Орловский Государственный технический университет

История основания и развития Орловского Государственного технического университета. Научная работа преподавателей, ее методическое руководство и комплектование лабораторной базы. Характеристика состояния учебной работы в учреждении на современном этапе.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 29.04.2011
Размер файла 458,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

И в завершение рассказа об Орловском государственном техническом университете для будущих абитуриентов этого престижного высшего учебного заведения дадим более подробную информацию о руководителях вуза, профессорско-преподавательских кадрах, о факультетах, кафедрах и специальностях, по которым в вузе ведется обучение.

Еще раз повторимся: непосредственное руководство университетом и УНПК осуществляет ректор, лауреат Государственной премии Российской Федерации в области науки и техники, почетный работник высшего профессионального образования России, профессор, д.т.н. В.А. Голенков.

Проректоры:

1. Первый проректор В.В. Светкин, доцент, к.т.и., заслуженный работник высшей школы России. (Исполнение обязанностей ректора в необходимых случаях. Образовательная деятельность: координация работы проректоров по непрерывному профессиональному образованию, по учебно-методической работе, по информации и дистанционному обучению. Кадровая работа с ППС).

2. Проректор по непрерывному профессиональному образованию Т.Д. Селихова, почетный работник высшего профессионального образования России. (Образовательная деятельность: координация работы учебных подразделений; планирование, организация и контроль учебного процесса. Контроль качества учебного процесса).

3. Проректор по научной методической работе О.А. Соков, доцент, к.т.н. (Учебно- и научно-методическая деятельность, совершенствование учебно-лабораторной базы, внедрение новых образовательных технологий).

4. Проректор по научной работе и международным связям Ю.С. Степанов, профессор, д.т.н. (Научная и научно-исследовательская работа преподавателей и студентов. Организация международных связей университета).

5. Проректор по финансам и экономике Ю.Е. Котылев, доцент, к.т.н. (Финансово-экономическая деятельность, организация инвестиционной работы).

6. Проректор по информатизации и дистанционному обучению А.В. Кось-кин, доцент, к.т.н. (Информационное обеспечение образовательной и научной деятельности, разработка и внедрение новых информационных технологий. Организация заочного (дистанционного) обучения).

7. Проректор по социальным вопросам и воспитательной работе Е.В. Сень-ко. (Организация работы по решению социальных вопросов преподавателей и студентов. Организация воспитательной работы).

8. Проректор по производству, эксплуатации основных фондов и капитальному строительству А.В. Артюшин, к.т.н. (Организация производственной деятельности, эффективной эксплуатации основных фондов, текущего ремонта и капитального строительства).

9. Проректор - директор НИИЛегмаш С. В. Андреев, доцент, к.т.и. Научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы (НИОКР). Экспериментальное, опытное и мелкосерийное производство нестандартного оборудования.

Все направления и специальности подготовки кадров с высшим профессиональным образованием закреплены за соответствующими выпускающими факультетами и кафедрами ОрелГТУ.

Заключение

Перспективы дальнейшего развития института связаны с дальнейшим расширением перечня учебных, научных, строительных специальностей, развитием и укреплением научных школ, с привлечением в них молодых перспективных ученых, созданием и оборудованием учебных и научно-исследовательских лабораторий на современном техническом уровне, развитием деятельности научных центров института, расширением международной деятельности института, повышением качества подготовки специалистов, в том числе высшей квалификации. Вуз является единственным в регионе университетом, ведущим непрерывную подготовку по всем трем ступеням высшего профессионального образования: бакалавриата, дипломированного специалиста, магистратуры. Выпускники структурных подразделений - колледжей, лицея имеют возможность поступить и продолжить образование по смежной специальности по сокращенным программам. Университет практикует обучение студентов сразу по двум различным специальностям за 5 лет. Например, студенты, обучающиеся по специальности 190600 "Инженерное дело в медико-биологической практике" параллельно учатся в Орловском медицинском колледже по специальности "Лечебное дело" с присвоением квалификации "фельдшер". Для студентов, обучающихся по другим специальностям, существует возможность уже после третьего курса получать параллельно второе высшее образование в Институте подготовки и переподготовки кадров. Увеличивается от года к году количество абитуриентов, имеющих диплом с отличием или золотую (серебряную) медаль. В последнее время наметился повышенный спрос среди абитуриентов на технические специальности. Непопулярные не так давно специальности технического профиля сейчас собирают конкурс, сравнимый с конкурсом на юридические и экономические специальности.

Список литературы

Лебедкин В.М., Лебедкина Р.В. Найди свою дорогу в жизни. - Орел: Вешние воды, 2005

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Изучение истории основания и основных этапов развития Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Базовые институты: инженерно-строительный, энергетики и транспортных, информационных технологий и управления. Научная деятельность.

    отчет по практике [168,6 K], добавлен 11.06.2014

  • Высшие учебные заведения Барнаула: Алтайский государственный университет, Барнаульский государственный педагогический университет, технический университет им. Ползунова и медицинский университет. Структура, научная и учебная деятельность университетов.

    реферат [24,8 K], добавлен 24.07.2010

  • Состояние методической службы в дошкольном образовательном учреждении. Руководство методической работой в условиях личностно-ориентированного подхода. Роль темперамента в профессиональной деятельности. Диагностика организации методической работы в ДОУ.

    курсовая работа [184,0 K], добавлен 20.02.2010

  • Город Оксфорд: история его становления и достопримечательности. Историю развития Оксфордского университета, его современное положение и структура. Варианты поступления в Оксфордский университет. Обзор знаменитых и выдающихся выпускников университета.

    реферат [52,6 K], добавлен 22.05.2015

  • Дата основания Оксфордского университета и его структура. Основные направления подготовки студентов. Знаменитые выпускники. Традиции Оксфорда. Интеграции в уникальную академическую атмосферу университета. Спортивная жизнь. Развитие карьеры выпускников.

    реферат [23,0 K], добавлен 24.11.2013

  • История развития структур, на базе которых был создан Московский университет МВД России, основные цели и задачи данного образовательного учреждения. Структура университета и пути ее совершенствования. Характеристика других российских ВУЗов данной сферы.

    контрольная работа [39,0 K], добавлен 29.05.2010

  • Восточный разряд Казанского университета. Научные работы Х.М. Френа. Научная и педагогическая деятельность О.М. Ковалевского, его план преподавания монгольского языка в университете. В.П. Васильев как представитель казанской школы Востоковедения.

    дипломная работа [86,7 K], добавлен 11.04.2013

  • История Гарварда — старейшего из университетов США, основанного 8 сентября 1636 года. Структура университета: отдельные академические подразделения - факультеты. Известные преподаватели университета, его выпускники - лауреаты Нобелевской премии.

    презентация [3,4 M], добавлен 10.04.2014

  • Модели идеального университета, его инфраструктура. Факторы оценки качества деятельности его преподавателей. Наиболее удачные методы в усвоении студентами знаний. Имитационные и неимитационные формы организации обучения с использованием активных методов.

    книга [64,8 K], добавлен 02.05.2017

  • Сущность и генезис понятия классический университет. Интеграция учебного процесса и фундаментальных научных исследований. Пути развития классического университета Украины за годы независимости. Рейтинг ВУЗов от Министерства образования и науки Украины.

    реферат [12,8 K], добавлен 04.05.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.