Методика формирования понятия "вещество" на пропедевтическом этапе обучения химии
Создание методики формирования понятия "вещество". Определение химического элемента и простого вещества. Изучение основных свойств веществ, их состава и строения. Особенности молекулярного строения. Разработка дидактических карточек по теме "Вещество".
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 17.02.2011 |
| Размер файла | 459,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
.............................................................................................................. .
2. Определите степень окисления каждого элемента в сложных веществах из следующего списка:
ОF2 , N2O3 , Cl2, H2CO3, NaOH.
Выпишите формулы бинарных соединений и назовите эти соединения.
...............................................................................................................
...............................................................................................................
.............................................................................................................. .
Основные классы неорганических соединений
1. Дайте характеристику серной кислоты
...............................................................................................................
...............................................................................................................
.............................................................................................................. .
2. Какие оксиды соответствуют следующим кислотам:
угольная - ……………………… ; фосфорная - .
3. Из предложенного перечня веществ:
H2S, K2O, LiOH, MgSO4, HNO3
выпишите отдельно и назовите:
оксиды - …………………………………………………………….…. ;
кислоты - …………………………………………………………...…. ;
основания - …………………………………………………………….. .
ЛИТЕРАТУРА
О. В. Байдалина. О прикладном аспекте химических знании // Химия в школе, 2005, № 5, с. 45-47.
Ахметов Н. С. Методика преподавания темы «Закономерности протекания химических реакций» // Химия в школе. 2002, № 3, с. 15 - 18.
Ахметов Н. С. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 1998 г.
Рудзитис Г. Е., Фельдман Р. Г. Учебник для 8 класса средней школы. М.: Просвещение, 1992.
Материалы сайта www.1september.ru
О. С. Габриелян, Н. П. Воскобойникова, А. В. Ящукова. Настольная книга учителя. Химия. 8 класс. М.: Дрофа, 2003 г.
Малинин К. М. Технология серной кислоты и серы. М., Л., 1994.
Васильев Б. Г., Отвагина М. И. Технология серной кислоты. М., 1985.
Отвагина М. И., Явор В. И., Сретенская Н. С., Шарифов М. Ю. Промышленность минеральных удобрений и серной кислоты. М., НИИТЭХИМ. 1972. Выпуск № 4.
Резницкий И. Г. Возможности использования нитрозного способа для переработки газов автогенных процессов на серную кислоту / Цветные металлы. 1991. № 4.
Березина Л. Т., Борисова С. И. Утилизация фосфогипсов - важнейшая экологическая проблема // Химическая промышленность. 1999 г. № 12.
Громов А. П. Экологические аспекты производства серной кислоты // Экология и промышленность России. 2001, № 12.
Лидин Р. А. Химия: Руководство к экзаменам / Р. А. Лидин, В. Б. Маргулис. - М.: ООО Издательство «АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2003. с. 64 - 70.
Единый государственный экзамен 2002: Контрольные измерительные материалы: Химия / А. А. Каверина, Д. Ю. Добротин, М. Г. Снастина и др.; М.: Просвещение, 2002. - с. 39 - 51.
Химия: Большой справочник для школьников и поступающих в вузы / Е. А. Алферова, Н. С. Ахметов, Н. В. Богомолова и др. М.: Дрофа, 1999. с. 430-438
Р. П. Суровцева, С. В. Сафронов. Задания для самостоятельной работы по химии. М.: Просвещение, 1993 г.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Изучение положений атомно-молекулярного учения о строении вещества. Методика и техника проведения эксперимента по изучению физических эффектов диффузии, хаотичного движения молекул, их взаимодействия и определение скоростей; объяснение опытных фактов.
курсовая работа [5,0 M], добавлен 30.07.2011Сущность понятия "плотность вещества". Единица измерения плотности вещества. Средняя плотность и плавание тел. Основной принцип действия ареометра. План-конспект урока-обобщения по теме: "Плотность". Качественные и расчетные задачи по теме: "Плотность".
конспект урока [133,0 K], добавлен 27.09.2010Изобретение стекла как одно из самых значимых открытий в истории эволюции материалов. Определение состава смеси и структурной формулы веществ, составление уравнений реакций, структурных формул веществ. Определение молекулярной формулы газа и металлов.
методичка [28,2 K], добавлен 19.10.2010Учёт индивидуально типологических особенностей учащихся при обучении химии. Соответствие соционического типа с ведущим каналом восприятия информации. Решение расчетных задач с прикладным содержанием. Изучение круговорота веществ в школьном курсе химии.
курсовая работа [743,7 K], добавлен 02.03.2011Синтетические высокомолекулярные вещества и полимерные материалы на их основе в школьных программах по химии. Полимеры в решении сырьевой проблемы. Поливинилхлорид и материалы на его основе. Примерные конспекты уроков, тестовые задания по данной теме.
курсовая работа [269,4 K], добавлен 24.12.2009Общие теоретические сведения по теме "Тепловые явления". Разработка структуры урока для изучения нового материала по теме "Виды теплопередачи". Лабораторная работа по теме "Агрегатные состояния вещества". Урок проверки и коррекции знаний учащихся.
дипломная работа [4,3 M], добавлен 11.01.2014Дидактические карточки как средство обучения. Анализ возможности современных школьных программ и учебников биологии в 6 классе для формирования экологических знаний. Особенности использования дидактических карточек при изучении биологии в 6 классе.
курсовая работа [132,4 K], добавлен 22.10.2012Основные понятия обмена веществ в школьном курсе биологии. Экспериментальное исследование уровня обмена веществ учащихся. Затраты энергии при различных видах работы. Методика проведения урока по теме "Обмен веществ" в ІХ классе общеобразовательной школы.
дипломная работа [218,0 K], добавлен 05.07.2011Характеристика понятия неравенства, свойства неравенства и неравенства с одной переменной. Изучение содержания и методики работы с неравенствами в различных дидактических системах. Исследование традиционных подходов к формированию понятия "неравенства".
курсовая работа [338,4 K], добавлен 17.09.2011Применение исторического подхода к изучению теории химического строения органических соединений и углеводородов. Анализ программ и учебников по данной проблеме. Разработка содержания и методика проведения уроков по химии с историческим содержанием.
дипломная работа [865,5 K], добавлен 31.03.2011
