Иностранные дипломаты о Февральской революции 1917 г. в России

Ход событий и итоги Февральской революции. Внутренняя политика Временного правительства первого состава. Международное положение России. Изучение и анализ мемуаров дипломатов Дж. Бьюкенена и М. Палеолога, их взгляды на происходившие события в стране.

Рубрика История и исторические личности
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 10.07.2017
Размер файла 73,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Дж. Бьюкенен в это время и до 26 февраля (по старому стилю) находится на отдыхе в Финляндии Бьюкенен, Дж. Мемуары дипломата / Дж. Бьюкенен; пер. с англ. С.А. Алексеева и А.И. Рубена - М.: «Международные отношения», 1991. - С. 203-204..

24 февраля демонстрации возобновляются с новой силой. Бастовало уже около 200 тысяч человек. Демонстранты с окраин под красными знаменами устремились к Невскому проспекту. Некоторые войска уже выходили из повиновения История гражданской войны в СССР 1917 - 1922: в 5 т. Т.1. / М. Горький [и др.]. - М.: ОГИЗ, 1935. - С. 56..

М. Палеолог пишет о том, что волнения в промышленных районах утром приняли резкую форму. Было разгромлено много булочных на Выборгской стороне и на Васильевском острове. Кое-где казаки убили несколько рабочих Палеолог, М. Царская Россия накануне революции / М. Палеолог; пер. с фр. - М.: «Новости», 1991. - С. 455..

25 февраля события предыдущего дня с возрастающей силой повторились на улицах Петрограда. Разрозненные забастовки превращались во всеобщую. Всё ожесточённее становились столкновения рабочих с полицией. В ряде случаев были убиты командиры полицейских отрядов. К вечеру полиции удалось очистить улицы и навести некоторый порядок. С. С. Хабалов, командующий военным округом, объявил о том, чтобы к 28 февраля рабочие должны приступить к работе, иначе все новобранцы, пользующиеся отсрочкой, будут отправлены на фронт История гражданской войны в СССР 1917 - 1922: в 5 т. Т.1. / М. Горький [и др.]. - М.: ОГИЗ, 1935. - С. 56..

В эту дату находим у Палеолога следующее описание: «Множество жандармов, казаков и солдат по всему городу. Приблизительно до четырёх часов пополудни манифестации не вызвали никакого беспорядка. Но скоро публика начала приходить в возбуждение. Пели «Марсельезу», носили красные знамения, на которых было написано: «Долой правительство! Долой Протопопова! Долой войну! Долой немку!»…Немного позднее пяти часов на Невском произошли одна за другой несколько стачек. Были убиты три манифестанта и трое полицейских чиновников; насчитывают до сотни раненых» Палеолог, М. Царская Россия накануне революции / М. Палеолог; пер. с фр. - М.: «Новости», 1991. - С. 456..

26 февраля начался как будто бы спокойнее, чем предыдущие дни. Рабочие вышли в город позднее. В центре были сосредоточены правительственные войска. На крышах высоких домов, в полицейских участках наготове стояли пулемёты. К середине дня, к Невскому, стали пробиваться многочисленные демонстранты. Стрельба продолжалась весь день. К вечеру город был очищен от демонстрантов. Но влияние революции на солдат росло История гражданской войны в СССР 1917 - 1922: в 5 т. Т.1. / М. Горький [и др.]. - М.: ОГИЗ, 1935. - С. 57-58..

К этому дню, закончив свой отдых, Дж. Бьюкенен прибывает в Петроград. До этого до него не доходило никаких слухов о волнениях, уже у самой столицы ему сообщили о забастовке трамваев и извозчиков. В той части города, неподалёку от вокзала, по которой он шёл вместе с женой, всё было спокойно. Тем не менее, отмечает мемуарист, положение было очень серьёзным. Из-за недостатка угля пришлось закрыть несколько заводов, вследствие чего несколько тысяч рабочих остались без работы, но за эту потерю они получили вознаграждение. Но они нуждались в хлебе, и именно недостаток хлеба стал причиной волнений Бьюкенен, Дж. Мемуары дипломата / Дж. Бьюкенен; пер. с англ. С.А. Алексеева и А.И. Рубена - М.: «Международные отношения», 1991. - С. 204..

Бьюкенен вспоминает и о том, что Император совсем не вовремя снова отправился в ставку в Могилев: «Если бы он остался ещё на несколько дней в Царском, где к нему могли бы иметь доступ те, кто мог бы его точно информировать о развитии событий в столице, то он был бы в состоянии лучше оценить крайнюю серьёзность положения» Бьюкенен, Дж. Мемуары дипломата / Дж. Бьюкенен; пер. с англ. С.А. Алексеева и А.И. Рубена - М.: «Международные отношения», 1991. - С. 205..

Палеолог упоминает об объявлении генерала С.С. Хабалова, в котором запрещаются «всякие скопища», и предупреждение о том, что войскам разрешено применять оружие. Но тут же автор пишет о том, что, несмотря на предупреждения военного губернатора, толпа становится всё более шумной и агрессивной, она всё больше разрастается, несколько раз войска были вынуждены стрелять, насчитывают десятки убитых. Тут же дипломату один из его информаторов, сообщает о том, что один гвардейский полк отказался стрелять, что, как отмечает автор, является зловещим предупреждением Палеолог, М. Царская Россия накануне революции / М. Палеолог; пер. с фр. - М.: «Новости», 1991. - С. 457-458..

