Слова-слитки в современном английском языке

Словослияние и аббревиация и все сопутствующие им процессы являются в настоящее время активными процессами словообразования и требуют дальнейшего тщательного изучения. Английскому языку, благодаря особенностям его фонетико-графической и морфологической систем, очень свойственны такие тенденции словообразования. Однако и другие языки, в том числе и русский, несмотря на развитую систему флексий, также используют эти способы словообразования, хотя и не так широко. Для иллюстрации приведем следующие русские слова из разных функциональных стилей: эсминец, линкор, лошак, хонорик, СПИД, ОБС (просторечие), чепупаха (В. Набоков), аромагия, музыкайф, чекист, эсэмэска, каперанг, Гулаг, комсомол. Изучение новой лексики и способов ее образования невозможно переоценить, особенно тем, кто изучает английский язык как иностранный. При этом знания, полученные на основе иностранного языка, оказываются значимыми и важными для более глубокого освоения и родного языка.

При анализе было выделено три основные группы слов, образованных данным способом: полные, частичные и гаплологические телескопные слова. Рассмотрим каждую группу более подробно. В основном анализируемые телескопизмы явились двухэлементными образованиями. Для удобства систематизации структуры воспользуемся принятым буквенным обозначением: a - начальный фрагмент первого исходного слова; b - его конечный фрагмент; c - начальный фрагмент второго исходного слова; d - его конечный фрагмент.

У полных телескопных слов усечению подвергаются оба элемента. Здесь можно выделить две подгруппы: 1) ab+cd=ad - полные телескопные слова с финальным усечением первого компонента и инициальным усечением второго: transceiver (transmitter + receiver); 2) ab+cd=ac - полные телескопные слова с финальным усечением обоих компонентов: sci-fi movie (science + fiction); op-ed page (opposite + editorial).

В частичных словах-слитках соединяется один усеченный элемент и полная форма другого элемента. Здесь имеется три подгруппы: 1/ ab+cd=abd - инициальное усечение второго компонента: kiddult (kid+adults); 2/ ab+cd=abc - финальное усечение второго компонента: kidvid (kid+video); и 3/ ab+cd=acd - финальное усечение первого компонента: adman (advertising + man).

Гаплологическими телескопными словами называются слова с междусловным наложением фонем ab+cd=a(bc)d: vidoc (video + documentary).

При рассмотрении сокращений выделяются сокращенные слова и буквенные сокращения. Cокращенные слова представлены тремя группами: 1. эферезис / инициальные сокращения (scope - oscilloscope); 2. синкопы / усечение середины слова (spkr - speaker); 3. апокопы / усечение финальной части (rec - record, recording, recorder).

Вторая группа сокращений - буквенные сокращения - отличаются от соответствующего полного устойчивого сочетания стилистической окраской. У них четко выражена прагматическая направленность на деловое профессиональное общение. Наша выборка представлена в основном инициальными аббревиатурами, встречаются инициальные сокращения сочинительных словосочетаний, а также омонимичные образования. Отмечены также сокращения смешанного типа, с помощью которого образуются полусокращенные слова (буквенное сокращение только первого элемента). Область употребления телескопных слов, а также сокращений и аббревиатур ограничена в основном сферой профессионального общения, так как предполагает наличие у коммуникантов определенного типа компетентности в этой сфере.

При анализе семантического плана слов-слитков во всех рассмотренных группах обнаруживается образование нового значения, включающего значения компонентов нового слова. Небольшая группа таких единиц служит для передачи эмотивной информации или для усиления экспрессии высказывания. Семантической доминантой могут быть как оба компонента телескопного слова, так и любой из компонентов. При этом наиболее часто употребляемые компоненты («сколки» исходного слова) приобретают характеристики морфемы и проявляют абстрактное аффиксальное значение.

Список использованной литературы

1. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М.: Советская энциклопедия, 1969. 605 с.

2. Борисов В.В. Аббревиация и акронимия: Военные и научно-технические сокращения в иностранных языках. М., 1992. 132 с.

3. Гальперин И.Р. Стилистика английского языка. М., 1977.

4. Дьячкова Е.С. О механизме формирования значения полусуффиксального элемента -man в английском языке // «Проблемы межкультурной коммуникации в теории языка и лингводидактике»: материалы II междунар. научно-практ. конф. / Под ред. Т.Г. Пшенкиной. - Барнаул: Изд-во БГПУ, 2006. - Часть 1. - С. 328-330.

5. Дьячкова Е.С. О некоторых трудностях формирования корпуса полусуффиксов в английском языке // «Взаимодействие направлений в современной лингвистике»: сб., посв. юбилею проф. М.Я. Блоха. - В 2х ч. / Под ред. О.В. Труновой. - Барнаул: Изд-во БГПУ, 2005 - Ч.2. - С. 33-36.

6. Заботкина В.И. Новая лексика современного английского языка. М.: Высшая школа, 1989. 124 c.

7. Зражевская Т.А., Гуськова И.Т. Трудности перевода с английского языка на русский: (на материале газетных статей). - Москва: Междунар. отношения, 1972. - 172 с.

8. Зражевская Т.А. Трудности перевода общественно-политического текста с английского языка на русский: учебное пособие / Т.А. Зражевская, Т.И. Гуськова. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Высш. шк., 1986. - 239 с.

9. Комиссаров В.Н. Теория перевода: Лингвистические аспекты. М., 1990.

10. Кубрякова Е.С. Роль словообразования в формировании языковой картины мира // Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира. М., 1988.

11. Кулинич М.А. Телескопное словообразование как источник неологизмов // Системные связи в лексике и грамматике германских языков. Самара, 1991. № 3.

12. Молчкова Л.В. Лингвострановедческий аспект преподавания английского языка (на примере тематического поля средств массовой информации Великобритании и США) // Иностранный язык для специалистов: методические, лингвистические аспекты. Выпуск 1.- Самара: МИР, 2000. С. 51-67.

13. Молчкова Л.В. Особенности языка американской журналистики на примере тематического поля языка средств массовой информации // Тезисы и материалы международной научной конференции «Пространство и время в языке». Самара: Изд-во СамГПУ, 2001. С. 131-134.

14. Молчкова Л.В. Продуктивность моделей словообразования в современном английском языке (на примере языка средств массовой информации) // Межкультурная коммуникация. Теория и практика / Дискуссионный клуб FLT. Выпуск 2. М.: Государственный университет Высшая Школа Экономики, 2000. С. 202-215.

15. Мурадян, А. Ю. Семантические особенности терминологических слов-слитков (в связи с проблемой перевода слов-слитков на русский язык) // Методика преподавания иностранных языков в вузе: межвуз. сб. - Ленинград: Изд-во Ленингр. ун-та, 1978 . - Вып. 1: Иностранные языки на неспециальных факультетах / М-во высш. и сред. спец. образования РСФСР, Головной совет по филол. наукам. - 1978. - С. 101-104

16. Соловьева, З. В. Функционально-стилистический аспект использования неассимилированной иноязычной лексики в англо-американской прессе (на материале журнальной публицистики 80-х годов) // Обучение научных работников иностранным языкам / АН СССР, Каф. иностр. яз.; отв. ред.: М. Я. Цвиллинг. - М.: Наука, 1984. -С. 159 - 170.

Размещено на Allbest.ru