Психологическая защита в педагогической деятельности

Представление о психологической защите личности. Структура и основные трудности психологической защиты личности педагога. Экспериментальное исследование механизмов педагогической деятельности. Внутриличностные защиты в условиях внутриличностной борьбы.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 20.02.2012
Размер файла 171,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

26. Орел В.Е. Исследование феномена психического выгорания в отечественной и зарубежной психологии / Проблемы общей и организационной психологии; Сб. науч. трудов. Под ред. А.В.Карпова. - Ярославль: ЯрГУ, 1999. - С.76-97.

27. Общая психология: Учеб. Для студентов пед. ин-тов/ А.В. Петровский, А.В. Брушлинский, В.П. Зинченко и др.; Под ред. А.В. Петровского. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1986. - 464с.

28. Палей И. М., Гербачевский В. К. Проблемы личности в курсе общей психологии. Л.: ЛГУ, 1989. - 102с.

29. Первин Л., Джон О. Психология личности. Теория исследований. - М.: Аспект Пресс, 2001. - 640с.

30. Психология и педагогика: Учебное пособие / Николаенко В.М., Залесов Г.М., Андрюшина Т.В. и др.; Отв. ред. канд. филос. наук, доцент В.М.Николаенко. - М.: ИНФРА-М, 2000. - 175с.

31. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. - Самара: Бахрах-М, 2000. - 672 с.

32. Рогов Е.И. Личность педагога: теория и практика. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. - 512с.

33. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. - М.: Прогресс, 1994. - 480с.

34. Романова Е.С., Гребенников Л.Р. Механизмы психологической защиты: генезис, функционирование, диагностика. - Мытищи: Талант, 1996. - 144 с.

35. Сидоренко Е., Методы математической обработки в психологии. - СПб.: Речь, 2001. - 350с .

36. Соколова Е.Т. Самосознание личности. - М.: МГУ, 1989. - 215с.

37. Старшенбаум В.Г. Динамическая психиатрия и клиническая психотерапия. - М.: Высшая школа психологии, 2003. - 367с.

38. Форманюк Т. В. Синдром «эмоционального сгорания» как показатель профессиональной дезадаптации учителя // Вопросы психологии. - 1994. - № 6. - С.25.

39. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. - М.: Наука, 1989. - 456с.

40. Фрейд А. Психология Я и защитные механизмы. М.: Педагогика, 1993. - 144с.

41. Штроо В.А. Исследование групповых защитных механизмов // Пси-хологический журнал. - 2001. - №1. - С.36-38

Приложение 1

Методика исследования «Индекс жизненного стиля» Плутчика-Келлермана-Конте

Инструкция: Вам будут предъявляться утверждения, касающиеся состояния вашего здоровья и вашего характера. Читайте каждое утверждение и решайте, верно ли оно по отношению к вам. Не тратьте времени на раздумье. Наиболее естественна та реакция, которая первой приходит в голову. Если вы решили, что утверждение верно, поставьте справа от номера вопроса знак «+»; если утверждение по отношению к вам неверно, поставьте справа от номера вопроса знак «-». При сомнениях помните, что всякое утверждение, которое вы не можете расценить по отношению к себе как верное, следует считать неверным.

Вопросы:

1.Я человек, с которым очень легко поладить.

2.Когда я чего-то хочу, у меня не хватает терпения подождать.

3.Всегда был такой человек, на которого я хотел бы походить.

4.Люди считают меня сдержанным, рассудительным человеком.

5.Мне противны непристойные кинофильмы.

6.Я редко помню свои сны.

7.Люди, которые всюду распоряжаются, приводят меня в бешенство.

8.Иногда у меня возникает желание пробить кулаком стену.

9.Меня сильно раздражает, когда люди рисуются.

10.В своих фантазиях я всегда главный герой.

11.У меня не очень хорошая память на лица.

12.Я чувствую некоторую неловкость, пользуясь общественной баней.

13.Я всегда внимательно выслушиваю все точки зрения в споре.

14.Я легко выхожу из себя, но быстро успокаиваюсь.

15.Когда в толпе кто-то толкает меня, я испытываю желание ответить тем же.

16.Многое во мне восхищает людей.

17.Отправляясь в поездку, я обязательно планирую каждую деталь.

18.Иногда, без всякой причины, на меня нападает упрямство.

19.Друзья почти никогда не подводят меня.

20.Мне случалось думать о самоубийстве.

21.Меня оскорбляют непристойные шутки.

22.Я всегда вижу светлые стороны вещей.

23.Я ненавижу недоброжелательных людей.

24.Если кто-нибудь говорит, что я не смогу что-то сделать, то я нарочно хочу сделать это, чтобы доказать ему неправоту.

25.Я испытываю затруднения, вспоминая имена людей.

26.Я склонен к излишней импульсивности.

27.Я терпеть не могу людей, которые добиваются своего, вызывая к себе жалость.

28.Я ни к кому не отношусь с предубеждением.

29.Иногда меня беспокоит, что люди подумают, будто я веду себя странно, глупо или смешно.