В ночь с 26 на 27 февраля учебная команда Волынского полка, стрелявшая по рабочим, решила отказаться от применения оружия против демонстрантов. Когда утром в казармы явились начальник учебной команды с младшим офицером, они были убиты. К Волынскому полку присоединился Преображенский и Литовские полки. Произошло слияние солдатского бунта с рабочим движением. Вооружённая толпа шла к Таврическому дворцу. Родзянко послал императору телеграмму с сообщением о восстании. Вместо ответа он нашёл у себя указ о роспуске Думы. Официально Дума была распущена, но её члены не разошлись и решили собраться на неофициальное совещание. И пока проходило это собрание, революция уже подошла к порогу Думы.

Днём 27 февраля был сформирован Временный комитет Государственной думы. Вечером - открылось первое заседание Петроградского совета рабочих и солдатских депутатов История гражданской войны в СССР 1917 - 1922: в 5 т. Т.1. / М. Горький [и др.]. - М.: ОГИЗ, 1935. - С. 60-67..

М. Палеолог подтверждает данные в своих воспоминаниях, касающихся Волынского полка. Он пишет о том, что солдаты братаются с повстанцами, а в десять часов утра была сильная перестрелка и зарево пожара приблизительно на Литейном проспекте. На улицах дипломат видит баррикады, пожар в здании Окружного суда, перестрелку. «Я достаточно видел, чтобы не сомневаться больше на счёт того, что готовится». Палеолог вспоминает также о том, что в 1790, 1830 и 1848 годах три французские династии были свергнуты, потому что слишком поздно поняли смысл и силу направленного против них движения Палеолог, М. Царская Россия накануне революции / М. Палеолог; пер. с фр. - М.: «Новости», 1991. - С. 458-459..

Мемуарист также сообщает о создании временного комитета, который должен был быть посредником между правительством и восставшими войсками. Есть описание того, что оба дипломата были приняты за каких-то других лиц, и их начала окружать толпа, чтобы свершить расправу, но после того, как их узнали, раздаётся «ура Франции и Англии!» Палеолог, М. Царская Россия накануне революции. С. 460-461..

Бьюкенен констатирует: «…революция была уже свершившимся фактом». Также он записывает о создании в Петрограде Совета, и что император выехал из ставки в ночь с 12 на 13 марта (по новому стилю), но достигнуть столицы он не смог, рельсы были разобраны рабочими, и Николай II последовал в Псков Бьюкенен, Дж. Мемуары дипломата / Дж. Бьюкенен; пер. с англ. С.А. Алексеева и А.И. Рубена - М.: «Международные отношения», 1991. - С. 210..

28 февраля революция успешно продолжалась в Петрограде. Присоединились воинские части Васильевского острова. Была занята Петропавловская крепость и тюрьмы. Была сформирована милиция из студентов и рабочих. Фактически распоряжался Совет рабочих депутатов Старцев, В.И. Внутренняя политика Временного правительства первого состава / В.И. Старцев. - М.: Наука, 1980. - С. 35-37..

У Палеолога можно встретить снова описание стрельбы на улицах, и, на этот раз, он решил идти пешком до посольства в сопровождении своего егеря. Когда дипломаты покидали здание министерства, их вновь застала толпа. Послов тут же узнали и приветствовали криками «Да здравствует Франция!», «Да здравствует Англия!». По замечанию автора, к ним «неприятно примешиваются крики: «Да здравствует Интернационал!», «Да здравствует мир!».

Мемуарист записал: «Революция идёт своим логическим, неизбежным путём…».

К Палеологу присылают человека от Родзянко с вопросом, имеет ли дипломат какое-нибудь мнение или указание. Посол ответил, что больше всего его озадачивает война, чтобы влияние революции было ограничено и скорее восстановлен порядок. Что же касается режима, то мемуарист высказался за сохранение монархии, но с введением конституции Палеолог, М. Царская Россия накануне революции / М. Палеолог; пер. с фр. - М.: «Новости», 1991. - С. 461-464..

Вечером 1 марта и в ночь на 2 марта встречались делегации Петроградского совета и Временного комитета Государственной Думы для обсуждения программы и состава Временного правительства. Представители Совета заявили, что им не обязательно входить в правительство, но потребовали, чтобы оно объявило о программе политических реформ. В этот же день был издан знаменитый Приказ №1.

В Пскове 1 марта вечером Николай II составил манифест об образовании «правительства доверия» во главе с Родзянко. Себе он оставлял право назначить четырёх министров. Н.В. Рузский в эту же ночь связался с Родзянко и сообщил о действиях императора. Но последний заявил, что таких мер уже недостаточно, требуется отречения Николая II в пользу его сына Алексея, а регентом до его совершеннолетия назначить его брата Михаила Александровича. Рузский передал это М.В. Алексееву, а тот эти телеграммы срочно передал главнокомандующим фронтами и флотами и добавил от себя, что нужно посылать в Псков императору просьбу об отречении Старцев, В.И. Внутренняя политика Временного правительства первого состава / В.И. Старцев. - М.: Наука, 1980. - С. 38-41..

Бьюкенен пишет о том, что изначально задумывался манифест другого содержания, по которому император должен был даровать конституцию и избрать Родзянко, как члена нового правительства. Но в то время как дипломат обсуждал это с Михаилом Александровичем, Советом было наложено вето на задуманный манифест, и было предрешено отречение Николая II Бьюкенен, Дж. Мемуары дипломата / Дж. Бьюкенен; пер. с англ. С.А. Алексеева и А.И. Рубена - М.: «Международные отношения», 1991. - С. 211..

