Особенности дрессировки собак с учетом типа высшей нервной деятельности

Рис. 2. Соотношение типов ВНД у собаки уравновешенного подвижного типа и дрессировщика

Поэтому в случаях частого предварительного дополнительного возбуждения собаки, например перед пуском собаки на поиск источника запаха, связанный с дифференцировкой запахов, перевозбуждение собаки может привести к срыву дифференцировки. Часто эту ошибку допускают энергичные, возбудимые дрессировщики, пытающиеся излишне активизировать работу собаки. Необходимо, как и в случаях с дрессировкой возбудимых собак подбирать дрессировщиков, чей тип ВНД способен повлиять на процессы возбуждения в поведении собак уравновешенного подвижного типа. Неторопливость в действиях дрессировщика повышают силу и подвижность процесса торможения у собак уравновешенного подвижного типа, устраняя возможность перевозбуждения таких собак.

Дрессировка собак инертного (флегматичного) типа высшей

нервной деятельности.

Собаки этого типа медленно и вяло реагируют на раздражители, тяжело переносят быструю смену процессов возбуждения и торможения, изменение и переделывание навыков. В начале дрессировки у них происходит медленное образование условных рефлексов и формирование их в навыки. Наблюдается отставание в дрессировке, и к этим собакам начинают ошибочно применять более сильные раздражители, что приводит к развитию пассивно-оборонительной реакции и даже трусости. Собак этого типа дрессируют следующим образом. Они закрепляются за энергичными и подвижными людьми. Дрессировщик должен спокойно относиться к медлительности собаки и постепенно развивать у нее активность основных реакций. При первоначальной выработке условных рефлексов надо соблюдать достаточные интервалы между упражнениями и сочетаниями в упражнениях, не допускать быстрой смены противоположных по значению команд, учитывая, что сложные навыки с положительными и отрицательными рефлексами формируются медленно. Необходимо постоянно тренировать подвижность нервных процессов в целях подготовки нервной системы к формированию сложных навыков. Собаки этого типа весьма трудно переносят быструю смену процесса возбуждения на торможение, и обратно, поэтому при первоначальной их дрессировке следует избегать быстрой подачи друг за другом команд противоположного значения - «Апорт!» и «Фу!». Также затруднителен для этих собак быстрый переход от одного действия к другому, так как собаки этого типа не всегда сразу выполняют команды дрессировщика, а нередко требуют повторения команд. Поэтому, особенно в первоначальный период дрессировки, команды для этих собак следует подавать с таким расчетом, чтобы между различными командами и выполняемыми действиями был достаточный промежуток времени (интервал). При этом дрессировщик должен проявлять выдержку и спокойствие, если собака замедленно выполняет команды дрессировщика. Следует помнить, что процесс торможения в коре головного мозга у собаки уравновешенно-спокойного типа хотя и равен по силе процессу возбуждения, но все же несколько сильнее его (рис 3).

Рис. 3. Соотношение типов ВНД у собаки уравновешенно-спокойного типа и дрессировщика

Поэтому для собак с таким типом ВНД в ходе дрессировки и практического использования необходимо периодическое предварительное дополнительное возбуждение собаки перед пуском на поиск источника запаха. Активизация процесса возбуждения повышает активность собаки в работе. Поведение дрессировщика, его тип ВНД также имеет большое значение для дрессировки собак этого типа. Для дрессировки и последующей работы с собаками собаки уравновешенно-спокойного типа ВНД следует брать наиболее подвижных и активных дрессировщиков. Активность в действиях дрессировщика повышают силу и подвижность процесса возбуждения у флегматичных собак, делая их более активными в работе. Хочется отметить тот факт, что при длительном контакте дрессировщика с собакой ряд ее тип высшей нервной деятельности может несколько видоизмениться, в зависимости от типа высшей нервной деятельности дрессировщика. Воздействуя на органы чувств собаки своим поведением дрессировщик может невольно заглушить процесс возбуждения у собаки подвижного типа и по истечению времени видоизменить имеющийся тип высшей нервной деятельности конкретной собаки в более инертный. И наоборот, активный, подвижный дрессировщик при подготовке и последующей практической работе с собакой уравновешенно-спокойного типа активизирует процесс возбуждения, повышает его силу и подвижность. Основные методы дрессировки - вкусопоощрительный и контрастный. Режим упражнений определяется руководителем в зависимости от общего состояния и поведения собаки на занятиях. Упражнения, связанные с поиском такие собаки обычно проводят легко, редко ошибаются, и поэтому они чаще всего используются в одорологической работе. Систематическими упражнениями по развитию подвижности нервных процессов у таких собак можно снять вялость, медлительность и повысить активность в работе. Обычно во втором периоде курса дрессировки такие собаки наверстывают первоначальное отставание в подготовке, и к концу третьего периода отличаются безотказностью в работе в обычных режимных условиях.

