Природоведческая экскурсия для школьников

Вам дается час для того чтобы насладиться красотами этого уникального памятника природы.

Схема маршрута представлена в приложении 11.

Вот и подходит к концу наше увлекательное путешествие, садимся в автобус, где я отвечу на все ваши вопросы.

Сегодня вы посетили только один памятник природы Сахалина, завтра мы с вами продолжим изучать наш уникальный край.

Итак, уникальность Сахалинской области начинается с того, что она единственная в России островная.

Область занимает 59 островов, 56 из которых - это Курилы. Сахалин, конечно, остров главный, потому что самый крупный, протянулся от северной до южной точки на 948 километров, ширину имеет до 200 километров, омывается водами двух морей - Охотского и Японского.
Общая площадь области - 87,1 тыс. кв. км.

Сахалинская область расположена у восточных берегов Евразийского материка в переходной зоне от континента к Тихому океану [25, ст. 169].

Большая протяженность области предопределяет существенное разнообразие географического положения, природных условий, ресурсов и экономических возможностей отдельных ее частей.

А сейчас давайте заглянем в другие уголки нашего острова и насладимся его красотами запечатленными на фотографиях (Приложение 3).

В завершении позвольте мне привести замечательные строки Ивана Белоусова:

Какие росы! Крупные как зерна!

Рассыпаны зарею по лугам.

Опять спешу до синевы озерной

На Тунайчу к зеленым берегам.

Темнеют ели, по лесным опушкам,

Озвученным кукушками с утра,

А впереди - по прозвищу Лягушка -

Маячит пучерылая гора.

Там, позади, за тихим поворотом,

У пучерылой вздыбленной горы

Оставлены до времени заботы,

Все хлопоты забыты до поры.

У вод озерных приземлю колени,

Неспешно в руки удочку возьму

Мир беспокойный в миг успокоенья

Доступней станет сердцу моему….



На этом я заканчиваю свой рассказ, до свидания!

Индивидуальный текст экскурсовода 2, объект Ботанический сад:

Здравствуйте, уважаемые экскурсанты! Надеюсь, вчерашняя прогулка доставила вам удовольствие. Сегодня мы проведем экскурсию тоже среди живой природы, мы посетим Ботанический сад.

Садимся в автобус, поездка не займет много времени.

Сахалин и Курильские острова - удивительное явление природы. Они, можно сказать, огромный ботанический сад, где соседствуют береза и тис, ель и акация, лиственница и дикий виноград, пихта и гортензия. Самая же главная тайна природы островов - травы-гиганты.

К концу лета поднимаются до трехметровый высоты шеломайник, какалия, сахалинская гречиха, а знаменитое растение медвежья дудка вырастает до четырех метров.

Поражает своими размерами и белокопытник, который сахалинцы называют «лопух»: в августе он достигает трех метров высоты, с диаметром листьев до полутора-двух метров.

Если солнышко очень донимает, сорвите лист лопуха, заколите гибкой веточкой - и получится широкополая шляпа, которая укроет от палящих лучей, а если пошел сильный дождь, вставьте один лист лопуха в другой - получится прекрасный зонтик, который может укрыть сразу двух человек.

Вот мы и на месте, выходим из автобуса и следуем за мной.

Сейчас мы подошли к объекту нашей экскурсии - Ботаническому саду.

Сахалинский ботанический сад Дальневосточного отделения Российской академии наук организован в 1991 году по инициативе известных отечественных ученых-биологов академика А.В. Жирмунского и профессора С.С. Харкевича.

Он находится на юго-восточной окраине Южно-Сахалинска у подножия Сусунайского хребта и занимает площадь 40 га.

Сад расположен на пологом склоне, который разрезают два небольших ручья [23].

Долины ручьев занимают насаждения из ив сахалинской, росистой и других, ольхи волосистой, ясеня японского.

В восточной части сада сохранилась роща лиственницы японской искусственного происхождения.

Значительные площади занимают открытые пространства - поляны, сухие и заболоченные луга. Участки с хорошо сохранившейся естественной растительностью, где успешно протекают лесовосстановительные процессы, являются заповедными.

