций у роженицы; 88,9%

- еще до родов родители и близкие определяют предпочтительный пол «девочка/мальчик» будущего ребенка; 88,9%

- роженица думает о том, что во время беременности она зависит от мужа; 86,1%

- общаясь с теми, кто уже рожал, внимание уделяется проблемам во время их беременности; 91,7%

- беременность зависит от окружения и сопровождающего врача; 94,4%

- на ухудшение состояния роженицы плод реагирует мгновенно; 94,4%

- популярная музыка, которую слушает роженица, влияет на плод отрицательно; 88,9%

Размещено на Allbest.ru