В телеграмме А. Бальфуру, посол отмечает, что положение в Петрограде значительно улучшилось, хотя и была небольшая перестрелка. Город будет разделён на районы с подчинением каждого военному командованию Попов, А. Л. Иностранные дипломаты о революции 1917г. / А.Л. Попов // Красный архив. - 1927. - Т.5(24). М - Л.: Государственное издательство, 1927. - С. 111..

Палеолог повествует о том, в Петрограде стремятся организоваться три руководящих органа:

1. «Исполнительный комитет Думы».

2. «Совет рабочих и Солдатских Депутатов».

3. «Главная квартира войск».

Он пишет о решительной роли, которую присваивает себе армия на данном этапе революции. На глазах дипломата три полка шли в полном порядке, с оркестром впереди, во главе их несколько офицеров, с широкой красной кокардой на фуражке, с красным бантом на плече и с красными нашивками на рукавах. Многие почтенные военные заявляли о своём переходе и преданности новой власти, которой они даже не знают названия Палеолог, М. Царская Россия накануне революции / М. Палеолог; пер. с фр. - М.: «Новости», 1991. - С. 467..

Днём 2 марта в войсках был получен Приказ №1. Временное правительство оказалось лишено военной поддержки. Была отправлена специальная делегация к Николаю II. Император решил отречься и передать власть не сыну, а брату Михаилу. Ночью во дворец пришла телеграмма об отречении. Новая делегация направилась к Михаилу Александровичу. И днём 3 марта был составлен Акт об отказе от принятия верховной власти. 4 марта оба документа были опубликованы Старцев, В.И. Внутренняя политика Временного правительства первого состава / В.И. Старцев. - М.: Наука, 1980. - С. 41-46..

Бьюкенен вспоминает о том, что император отказался от власти не в пользу сына потому, что, пригласив к себе доктора и узнав о неизлечимости болезни Алексея, Николай понял, что в таком состоянии он не сможет служить родине, поэтому решил «оставить его себе».

Дипломат пишет о создании Временного правительства, которое будет управлять страной, пока Учредительное Собрание не решит будущее устройство России Бьюкенен, Дж. Мемуары дипломата / Дж. Бьюкенен; пер. с англ. С.А. Алексеева и А.И. Рубена - М.: «Международные отношения», 1991. - С. 93-92..

Сделав обзор царствования Николая II, Бьюкенен пишет, что первоначальной ошибкой императора было непонимание того, что Россией его дней, нельзя управлять так же, как и во время Петра I Бьюкенен, Дж. Мемуары дипломата. С. 215-219..

Палеолог пишет о влиянии Керенского на Совет, и что необходимо привлечь этого политика на свою сторону, чтобы втолковать Совету необходимость продолжать войну.

Рассматривая «Акт об отречении», он пишет: «Бессознательность ли это у императора? - Нет! Акт отречения, который он долго обдумывал, если не сам его редактировал, внушен самыми высокими чувствами, и общий тон царственно величествен….уже месяцы несчастный монарх чувствовал себя осуждённым, что давно уже он внутренне принес эту жертву и примирился со своей участью».

Мемуарист сообщает о начинающихся волнениях против продолжения войны Палеолог, М. Царская Россия накануне революции / М. Палеолог; пер. с фр. - М.: «Новости», 1991. - С. 470-472..

По вопросу того, как Февральская революция повлияет на военную мощь России, у стран Антанты единого мнения не было. Одни, поверили в то, что Временное правительство решительно настроено довести войну до победного конца, а значит, боеспособность российской армии только повысится. Другие же, наоборот, опасались того, что февральские события приведут в армию полный беспорядок, из-за чего военная мощь России ослабнет Лебедев, В.В. Международное положение России накануне Октябрьской революции / В.В. Лебедев. - М.: Наука, 1967. - С. 55-57.. Уже потом, будет видно, каким тяжёлым временем для Франции стало исчезновение восточного фронта Тарле, Е.В. Европа в эпоху империализма: 1871 - 1919 / Е.В. Тарле. - М.: Изд. Академии Наук СССР, 1928. - С. 334.

Задачей стран-союзниц теперь было не допустить подписания сепаратного мирного договора России и Германии и помочь остаться у власти Временному правительству Соловьев, О.Ф. Обреченный Альянс. Заговор империалистов против народов России. 1914 - 1917 гг. / О.Ф. Соловьёв. - М.: Мысль, 1986. - С. 66-67..

По причине быстрого признания Бьюкененом Временного правительства его обвиняли в содействии революции, на что мемуарист возражал, что, после отречения князя Михаила от престола, единственной эффективной политикой в борьбе с Советами было всемерное укрепление позиций Временного правительства. По мнению автора, Советы своей пропагандой разрушали армию: хотя большинство пока высказывалось за продолжение войны, но крайние левые отстаивали мир во что бы то ни стало. Из-за этого быстрое признание Временного правительства было насущной необходимостью Бьюкенен, Дж. Мемуары дипломата / Дж. Бьюкенен; пер. с англ. С.А. Алексеева и А.И. Рубена - М.: «Международные отношения», 1991. - С. 224.