Всего на территории сада насчитывается 394 вида естественно произрастающих сосудистых растений (деревьев, кустарников, лиан, трав и папоротников), а также 40 видов лишайников, несколько десятков видов мхов и грибов.

Основные направления научной деятельности Сахалинского ботанического сада - изучение и сохранение природной флоры юга российского Дальнего Востока, прежде всего Сахалина и Курильских островов, а также введение в культуру новых декоративных, пищевых, лекарственных и ароматических растений. Для этого здесь созданы лаборатория природной флоры и лаборатория интродукции растений.

За десятилетний период их работы в саду обустроено несколько питомников, в которых прошли первичные испытания многие сотни видов растений из Европы, Северной Америки, Японии, Кореи и с Кавказа.

В настоящее время коллекции живых растения сада насчитывают около 2000 видов деревьев, кустарников и лиан, относящихся к 166 родам 62 семейств, а также несколько сотен видов и сортов травянистых.

Наибольшим числом видов и форм представлены роды: береза, рябина, рододендрон, барбарис, спирея - более 30, клен, яблоня, ель, сосна, жимолость, боярышник - более 20. Даже в отсутствие оранжереи выращивается около 600 видов тропических и субтропических растений.

Сахалинский ботанический сад сотрудничает с более чем 160 ботаническими учреждениями из 52 стран мира.

Лабораторией природной флоры обследованы многие районы Сахалинской области, проведены ботанические работы на трассе строящегося магистрального трубопровода по нефтегазовому проекту «Сахалин-2», опубликованы списки сосудистых растений и лишайников Поронайского и Лазовского заповедников, лишайников заповедников «Брянский лес», Курильского, Юганского, а также многих памятников природы.

Подготовлены списки редких и исчезающих растений для Красной книги Сахалинской области.

В саду проводятся работы по семенному и вегетативному размножению наиболее редких и эндемичных представителей растительного мира островной области: миякеи разнолистной, прострела Татеваки, примулы сахалинской, горечавочки Сугавары, липы Максимовича, рододендронов Адамса и Чоноски, красивоцветника сахалинского, щучника Цвелева и других, для демонстрации которых создается специальная экспозиция.

Гербарий сада является одним из самых крупных на российском Дальнем Востоке и насчитывает около 50 тыс. листов сосудистых растений и более 70 тыс. образцов лишайников.

Схема маршрута представлена в приложении 12.

В завершении позвольте мне привести замечательные строки Ивана Белоусова:

Откуда день берет свое начало?

Откуда день берет свое начало?

От этих ли заснеженных высот,

Где над тайгою трепетно и ало

Заря костры предутренние жжет?

Или о тех, закутанных в туманы,

Ветрами опаленных островов,

Где дышат в небо грозные вулканы

Подземными раскатами громов.

От тех ли рощ в березовом наряде?

От этих ли черемуховых кущ?

От Сахалина? От Камчатских падей?

Или от стылых от камчатских круч?

Откуда день берет свои истоки?

И начинает зоревый полет?

Он зажигает солнце - на востоке

Он над моею Родиной встает!

И то неважно: Лютоги ли, Дона

Коснулись раньше щедрые лучи-

Он, это день, встает над нашим домом,

А запад задыхается в ночи.

На этом я заканчиваю свой рассказ, и если у вас возникли вопросы, вы можете их задать.

Уважаемы экскурсанты, позвольте завершить нашу экскурсию по природным памятникам Сахалина. Мы благодарим Вас, за то, что Вы были внимательными слушателями и активно задавали вопросы. До свидания!

Индивидуальный текст экскурсовода 2, объект Парк культуры и отдыха имени Ю.А. Гагарина:

Здравствуйте, уважаемые экскурсанты! Сегодня мы проведем экскурсию по парку культуры и отдыха имени Ю.А. Гагарина и приоткроем тайну создания и возникновения этого уникального места.

Городской парк культуры и отдыха им. Ю. А. Гагарина в 2006 году отметил своё 100-летие.

Существует несколько версий закладки парка. По одной из них, парк создавался на деньги акционеров старейшей японской фирмы «Оодзи», владевшей всеми бумажными фабриками Южного Сахалина.