Дрессировка собак слабого (меланхоличного) типа высшей нервной деятельности.

Собаки этого типа имеют слабые, неуравновешенные, малоподвижные нервные процессы и медленно приспосабливаются к новым условиям жизни: новым дрессировщикам, изменениям в обстановке. При неправильном воздействии раздражителями у них часто формируется пассивно-оборонительная реакция поведения, переходящая в боязливость и трусость. Слабость нервных процессов делает этих собак очень чувствительными к различным раздражителям, а малейшее повышение их силы вызывает торможение рефлекторной деятельности. Сильные раздражители приводят к запредельному торможению и невротическому состоянию.

Дрессировка собак слабого типа возможна при условии осторожности, настойчивости и отличного знания дрессировщиком их поведения. К раздражителям различной силы и продолжительности надо приучать постепенно, режим рабочей нагрузки наращивать осторожно. Упражнения необходимо чередовать с частыми выгуливаниями, предоставлением отдыха в случае появления пассивности. Основной метод дрессировки - вкусопоощрительный. При кропотливой дрессировке можно добиваться от таких собак высоких показателей в работе, но не безотказности. Но лучше таких собак в дрессировку не брать.

Приступая к дрессировке, дрессировщик должен выявить особенности поведения дрессируемой им собаки (тип высшей нервной деятельности) и на протяжении всей дрессировки тщательно изучать ее поведение и податливость к дрессировке.

Для обеспечения этого каждому дрессировщику весьма целесообразно вести дневник дрессировки, в котором описывать как поведение собаки, так и ее способность к дрессировке.

Дрессировщик должен быть последовательным в своей работе и избегать как излишней поспешности, так и нерешительности и медлительности в своих действиях, применяемых к собаке. Всю свою работу с собакой дрессировщик должен строить на строгой системе, учитывая индивидуальные особенности типа ВНД собаки.

Для каждого практического занятия по дрессировке собак следует намечать определенную цель, которую и стремиться обязательно достигнуть. Все действия дрессировщика в отношении собаки должны быть хорошо продуманы, и в основу своих воздействий, применяемых к собаке, дрессировщик должен класть законы высшей нервной деятельности, установленные академиком И.П. Павловым.

На всем протяжении практических занятий с собакой дрессировщик должен стремиться сохранить ее «заинтересованность» в работе, для чего необходимо учитывать общее состояние собаки и избегать длительного и однообразного занятия одним и тем же приемом дрессировки.

Таковы основные требования, предъявляемые к дрессировщику, который воздействует на собаку, как сложный комплексный раздражитель.

Академик И.П. Павлов указывал: «…природа действует на животное и совокупностью нескольких и часто очень многих элементов комплексными раздражителями. Когда мы отличаем лицо одного человека от лица другого, мы принимаем одновременно в расчет и формы, и краски, и тени, и размеры…».

Из этого указания академика И.П. Павлова следует, что человек, а следовательно, и дрессировщик является и для собаки комплексным раздражителем.

Действительно, дрессировщик воздействует на собаку, прежде всего своим внешним видом: своей величиной и формой одежды, характером своих движений, голосом, выражением своего лица и, наконец, своим запахом, хорошо воспринимаемым собакой. Ко всем этим свойствам дрессировщика собака привыкает в процессе дрессировки.