30.Я всегда нахожу логичные объяснения любым неприятностям.

31.Иногда мне хочется увидеть конец света.

32.Порнография отвратительна.

33.Иногда, будучи расстроен, я ем больше обычного.

34.У меня нет врагов.

35.Я не очень хорошо помню свое детство.

36.Я не боюсь состариться, потому что это происходит с каждым.

37.В своих фантазиях я совершаю великие дела.

38.Большинство людей раздражают меня, потому что они слишком эгоистичны.

39.Прикосновение к чему-либо склизкому вызывает во мне омерзение.

40.У меня часто бывают яркие, сюжетные сновидения.

41.Я убежден, что если буду неосторожен, люди воспользуются этим.

42.Я не скоро замечаю дурное в людях.

43.Когда я читаю или слышу о трагедии, это не слишком трогает меня.

44.Когда есть повод рассердиться, я предпочитаю основательно все обдумать.

45.Я испытываю сильную потребность в комплиментах.

46.Сексуальная невоздержанность отвратительна.

47.Когда в толпе кто-то мешает моему движению, у меня иногда возникает желание толкнуть его плечом.

48.Как только что-нибудь не по-моему, я обижаюсь и мрачнею.

49.Когда я вижу окровавленного человека на экране, это почти не волнует меня.

50.В сложных жизненных ситуациях я не могу обойтись без поддержки и помощи людей.

51.Большинство окружающих считают меня очень интересным человеком.

52.Я ношу одежду, которая скрывает недостатки моей фигуры.

53.Для меня очень важно всегда придерживаться общепринятых правил поведения.

54.Я склонен часто противоречить людям.

55.Почти во всех семьях супруги друг другу изменяют.

56.По-видимому, я слишком отстраненно смотрю на вещи.

57.В разговорах с представителями противоположного пола я стараюсь избегать щекотливых тем.

58.Когда у меня что-то не получается, мне иногда хочется плакать.

59.Из моей памяти часто выпадают некоторые мелочи.

60.Когда кто-то толкает меня, я испытываю сильное негодование.

61.Я выбрасываю из головы то, что мне не нравится.

62.В любой неудаче я обязательно нахожу положительные стороны.

63.Я терпеть не могу людей, которые всегда стараются быть в центре внимания.

64.Я почти ничего не выбрасываю и бережно храню множество разных вещей.

65.В компании друзей мне больше всего нравятся разговоры о прошедших событиях, развлечениях и удовольствиях.

66.Меня не слишком раздражает детский плач.

67.Мне случалось так разозлиться, что я готов был перебить все вдребезги.

68.Я всегда оптимистичен.

69.Я чувствую себя неуютно, когда на меня не обращают внимания.

70.Какие бы страсти не разыгрывались на экране, я всегда отдаю себе отчет в том, что это только на экране.

71.Я часто испытываю чувство ревности.

72.Я бы никогда специально не пошел на откровенно эротический фильм.

73.Неприятно то, что людям, как правило, нельзя доверять.

74.Я готов почти на все, чтобы произвести хорошее впечатление.

75.Я никогда не бывал панически испуган.

76.Я не упущу случая посмотреть хороший триллер или боевик.

77.Я думаю, что ситуация в мире лучше, чем полагает большинство людей.

78.Даже небольшое разочарование может привести меня в уныние.

79.Мне не нравится, когда люди откровенно флиртуют.

80.Я никогда не позволяю себе терять самообладание.

81.Я всегда готовлюсь к неудаче, чтобы не быть застигнутым врасплох.

82.Кажется, некоторые из моих знакомых завидуют моему умению жить.

83.Мне случалось со зла так сильно ударить или пнуть по чему-нибудь, что я неумышленно причинял себе боль.

84.Я знаю, что за глаза кое-кто отзывается обо мне дурно.

85.Я едва ли могу вспомнить свои первые школьные годы.

86.Когда я расстроен, я иногда веду себя по-детски.

87.Мне намного проще говорить о своих мыслях, чем о своих чувствах.

88.Когда я бываю в отъезде и у меня случаются неприятности, я сразу начинаю сильно тосковать по дому.

89.Когда я слышу о жестокостях, это не слишком глубоко трогает меня.

90.Я легко переношу критику и замечания.

91.Я не скрываю своего раздражения по поводу привычек некоторых членов моей семьи.

92.Я знаю, что есть люди, настроенные против меня.

93.Я не могу переживать свои неудачи в одиночку.

94.К счастью, у меня меньше проблем, чем имеет большинство людей.

95.Если что-то волнует меня, я иногда испытываю усталость и желание выспаться.

96.Отвратительно то, что почти все люди, добившиеся успеха, достигли его с помощью лжи.

97.Нередко я испытываю желание почувствовать в своих руках пистолет или автомат.