Бумажные магнаты разработали несколько социальных программ, одна из которых и содержала идею закладки в прекрасного сада у подножия сопок. По другой версии парк посажен для укрепления берегов обмелевших городских рек.

Площадь, занятая лесным массивом составляет 40 га. В парке растут представители лесной флоры не только Дальнего Востока, но и редкие виды из других регионов: ель, сосна Банкса, клён вергинский, бархат амурский, сосна корейская, белая акация, ель Глена и др. Всего более 250 видов растительного мира.

На территории парка есть два водоёма. На озере Верхнем работает лодочная станция, где осуществляется прокат катамаранов и лодок, а в зимний период прокат лыж.

С 1954 года функционирует детская железная дорога.

С апреля 1968 года парк носит имя Ю.А. Гагарина. За лучшее культурное обслуживание, организацию отдыха и природоохранной работы городской парк в 1962 и 1985 годах награждался Почётными дипломами Министерства культуры СССР и РСФСР.

В 2003году парк стал победителем в номинации «Лучшие инновации в области культурно-досуговой работы с населением» и вошёл в десятку лучших парков России.

По инициативе гражданина Японии Мияниси Ютака, в рамках празднования 100-летия парка высажена Аллея сакуры. Для игр и развлечений в парке имеются 34 аттракциона.

Каждый год облик парка меняется и становится все более величественным и красивым.

Остановка у скульптуры «Муза»

Скульптура «Муза» открыта 26 мая 2006г. на территории городского парка культуры и отдыха имени Ю. Гагарина в дни проведения торжественных мероприятий, посвящённых 100-летию парка.

Скульптура выполнена из природного камня сланцевых пород.

Идея композиции, по замыслу автора, объединение в скульптуре «Муза» абстрактных принципов пластики, синтез символов, размышление о времени, о взаимоотношениях между народами.

Большой городской парк к востоку от жилых кварталов Коммунистического пр. и Сахалинской ул., приятное место для прогулки. Пейзажный парк в долине реки Рогатки, притока Сусуи, появился ещё при японцах, однако в послевоенные годы был потеснён застройкой.

От японского парка остались пруд (озеро Верхнее) и приятные аллеи, к которым добавились более близкие для советского обывателя развлечения: аттракционы, катание на лодках, стадион и детская железная дорога. Последняя невелика (кольцо длиной около 2 км) и работает в бесснежное время года (обычно с мая по октябрь) (фотографии, портфель экскурсовода).

Парк является единственным в своём роде на Дальнем Востоке. Насаждения парка плавно переходят в естественную растительность таежной зоны, общая площадь парка составляет 90 га.

Он известен не только своим естественным природным ландшафтом, большим количеством механических аттракционов, но и Детской Железной Дорогой, любимой не только детьми, но и взрослыми.

На территории парка расположено озеро Верхнее (плита с иероглифами «Большой детский пруд»), теннисный корт, стадион «Космос» на 10 тысяч мест.

Городской парк культуры и отдыха имени Гагарина г. Южно-Сахалинска начинает свою вековую историю еще в период японской оккупации Южного Сахалина.

В период японского правления в г.Тоехара (ныне г.Южно-Сахалинск) было определено живописное место под общественный парк. В нем размещалось немало спортивных объектов: велотрек, бейсбольный стадион, плавательный бассейн с вышками для ныряния, лыжная база, теннисный корт, место для настольного тенниса.

Парк совмещал в себе и прекрасное месторасположение, и великолепную природу, и искусственные сооружения - и все это гармонично вписывалось в окружающий пейзаж.

Одним из главных украшением парка стал Верхний пруд. Водоем настолько гармоничен с окружающим ландшафтом, что воспринимается нами как естественный природный объект. И зачастую именуется нами озером.

А между тем его создатели проделали немалый объем работ, прежде чем перегороженная дамбой речка Тамагава (ныне Рогатка) образовала пруд.

Дорожки в японском парке строились с таким расчетом, чтобы подводить посетителя к наиболее живописным местам. Вот почему и сегодня к пруду можно выйти по нескольким аллеям. И с каждой из них открывается удивительный вид на водную гладь.

