Самообразование сотрудников органов внутренних дел
Отличительные характеристики и структура профессионального образования МВД России. Требования к самообразовательной активности личности работника полиции. Роль современных информационных технологий в самообразовании сотрудников органов внутренних дел.
Рубрика | Педагогика |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 24.09.2014 |
Размер файла | 54,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Решая вторую задачу исследования, мы пришли к выводу, что проблема самообразования сотрудников полиции имеет важное значение в условиях модернизации российского общества. При всем многообразии определений самообразование сводится к самостоятельному овладению знаниями; образованию себя, сознательному созиданию своей личности.
Суть и требования к самообразованию сотрудников МВД с помощью информационных технологий прослеживается: в требованиях федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования; в содержании ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; в появлении федеральных электронных целевых программ; в активном внедрении Департаментом государственной службы и кадров МВД России дистанционных образовательных технологий. Немаловажным условием в перечисленных документах является самообразование и совершенствование деятельности работника МВД. Речь идет об инновационном становлении и курсантов, и слушателей вуза МВД России. Идея инновационного самообразования состоит в том, чтобы использовать широкие информационные и технологические ресурсы.
Для решения третьей задачи исследования был проведен анализ возможностей современных информационных технологий для самообразования сотрудников в вузах МВД России, который показал, что высшие образовательные учреждения перешли на качественно иной уровень учебно-методической информации. В первую очередь это связано с внедрением в учебный процесс системы дистанционных образовательных технологий.
Рассмотрены примеры использования дистанционных обучающих технологий в различных вузах МВД России. Данные о востребованности ресурсов интернет и информационно-образовательного центра в читальном зале Санкт-петербургского университета МВД России показывают, что электронные версии учебно-методических материалов востребованы и нужны, в том числе и для самообразования служащих на местах сотрудников ОВД, дистанционным способом. Эффективность дистанционных образовательных технологий подтверждается данными Барнаульского юридического института. Электронная учебная библиотека доступна для всех пользователей Российской Федерации в ведомственной компьютерной сети. Любой пользователь имеет возможность со своего рабочего места, с рабочих мест библиотеки, учебных компьютерных классов, со своих личных ноутбуков и коммуникаторов просмотреть, прослушать учебные материалы, сохранить на своем устройстве для дальнейшего использования в ходе самообразования. Уникальность представленных разработок, на наш взгляд, заключается в том, что образовательный процесс сотрудников полиции не прекращается вместе с окончанием периода обучения в институте. В процесс обучения включаются сотрудники практических органов, которым предоставляются новые возможности для самообразования и повышения квалификации. Тем самым реализуется принцип непрерывного профессионального образования.
Организация самообразования сотрудника ОВД с помощью информационных технологий требует: предоставления возможности доступа к базам данных и средствам информационного обслуживания; использования различных способов предоставления данных: в вербальной, графической и цифровой формах; умения пользоваться общедоступными источниками информации и оценивать имеющиеся данные с различных точек зрения; умения использовать всё многообразие информационных технологий при решении стоящих перед организацией задач, в том числе контроля (компьютерный контроль и компьютерное тестирование).
Список использованных источников
Нормативно - правовые источники
1. Конституция Российской Федерации. Принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г. Текст Конституции с учетом поправок, внесенных законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30 декабря 2008 г. N 6-ФКЗ и от 30 декабря 2008 г. N 7-ФКЗ, опубликован в "Российской газете" от 21 января 2009 г. N 7. Текст Конституции на русском и английском языках воспроизведен на основе СПС "Гарант".
2. Федеральный Закон от 07.02.2011 N 3-ФЗ "О полиции" (принят ГД ФС РФ 28.01.2011)(действующая редакция от 04.02.2014).
3. Федеральный Закон "Об образовании в РФ" 273-ФЗ, 2013. Глава 10. Статья 76.
4. Федеральный закон от 28.02.2012 N 11-ФЗ О внесении изменений в Закон Российской Федерации Об образовании в части применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
5. Федеральный закон от 1 декабря 2007 г. N 309-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта". СистемаГАРАНТ: http://base.garant.ru/58050533/#block_502#ixzz2yV83wtyc
6. Распоряжение Правительства РФ от 07.02.2011 N 163-р "О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы".
7. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы
8. Приказ МВД России от 29.06.2009 № 490 Об утверждении "Наставления по организации профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации".
9. Распоряжение Правительства РФ от 07.02.2011 N 163-р "О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы".
Монографии и диссертации
1. Безниско Е. Д. Самообразование как условие личностно-профессионального роста учителя тема: дис. кандидата педагогических наук: 13.00.08/ Безниско Елена Дмитриевна [Место защиты: Ростов-на-Дону, 2007. - 171 с.]
2. Подмарков, В.В. Совершенствование организации самостоятельной работы курсантов в вузах МВД России: автореферат дис. ... кан. пед. наук/ Подмарков В.В.: 13.00.08. - СПб., 2001. - 22 с.
3. Фролова Т. М. Оптимизация учебно-методического обеспечения образовательного процесса в вузе МВД России на основе современных информационных технологий. Дисс. канд. пед. наук. Санкт-Петербург - 2014.
