Изучение эволюции биосферы как процесса самоорганизации в открытой неравновесной системе планетарного масштаба. Определение сути и главной задачи экологии. Основы целостного учения Вернадского о биосфере. Роль человека в современном состоянии биосферы.

Ткани, их виды и функции. Рефлекторный характер деятельности мышц. Значение, состав и этапы свертывания крови. Механизм дыхательных движений, их нервная и гуморальная регуляция. Отделы головного мозга и их функции. Механизм и условия условного рефлекса.

Доказательство животного происхождения человека и сходства между человеком и обезьяной. Отличия как следствие разных направлений эволюции обезьян и предков человека. Трудовая деятельность как ведущий фактор в процессе превращение обезьяны в человека.

Место человека в систематике живых организмов планеты Земля. Особенности путей гоминизации видов приматов. Концепции африканского и мультирегионального происхождения. Родословное древо человечества. Положение человека сегодня, его основные параметры.

Понятие и принципы человеческого бытия как существования человека во всем многообразии его проявлений. Отличительные особенности человека от животных, их потребностей и способностей. Мотивы деятельности, их источники и значение в жизни человека.

Рассмотрение возможной родословной человека; изучение его исходной формы. Строение тела и условия обитания африканских человекообразных обезьян. Общая характеристика австралопитековых, архантропов, питекантропов, палеоантропов и человека разумного.

Человек как существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, субъект общественно-исторической деятельности. Специфические особенности человека. Эволюция приматов. Древнейшие, древние и современные люди. Главные сходства и отличия человека от животных.

Анализ представлений людей эпохи Cредневековья о месте человека в системе природы. Исследование биологических и социальных предпосылок генезиса человека. Влияние внешних условий на эволюцию предков человека. Изучение сущности проблемы антропогенеза.

Изучение влияния космического излучения и солнечной энергии на живые тела и общественные процессы. Характеристика новых данных о происхождении человека и поисков его прародины. Анализ соотношения биологического, психологического и социального в человеке.

Человек и общество. Единство биологического, социального и духовного в человеке. Духовность. Человеческое бытиё. Творчество. социальная антропология сможет выполнить свою основную задачу – исследовать человека в единстве многообразных сторон его сущности.

Потребности и способности человека, виды его деятельности. Особенности творчества как вида человеческой деятельности. Поведение человека в обществе, его предопределение внешними обстоятельствами. Сознательное и бессознательное, результаты самопознания.

Человек как биосоциальное существо, мышление и речь. Способности: задатки, талант, гениальность, одаренность. Формы деятельности: творчество, труд, игра, учение. Сознание и бессознательное, познавательная деятельность. Индивид, индивидуальность, личность.

Характер происхождения жизни, основные функции живого вещества. Привнесение на Землю живого вещества из глубин космоса. Доказательства реального существования всепроникающего биологического поля. Многообразие видов на Земле. Человек как часть биосферы.

Место, которое занимает человек во Вселенной. Рассмотрение эволюции Вселенной с момента ее рождения до наших дней, прогнозирование будущего ее развития. Зарождение органической жизни и появлением человека разумного. Сущность человека и его интеллект.

Выдающаяся роль и значение природы в жизни человека, неотъемлемая составная часть нашего существования. Единство с природой как путь к счастливой и гармонической жизни человека. Заблуждение человечества, думающего, что человек Венец или Царь природы.

Человек как носитель разума, мысли, особый феномен природы. Основные причины деградации, направления данного процесса и его обоснование. Человеческий головной мозг и его скрытые возможности, исследование специфических признаков, структура и значение.

Подходы к изучению живой и неживой природы. Понятие биосферы и составляющие ее элементы. Процесс перехода в ноосферу (сферу разума). Космический цикл как важнейший фактор существование биосферы. Воздействие человека на растительный и животный мир.

Характеристика основных концепций происхождения человека: концепция креационизма, эволюции, мутагенеза, панспермии. Анализ сходства и отличия человека и животных, стадий эволюции человека. Изучение соотношения биологического и социального в человеке.

Социальная организация приматов, общение особей внутри группы и степень приспособленности к различным условиям обитания. Антагонизм между различными группами шимпанзе, живущими на границе лесов и саванн. Основные различия между человеком и шимпанзе.

Память как свойство человеческого мозга, позволяющее записывать, хранить и при необходимости воспроизводить информацию. Факторы, влияющие на память, значение правильного питания для ее улучшения. Процесс перехода сенсорной информации в первичную память.

Понятие расы как исторически сложившейся группы людей, выделяемых на основании их родства, единства происхождения и внешнего сходства. Признаки и особенности европеоидной, монголоидной и негроидной рас. Причины возникновения рас, роль природных условий.

Условия, причины и предпосылки разделения людей в мире на группы, условия объединения и самоидентификации. Основные стадии эволюции человека. Cущность расизма и его социальные корни. Современный аспект проблемы различий между человеческими расами.

Человеческие популяции, характеризующиеся сходством по комплексу наследственных биологических признаков, имеющие внешнее фенотипическое проявление и сформировавшиеся в определенном географическом регионе. Негроидная, европеоидная и монголоидная расы.

Понятие расы человека, ее признаки, классификации, гипотезы происхождения и характеристика. Антропологические типы рас, их географическое распространение. Расизм как концепция о якобы неравноценности человеческих рас в физическом и психическом отношениях.

Исследование ареала обитания, способов размножения осьминогов, которые относятся к отряду головоногих моллюсков. Характеристика строения и функций сердца, мозга, зрения и других органов. Механизм действия защитного рефлекса осьминогов "дымовой завесы".

Понятие паразитизма и его происхождение в животном мире. Класс ленточные черви. Лабораторная диагностика тканевых гельминтозов. Эпидемиологическая характеристика гельминтозов. Жизненный цикл аскариды человеческой. Биологического цикла свиной аскариды.

Внешний вид дождевого червя. Пищеварительная, кровеносная, нервная и выделительная системы. Способность к восстановлению повреждённых органов. Кровеносные сосуды и сердце. Нервные узлы, брюшная нервная цепочка. Рот, пищевод, желудок и кишечник.

История происхождения, эволюция, разновидности и места обитания черепах. Ознакомление с анатомией рептилии - строением панциря, позвоночника, ушных раковин, мышц конечностей, сердечнососудистой и дыхательной систем. Способы втягивания головы в панцирь.

Місцезнаходження ядер черепно-мозкових нервів. Місця входу та виходу на основі мозку черепно-мозкових нервів, зони їх іннервації. Нюховий, зоровий, окоруховий, блоковий, трійчастий та очний нерви. Гілки трійчастого нерва. Блукаючий та додатковий нерви.

Распространенные водоросли: эксувиелла, перидиниум и церациум. Размножение зоопланктона в летний период. Корнерот как самая крупная черноморская медуза. Наиболее распространенные моллюски в Черном море. Виды дельфинов. Опасные животные Черного моря.