Что касается отношения Палеолога к Временному правительству, то он говорит о том, что ни у одного из людей, находившихся в то время у власти, не было политического кругозора, решительности, бесстрашия и смелости. Только на Керенского указывали как на человека действия Палеолог, М. Царская Россия накануне революции / М. Палеолог; пер. с фр. - М.: «Новости», 1991. - С. 476..

Новое правительство делает всё больше уступок Совету; так, мемуарист приводит пример «унизительного постановления» о том, что войска, принимавшие участие в революционном движении, не будут разоружены и останутся в Петрограде. Вследствие этого революционная армия обеспечила себе то, что она больше не будет сражаться. «Какое позорное пятно на русской революции!.. Вид солдатни на улицах вызывает отвращение непристойностью, распущенностью, гнусностью» Палеолог, М. Царская Россия накануне революции. С. 475..

Делая вывод, можно с уверенностью сказать о том, что дипломаты не поддерживали революцию. Это не говорит, что они должны были прямым образом вмешиваться в события, в компетенцию послов не входит задача касаться внутренней политики страны, в которой они находятся. Наблюдая то, как рушится старый режим, дипломаты в первую очередь думали о том, как это скажется на дальнейшем участии России в войне.

Итогом революции становится отречение императора и прекращение правления династии Романовых. Оба мемуариста, понимают, из-за чего это всё произошло, тем не менее, действия императора считают актом самопожертвования. Как Дж. Бьюкенен, так и М. Палеолог отмечают, что Николай II смог бы отлично управлять страной, родись он не в такое, полное для России потрясений, время.

Ещё одним итогом становится установление двоевластия в стране (Временное правительство, Совет рабочих и солдатских депутатов). Бьюкенен вскоре признает Временное правительство, называя это необходимостью, за что сразу получил обвинения в содействии революции и связью с либералами. Споры о причастности его к событиям февраля 1917 года не утихают и по настоящее время. В своих воспоминаниях он даёт подробный ответ на все обвинения, направленные против него. Палеолог же, совершенно недоволен новой властью, и считает, что всё решает Совет рабочих и солдатских депутатов, он с досадой смотрит на армию, которая неподобающим образом ведёт себя в городе. Дипломат считает это позором, и озадачен тем, как будут развиваться события на фронте.

Глава 3. Внеклассное мероприятие по теме «100-летие февральской революции»

3.1 Методическое обоснование

Первостепенной задачей учителя является обеспечить средний уровень образования всех учащихся. А основная цель образования - это воспитание всесторонне развитой личности. В свою очередь, это невозможно без сочетания учебной программы с внеклассными мероприятиями.

Чем прекрасно внеклассное мероприятие, это тем, что оно проводится в более свободной форме, чем урок. Даётся больше возможности учащимся проявить свои творческие способности.

Данная методическая разработка была сделана на основе исследования «Иностранные дипломаты и Февральской революции 1917 года».

Занятие, которое было разработано, является внеклассным, рассчитано на 1 академический час.

В ходе занятия обучающиеся расширят свои знания о событиях февраля 1917 года, попробуют рассуждать о причинах, приведших к революции.

Данное мероприятие построено в форме постановки. Учащимся выпадет возможность побывать на месте иностранных дипломатов. Будет подготовлена презентация, где будут представлены фотографии, на которых ребята смогут увидеть самих послов и так же окружающую их обстановку в стране. Учащиеся будут получать не только аудиальную информацию, но и визуальную, что будет способствовать их интересу.

Необходимо объяснить, почему в названии упоминается «Февральская революция», хотя в концепции нового учебно-методического комплекса Февральская и Октябрьская революции рассматриваются в контексте единой Великой Российской революции. До этого нововведения, считалось, что революции 1917 г. отличаются по характеру. Февральскую революцию называют буржуазно-демократической, а Октябрьскую - социалистической. Но авторы нового единого учебника по истории России решили отказаться от традиционного изложения событий. Вместо принятого в СССР термина «Великая Октябрьская социалистическая революция» теперь используется термин «Великая Российская революция», образованный по известному историческому примеру Великой Французской революции, в понятие которого включаются и события февраля 1917 года. Так, заместитель директора Института российской истории РАН, доктор исторических наук Сергей Журавлёв говорит о том, что теперь есть Великая Российская революция, которая в своём развитии прошла несколько этапов: Февраль, Октябрь, а гражданская война является продолжением революции.

В новой концепции события Февраля называются «февральский переворот и свержение монархии». Февральский переворот и Февральская революция суть взаимозаменяемые понятия, поэтому в данной работе нет отхода от нового стандарта. Указание в название как «Февральская революция» означает, что идёт анализ лишь первого, начального этапа Великой Российской революции.

Основами методологического исследования являются такие принципы как всесторонний анализ фактов и событий в системе присущих им внутренних связей, которые приводят к достоверным научным результатам. Следующими принципами являются принципы историзма, объективности и системного подхода. Также используем принципы хронологической и логической последовательности в соответствующем историческом контексте, которые помогло бы избежать конъюнктурных подходов и предвзятого отношения при оценке событий исследуемого периода.

3.2 Конспект внеклассного мероприятия

Тема: «100-летие Февральской революции»

Цель:

- создать у обучающихся целостную картину событий февральского переворота 1917 года;

- способствовать осмыслению событий февраля 1917 года;

- развивать историческое мышление учащихся;

Задачи:

образовательные: - построение представления о сущности событий февраля 1917 года;

развивающие: - развитие информационных и речевых навыков учащихся, аналитических способностей, построение причинно-следственных связей, умение выделять главное и обобщать исторические факты;

воспитательные: - развитие познавательного интереса, умение работать с учебником, воспитание уважение к историческому прошлому страны.