4. Шалаков Юрий Андреевич. Влияние профессионального самообразования на эффективность деятельности офицера налоговой полиции : Дис. ... канд. психол. наук : 19.00.13 : Москва, 2000 162 c. РГБ ОД, 61:00-19/366-2
Печатные издания
1. Айзенберг А.Я Самообразование: история, теория и современные проблемы. - М., 1986.-73с.
2. Алексюк А.Н.. и др. Организация самостоятельной работы студентов в условиях интенсификации обучения / Учебное пособие для слушателей ФПК. - Киев, 2009.
3. Андреев В.И. Педагогика творчества саморазвития. - М., 2006.
4. Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. -- М., 2002. - С. 252
5. Большая советская энциклопедия. -- М.: Советская энциклопедия. 1969--1978.
6. Большой психологический словарь. Сост. Мещеряков Б., Зинченко В. Олма-пресс, 2004.
7. Выготский Л.С. Проблема возрастной периодизации детского развития //Вопросы психологии. - 1972. - № 2. - С. 114-123.
8. Даринский А.В. Народные университеты - центры самообразования.- М., 1977. - 127 с.
9. Использование новых информационных технологий в образовательном процессе вузов МВД России на примере Рязанского филиала Московского университета МВД России// Материалы видеоконференции всистеме дистанционных образовательных технологий 28 ноября 2011г. - М., 2011.
10. Коджаспирова Г.М. культура профессионального самообразования педагога. - М., 1994.
11. Кулюткин Ю. Н. , Сухобская Г. С. Личность: внутренний мир и самореализация. Идеи, концепции, взгляды. - СПб: Изд-во Ин-т образования взрослых совместно с изд-вом "Тускарора", 1996 - 175 с.
12. Купавцев Т. С. Принципы обеспечения непрерывности в системе профессионального образования сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации. Текст научной статьи по специальности "Народное образование. Педагогика" // Научно-информационный журнал Армия и общество. Выпуск № 2 / 2010. Издательство: Научно-исследовательский центр "Наука-XXI" (Москва). ISSN: 2304-9677
13. Купавцев Т. С. Принципы обеспечения непрерывности в системе профессионального образования сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации. Текст научной статьи по специальности "Народное образование. Педагогика" // Научно-информационный журнал Армия и общество. Выпуск № 2 / 2010. Издательство: Научно-исследовательский центр "Наука-XXI" (Москва). ISSN: 2304-9677
14. Купавцев, Т.С. Физическая подготовка в МВД России: курс лекций / Т.С. Купавцев, Ю.А. Морозов. - Барнаул: Барнаульский юридический институт МВД России, 2008. - 94 с.
15. Непрерывное многоуровневое профессиональное образование: учеб. пос. / под ред. Х. Бендрочика. СПб.: Питер, 1997. 80 с.
16. Никитина Н.Н., Железнякова О.М., Петухов М.А. Основы профессионально-педагогической деятельности: учеб. пос. М.: Мастерство, 2012. 288 с.
17. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С.Полат, М.Ю.Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров;-- М.: Издательский центр "Академия", 2011. -- 272 с.
18. Об итогах эксперимента в области дистанционного обучения и перспективах развития дистанционных образовательных технологий: Решение Коллегии Минобразования России от 25.06.2002 г. - В сб.: Эксперимент в области дистанционного образования: результаты и перспективы.- М.: МГИУ, 2002 .- 188 с., с.118-122 .
19. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей /Под общей редакцией В.С. Кукушина. - Ростов-н/Д: издательский центр "Март", 2002. - 320 с.
20. Пилипенко В.Ф . Федеральные органы налоговой полиции Российской Федерациив правоохранительной и фискальной системах государства: - АНП Москва 1999.
21. Пионова Р.С. Педагогика высшей школы: учеб. пос. Мн.: Университетское, 2012. 256 с.
22. Полякова Н.Л. От трудового общества к информационному: западная социология об изменении социальной роли труда. М., 2010. С. 116.
23. Рубакин Н. Д., Как заниматься самообразованием, М., 1962; Ковынев Н., Работа с книгой, М., 1961.
24. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: ПитерКОМ, 1999. С.- 45.
25. Слободчиков В.И. Новое образование - путь к новому обществу // Школьные технологии. 1997. № 3. С. 3 - 6.
26. Трофимов, А.Б. Дидактическая система комплексного применения современных информационно - педагогических технологий в вузах МВД России:автореф. дис. …док.пед.наук: 13.00.08/Трофимов А.Б. - СПб., 2002.-32 с.
27. Шуклина Е. Л. Технологии самообразования: социологический аспект //Общественные науки и современность // 1999 год, № 5. - С.140
28. Швальбе Б. Швальбе Х. Личность, карьера, успех (психология бизнеса) М.1993
29. Школа развития и самосовершенствования: Практический материал из опыта работы для руководителей школ, классных руководителей, воспитателей. - К., 1997. - 48 с.