Воспитание условных рефлексов на комплексные сложные раздражители характеризуется рядом особенностей, которые необходимо учитывать при приучении собаки к дрессировщику.

3. Преобладающие реакции поведения собак. Определение преобладающей реакции поведения

Поведение собаки обусловлено многочисленными рефлексами на раздражители внешней и внутренней среды организма. Инстинктивные реакции передаются по наследству, но степень и форма их проявлений зависят от состояния организма и влияния окружающей среды. В процессе жизни инстинкты дополняются большим количеством условных рефлексов. У взрослой собаки они усложняются и представляют собой сложные реакции (ответные действия).

Основные сложные реакции собак следующие: пищевая, оборонительная, ориентировочная и половая.

Пищевая реакция проявляется у голодной собаки, направлена на поиск и поедание пищи. Ей сопутствует целая группа разнообразных пищевых рефлексов (захватывание пищи, разгрызание, разрыв, глотание, слюноотделение и т.п.),

Оборонительная реакция дает возможность собаке избегать опасности. Она проявляется в двух формах: активно-оборонительной и пассивно-оборонительной.

Ориентировочная реакция проявляется при действии на собаку новых раздражителей. Эти рефлексы И.П. Павлов назвал исследовательскими или рефлексами «что такое»? Ориентировочные рефлексы проявляются у собаки в обнюхивании предметов, прислушивании, поворачивании головы к раздражителю (настораживании) и т.п. В процессе жизни этот врожденный рефлекс усложняется, и собака с его помощью не только знакомится с новой для нее обстановкой или незнакомыми раздражителями, но и проявляет сложные действия, например поиск скрывшегося хозяина. Из ориентировочных рефлексов вытекают другие. Если в результате ориентировки новый раздражитель окажется опасным, собака начнет нападать на него или убегать, т.е. ориентировочный рефлекс сменяется оборонительным в активной или пассивной форме. Ориентировочный рефлекс на запах пищи сменяется пищевым и т.п.

Половая реакция возникает при половом возбуждении и связана с инстинктом размножения. Половые и родительские рефлексы проявляются в результате действия внутренних и внешних раздражителей. При дрессировке эти рефлексы не используются. Однако, обладая большой силой проявления, они мешают дрессировке, вызывая торможение всех других рефлексов.

В зависимости от наследственных особенностей, физиологического состояния и условий жизни (воспитания) основные сложные реакции поведения у собаки проявляются в разной степени. Относительно постоянная и сильная реакция на специальные раздражители называется преобладающей.

Некоторые основные реакции развиваются и проявляются у собак в равной степени, их называют смешанными преобладающими реакциями. Например, встречаются злобно-трусливые собаки, наблюдается проявление с одинаковой силой активно-оборонительных и пищевых рефлексов или ориентировочных и пассивно-оборонительных и т.п.

Методика определения преобладающих реакций заключается в следующем.

Приступая к определению преобладающих реакций у собаки, прежде всего, необходимо путем опроса владельца собаки (или других лиц) выяснить, в каких условиях воспитывалась данная собака, подвергалась ли она дрессировке и отучалась ли от взятия пищи из чужих рук. Полученные сведения необходимо учитывать при окончательной оценке собаки.

Обследование собак на преобладающую реакцию следует производить в часы кормления или не ранее чем через 4 часа после кормления.

Наиболее благоприятными часами для обследования следует считать часы утреннего кормления, когда собака находится в состоянии достаточной пищевой возбудимости и не утомлена.

В обследовании собаки принимают участие дрессировщик, его помощник и кинолог собаки. В качестве помощника следует привлекать человека, не известного собаке.

Для обследования выбирают место, мало знакомое собаке и без каких-либо отвлекающих собаку раздражителей (собак, каких-либо животных и посторонних людей). Необходимо наличие естественных или искусственных укрытий (кустов, деревьев, заборов, строений и т.п.), которые обеспечивают укрытие от собаки ее кинолога, помощника, а также лиц, проводящих обследование (при обследовании большого количества собак кобелей следует обследовать раньше сук).

Необходимо учитывать внешние условия: погоду, осадки, температуру, силу и направление ветра, наличие посторонних раздражителей.

