Формирование ценностного отношения подростков к репродуктивному здоровью

Чистые и красивые взаимоотношения между родителями вызывают у детей стремление подражать им. Авторитет родительской нравственности - самый нужный, самый главный в воспитании высокоморального человека. А.С. Макаренко писал, что родители воспитывают ребенка не только тогда, когда с ним разговаривают, поучают или приказывают ему. Воспитание происходит в каждый момент его жизни, даже тогда, когда родителей нет дома. [12, с. 103]

1) Семьи.

2) Школы.

3) Социально-педагогических и психологических служб.

4) Социально-педагогических центров.

5) Медицинских учреждений.

6) Правоохранительных органов.

7) Общественных организаций.

8) Средств массовой информации.

Наилучший результат в области формирования позитивного отношения подростков к репродуктивному здоровью достигается при поддержке средств массовой информации. СМИ - именно этот источник, которому более всего доверяют подростки и из которого черпают информацию по вопросам репродуктивного здоровья. По мнению некоторых молодых людей, в настоящее время средства массовой информации освещают их жизнь более полно, поскольку в них отводится важное место темам, которые раньше обсуждать было нельзя. Подростки говорят о силе влияния средств массовой информации на их образ жизни и поведение. Анализ публикаций, радиорепортажей, телепередач свидетельствует не только об увеличении числа обращений журналистов к теме репродуктивного здоровья подростков и молодежи, но и о повышении качества публикаций, глубины анализа и освещения подымаемых проблем.

В данной работе рассмотрены общие закономерности роста и развития подростков, проблемы репродуктивного здоровья, мотивы и последствия вступления подростков в ранние сексуальные отношения, например, увеличение числа детей, оставшихся без попечения родителей, снижение образовательного статуса молодой матери, нарушение социальных контактов и связей и так далее.

Исследовав уровень информированности подростков в области репродуктивного здоровья, установили, что в настоящее время существует объективная необходимость формирования ценностного отношения подростков к репродуктивному здоровью. Однако успешным данный процесс может быть лишь при взаимодействии специалистов разного профиля (учителей, медицинских работников, журналистов и др.) при ведущей роли школы и непосредственной деятельности социального педагога. Это существенно, потому, что хотя многие считают семью важным фактором нравственного и эмоционального воспитания детей и подростков, образование в области сексуального и репродуктивного здоровья семья дать не может. Это прежде всего потому, что многие родители сами проявляют низкий уровень информированности по вопросам репродуктивного здоровья. Функцию формирования позитивного отношения подростков к репродуктивному здоровью выполняют другие социальные институты и в первую очередь школа.

Поэтому, правильно организованная программа по формированию ценностного отношения подростков к своему репродуктивному здоровью, взаимодействие заинтересованных организаций и учреждений в решении данной проблемы поможет в значительной степени уменьшить число подростков, сталкивающихся с последствиями, вызванными нарушением репродуктивного здоровья.

Исследовав уровень информированности подростков в области знаний о репродуктивном здоровье, установили, что в настоящее время существует объективная необходимость формирования ценностного отношения подростков к своему репродуктивному здоровью. Однако успешным данный процесс может быть лишь как при соответствующем уровне воспитания в семье, так и при взаимодействии специалистов разного профиля при ведущей роли школы и непосредственной деятельности социального педагога.

1. Аваткова, И.И. Помоги подростку войти во взрослую жизнь: половое воспитание / И.И. Аваткова. - М.: Пед. о-во России, 2005. - 96 с.

2. Акола, Н.Е. Навыки консультирования подростков и молодежи в области репродуктивного здоровья: курс обучения медперсонала / Н.Е. Акола, И. А Евсеенко, Д.З. Капустин и др.; М-во здравоохранения РБ, Фонд ООН в области народонаселения. - Минск, 2006. - 139 с.

3. Бубнов, М.Ю. Секс как зона риска для подростков / М.Ю. Бубнов, Н.В. Ярощина // Социс. - 2003. - №2. - С. 69 - 72.

4. Вайнер, Э. Основы демографического воспитания школьников: беседы классного руководителя / Э. Вайнер // Здоровье детей. - 2007. - №1. - С. 9-10.

5. Ворник, Б.М. Журналистам о репродуктивном и сексуальном здоровье: пособие / Б.М. Ворник, Н.Я. Жилка, В.П. Коломиец, К.А. Талалаев; под ред. Б.М. Ворника. - Киев: ИЦ «Семья», 2003. - 192 с.

6. Гатальская, Г.В. Переживания, связанные с сексуальным опытом в юности / Г.В. Гатальская // Психологический журнал. - 2009. - №2. - С. 47-48.

7. Девятых, С.Ю. Источники информации по вопросам репродуктивного здоровья и сексуальности в старшем юношеском возрасте и их типология / С.Ю. Девятых // Вестник Витебского государственного медицинского университета. - 2008. - Том 7, №2. - С. 94-95.

8. Зайцев, Г.К. Сексовалеология взросления / Г.К. Зайцев // Педагогика. - 2005. - №5. - С. 49-50.

9. Корхонен, Э. Сексуальное воспитание: искусство общения и основы здорового образа жизни / Э. Корхонен // Классное руководство и воспитание школьников. - 2008. - №17. - С. 33-35.

10. Кузнецов, М.Т. Любовь и нравственность в воспитании юношества: пособие для педагогов / М.Т. Кузнецов. - Мн.: Унiверсiтэцкае, 2000. - С. 171.

11. Лагонда, Г.В. Каким могло бы стать половое воспитание: профессиональные рекомендации для педагогов и родителей / Г.В. Лагонда // Народная асвета. - 2008. - №6. - С. 52-58; №7. - С. 37-38.

12. Мартынова, В.В. Формирование ценностного отношения подростков к репродуктивному здоровью / В.В. Мартынова, Т.И. Курило. - Минск: Соврем. шк., 2007. - С. 103.

13. Немов, Р.С. Психология: учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 2. Психология образования / Р.С. Немов. 3-е изд. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - 608 с.

14. Ремшмидт, Х. Сексуальное воспитание подростков / Х. Ремшмидт // Подростковый и юношеский возраст. - 1994. - №2. - С. 15.

15. Русакова, Е.М. Формирование здорового образа жизни / Е.М. Русакова. - Минск: Соврем. шк., 2007. - С. 79.

16. Севковская, З.А. Молодежь Беларуси на пороге третьего тысячелетия / З.А. Севковская. - Минск: Принткорп, 2002. - 128 с.

17. Смирнова, Е.С. Профилактика ВИЧ-инфекций в школе: пособие для воспитателей, педагогов, психологов общеобразовательных шк. / Е.С. Смирнова, Е.Н. Радионова, Л.М. Близнюк. - Минск: Изд-во «Центр», 1998. - 123 с.

18. Соковня-Семенова, И. Беседы про это / И. Соковня-Семенова // Основы безопасности жизнедеятельности. - 1996. - №5. - С. 16-17.

19. Сурмач, М.Ю. Формирование репродуктивной культуры подрастающего поколения как метод медико-социальной профилактики заболеваний половой системы / М.Ю. Сурмач // Сацыяльна-педагагiчная работа. - 2002. - №2. - С. 24-25.

20. Фрейд, З. Психология сексуальности / З. Фрейд. - Мн.: «Прамеб», 1993. - 153 с.