Бланк ответов

ФИО_________________________пол____________дата_____________

да

нет

да

нет

да

нет

да

нет

1

26

51

76

2

27

52

77

3

28

53

78

4

29

54

79

5

30

55

80

6

31

56

81

7

32

57

82

8

33

58

83

9

34

59

84

10

35

60

85

11

36

61

86

12

37

62

87

13

38

63

88

14

39

64

89

15

40

65

90

16

41

66

91

17

42

67

92

18

43

68

93

19

44

69

94

20

45

70

95

21

46

71

22

47

72

23

48

73

24

49

74

25

50

75

Приложение 2

Ф.И.О.

Возраст

Вытесне-ние

Регрессия

Замеще-ние

Отрица-ние

Проек-ция

Компен-сация

Гиперком-

пенсация

Рациона-лизация

1

Базымова Д.А.

23

20%

53%

70%

27,3%

66,7%

70%

50%

50%

2

Гордеева Е.А.

36

40%

47%

60%

45%

58%

60%

40%

66,7%

3

Григорьева Т.А.

27

30%

82%

70%

36%

58%

60%

30%

66,7%

4

Давыдова Д.И.

46

50%

35,3%

50%

45%

66,7%

50%

30%

75%

5

Клушева А. А.

38

20%

47%

60%

36%

66,7%

60%

40%

58%

6

Коробова К.Г.

26

20%

64,7%

80%

27,3%

75%

70%

40%

66,7%

7

Кузнецова Н.В.

54

60%

41,2%

50%

63,6%

50%

50%

40%

66,7%

8

Ларина Л.Д.

55

70%

41,2%

50%

72%

58%

50%

40%

75%

9

Лебедева К.С.

35

30%

70,5%

60%

36%

66,7%

70%

30%

58%

10

Магадеев В.Ф.

25

40%

53%

80%

27,3%

66,7%

70%

30%

50%

11

Мешков И.В.

49

30%

47%

70%

45%

58%

60%

20%

66,7%

12

Новикова Л.В.

52

60%

41,2%

60%

45%

50%

60%

50%

75%

13

Порошина Т.И.

30

20%

58,8%

50%

36%

75%

70%

40%

50%

14

Усов И.И.

46

30%

47%

50%

36%

58%

60%

40%

58%

15

Хасанова А.С.

42

40%

47%

60%

27,3%

58%

70%

30%

58%

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Концепция психологической защиты личности. Психологическая защита личности в стрессовых ситуациях. Юмор как форма совладеющего поведения. Основные приемы юмора как психологической защиты, их использование. Основные позитивные эффекты использования юмора.

    курсовая работа [54,1 K], добавлен 06.08.2010

  • Современные научные представления о защитных механизмах личности. Основные механизмы защиты личности. Защитные автоматизмы. Особенности психологической защиты у младщих школьников. Особенности влияния семьи на развитие психологической защиты ребенка.

    курсовая работа [53,0 K], добавлен 08.12.2007

  • Психологическая защита личности как предмет научной рефлексии. Психологическая защита и адаптивное поведение. Методы исследования потенциала психологической защиты, развивающего личность. Психологическая поддержка личностного развития студентов.

    дипломная работа [190,6 K], добавлен 07.05.2011

  • Понятие, причины и механизмы возникновения психологической защиты у преступников. Роль предохранения осознания и личности от различного рода отрицательных эмоциональных переживаний и перцепций. Характеристика основных видов психологической защиты.

    контрольная работа [27,6 K], добавлен 18.01.2013

  • Адаптация к условиям воинской службы в мирное время и к боевой обстановке. Учет офицером-воспитателем механизмов психологической защиты в служебной деятельности. Механизмы психологической защиты в адаптационном процессе личности к военной службе.

    дипломная работа [202,2 K], добавлен 06.03.2012

  • Понятие психологической защиты, ее основные виды. Механизмы специфической и неспецифической психологической защиты. Приемы манипулятивнго воздействия. Психологическая защита путем умственных действий, разрядочных реакций, привычной деятельности.

    курсовая работа [64,4 K], добавлен 01.09.2013

  • Понятие и основные виды психологической защиты. Психологические особенности юношеского возраста. Чуткость, восприимчивость к нравственной оценке своей личности со стороны коллектива. Преобладание механизмов защиты внутренней направленности у юношей.

    курсовая работа [42,3 K], добавлен 18.12.2013

  • Угроза информационно-психологической безопасности личности. Потенциальные источники угроз индивидуальному, групповому и массовому сознанию. Использование в коммуникативных процессах манипулятивного воздействия. Методы психологической защиты личности.

    реферат [25,6 K], добавлен 26.07.2010

  • Значение и понятие психологической защиты - структуры механизмов, направляющих свою деятельность на сведение к минимуму негативных переживаний, связанных с конфликтными ситуациями. Первичные и вторичные механизмы психологической защиты, их функции.

    реферат [19,7 K], добавлен 03.12.2014

  • Общая характеристика педагогической деятельности. Проблема педагогической деятельности в психолого-педагогической литературе. Структура педагогической деятельности, ее основные противоречия. Проблемы профессионального самосознания личности педагога.

    контрольная работа [205,2 K], добавлен 16.07.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.