Музыкальное образование детей старшего дошкольного возраста

Способности как индивидуально-психические свойства личности ребенка. Значение развития музыкально-сенсорных способностей у детей дошкольного возраста. Основные музыкально-дидактические игры и пособия, использующиеся в музыкальном образовании дошкольников.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 28.09.2011
Размер файла 33,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Дошкольный возраст чрезвычайно важен для последующего овладения человеком музыкальной культурой. Если в процессе музыкальной деятельности будет развито музыкально-эстетическое сознание детей, это не пройдет бесследно для их последующего развития, духовного становления.

Приобретая в процессе музыкальной деятельности определенные знания о музыке, умения и навыки, дети приобщаются к музыкальному искусству. Важно, чтобы в процессе музыкального воспитания приобретение знаний, умений и навыков не являлось самоцелью, а способствовало развитию музыкальных и общих способностей, формированию основ музыкальной и общей духовной культуры.

Общество заинтересовано сохранить и передать будущим поколениям духовные ценности, в том числе музыкальную культуру. Дети должны развиваться через познания культурного наследия, воспитываться так, чтобы быть способными его приумножать.

Решение задач музыкального воспитания детей зависит от педагогического мастерства, условий, методов воспитания, внимания как родителей, так и воспитателей.

Список использованной литературы

1. Бейлино А. Музыкально-ритмические пальчиковые игры. // Дошкольное воспитание - 1993 - №9 - стр. 114.

2. Ветлугина Н.А. Музыкальные занятия в детском саду. - М.: «Просвещение», 1984.

3. Ветлугина Н.А. Музыкальный букварь. - М.: Музыка, 1973.

4. Давыдова Н. Основы музыкального воспитания. // Дошкольное воспитание - 1994 - №6 - стр. 89.

5. Кузмичева Л. Работа музыкального руководителя (вне занятий). // Дошкольное воспитание - 1980 - №5.

6. Лифиц И. Уроки ритмики. - Дошкольное воспитание. Методика музыкального воспитания в детском саду / Под Ред. Н.А. Ветлугина и др. - Издательство «Просвещение» 1976.

7. Михайлова М.А. Развитие музыкальных способностей детей. - Ярославль «Академия развития», 1997.

8. Музыка в детском саду / Под Ред. Н.А. Ветлугиной. - М.: Музыка, 1980.

9. Музыкальное воспитание в первых общественных детских садах России. // Дошкольное воспитание - 1996 - №11 - стр. 91.

10. Радынова О. Дошкольный возраст - задачи музыкального воспитания. // Дошкольное воспитание - 1994 - №2 - стр. 24-30.

11. Радынова О. Функции музыкального руководителя и воспитателя. // Дошкольное воспитание - 1994 - №11 - стр. 52.

12. Русяйкина Т. О совместной работе музыкального руководителя и воспитателя. // Дошкольное воспитание - 1980 - №1.

13. Столярова В. Чтобы дети росли добрыми. // Дошкольное воспитание - 1996 - №9 - стр. 119.

14. Фурмина Л. Музыка в жизни младенца. // Дошкольное воспитание - 1990 - №12 - стр. 57-62.

15. Школяр Л. Ребенок в музыке и музыка в ребенке. // Дошкольное воспитание - 1992 - стр. 39.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.