Музыкальные развлечения, основанные на народных традициях как форма организации музыкально-художественной деятельности детей среднего дошкольного возраста

Парень лезет на шесток.

А шесток облит водой,

Оттого и ледяной.

***

Улыбается народ,

Дружно водит хоровод.

То ведь Масленица,

Добра Масленица!

***

Веселись, честной народ,

Набивая свой живот.

Это Масленица,

Праздна Масленица!

***

С наступленьем воскресенья

Просим мы у всех прощенья.

Наши добрые стремленья

Вызывают восхищенье.

***

На прощанье весь народ

Масленицу подожжет.

Разгорайся поскорей,

Чтоб жилось нам веселей!

***

Я на Масленицу катался,

Трое санок изломал.

Ворона коня замучил,

А милашку покатал.

***

Купи, тятя, мне коня -

Вороные ножки.

Буду девочек катать

По большой дорожке.

***

У меня четыре шали,

Пятая - пуховая,

Не одна я боевая -

Все мы здесь бедовые.

***

Мы кончаем петь частушки

До другого вечера.

Вы сидите до утра,

Коли делать нечего.

5. Рисунки конкурса «Зимний разгуляй».

Таким образом, в ходе проведения музыкального развлечения «Масленница - блиноедка» в рамках масленичной недели мы отмечаем, что данное мероприятие помогло обогатить содержание воспитательно-образовательного процесса ДОУ в плане музыкально-художественной деятельности дошкольников - и не только ... Данное мероприятие обеспечило развитие у детей любознательности, стремление изучить традиции родной страны. Дало возможность ближе познакомиться с традициями родной страны. Работа в рамках «масленичной недели» помогла развить у дошкольников кругозор, эстетическую восприимчивость. Сделанная нами подборка различных игр и игр - инсценировок на развитие двигательных и музыкальных способностей, дали возможность развивать у детей чёткую выразительную речь, мимику, движения. Дети получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах, в умении мыслить, фантазировать.

Анализируя результаты проведения намеченного плана «масленичной недели», мы увидели, что дети с большим интересом включаются в различные виды деятельности, проявляют чувство ответственности за себя и других. Реализуя данную деятельность, мы ставили перед собой цель - сделать жизнь своих воспитанников интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества, что нам удалось несомненно.

Заключение

Общество заинтересовано сохранить и передать будущим поколениям духовные ценности, в том числе музыкальную культуру. Дети должны развиваться через познания культурного наследия, воспитываться так, чтобы быть способными его приумножать.

Музыкальные развлечения, основанные на народных традициях, - это именно та форма, вариативная и доступная всем.

 В настоящее время многие дошкольники, мало знают народные песни и мало знакомы с русскими народными праздниками, обрядами, традициями. Эта проблема очень важна, т.к. дети обязательно должны знать культуру своей Родины и все, что непосредственно с ней связано.

Русские календарные праздники - уникальная возможность для детей ежегодно погружаться в мир одних и тех же народных песен, танцев, обрядов. Праздники помогают дошкольникам без труда овладеть большим репертуаром народных песен, и благодаря этому из года в год улучшается качество их исполнения, а значит, дети получают огромное удовольствие от встречи с прекрасным самобытным народным искусством.

Осенние праздники - праздник урожая, праздник хлеба, овощей, фруктов, орехов. Хорошо, когда эти вкусные вещи принесет сама Осень (может кукла) и даст попробовать детям. А все ей песни споют и спляшут.

Зимние праздники. Святки. Колядки. Масленица. Кричат заклички солнышку и птичкам, а зиму прогоняют. Обрядовая еда - блины, включение в общее действо, оно особенно важно для маленьких детей.

Данная работа, организованная в форме музыкальных развлечений, способствует развитию музыкально-художественной деятельности дошкольников. Кроме этого у дошкольников развиваются психические процессы, речь, коммуникативные навыки и др., что является формированию всесторонне развитой личности ребенка.

Библиографический список

Аксенова, З.Ф. Спортивные праздники в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. - М.: ТЦ Сфера, 2003.

Аникин, В.П. Русские народные поговорки, пословицы, загадки и детский фольклор. - М., -1957. - 165 с.

Батурина, Г.И., Кузина, Т.Ф. Народная педагогика в современном учебно-воспитательном процессе. - М.: Школьная Пресса, 2003. - 144 с.

Виноградов, Г.С. Детский фольклор и быт. (Программа наблюдений.) Иркутск, 1995. - С. 54.

Гришина, Т.Н. Приобщение детей к народной игровой культуре // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2005. - № 1. - С. 67 - 73.

Давыдова, О.И. Работа с родителями в детском саду (этнографический подход). - Барнаул: БГПУ, 2003. - 160 с.

Даймедина, И.П. Поиграем, малыши - М., Просвещение, 1992.

Детские подвижные игры народов СССР / Под ред. Т.И. Осокиной. - М.: Просвещение, 1989. - 239 с.

Игра и праздник: Тезаурус по празднично-игровой культуре. - М.: Московия, 2006. - 204 с.

Кенеман, А.В., Осокина, Т.И. Детские подвижные игры СССР: Пособие для воспитателя детского сада. - М.: Просвещение, 1988.

Князева, О.А., Маханева, М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. - СПб.: ДЕТСТВО - ПРЕСС, 2000. - 304 с.

Куприна, Л.С., Бударина, Т.А., Маркеева, О.А., Корепанова, О.Н. Приобщение детей к истокам русской культуры: Конспекты занятий и сценарии календарно - обрядовых праздников: Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений / 3-е издание., перераб. И дополн. - СПб: «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2003. - 400 с.

Мельникова, Л. И., Зимина, А. Н Детский музыкальный фольклор в дошкольном образовательном учреждении ООО «Гном-Пресс», 2000.

Методика музыкального воспитания в детском саду: «Дошк. воспитание»/ Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комиссарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Просвещение, 1989. - 270 с.: нот.

Миловский, А.С. Песнь - жар птицы: Рассказы о народных праздниках. - М.: Детская литература, 1987.-- 190с

Народные игры и традиции в России. Изд. 2-е, доп. - М., 1994. - 242 с

Некрылова, А.Ф. Круглый год. Русский земледельческий календарь. М, 1991. - 84с.

Павлова, П.А., Горбунова, И.В. «Расти здоровым, малыш!» Программа оздоровления детей раннего возраста М., 2006.

Пензулаева, Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет. - М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001.

Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. А.Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой - М.:Мозаика-Синтез, 2005. - 208 с.

Степанов, Н.П. Народные праздники на святой Руси. М.: АРКТИ, 1992. - 149с.

Теплов, Б. Психология музыкальных способностей. - М.; Л., 1947. - С. 10.

Тихонова, М.В., Смирнова Н.С. Красна изба. - Санкт-Петербург «Детство-Пресс», 2000.

Размещено на Allbest.ru