Форма проведения: внеклассное мероприятие

Место проведения: классное помещение

Участники: ученики 9 класса

Оформление и оборудование:

- презентация;

- ИКТ.

Сроки реализации и этапы:

Деятельность преподавателя

Подготовительный (1-2 недели):

· Обсуждение выбранной темы

· Озвучивание темы и цели мероприятия

· Распределение ролей и заданий

· Подборка материала

· Контроль

· Подготовка презентации

Реализация (1 день):

· Подготовка и оформление

· Подготовка оборудования

День проведения открытого мероприятия:

· обмен впечатлениями

· подведение итогов мероприятия

Возможные риски: выход из строя оборудования, низкий интерес к мероприятию со стороны учащихся.

Сценарий внеклассного мероприятия

Вступительное слово преподавателя: Здравствуйте! Сегодня 2 марта 2017 год, а это ровно 100 лет со дня начала Великой Российской революции. Но сегодня на нашем мероприятии, мы будем говорить лишь о начальном этапе революции, а именно - февральский переворот и свержение монархии, а если быть ещё точнее, то поговорим о том, почему так случилось, что в России произошла революция.

Ведущий 1: Мне кажется, у ребят возник вопрос: «Мы же проходили Великую Российскую революцию осенью на уроках истории, зачем снова?».

Преподаватель: Справедливый вопрос, но сегодняшнее мероприятие посвящено не просто повторному изучению Российской революции.

Обращаясь к парламенту, президент отметил, что 2017 год, это весомый повод ещё раз обратиться к причинам и самой природе революции в России. Мы с вами попытаемся взглянуть на события февраля 1917 года глазами иностранцев, узнать, какие факторы они выделяли, которые повлияли на свершение революции. Сегодня, мы будем с вами рассуждать и спорить, уверена, равнодушным никто не останется!

Ведущий 2: Ребята, назовите страны, которые образовали союз Антанта. (Россия, Англия, Франция) Верно, отсюда следует простой вывод, что дипломаты стран-союзниц находились в России. Прежде чем непосредственно предоставить слово нашим «дипломатам», давайте вспомним с вами события февраля 1917 года.

Видеофрагмент: Кровавая революция 1917 года. (Презентация 1, Слайд 2.)

Ведущий 1: Кто внимательно смотрел, тот обратил внимание, что в видео упоминались «эмиссары Антанты». Что про них говорилось? (Говорилось, что они обещали помощь, деньги влияние, всё, чтобы Россия не выходила из войны) Действительно, Англии и Франции совсем было не выгодно, чтобы Россия прекращала войну. Обратите внимание на экран:

Видеофрагмент: Первая мировая война 8 серия (отрывок). (Презентация 1, Слайд 3.)

Но существует и другое мнение.

Видеофрагмент: Кому была выгодна Февральская революция? (Презентация 1, Слайд 4.)

Ведущий 2: Как вы понимаете, существуют два мнения: первое - Англия и Франция пытались делать всё, чтобы Россия не выходила из войны; второе - именно Англии и Франции был выгоден выход России из Первой мировой, поэтому они содействовали революции.

Ведущий 1: Может быть, нам помогут во всём разобраться сами дипломаты? Поприветствуем первого нашего гостя!

Докладчик 1: Здравствуйте! Меня зовут Джордж Бьюкенен! Я родился в 1854 в Копенгагене в семье сэра Эндрю Бьюкенена, который был посланником Великобритании в Дании. С 1876 года нахожусь на дипломатической службе, начиная с ранга атташе в Риме, после, в должности 3-го секретаря посольства. Занимал различные дипломатические посты в Токио, Вене, Дармштадте и вновь в Риме. В 1903 - 1908 годах был посланником в Софии. В 1908 - 1910 годах - в Гааге. В 1910 - 1918 годах занимает должность посла в Петрограде. В 1919 - 1921 годах - посол в Риме. В 1921 году я ушёл в отставку и начал писать свои мемуары, прочитав их, вы сможете понять лучше черты моего характера и моё отношение к событиям, происходившим в Росси в 1917 году. (Презентация 1, Слайд 5.)

Ведущий 2: Ответьте нам на вопрос, почему, по вашему мнению, в России произошла революция?

Докладчик 1: Ох, несомненно, на внутреннее положение России повлиял ход войны. Я как представитель Великобритании, конечно, пытался сделать всё, чтобы Россия оставалась в нашем союзе до победного конца, поэтому революция совсем была не выгодна. Если в момент объявления войны в стране сплотились все политические силы и народ стал ближе к императору, то после, наблюдалось, как падает русский дух, люди уже не верили в победу, и считали, что эта война напрасна.

С началом войны, люди надеялись на реформы либерального характера, которые не были проведены. И здесь следует упомянуть об императоре и его окружении.

Я отказываюсь возлагать всю вину на Николая II. Но между государем и народом выросла «стена», ему всегда докладывали о том, что народ всё так же любит его и поддерживает во всех решениях. Огромное влияние на императора оказывала императрица, на которую в свою очередь оказывал влияние, всем известный, Распутин. Александра Федоровна считала его святым, за то, что он лечил её сына Алексея. Таким вот образов в правительстве оказывались те, кто тесно общались со старцем, политику осуществляли люди, которые руководствовались, лишь своими интересами.

