Крупнейшие открытия в естествознании на рубеже XIX-XX вв. Вторая половина XX в. как период стремительного развития науки и техники. Основные направления научно-технической революции: изменения в средствах труда, связь науки с материальным производством.

Основные черты и отличия науки от других отраслей культуры. Проблемы, решаемые отдельными естественными науками. Свойства пространства и времени. Главные выводы специальной и общей теории относительности. Естественнонаучные модели происхождения жизни.

Структура научного метода. Сбор фактических данных. Создание гипотез или моделей. Составные части гипотезы, процесс элиминации. Проверка гипотезы путем спланированного лабораторного эксперимента. Роль сравнительного метода в эволюционных исследованиях.

Естествознание как комплекс наук о природе. Псевдонаука - социально-психологическое явление. Научные методы познания природы. Становление современной физической картины мира. Представления о материи, движении, взаимодействии, пространстве и времени.

Исаак Ньютон как основатель классической физики. Открытия в области естествознания, которые широко используются в разнообразных областях нашей жизни. Свойства кварков, короткодействующие типы взаимодействия, суть идеи корпускулярно-волнового дуализма.

Что такое опустынивание. Постепенное превращение засушливых земель в пустыню. Последствия опустынивания в экологическом и экономическом отношении. Дефицит воды, аридизация климата, вырубка леса, перепас скота, биологическая гибель, потери плодородия.

Теоретичні основи отруєння і взаємодія зоотоксинів на організм живих істот. Проблеми і науковий пошук шляхів вирішення морфолого–біологічних особливостей гадюки степової та вплив отрути на організм людини. Перша допомога від укусів отруйних тварин.

Общая характеристика Валдайского озера, его географическое положение, разнообразие природных условий и животного мира. Особенности строения, условий жизни и приспособлений к такой среде водяного скорпиона, клопа ранатры, водяного ослика и ручейников.

Использование последних технологий съёмки, чтобы замедлить течение времени, делая невидимое видимым. Передающие башни, порождающие огромные молнии, которые бьют вверх в облака. Применение сверхвысокоскоростных камер для рассмотрения воды в действии.

Исследование оперативной связи головного и спинного мозга с мышцами и рецепторами. Характеристика аномалий двигательных черепно-мозговых нервов. Изучение симптомов поражения глазодвигательного, блокового, отводящего, добавочного и подъязычного нервов.

Определение нервной системы человека. Особые свойства нейронов. Функции и задачи нейроморфологии. Морфологическая классификация нейронов (по числу отростков). Клетки глии, синапсы, рефлекторная дуга. Эволюция нервной системы. Сегмент спинного мозга.

Пути и механизмы регуляции иммунитета с помощью нейромедиаторов, нейропептидов и гормонов. Парасимпатический отдел вегетативной нервной системы и регуляция иммунного ответа. Механизмы регуляции иммунного ответа соматотропином и опиоидными пептидами.

Физиология и анатомия нервного волокна. Специфика нейроанатомии движения. Мышечные волокна, произвольные и непроизвольные мышечные сокращения. Нейроанатомия высшей нервной деятельности. Сознание, память, обучение как феномены высшей нервной деятельности.

Контуры регуляции функций. Схема локальной регуляция функции. Состав внутренней среды. Схема гомеостатического механизма. Формирование систем регуляции. Понятие о функциональном элементе ткани по А.М. Чернуху. Механизм взаимосвязи между клетками.

Результат обогащенного сенсорного опыта, приобретенного в ранний период жизни. Критические периоды для развития высших функций. Исследования нейрональных функций. Особенности исследования восприятия звуковых и зрительных сигналов у новорожденных совят.

Основні положення нейронної теорії. Структурна модель та елементи нервової системи, обмін речовин, кровопостачання. Клітини глії; основні функції нейронів: сприймаючі, інтегративні, ефекторні. Механізм обробки і передачі інформації в нервовій системі.

Основные положения нейронной теории. Структурные элементы нервной клетки. Обмен веществ в нейроне, кровоснабжение нервных клеток. Особенности питания нервных клеток и обмена веществ. Основные функции нервной клетки: воспринимающая функция нейрона.

Факторы воздействия на временной ход электрических сигналов. Пассивные электрические свойства нервных и мышечных мембран. Кабельные свойства нервных и мышечных волокон, влияние емкости мембраны на величину и временной ход продольного распространения тока.

В основу современных теорий кабельного проведения возбуждения положена гипотеза Германна о существовании круговых токов. Каждая возбудимая клетка ограничена плазматической мембраной, к которой примыкают окружающие клетку оболочки. Физиология синапсов.

Общее описание и строение гиппокампа человека, его роль в пространственной памяти и при ориентации. Гиппокамп как когнитивная карта. Учёные из СССР, изучавшие данные явления. Важные направления когнитивной нейробиологии. Модульная организация клеток.

Изучение структурно-функциональной единицы нервной ткани – нейрон. Сложность и многообразие функций нервной системы. Взаимосвязь нейронов, составляющих основу для осуществления рефлекторных реакций. Тело нервной клетки. Миелиновая оболочка аксонов.

Краткая характеристика, история разработки и молекулярно-биохимические аспекты механизма действия нейропептидных препаратов. Подсемейство нейротрофических и ростовых факторов: рост нервов. Церебролизин и деменциальные расстройства различной этиологии.

Функциональные возможности организма обеспечивают взаимодействие 2-х систем: нервной и гуморальной. Возможности взаимоотношений 2-х систем могут осуществляться благодаря наличию в мозгу нейросекреторных клеток. Функции нервных и секреторных клеток.

Исследование нейрохимических и молекулярных механизмов нейрологической памяти. Пространственно-временная организация памяти, ее типы, информационная емкость, механизмы формирования, роль нейромедиаторов. Проблема переноса памяти, исследования МакКоннела.

Изучение особенностей строения, химического состава, метаболизма нервной ткани. Формирование у студентов умений и навыков выделения отделов нервной системы и работы c ее компонентами. Содержание дисциплины, требования к уровню освоения программы.

Наука первой половины ХХ в., концептуальные основы неклассической науки. Общая теория относительности. Отличие квантово-механической реальности от классической. Космологическая модель статической и динамической Вселенной. Теории космических полетов.

Зарождение неклассического естествознания. Пространство и время в истории философии: гносеологический статус понятий, их отношение к материи. Субстанциальная и реляционная концепции. Пространство и время в классической и не классической картине мира.

Типы и роль пластид в жизни растений. Значение лубяных, древесных волокон. Способы питания и размножения грибов. Жизненный цикл сосны обыкновенной. Характеристика семейства астровых. Влияние климатических факторов на распределение растительности по зонам.

Цели и задачи курса "Концепции современного естествознания", место данной дисциплины в системе других наук. Классификация наук, предложенная Ф. Энгельсом. Взаимосвязь физических, химических и биологических знаний. Виды атмосферных процессов в природе.

Природа вторых гумусовых горизонтов в почвах южной тайги, подтайги и лесостепи Восточно-Европейской равнины. Развитие учения о функциях почв в биосфере. Классификация вторых гумусовых горизонтов. Механизм формирования второго гумусового горизонта.