Само обследование производится в следующем порядке.

До прихода кинолога с собакой на место обследования, помощник по указанию обследующего прячется за один из местных предметов на расстоянии не менее чем 50 м от того места, где будет находиться собака. Сам обследующий также располагается на расстоянии 20-30 м, за одним из укрытий, но так, чтобы иметь возможность хорошо наблюдать за поведением собаки и подавать сигнал владельцу собаки и своему помощнику.

Кинолог приводит собаку на место обследования и привязывает ее поводком на длину 1,5-2 м к дереву, забору и т.п. Привязав собаку, он отходит от собаки в сторону, противоположную от нахождения помощника, и на расстоянии не менее 50 м от собаки укрывается от нее за каким-либо местным предметом. Руководитель отмечает поведение собаки после ухода ее кинолога, а также отношение собаки к привязи и к новой для нее обстановке.

После того как собака достаточно ознакомится с окружающей средой, а также успокоится после ухода ее кинолога, помощник по указанию руководителя несколько раз не сильно стучит палкой о ствол дерева, доску или забор, а руководитель отмечает реакцию у собаки на звуковой раздражитель.

Когда собака успокоится, по сигналу руководителя из-за укрытия выходит помощник, приближается к собаке и ласково называя ее кличку, предлагает ей лакомство. Подойдя к собаке вплотную и попытавшись дать лакомство, помощник вновь возвращается за укрытие.

Взяв за укрытием заранее приготовленный тонкий прут помощник вновь медленно приближается к собаке, при этом взмахивает прутом, ударяет им о землю, производит резкие движения и т.д. Приблизившись к собаке, наносит ей 2-3 легких удара, после чего убегает в укрытие. Оставив прут за укрытием и взяв лакомство, помощник вновь спокойно подходит к собаке, подзывает ее и пытается дать ей лакомство, после чего вновь возвращается за укрытие. Руководитель точно отмечает поведение собаки при подходе помощника в первый, второй и третий выход.

После того как собака успокоится, по сигналу руководителя кинолог, находясь за укрытием, голосом средней силы называет собаку по кличке, чем привлекает ее внимание, а затем спокойно подходит к собаке, поднося ей обычную для нее пищу. Положив пищу перед собакой так, чтобы собака слегка тянулась за пищей, но при этом могла бы ее есть, кинолог удаляется за свое укрытие. Как только собака начнет поедать пищу, появляется помощник с прутом и дразнящими движениями пытается отогнать собаку от пищи, после этого он уходит за укрытие. Руководитель отмечает отношение собаки к кинологу, к пище и дразнению помощника. После этого к собаке вновь подходит ее кинолог и, остановившись около собаки, успокаивает ее лаской и вновь предлагает ей пищу. Как только собака начнет есть, из-за укрытия вновь появляется помощник и нападает на собаку, а кинолог старается возбудить собаку на защиту от нападающего.

На этом обследование заканчивается. После окончания обследования руководитель, сопоставляя свои наблюдения на основе произведенных им записей, делает вывод о проверенной им собаке.

При этом он руководствуется следующими характерными признаками проявления преобладающих реакций у собаки. Собака с преобладанием ориентировочной реакции при обследовании оживленно и упорно обнюхивает землю, прислушивается, оглядывается по сторонам. На уход кинолога реагирует слабо, отвлекаясь на окружающую обстановку. При звуках настораживается, при приближении помощника тянет вперед, принюхивается и ласкается или продолжает проявлять ориентировочную реакцию на окружающие раздражители (пищу ест не сразу и продолжает отвлекаться). При дразнении оборонительной реакции не проявляет. В присутствии кинолога поведение не изменяется. Собака с преобладанием оборонительной реакции в активной форме на привязи ведет себя напряженно, следит за уходом кинолога или рвется в его сторону. При появлении помощника сразу его облаивает и рвется в его сторону или рычит и настороженно ожидает его подхода, после чего набрасывается, стремясь произвести хватку. При дразнении в момент поедания пищи сразу переключается на дразнящего, проявляя оборонительную реакцию, и после этого сразу к пище не возвращается. В присутствии кинолога активно-оборонительная реакция еще более возрастает. Собака с преобладанием пассивно-оборонительной реакции после ухода кинолога, поджав хвост, жмется к земле, скулит или повизгивает или стремится сорваться с привязи и убежать. На стук проявляет явно выраженную трусость. При подходе помощника тянет назад, сильно дрожит, лакомство брать отказывается. При дразнении пытается убежать или прижимается к земле. В присутствии кинолога трусость может несколько уменьшиться, но полностью не пропадает. Собака с преобладанием пищевой реакции при подходе ласкается, жадно берет лакомство. После дразнения лакомство берет сразу. Пищу ест с большой жадностью и на дразнение при этом не реагирует. В присутствии кинолога оборонительную реакцию также не проявляет.