О чём же стоит ещё сказать? Ах, да ваша страна владеет огромными ресурсами, но пользуетесь вы ими совершенно неразумно. В годы войны от этого страдала в первую очередь армия. Представьте, чтобы получить ружье, солдат ждал, пока его товарищ погибнет!

Конечно, ускорила революцию пропаганда, которая проводилась, социалистическими вождями. Её несложно было проводить в сложившейся ситуации. Война плюс неразумное правление, всё это обостряет страдание народа, который начинает выражать своё недовольство.

Пока это всё, что я могу сказать по поводу вашего вопроса. (Презентация 1, Слайд 6.)

Ведущий 1: Спасибо большое сэр Джордж! А я приглашаю нашего второго гостя!

Докладчик 2: Добрый день! Я - Жорж Морис Палеолог, родился в 1859 году в Париже. Мой отец - Александру Палеологу - революционер и румынский подданный, эмигрировал из исторической области Валахия после неудавшегося покушения на принца Георге Бибеску во время революции 1848 года. Отец был один из незаконнорожденных детей Элизабеты Вэкэреску, которая принадлежала к одной из самых знатных дворянских семей. Позднее мать Элизабеты признала всех троих незаконнорожденных сыновей - своих внуков, и дала им девичью фамилию матери. Во Франции фамилия Палеологу трансформировалась в Палеолог. В 1880 году я работал министром иностранных дел во Франции после получения университетской степени по правоведению. Занимал должности секретаря посольства Франции во французском Марокко, Китае, Италии. С1893 по 1907 года работал в центральном аппарате МИДа Франции. Нес дипломатическую службу в Болгарии, России (1914 - 1917). 3 мая 1917 года уехал во Францию и продолжил работу в центральном аппарате МИДа Франции. Играл активную роль по подготовке французской интервенции в Советскую Россию. Участвовал при подписании мирного договора в Севре. В 1921 году я ушёл в отставку из МИДа. (Презентация 1, Слайд 7.)

Ведущий 2: Просим вас, ответьте нам, почему, по вашему мнению, в России произошла революция?

Докладчик 2: Вы знаете, я тут слышал ответ сэра Джорджа, и я во многом с ним согласен, поэтому повторять всё то, что он уже назвал, я не буду. Я как представитель Франции, так же был заинтересован в том, чтобы Россия не выходила из войны. С каким бы представительством я не общался, все мне утверждали, что Россия ни коем образом не будет заключать сепаратный мирный договор, сам император говорил мне об этом! А что в итоге?.. «Снарядный кризис», бестолковщина в бюрократии, взяточничество, немецкие шпионы, Распутин. Простой народ не верит в победу и их стремления направлены только к миру. Россия не решает два своих важных вопроса: аграрный и рабочий.

Ещё до революции я предсказывал такой ход событий. Заметьте я, иностранец, понимал к чему всё идёт, а большинство в правительстве и император как будто были слепы, и ничего не замечали.

История не терпит сослагательных склонений, но если бы правительство смогло наладить свои отношения с Думой, если бы пошли на уступки и провели реформы, возможно революции удалось бы избежать, как и подписания сепаратного мира с Германией.

Ведущий 1: Благодарим Вас! Как мы видим, из мемуаров иностранных дипломатов видно, что странам-союзницам выход России из войны совсем был не по душе.

Ведущий 2: Ребята, теперь мы хотим послушать ваши мысли и рассуждения:

- какие факторы и причины выделяют иностранные дипломаты в свершении революции?

- какие причины и факторы вы считаете наиболее важные?

- посмотрев видеофрагмент и послушав «дипломатов», как вы считаете, могло ли быть содействие революции из других стран?

Ребята высказывают мнения, приводят доказательства. Если начинается дискуссия и споры, то преподаватель напоминает о правилах спора.

Преподаватель: вот и заканчивается наше мероприятие. Вы можете меня спросить «кто же прав?». Увы, я не смогу дать вам ответ, уже много лет ученые не приходят к единому мнению. Я хочу, чтобы это занятие дало вам пищу для размышления. Мы изучаем историю не просто, потому что надо, мы изучаем, чтобы учиться на ошибках прошлого, и не свершать их в будущем. Я верю, что сегодня многие узнали для себя что-то новое, а значит, мероприятие прошло не зря. Спасибо нашим ведущим и «дипломатам»! Спасибо всем за внимание! До свидания! (Презентация 1, Слайд 8.)

Заключение

февральский революция дипломат политика

Уже с начала XX века в России складывалась революционная ситуация: ухудшение положения народа, проблемы развития страны, проиграна русско-японская война - всё это, привело к Первой русской революции итогом которой стали некоторые уступки правительства либерального характера. Затем Российская Империя вступает в Первую мировую войну, которая ещё больше обострила все проблемы и противоречия в стране.

Данная работа была посвящена рассмотрению воспоминаний иностранных дипломатов, находившихся в то время в России, и выявлению их взглядов на происходившие события. За основу были взяты мемуары двух дипломатов - Дж. Бьюкенен и М. Палеолог.

Приступая к работе, необходимо было понять, кем являются дипломаты, что послужило причиной написания ими воспоминаний, определить научную ценность источников.