30. Юридическая педагогика в МВД: учеб. пос. / под ред. А.М. Столяренко. М.: Академия управления МВД России, 2007. 298 с.
Ссылки на электронные источники информации
1. Барнаульский юридический институт [Электронный ресурс]. -Барнаул: БЮИ, 2012. - URL: http://10.229.4.190.
2. ВСИ МВД России - Восточно-Сибирский институт Министерства внутренних дел Российской Федерации - http://sibvuz.ru/colleges/esi
3. Консультант Плюс, 1992 - 2014. http://www.consultant.ru/law/hotdocs/12382.html
4. Научная библиотека КиберЛенинка: http://cyberleninka.ru/article/n/printsipy-obespecheniya-nepreryvnosti-v-sisteme-professionalnogo-obrazovaniya-sotrudnikov-organov-vnutrennih-del-rossiyskoy#ixzz2yUrAGGNg
5. Об использовании дистанционных образовательных технологий: Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 мая 2005 г. N 137: [Электронный ресурс]// Барнуальский юридический институт. - 2012.- URL: http://www.buimvd.ru/fzo/index.php?%20id=902.
6. Об утверждении "Наставления по организации профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации": приказ МВД России от 29.06.2009 № 490. URL: http://www.garant.ru.
7. Об утверждении государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования: Постановление Правительства РФ от 12 августа 1994 г. N 940:[Электронный ресурс] // Российский общеобразовательный портал. - 2012. - URL: http://www.school.edu.ru/laws.asp?cat_ob_no=5939&ob_no=4821&oll.ob_no_to=
8. Об утверждении Инструкции по организации учебного процесса в высших учебных заведениях МВД России: Приказ МВД РФ от 03.01.1996 года №10: [Электронный ресурс] // Информационно-правовой портал Best Pravo. - 2012. - URL: http://www.bestpravo.ru/rossijskoje/ar-gosudarstvo/n7b.htm.
9. Образование - скрытое сокровище: Основные положения доклада Международной комиссии по образованию для XXI века. URL: http://www.ifap.ru
10. Портал www.garant.ru - зарегистрирован в качестве электронного периодического издания Министерством Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовой коммуникации, Эл № 77-6733 от 14 января 2003 года.
11. Санкт-Петербургский университет МВД России: [Электронный ресурс]. - СПб, 2012.- URL: http://193.26.111.24.
12. Стел - компьютерные системы: [Электронный ресурс]. - М., 2012. - URL: http://www.stellus.ru.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Цель и задачи воспитания личности сотрудников органов внутренних дел. Наставничество как метод индивидуальной воспитательной работы, способствующий наиболее успешной адаптации молодых сотрудников к службе в ОВД. Психология успешного взаимодействия.
реферат [39,1 K], добавлен 28.02.2011Социально-психологические особенности сотрудников органов внутренних дел. Значение личного примера руководителя, наставника в индивидуально-воспитательной работе. Совершенствование руководства индивидуально-воспитательной работой в ОВД Калужской области.
реферат [29,1 K], добавлен 26.10.2009Педагогические условия тактической, физической и огневой подготовки сотрудников МВД. Задачи и функции отдела морально-психологического обеспечения. Принципы и этапы моделирования системы процесса оценки эффективности воспитательной деятельности офицеров.
контрольная работа [22,6 K], добавлен 16.01.2014Социальные аспекты информационных технологи. Анализ влияния информационной культуры личности на воспитание и социализацию студентов среднего профессионального образования. Разработка внеклассного мероприятия акции протеста "Нет СПИДу и наркотикам".
курсовая работа [72,4 K], добавлен 18.02.2011Цели и задачи профессионального образования при подготовке молодого специалиста. Формирование фундаментальной базы профориентационной работы с применением опыта зарубежных стран. Этапы подготовки дипломного проекта с применением информационных технологий.
диссертация [1,7 M], добавлен 11.11.2011Различные виды педагогических технологий обучения, их отличительные признаки и специфика, условия и возможности применения. Содержание общего, начального профессионального и среднего профессионального образования. Процесс обучения в этих системах.
курсовая работа [45,9 K], добавлен 31.12.2010Роль и место среднего профессионального образования в системе профессионального образования РФ. Структура государственного финансирования учреждений образования. Бизнес-процесс подготовки приема и отправки группы образовательного тура в колледже.
курсовая работа [69,2 K], добавлен 28.03.2013Понятие информационного процесса, информатизации, информационных технологий. Информатизация российского образования: тенденции развития, проблемы. Дидактические возможности информационных технологий, их роль в реализации новых стандартов образования.
презентация [11,3 M], добавлен 23.02.2012Парадигмы современного экологического образования, его основное содержание и методики, подходы в странах Запада. Психолого-педагогические основы применения современных информационных технологий в экологическом образовании, использование интернета.
курсовая работа [46,8 K], добавлен 25.02.2012Понятие личности. Понятие, функции и роль образования в развитии гармоничной личности. Роль самовоспитания и самообразования в развитии личности. Образование, самовоспитание и самообразование помогают процессу формирования личности.
курсовая работа [35,2 K], добавлен 12.02.2003