Наряду с собаками с хорошо выраженной преобладающей реакцией имеются собаки, у которых реакции проявляются в смешанной форме, при наличии равномерного развития 2-3 реакций.

Так, например, злобно-трусливые собаки при дразнения вначале проявляют значительную активность, но при приближении дразнящего активность постепенно вытесняется пассивно-оборонительной реакцией, и собака проявляет трусость.

Оценивая пригодность собаки к дрессировке в зависимости от преобладающих у нее реакций, необходимо исходить из следующих положений.

Преобладание ориентировочных реакций затрудняет дрессировку независимо от вида службы.

Преобладание оборонительной реакции в активной форме необходимо для таких служб, как розыскная и караульная.

Преобладание пищевой реакции в некоторой степени облегчает подготовку собак для таких служб, как поиск наркотических средств и взрывчатых веществ.

Собаки с преобладанием пассивно-оборонительных реакций, а также собаки злобно-трусливые для служебного использования не пригодны. Отбирать таких собак для дрессировки не следует.

4. Индивидуальный подход и особенности дрессировки с учетом преобладающих реакций поведения собак

Сущность индивидуального подхода при дрессировке состоит в установлении пригодности собак к той или иной службе, закреплении ее за дрессировщиком, выборе методов и способов применения раздражителей, в определении конкретной методики и техники отработки приемов дрессировки с учетом типа высшей нервной деятельности, преобладающей реакции поведения, возраста, пола, условий воспитания и степени подготовленности.

Дрессировка собак с оборонительной реакцией поведения в различных формах.

Среди собак этой группы могут быть чрезмерно злобные, умеренно злобные, злобно-трусливые и незлобные с ориентировочной или пищевой реакцией поведения. Умеренно злобных собак с активно-оборонительной реакцией дрессируют по общей методике, применяя механический или контрастный метод.

Количество сочетаний и режим упражнения устанавливаются руководителем на каждом занятии в зависимости от приема дрессировки и стадии выработки навыка. К работе по поиску источников запаха таких собак следует приучать без предварительного возбуждения. При снижении активности поисковой работы можно периодически использовать предварительное возбуждение собаки перед пуском.

Злобных собак дрессируют по специальной методике. Они закрепляются за смелыми и инициативными дрессировщиками. Первоначальная дрессировка проводится в условиях с малым количеством отвлекающих раздражителей и при отсутствии на близком расстоянии посторонних людей. На первых занятиях иногда приходится надевать на собаку намордник и не применять сильных и болевых раздражителей. С установлением контакта и выработкой запрещающих условных рефлексов приступают к дрессировке по обычной методике.

Особенности дрессировки заключаются в ровном, спокойном и смелом обращении с собакой. Приучение собаки к поиску спрятанного предмета производится самим дрессировщиком, без помощи помощника. В противном случае у собаки проявляется активно-оборонительная реакция в отношении помощника, такие собаки не будут отыскивать предмет, а будут искать глазами помощника. При длительной и кропотливой дрессировке к концу третьего периода подготовки поведение их уравновешивается, и дальнейшая дрессировка осуществляется обычными методами.

Злобные собаки, как правило, работают хуже, чем умеренно злобные: они часто отвлекаются при работе, допускают срывы дифференцировки. Чаще всего используются для караульной службы.

