Культурно-просветительная работа в СССР 60-70 годах

В качестве основных выводов необходимо отметить следующие:

1. Культурно-просветительская работа в СССР имела цель подготовить народ к тому, чтобы впоследствии раздуть мировой пожар и приступить к мировой революции.

Февральская революция 1917 года потребовала от новейшей власти выработки социально-культурной политики, основанной на демократических началах. В эти годы в стране происходило становление социалистической культуры, целью которой было достижение высоких результатов в сфере искусства в интересах широких народных масс путем четкого руководства со стороны государства, основанное на принципах коммунистической партийности. Все учреждения культуры стали рассматриваться как инструмент идеологического воспитания.

На всех этапах формирования культурно-просветительской деятельности в СССР, учреждения культуры сыграли важную роль в культурном просвещении масс и формировании новой пролетарской культуры.

2. Неотъемлемой частью культурно-просветительской работы в СССР в 60-70-х годах стала музыкально-просветительская деятельность.

Силами выдающихся педагогов, музыкантов, общественных деятелей было сформированы новые методы и формы её организации. Одним из важнейших достижений музыкально-просветительской работы в СССР в исследуемом периоде стало формирование и развитие программ музыкального просвещения детей и молодёжи, которые сыграли важную роль в воспитании подрастающего поколения. Центральное значение получило взаимодействие со смежными видами искусства в осуществлении концертно-просветительской деятельности. Традиции домашнего музицирования были в дальнейшем использованы в деятельности музыкальных клубов не только для молодёжи, но и для взрослых, а так же в создании классных музыкальных собраний детских коллективов. Появление значительного количества публикаций, статей и научных трудов по музыкальной тематике говорит о том, что музыкально-просветительская деятельность имело огромное значение в организации культурно-просветительской деятельности и развитии культуры Советского государства.

3. В начале 60-х годов ХХ века в СССР наблюдается активизация работы войсковых культурно-просветительных учреждений.

В СССР в 60-70 годы ХХ века организация и проведение культурно-просветительской деятельности во внутренних войсках вышли на другой более качественно уровень. Большое значение данному направлению воспитательной работы было уделено со стороны руководства войск, творческих коллективов интеллигенции, что оказало благотворное влияние на повышение культурного уровня военнослужащих.

4. Опыт культурного шефства в СССР - наглядный пример усвоения и продолжения одной из «составляющих ось, сущностные черты российского менталитета, которые все времена скрепляли нацию.

Шефы «культурно обслуживали» села, воинские части, промышленные предприятия, стройки, доставляя искусство в госпитали, на фермы, в заводские цеха. Тем самым, по мнению большевиков, воплощалась в жизнь идея обеспечения общедоступности культуры.

Для создания культурно-просветительских учреждений в отдельные поселения направлялись работники отделов по делам национальностей, народного образования, женотделов. Культурно-просветительская деятельность в СССР была сосредоточена в клубах, избах-читальнях и библиотеках. Они являлись центрами политической пропаганды и культурно-просветительской работы на селе. Избы-читальни создавались при активном участии населения. Средства, собранные при проведении различных мероприятий (месячников, декадников, ярмарок, посвященных знаменательным датам), направлялись на приобретение литературы. В избах-читальнях проводили лекции, беседы на политические, атеистические, сельскохозяйственные и медицинские темы. В ряде мест при избах-читальнях организовывались пункты ликвидации неграмотности.

Этот период нашел яркое художественное отражение в литературе, искусстве, в народном творчестве. Творческая интеллигенция занимала передовые позиции в жизни страны, достойное место в обществе. Накоплен большой и интересный опыт культурной работы с отдельными категориями населения, особенно в военную пору и на различных новостройках.

В целом культурно-просветительские учреждения в СССР сыграли важную роль в культурном просвещении масс и формировании новой пролетарской культуры.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Ананьина Л. От первых изб-читален... // Советская Хакасия. 1977. 5 ноября. C. 96-101.

2. Белошапка Н. В. Государство и культура в СССР: от Хрущева до Горбачева: монография. - Ижевск: Издательский дом «Удмуртский университет», 2012. 203c.

3. Ветерков А. И. Культурно?просветительная работа профсоюзов Верхневолжья в 1920?е гг.: дис. … канд. ист. наук. - Ярославль, 2003. 210c.

4. Горбатова И.И. Благотворительность - культурное шефство - спонсорство // Культура в современном мире. №4. 2014. C.159-163.

5. Дни музыки. Годы музыки // Культурно-просветительная работа. - 1980. - №5. C. 75-79.

6. Ильина И.Н. Общественные организации России в 1920-е годы / Архив РАН. Публикации -М., 2000. 196c.

7. Капранова Е.Г. Культурно-просветительная деятельность обществ и частных лиц в Нижегородской губернии: вторая половина XIX - начало XX века.- Ижевск, 2011. 259c.

8. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. М., 1954. Ч. 2. 1924-1930. 456c.

9. Литовкин Е. В. Развитие культурно?просветительной работы России послевоенного периода: теоретико?методологические и историко?педагогические аспекты : дис. … д?ра пед. наук. - М., 2004. 185c.

10. Литовкин Е.В. Критерии периодизации и основные этапы истории социально-культурной деятельности в России / Е.В. Литовкин // Социально-культурная деятельность в образовательном пространстве: межвуз. сб. науч. тр. / Кемеровск. гос ун-т культуры и искусств. - Кемерово: КемГУКИ, 2007. 196c.

11. Мельникова Л.Л. Новые формы организации музыкально-просветительской работы в СССР второй половины XX века // // Музыкальное обозрение. №1. 2015. C. 210-224.

12. Новожилов В.Ю. Культурно-просветительская работа во внутренних войсках (1917-1991 гг.). М.: На боевом посту. 2012. 254c.

13. Орлов А. С., Георгиева Н. Г., Георгиев В. А. История России: словарь-справочник: учебно-практич. пособие. М.: Проспект, 2011. 360c.

14. Папина О.В. Развитие системы культурно-просветительских учреждений в Хакасии в 1920-х // Грамота, 2015. № 3 (53): в 3-х ч. Ч. II. C. 138.

15. Поздняков А.П. Войска называются внутренними. Краткий исторический очерк. М.: ДОСААФ. 1982. 410c.

16. Прохоров А.К. Вопросы культурно-просветительской работы в войсках МВД (МГБ) СССР в 1946-1960 гг. // Власть. №3. 2015. C. 57-61.

17. Рябков В. М. О применении метода периодизации в историографии социально-культурной деятельности // Мир науки, культуры, образования. № 3 (15). 2009. C.99-123.

18. Савченко Т. А. Взаимодействие семьи и школы в отечественной педагогике второй половины XVIII - конца ХХ веков как социокультурное явление : дис. … д?ра пед. наук : 13.00.05. - М., 2011. 167c.

19. Социально-культурная деятельность: опыт исторического исследования: Сборник статей / Науч. ред. Е.М. Клюско, Н.Н. Ярошенко. - М.: МГУКИ, 2007. 310c.

20. Халабузарь П.В. Просветительская деятельность музыкальных школ и её значение в эстетическом воспитании. - М., мин. Культуры, 1968. 263c.

Размещено на Allbest.ru