Государство должно заниматься вопросами подготовки кадров не единолично, а с учетом мнения всех субъектов собственности. Чтобы устранить перекосы в балансе труда, нужно знать, специалисты каких профессий, какого уровня подготовки (начальное, среднее, высшее, послевузовское), по каким регионам потребуются в течение ближайших пятидесяти лет; какие финансовые ресурсы необходимы для кадрового обновления и кто их может предоставить.

Одновременно следует знать, какие работники, в каких секторах хозяйства и видах деятельности, в каких регионах, в какие сроки будут в результате роста производительности труда высвобождаться, каковы возможности их переподготовки на местах, какая понадобится помощь их семьям в части жилья, обучения детей, транспорта, мобильного трудоустройства.

По мнению бизнес-сообщества, необходимо вернуться к практике бесплатной для абитуриентов подготовки кадров по госзаказу с обязательным распределением по ключевым предприятиям и компаниям. В целях повышения качества образования, особенно технического, представляется целесообразным сократить число соответствующих институтов с обязательным бюджетным финансированием оставшихся, прошедших жесткий отбор по качеству. Государство, безусловно, должно, контролировать трудоустройство выпускников бюджетных отделений, подобно тому, как банки контролируют возврат кредитов, выданных на образовательные цели.

Заключение

Движущей силой рыночной экономики являются потребности людей, удовлетворить которые можно, лишь получая доход и обладая в силу этого платёжеспособным спросом. Для удовлетворения потребностей и получения дохода организуется производство экономических благ (товаров и услуг). Эти блага удовлетворяют потребности людей, одновременно их реализация приносит доход производителю, создавая базу для того, чтобы и его потребности превратились в платёжеспособный спрос и были удовлетворены. Для производства требуются определённые ресурсы, которые применяются в нужных комбинациях. Сегодня рынок капитала активно регулируется государством. Особенностями этого процесса являются:

- регулирование государством денежного, ссудного сегментов рынка капитала;

- растущая зависимость финансовой и денежно-кредитной политики от сложившейся ситуации и тенденций в сферах реального сектора;

- зависимость рынка от внешних финансовых обязательств;

- отсутствие скоординированности развития взаимообусловленных секторов и преемственности изменений, особая восприимчивость денежно-кредитной сферы к изменениям в экономике - нескончаемой "реструктуризации" и периодической "либерализации" при постоянном реформировании кредитно-финансовой системы, нарастание мультипликационного эффекта неуверенности, непредсказуемости во всех сферах экономики.

- отсутствие долгосрочной стратегии, высокая зависимость от нужд текущего момента.

Для предпринимательства характерны:

- медленное и бессистемное формирование законодательной базы;

- монопольная организация хозяйства противостоит свободе хозяйственной деятельности, договоров и объединений;

- сильно затруднен товарно-денежный обмен;

- популярность акционерной формы;

В производственном процессе особая роль принадлежит так называемым всеобщим условиям производства. К ним относятся: производственные здания, дороги, связь и т.д. Земля - это тоже всеобщее средство производства, в сельском хозяйстве - она и средство труда. Всеобщие средства производства не включаются непосредственно в создаваемую продукцию, но, в то же время, они совершенно необходимы в процессе труда. Вместе с тем производство - это не просто сумма его элементов, а сложная система их взаимодействия и развития. Решающее значение здесь приобретает технология и организация производства.

К факторам производства относятся наиболее существенные элементы производственного процесса, без которых последний принципиально не может осуществляться. На микроэкономическом уровне факторами производства выступают труд, земля, капитал, материалы, управление и информация.

Наибольшую роль в изучении трудовой деятельности предприятия играет проведение факторного анализа его основных показателей. Под экономическим факторным анализом понимается постепенный переход от исходной факторной системы к конечной факторной системе, раскрытие полного набора прямых, количественно измеримых факторов, оказывающих влияние на изменение результативного показателя. Основным видом факторного анализа является детерминированный факторный анализ. Детерминированный анализ - это разложение исследуемого явления по прямым факторам, влияние которых можно количественно измерить и построить соответствующую модель.

Целью факторного анализа производственных показателей является определение основных направлений экономической работы по выявлению резервов экономии труда, заработной платы и возможностей дополнительного выпуска продукции, нового ассортимента изделий за счет роста производительности труда. Анализ вышеописанных показателей сводится в основном к анализу отклонений значений фактических данных от плановых показателей. Он дает возможность руководителю определить направление дальнейшей деятельности в тех подразделениях предприятия, где произошло отклонение соответствующих показателей. Анализ факторов производства сводится, в первую очередь, в определении принципов их эффективного использования. Поскольку все используемые в производстве ресурсы ограничены, они носят альтернативный характер. Планируя развитие, предприятие ориентируется на достижение минимальных средних затрат при каждом данном объёме выпуска. Зависимость прироста объема выпуска продукции от увеличения использования всех производственных факторов раскрывает отдельные особенности производственного процесса фирмы на долговременном этапе.

Список использованной литературы

1. Адамов В.Е., Ильенкова С.Д. Экономика и статистика фирм. М.. Финансы и статистика, 2000

2. Акимова Е.Н. Характеристика знания как ресурса "новой экономики" // Экономический вестник РТ. - 2008

3. Архипова А.И., А.Н. Нестеренко, А.К. Большакова. - М.: "Проспект", 2002.

4. А.В. Белов "Территориальное размещение факторов производства" / Экономика и математические методы. - 2008

5. Баликоев В.З., Нестеренко А.К. Экономика. Учебник / Под ред.

Общая экономическая теория: учебник для студентов, обучающихся по экон. специальностям / В.З. Баликоев. - 5-е издание, стер - М.: издательство ОМЕГА-Л; Новосибирск: Сиб. соглашение, 2006

6. Борисов Е.Ф. "Экономическая теория", Проспект,2007

7. Джаншало Р.Е. "Финансовая стабильность в Казахстане", Издательство LEM, 2007

8. Добрынина А.И., Тарасевич Л.С. Экономическая теория,2011

9. А.Е. Жминько "Сущность и экономическое содержание прибыли" - //Экономический анализ: теория и практика № 7, 2008

10. Коммисарова Т.А. Действия компаний, направленные на повышение эффективности труда персонала в условиях кризиса // маркетинг в России и за рубежом. - 2009.

11. Кондратьев В. "Проблемы повышения эффективности экономики", 2008

12. Липсиц И.В. "Экономика", Омега-Л, 2011

13. Маркова Н.Н. "Пути повышения эффективности использования факторов производства на предприятиях", 2009.

14. Мочерный С.В., Некрасов В.Н. Экономическая теория, 2010

15. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: учебник для вузов, 2-е изд., изм. - М. : Норма, 2007

16. Седов В.В. Экономическая теория. В 3 ч. Ч. 2. Микроэкономика: Учеб. пособие / Челяб. гос. ун-т. Челябинск, 2002

17. Станковская И.К., Стрелец И.А. Экономическая теория для бизнес-школ: учебник. - М.: Эксмо, 2005

18. Серяков С.Ш. Экономическая теория. - М.: Юристъ, 2004.

19. Тугускина Г. "Оценка эффективности инвестиций в человеческий капитал предприятия", 2011

20. Шеденов У.К., Жунусов Б.А., Байжомартов У.С., Комягин Б.И., Шеденов И.У. "Общая экономическая теория" Актобе 2013

Размещено на Allbest.ru