На основании проделанного исследования, можно сделать следующие выводы: 1. Охарактеризовав историческую обстановку, видно, что конец XIX - начало XX веков был полон событиями, важными как для Англии и Франции, так и для всего мира. 2. Проследив биографию дипломатов, можно сделать вывод о том, что на формирование их взглядов повлияло то, в какой стране они родились, из какой семьи происходили, какое получили образование. Отсюда мы видим, что в первую очередь Дж. Бьюкенен и М. Палеолог представляли интересы своих стран, поэтому оценивая происходившие события, прежде всего они, рассматривали их в отношении выгодности для своей страны, а в то время, первостепенной задачей дипломатов было не допустить выход России из войны. 3. Что касается самих воспоминаний, так это то, что они являются источниками личного происхождения, поэтому не исключены субъективности, так как авторы сперва выражали свою точку зрения. Тем не менее, можно убедиться, что большинство фактов, представленных в источнике, соответствуют реальным событиям. 4. Оба источника, несомненно, представляют научную ценность. В них освещены такие проблемы как англо-русские и франко-русские отношения в связи с мировой войной. Особый интерес представляют описания Февральской революции. Уникальны они тем, что авторы имели особые источники информации.

Прежде чем, начинать рассматривать конкретно события февраля 1917 года, необходимо было изучить причины и факторы, которые, по мнению дипломатов, привели к революции. Но тут же стоит оговориться. Составляя свои воспоминания, авторы конкретно не разделяли, что было причиной, а что нет, поэтому необходимо было обобщить их наблюдения и сделать вывод.

При решении этой задачи, были выделены следующие важные причины и факторы, из воспоминаний дипломатов: 1. Острая аграрная проблема. 2. Сложный рабочий вопрос. 3. Проблема нерационального использования ресурсов. 4. Сам характер правления Николая II, с большим влиянием Александры Федоровны и Григория Распутина. 5. Пропаганда Германии и социалистических партий. 6. Невозможность договора между Думой и правительством. 7. Война, как фактор обострения всех проблем. 8. Русский менталитет.

Переходя к самим событиям февраля 1917 года, проделанная работа позволяет сделать вывод о том, что дипломаты не поддерживали революцию, даже пытались её предотвратить. Тут же снова следует оговориться. Послы не должны вмешиваться каким-либо образом во внутренние дела страны, в которой они пребывают. Тем не менее, Дж. Бьюкенен не раз имел аудиенцию у императора, на которой пытался донести суть нарастающих проблем и необходимость их решения. Наблюдая то, как рушится старый режим, дипломаты в первую очередь думали о том, как это скажется на дальнейшем участии России в войне.

Итогом революции становится отречение Николая II и прекращение правления династии Романовых. Понимая бездейственность императора по некоторым важным вопросам, мемуаристы всё же считают действия Николая II актом самопожертвования.

Ещё одним итогом становится установление двоевластия в стране. Дж. Бьюкенен, признав Временное правительство, назвал это необходимым шагов по борьбе с Советом рабочих и солдатских депутатов. Но на него начали сыпаться обвинения в содействии революции и связью с либеральными кругами. Споры о причастности его к событиям февраля 1917 года не утихают и по настоящее время. Решить этот спор не входило в задачи данного исследования, тем не менее, по мнению автора, на основании воспоминаний, было бы нелепо утверждать о том, что Дж. Бьюкенен устроил революцию в России. Он был монархистом и имел личную симпатию к Николаю II. Тем более Англии, как и Франции, выход из войны России, обладавшей большими человеческими ресурсами, был не выгоден.

М. Палеолог был разочарован в новой власти, считая, что по факту управляет Совет рабочих и солдатских депутатов. Первое, что занимало мысли дипломата, это мысли о том, как будут развиваться дальнейшие события на войне. Видя армию в городе, которая ведёт себя самым неподобающим образом, автор считает это позором русской революции и огорчён происходившими событиями.

Таким образом, в ходе написания работы были решены все поставленные задачи и достигнута цель, которая заключалась в изучении и анализе мемуаров дипломатов о Февральской революции 1917 года.

Список используемых источников и литературы

Опубликованные источники:

1. Бьюкенен, Дж. Мемуары дипломата / Дж. Бьюкенен; пер. с англ. С.А. Алексеева и А.И. Рубена - М.: «Международные отношения», 1991. - 344 с.

2. Палеолог, М. Царская Россия накануне революции / М. Палеолог; пер. с фр. - М.: «Новости», 1991. - 652 с.

Литература:

1. Васюков, В.С. Внешняя политика России накануне Февральской революции. 1917 - февраль 1917 г. / В.С. Васюков. - М.: Наука, 1989. - 314 с

2. Васюков, B.C. Предыстория интервенции / В.С. Васюков. - М.: Политиздат, 1968. - 296 с.

3. Гурко-Кряжин, В. А. Война и революция в изображении английского дипломата / В.А. Гурко-Кряжин // Дж. Бьюкенен Мемуары дипломата. - М.: Международные отношения, 1924. - С. 5-20.

4. Игнатьев, А.В. От «личной дипломатии» к «политике интересов». Первая мировая война: за и против / А.В. Игнатьев, О.В. Волобуев, Л.Н. Нежинский // Россия: государственные приоритеты и национальные интересы. - М.: РОССПЭН, 2000. - С. 159 - 208.

5. Игнатьев, А.В. Последний царь и внешняя политика / А.В. Игнатьев // Вопросы истории. - 2001. - №6. - С. 3 - 25.