Остановка «железная дорога»

В середине 50-х годов XX столетия в стране действовало более 20 детских железных дорог. Самая протяженная (12,5 км) дорога, построенная в 1940 году, находилась на Дальнем Востоке в городе Свободном Амурской области. В воскресенье, 6 июня 1954 года, в городском парке г.Южно-Сахалинск была открыта детская железная дорога .

Трасса дороги протяженностью 2,2 км. и шириной колеи 750 мм. проходит вокруг Верхнего пруда, образуя кольцо. Профиль пути - три площадки, подъемы и уклоны 22-32%.

Первоначально паровоз и вагоны были выкрашены в голубой цвет. Южносахалинцы прозвали детский поезд голубым экспрессом.

На сегодняшний день на дороге имеется:

Станция «Комсомольская» и остановочный пункт «Пионер», локомотиво-вагонное депо на два пути, две стрелки с ручным управлением, три трубы, два металлических моста через реку «Рогатка», подпорная стена со стороны озера, автоблокировка с 2 линзовыми светофорами на станции «Комсомольская»; связь-поездная диспетчерская, односторонняя громкоговорящая, телефоны АТС города.

Подвижной состав: тепловоз серии ТУ-7, пять пассажирских вагонов постройки Демиховского завода, оборудованных ручным и автоматическими тормозами. Состав поезда: тепловоз и 3-5 вагонов. Движение поездов производится по расписанию с интервалом движения 30 минут, продолжительность рейса 13 минут.

Дорога работает с 1 мая по 30 октября, все дни недели, за исключением понедельника и вторника, с 9 часов до 18 часов.

В остальные месяцы проводятся по расписанию теоретические занятия и другие мероприятия согласно плана работы.

На детской железной дороге организована работа детских кружков, ими охвачено 20 школ города и ежегодно на дороге обучается и проходит практику более 200 человек.

Штат взрослых состоит из 3-х человек: начальник, инструктор, станционный рабочий.

Сооружения и подвижной состав находятся на балансе железнодорожных предприятий Сахалинской железной дороги [4, с. 109].

На Сахалине можно найти почти все уникальные природные сообщества Дальнего Востока - горы и долины рек, тундроподобные долины и нерестовые реки, морские побережья и тайгу...

Разнообразен и животный мир острова. Фауна Сахалинской области еще до конца не изучена. При проведении исследований в этой области ученые находят новые виды животных.

В 2000 году издана Красная книга Сахалинской области [16, с. 348].

Один из сахалинских писателей так описал красоту природы Сахалина:

…помню звезды сахалинские,

Тайгу одетую в «муар»,

Тымь с берегами все лесистыми,

Да деревянный тротуар...

Глуши таежной мхи пушистые,

Озер безвестных полотно,

С расшивом бисера лучистого,

Их первозданное стекло.

Звериных троп извивы тонкие,

Природы дикой благодать,

Птиц незнакомых крики звонкие,

И чрез ручей боброву гать...

Я помню дней отраду милую,

«Бывалых» байки у костра,

И осень слякотно - унылую,

И в зиму пышные снега....

А еще на карте нашей области многие мальчишки и девчонки могут

отыскать свои имена:

Аленушкина - река на о. Парамушир;

Анастасия - мыс в Корсаковском районе;

Андрей - мыс на о. Итурyn;

Аня - скала у о. Уруп;

Валентина - озеро и река на о. Кунашир;

Варвара - гора в Поронайском районе;

Владимир - полуостров на о. Атласова, мыс и озеро в Поронайском районе;

Галина - мыс на о. Уруп;

Георгий - мыс на о. Уруп, мыс и озеро в Поронайском районе, на

полуострове Терпения;

Диана - остров, пролив между островами Кетой и Симушир;

Евгения - мыс на о. Итурyп.

Я благодарю Вас за то, что вы были внимательными слушателями, Очень бы хотелось, чтобы данная экскурсия оставила вам исключительно положительные эмоции! Любите свой город и берегите его!

А закончить наше путешествие мне бы хотелось следующим стихотворением:

Здесь сочетанье севера и юга -

Лицо страны в миниатюре тут.