Собак с преобладающей пассивно-оборонительной реакцией дрессируют вкусопоощрительным или контрастным методом. В отдельных приемах можно применять и подражательный метод. Главная цель любого метода - побороть боязливость, трусость, развить активность, смелость. Чаще всего это происходит при отработке специальных приемов. У молодых собак можно развивать активность в процессе воспитательной дрессировки. Старых собак с пассивно-оборонительной реакцией нецелесообразно принимать для дрессировки.

Дрессировка собак с преобладающей пищевой реакцией.

Выработку первоначальных условных рефлексов в каждом отдельном случае следует проводить вкусопоощрительным методом. Занятия лучше проводить тогда, когда собака находится в полуголодном или голодном состоянии. Лакомство дается небольшими кусочками, как для побуждения, так и поощрения правильно выполненного действия. Вначале подкрепляются все выполненные действия, а по мере упрочения условного рефлекса - лишь отдельные, которые собака выполняет особенно четко и без ошибок. С помощью пищевых раздражителей вырабатываются главным образом общедисциплинарные навыки. Специальные навыки развиваются другими способами, а пища служит только поощрением. При дрессировке собак с преобладающей пищевой реакцией не исключается применение других методов - механического, контрастного и подражательного. Собак этой группы приучают их к работе по поиску с помощью пищи и лакомства. Но дальнейшее укрепление рефлексов проводится контрастным методом. У большинства собак к концу курса дрессировки начинает преобладать активно-оборонительная реакция.

Дрессировка собак с преобладающей ориентировочной реакцией.

Для них применим подражательный метод дрессировки. На раздражители, отвлекающие собаку, вырабатывают угасательное торможение путем постепенного приучения к ним во время занятий. Дрессировку таких собак начинают на закрытой местности, с наименьшим количеством отвлекающих раздражителей. Первоначальные условные рефлексы вырабатывают на одних и тех же участках, знакомых для собаки. Изменение обстановки и ввод усложнений в каждом приеме производится только после образования устойчивого рефлекса в однообразных условиях.

У собак с умеренно выраженной ориентировочной реакцией быстро образуются условные рефлексы работы по поиску источника запаха, запаховой дифференцировке при одорологической идентификации, но они легко затормаживаются или растормаживаются и поэтому у таких собак бывают частые случаи срывов в работе. По мере выработки большого числа условных рефлексов сила проявления ориентировочных рефлексов ослабевает, и собака приобретает хорошие качества. Для этого необходимо правильно разработать методику дрессировки. Собак с сильно выраженной ориентировочной реакцией на курс дрессировки к розыскной службе, как правило, не принимают.

Дрессировка собак с преобладающей поисковой реакцией поведения.

Поисковая реакция может быть обонятельной, слуховой и зрительной. Чаще всего эти реакции проявляются в комплексе. Но нередко приходится встречаться с чрезмерной выраженностью слуховой и зрительной реакций. Причины преобладания этих реакций - ошибки в дрессировке и ослабление обоняния у собаки. Сильно выраженная зрительно-поисковая реакция мешает приучению собак к поисковой работе, выборке вещей и т.д. Вырабатывать эти условные рефлексы надо под контролем опытных руководителей на закрытой местности или в темное время суток, чтобы собака быстрее переключалась на обонятельно-поисковую реакцию. Выраженность слуховой реакции у собаки чаще всего бывает при ослаблении зрения или обоняния. Такие собаки ориентируются на местности и в окружающей обстановке по звуковым раздражителям. Общедисциплинарные навыки у них вырабатываются быстро и выполняются по командам очень четко. Они чутко несут караульную и сторожевую службу, но плохо работают по поиску источников запаха, обыску транспорта и багажа, расположенного в месте, с наличием посторонних раздражителей. Собаки с сильно выраженной обонятельно-поисковой реакцией пригодны для дрессировки ко многим видам служб. Собаки со слабо выраженными поисковыми реакциями, особенно обонятельно-поисковой, и нежелательными связями на зрительные раздражители (верхоглядство) к розыскной службе не пригодны.

Дрессировка собак с преобладающей реакцией привязанности к человеку.