6. Игнатьев, А.В. Русско-английские отношения накануне Октябрьской революции (февр. - окт. 1917 г.) / А.В. Игнатьев. - М.: Наука,1966. - 400 с.

7. Игнатьев, А.В. Своеобразие российской внешней политики на рубеже XIX - XX веков / А.В. Игнатьев // Вопросы истории. - 1998. - №8. - С. 32 - 44.

8. Иоффе, А.Е. Русско-французские отношения в 1917 г. / А.Е. Иоффе. - М.; Госполитиздат, 1958. - 356 с.

9. История гражданской войны в СССР 1917 - 1922: в 5 т. Т.1. / М. Горький [и др.]. - М.: ОГИЗ, 1935. С. - 376 с.

10. Левидов, М. Ю. К истории союзной интервенции в России / М.Ю. Левидов. - Л.: Прибой, 1925. - 185 с.

11. Лебедев, В.В. Международное положение России накануне Октябрьской революции / В.В. Лебедев. - М.: Наука, 1967. - 314 с.

12. Покровский, М.Н. Внешняя политика // Сб. статей (1914 - 1917). - М.: Денница, 1918. - 192 с.

13. Покровский, М.Н. Империалистическая война / М.Н. Покровский. - М.: Соцэкгис, 1934. - 449 с.

14. Попов, А. Л. Иностранные дипломаты о революции 1917г. / А.Л. Попов // Красный архив. - 1927. - Т.5(24). М - Л.: Государственное издательство, 1927. - С. 108 - 163.

15. Сироткин, В.Г. - Предисловие / В.Г. Сироткин // М. Палеолог Царская Россия накануне революции. - М.: Новости, 1991. - С. 5-21.

16. Соловьев, О.Ф. Обреченный Альянс. Заговор империалистов против народов России. 1914 - 1917 гг. / О.Ф. Соловьёв. - М.: Мысль, 1986. - 256 с.

17. Старцев, В.И. Внутренняя политика Временного правительства первого состава / В.И. Старцев. - М.: Наука, 1980. - 260 с.

18. Тарле, Е.В. Европа в эпоху империализма: 1871 - 1919 / Е.В. Тарле. - М.: Изд. Академии Наук СССР, 1928. - 430 с.

19. Тарле, Е.В. Сочинение в двенадцати томах: В 12 т. Т. 11 / Е.В. Тарле. - М.: Изд. Академии Наук СССР, 1961. - 879 с.

20. Шляпников, А. Г. Канун семнадцатого года: В 3 т. Т.2 / А.Г. Шляпников. - М.: Политиздат, 1923. - 496 с.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Основные предпосылки Февральской революции 1917 года. Краткий ход событий, происходящих в дни революции и после ее свершения. Отречение Николая II и падение монархии. Двоевластие, политика Временного правительства. Раскрепощение революционной стихии.

    реферат [34,1 K], добавлен 19.03.2016

  • Внутренние причины Февральской революции 1917 года. Особенности развития экономики в России. Ход событий Февральской революции 1917 года. Октябрьская революция и переход власти к Советам. Двоевластие в период между Февральской и Октябрьской Революциями.

    реферат [70,3 K], добавлен 09.02.2010

  • Пресса России после февральской буржуазно-демократической революции. Журналистика в политической борьбе противоборствующих сторон. Печать после июльских событий. Постановление Временного правительства. Изменения в системе отечественной журналистики.

    курсовая работа [49,4 K], добавлен 25.06.2010

  • Двоевластие как политическое наследие Февральской революции 1917 г., ее причины и последствия. Расстановка политических сил после Февральской революции, двоевластие в лице Советов и Временного правительства. Предпосылки и причины Гражданской войны.

    курсовая работа [25,5 K], добавлен 07.02.2010

  • Социально-экономическое развитие России в конце ХIХ – начале ХХ вв. Генеалогическое дерево русского освободительного движения. События февраля-марта 1917 г. Падение самодержавия, оценки февральской революции. Экономическое развитие России при Николае II.

    контрольная работа [37,8 K], добавлен 14.05.2011

  • Причины и предпосылки к Февральской революции 1917 года. События восстания: забастовка рабочих, создание двоевластия, заключение мирного соглашения Петроградского совета с обществом фабрикантов. Свержение самодержавия и изменение политического режима.

    реферат [37,7 K], добавлен 07.09.2015

  • Основные причины революции. Хроника событий февральской революции. Подходы временного правительства к решению главных российских проблем. Политические права и свободы. Аграрный, рабочий и национальный вопросы. Основные политические итоги февраля.

    презентация [33,3 K], добавлен 01.02.2013

  • Причины, приведшие к февральской революции 1917 года. События февраля 1917 года. Двоевластие. Структура государственной власти после февральских событий 1917 года. Причины, приведшие Россию к Октябрьской революции.

    реферат [22,3 K], добавлен 19.05.2003

  • Двоевластие как политическое наследие Февральской революции 1917 г. Основные причины Февральской революции. Двоевластие как своеобразное и крайне противоречивое переплетение двух властей в России. Двоевластие как пролог грядущей гражданской войны.

    реферат [19,0 K], добавлен 20.01.2010

  • Система управления российским государством в период с марта по октябрь 1917 года: этапы революции; итоги деятельности Временного правительства. Крах Российской империи как кризис легитимности. Проблемы юридической классификации формы государства.

    контрольная работа [41,4 K], добавлен 28.08.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.