На горных склонах, спорящие с вьюгой,

Среди берез магнолии цветут.

Венками лег шиповник ярко-красный

На острых скулах ноздреватых скал ...

Поверив слухам, я, видать, напрасно

Суровый край на острове искал.

По сопкам вьется лентой транспортера,

Раздвинув ельник, гладкое шоссе.

А высь над лесом тучи распростерла

В неповторимой, сказочной красе.

Когда на остров спустятся потемки

И пик вулкана спрячется в туман,

Напротив окон у прибрежной кромки

Хрустальный блеск качает океан.

Схема маршрута по данному объекту представлена в приложении 13.

Заключение

Реформирование общественно-политического строя и социально-экономические преобразования в нашей стране, появление платежеспособной части населения обусловили возникновение спроса на экскурсионные услуги.

Экскурсионную деятельность характеризуют два основных вида ее социальных функций, определяющих особенности ее влияния на общественную жизнь.

С одной стороны, с помощью экскурсий можно сравнительно быстро оздоровить рыночную экономику, как в целом, в крупных регионах, так и в отдельных городах.

С другой стороны, велико воспитательное значение экскурсии, основанное на использовании ценностей культуры, педагогических и духовных традиций отечественной культуры.

Возможности использования богатства нравственного, эстетического содержания экскурсионных программ, служение экскурсионного дела духовности, красоте образа жизни имеет большую популярность и оказывает положительное влияние на сферы общества.

Подготовка экскурсии проходила три основных ступени:

Предварительная работа - подбор материалов для будущей экскурсии, их изучение (т.е. процесс накопления знаний по данной теме, определение цели и задач экскурсии). Одновременно с этим происходит отбор объектов, на которых будет построена экскурсия.

Непосредственная разработка самой экскурсии включала в себя: составление экскурсионного маршрута;

· обработку фактического материала;

· работу над содержанием экскурсии, ее основной частью, состоящей из нескольких основных вопросов;

· написание контрольного текста;

· работу над методикой проведения экскурсии;

· выбор наиболее эффективных методических приемов показа и рассказа во время проведения экскурсии;

· подготовку методической разработки новой экскурсии;

· написание экскурсоводами индивидуальных текстов.

В процессе подготовки экскурсии был выделен ряд основных этапов, которые располагаются в определенном порядке:

1. Определение цели и задач экскурсии.

Главной задачей экскурсии было - повысить уровень культуры и экологического образования экскурсантов.

2. Отбор литературы и составление библиографии.

В ходе разработки экскурсии был составлен список книг, брошюр, статей, которые раскрывают тему. В качестве источника были также использованы воспоминания участников и очевидцев исторических событий.

3. Отбор и изучение экскурсионных объектов.

Правильный отбор объектов, их количество, последовательность показа оказывают влияние на качество экскурсии, поэтому для оценки объектов, которые включаются в экскурсию, использовались следующие критерии:

· Познавательная ценность

· Необычность (экзотичность) объекта

· Выразительность объекта, т.е. внешняя выразительность объекта, его взаимодействие с фоном, окружающей средой - зданиями, сооружениями, природой.

· Сохранность объекта.

· Местонахождение объекта.

4. Составление маршрута экскурсии

Маршрут экскурсии представляет собой наиболее удобный путь следования экскурсионной группы, способствующий раскрытию темы. Поэтому в рамках заданной темы были выбраны три объекта: Останец «Лягушка», Ботанический сад, Парк культуры и отдыха имени Ю.А. Гагарина.

Целю данного отчета по практике была разработка экскурсии для школьников и студентов на тему «Природоведческая экскурсия для школьников».

Для достижения цели были решены следующие задачи:

4. изучены методологические основы экскурсионной деятельности;

5. проанализирована и обобщена информация по природным памятникам Сахалина;

6. разработана экскурсию по предложенной теме;

Предметом исследования выступила экскурсионная деятельность в пределах Сахалинской области. Объектом исследования - природные памятники Сахалина.



Список использованной литературы

экскурсия школьник сахалинский

1. Александров С. М. Остров Сахалин. М.: Сфера, 2007. 183 с.