Умеренно развитая реакция привязанности к человеку - необходимое условие установления настоящего контакта дрессировщика с собакой. Однако у отдельных собак она выражена чрезмерно и мешает дрессировке. Такие собаки без дрессировщика пассивны, срываются с места при выработке навыков на расстоянии, не отходят от дрессировщика при поисковой работе и т.п. Дрессируют их механическим и контрастным методом. Исключается излишне ласковое обращение с собакой. При первоначальном приучении собаки к поиску источника запаха пользуются способами пуска за апортировочным предметом унесенным на глазах у собаки самим дрессировщиком. Для кормления таких собак разрешается периодически привлекать других дрессировщиков. С установлением правильного контакта и погашением резко выраженной реакции привязанности дрессировка таких собак производится по обычной методике.

Заключение

В заключение хочется еще раз подчеркнуть, что вся дрессировка собаки строится на индивидуальном подходе с учетом типа высшей нервной деятельности собаки.

При отборе собак для кинологической службы таможенных органов основной задачей является правильное определение у собаки типа высшей нервной деятельности, силы, подвижности, уравновешенности процессов возбуждения и торможения, а также преобладающей реакции поведения собаки. Эти знания необходимо знать и учитывать специалистам кинологам при индивидуальном подходе к дрессировке служебной собаки с целью выбора метода дрессировки и предупреждению ошибок при дрессировке а также с целью предупреждения выработки у служебной собаки нежелательных рефлексов и реакций при дрессировке служебной собаки.

Изложить все возможные способы индивидуального подхода к дрессировке собак с различными типами высшей нервной деятельности и различными преобладающими реакциями поведения при дрессировке совершенно невозможно, так как здесь наибольшее значение должна иметь творческая инициатива самого дрессировщика применительно к особенностям поведения дрессируемой им собаки. Но, проявляя творческую инициативу, дрессировщик должен исходить из того что индивидуальный подход к дрессировке собаки в наибольшей степени должен соответствовать особенностям поведения дрессируемой собаки, ее типу высшей нервной деятельности и преобладающей реакции поведения.

В данной работе описан принцип деления собак по типам высшей нервной деятельности, дана краткая характеристика силы, уравновешенности и подвижности нервных процессов возбуждения и торможения, описана методика дрессировки служебных собак с учетом типов высшей нервной деятельности.

В работе раскрыты вопросы методики определения преобладающих реакций поведения собак, описана методика дрессировки служебных собак с учетом их преобладающих реакций поведения, раскрыты вопросы индивидуального подхода к биологической системе «дрессировщик-собака» во время дрессировки.

Список использованных источников

Приказ ФТС России от 07 апреля 2009 №635 «Об утверждении Наставления по организации кинологической деятельности таможенных органов Российской Федерации».

Арасланов Ф.С. и др. Дрессировка служебных собак. Алма-Ата: Кайнар, 1987, 304 с.

3. Батуев А.С. Высшая нервная деятельность. Л.: Высшая школа 1991, 256 с.

4. Биологический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1989, 864 с.

5. Варлаков В.С., Затевахин И.И. Системные принципы дрессировки. М.: Патриот, 1997, 174 с.

6. Заводчиков П.А., Курбатов В.В. Справочная книга по собаководству. М.: Сельхозгиз, 1960.

7. Зеленевский Н.В. Анатомия собаки. С.-Пб., 1997, 341 с.

8. Коган А.Б. Основы физиологии высшей нервной деятельности. М.: Высшая школа, 1988, 368 с.

9. Крушинский Л.В. Биологические основы рассудочной деятельности. Эволюционный и физиолого-генетический аспекты поведения. М.: МГУ, 1983, 270 с.

10. Методические основы подготовки специалистов-кинологов таможенных органов Российской Федерации. Ростов-на-Дону, 2009, 308 с.

Полетаева И.И., Романова Л.Г. Поведение животных и генетические подходы его исследования. Л.: Наука, 1991, 32 с.

11. Руководство по физиологии. Физиология сенсорных систем. Л.: Наука, 1972, 580 с.

Размещено на Allbest.ru