Стан та перспективи комунікацій в Україні

- розробити методологічне забезпечення використання комп'ютерних мультимедійних технологій при викладанні шкільних предметів та дисциплін;

- врахувати в системах навчання студентів педагогічних вищих навчальних закладів і перепідготовки вчителів особливості роботи з ІКТ;

- створити системи дистанційного навчання та забезпечити на їх основі ефективне впровадження і використання ІКТ на всіх освітніх рівнях усіх форм навчання.

Підвищення ефективності дистанційного навчання може забезпечуватися завдяки використанню інноваційних навчальних методик. Заслуговує на увагу методика Віктора Федоровича Шаталова -- народного вчителя СРСР, заслуженого вчителя України, що обіймає посаду професора Донецького інституту соціальної освіти. В.Ф. Шаталов - лауреат декількох міжнародних премій, автор понад 30 книг, що перекладені на 17 мов світу, розробив систему навчання з використанням опорних сигналів - взаємопов'язаних ключових слів, умовних знаків, малюнків та формул із коротким висновком. Багаторічна апробація його методичних ідей з успіхом пройшла не тільки в школах, але і в ВНЗ, військових училищах, академіях. Відеозаписи його уроків, зареєстровані в Держфільмофонді РФ. Диски з навчальними курсами надсилаються по пошті, а також можна передплатити OnLine-перегляд цих навчальних фільмів на веб-сайті московської школи-студії Шаталова-Лисенкової - http://www.shatalovschools.ru/

Міністерством освіти і науки України у складі Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут» створено Український інститут інформаційних технологій в освіті. Відповідно до Плану дій щодо забезпечення якості вищої освіти України та її інтеграції в європейське і світове освітнє співтовариство розроблено:

- механізми запровадження дистанційного навчання (змішаного навчання) в систему вищої професійної освіти та навчання впродовж життя (кейс-технологій, ТВ-технологій, Чат-технологій, тощо);

- науково-методичні рекомендації до використання інформаційних технологій в навчальному процесі вищих навчальних закладів;

- науково-методичні рекомендації щодо створення сучасних підручників, інтерактивних курсів, електронних дидактичних комплексів тощо.

В 2008 - 2009 роках в межах проекту МСЕ щодо Центрів майстерності (Centers of Exellence) для країн СНД, МСЕ сумісно із російським Сибірським державним університетом телекомунікацій і інформатики (м. Новосибірськ), білоруським Вищим державним коледжем зв'язку (м. Мінськ) та Одеською національною академією зв'язку ім. О.С.Попова було проведено декілька курсів дистанційного навчання з економічних та технічних питань сфери телекомунікацій. Завдяки цим курсам підвищила свою кваліфікацію група співробітників апарату Національної комісії з питань регулювання зв'язку України.

Організація системи інноваційної дистанційної перепідготовки з використанням «об'єднаних комунікацій»:

створить можливість вирішення проблеми підвищення конкурентоспроможності держави;

забезпечить впровадження нових інформаційних послуг;

забезпечить створення інвестиційно-привабливого клімату для побудови в Україні національної інформаційної інфраструктури нового покоління.

Для ефективної реалізації заходів необхідних для організації такої системи дистанційної перепідготовки доцільно використати напрацювання Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут», досвід Одеської національної академії зв'язку ім. О.С.Попова, Державного університету інформаційно-комунікаційних технологій, а також потенціал Центру підвищення кваліфікації МСЕ для країн Європи та СНД Державного підприємства «Український державний центр радіочастот».

Таким чином, впровадження «об'єднаних комунікацій» в Україні приведе до прискорення розвитку соціальної сфери та економіки країни.

6. Висновки

У даній роботі було здійснено спробу дослідити реальний стан галузі телекомунікацій в Україні, позитивні та негативні фактори, що визначають розвиток українських телекомунікацій, проблеми такого розвитку, а також пропозиції та заходи, спрямовані на подолання проблем.

Як бачимо, з одного боку, в України у галузі телекомунікацій наявні усі передумови подальшого розвитку, а, з іншого боку, маємо низку проблем, які значно гальмують цей розвиток і не дозволяють Україні вийти на належний рівень конкурентноздатності у даній галузі. Тому, як вже зазначалося, дійсно необхідно по можливості вживати належних заходів щодо поступового розв'язання цих проблем.

Отже, на основі проведеного дослідження можна зробити висновок, що, незважаючи на динамічність розвитку галузі телекомунікацій, Україна у цій галузі на даний момент не може конкурувати не тільки з економічно розвиненими країнами, а й з країнами, що розвиваються. Звісно, найбільшою мірою це пояснюється станом економіки нашої держави в цілому, бо, звісно, окрема галузь не може ефективно функціонувати, якщо загальна економічна ситуація в країні характеризується як незадовільна.

Але загалом слід відмітити, що, незважаючи на всі перешкоди та проблеми, Україна, хоч і повільно, але все ж таки просувається на шляху розвитку телекомунікацій, і залишається сподіватися, що ті заходи, які зараз проводять урядові та неурядові організації щодо розвитку галузі, дійсно сприятимуть підвищенню конкурентоспроможності нашої держави у сфері комунікацій.

7. Використана література:

1.http://www.softline.kiev.ua/ua/our-services-ua/191-srvices-custom-software.html

2. http://www.refine.org.ua/pageid-4000-1.html

3.http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D1%83%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F

4.http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97#

5. http://www.nkrz.gov.ua/img/zstored/File/2011_richny_zvit_230312_1.pdf

6. http://www.nbuv.gov.ua/portal/natural/Vnulp/Radio/2009_645/08.pdf

7. www.nkrz.gov.ua/.../Dopovid_hohtva.doc

8. http://referatcentral.org.ua/placement_productive_forces_load.php?id=96

Размещено на Allbest.ru