2. Анкудинов Ф.С., Ведмицкий В.А. Сахалин - Курилы: природа, здоровье, жизнь. Южно - Сахалинск.:Дальневосточное книжное издательство, Сахалинское отделение, 1992. 11с.

3. Баркалов В.Ю., Таран А.А. Список видов сосудистых растений острова Сахалин. // В кн.: Растительный и животный мир острова Сахалин. Владивосток: Дальнаука, 2004. С. 40.

4. Бердников Н.Н. Город в двух измерениях. Южно-Сахалинск: кн. изд. Книга, 2009. 109 с.

5. Булыгина И.И. Организация досуга и отдыха / Учебно-методические материалы. Саратов: Издат. Центр СГСЭУ, 2009. 56 с.

6. Василевский А.А. Каменный век острова Сахалин. Южно-Сахалинск: Сахалинское книжное издательство, 2008. 411с.

7. Власов К.Ю. Сахалин - родина моя. // Вестник Сахалинского музея. - 2009. - №4. - С. 24.

8. Горбунов С.В. Красоты Сахалина // Вестник Сахалинского музея. - 2009. - №6. - С. 12.

9. Долженко Г.П. Экскурсионное дело. М.: ИКЦ «МарТ», 2005. 272 с.

10. Емельянов Б.В. Экскурсоведение: Учебник. - 5-е изд. - М.: Просвещение, 2010. 224 с.

11. Емельянов Б.В. Организация работы курсов по переподготовке и подготовке экскурсоводов. М.: Турист, 2000. 118 с.

12. Жемчужины мысли. Сборник / Сост. А.А. Жадан. М.: Изд-во Сфера

13. История Сахалина и Курильских островов с древнейших времён до начала XXI столетия: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений региона/ М. С. Высоков, А. А. Василевский, А. И. Костанов, М. И. Ищенко. Южно-Сахалинск: Сахалинское книжное издательство, 2008. 712 с.

14. История Сахалинской области с древнейших времён до наших дней: Изд. 3-е, перераб. и дополн. / М. С. Высоков, В. А. Голубев, Н. И. Колесников, и др. Южно-Сахалинск: Сахалин. кн. изд-во, 2005. 272 с.

15. Козинец Л.И. Каменная летопись города. Южно-Сахалинск: кн. изд. Книга, 2007. 79 с.

16. Красная книга Сахалинской области: Растения. Южно-Сахалинск:Сахалин. кн. изд-во, 2005. 348 с.

17. Кротова Е.Л. Рекреационно-туристский комплекс региона: стратегические приоритеты развития.// Южно-Сахалинск: Институт экономики и права. - 2007. - №2. - С. 9.

18. Лукьянин В.Н., Никулина М.А. Прогулки по Сахалину. Южно-Сахалинск: Банк культурной информации, 2008. 15 с.

19. Мельников О.А. Останец «Лягушка» // Вестник Сахалинского музея. - 2004. - №11. - С. 33-34.

20. Муромцев А.Ю. Стихи сахалинских поэтов// Вестник Сахалинского музея. - 2010. - №5. - С. 8.

21. Нечаев В.А. Обзор фауны птиц Сахалинской области // В кн.: Растительный и животный мир острова Сахалин. Владивосток: Дальнаука, 2005. - С. 278.

22. Пасюков П.Н., Волков В.С. Региональный туризм: состояние и направление развития. Южно -- Сахалинск, 1999. 4 с.

23. Сахалинский зооботанический сад ДВ РАН. Памятники природы. http://www.sakhalin.ca/sbg/pugachev.htm (дата обращения 27.03.2011)

24. Седова Н. А. Культурно-просветительный туризм/ Учебное пособие. М.: Сфера, 2010. 196 с.

25. Справочник по физической географии Сахалинской области / Сост. З.Н. Хоменко. Южно-Сахалинск: Сахалин. кн. изд-во, 2006. 169 с.

26. Чиркина С.Ю. Полезная справочная информация для желающих самостоятельно посетить Сахалин // Сахалинский справочник. 2010. http://avp.travel.ru/rus/65_rus.htm (дата обращения: 26.03.2010).

Размещено на Allbest.ru