Использование компьютерных технологий в процессе преподавания образовательной области "Технология"

Полученные результаты позволили перейти к четвёртой задаче исследования - выявить особенности использования компьютерных технологий в процессе обучения учащихся образовательной области «Технология». Мы исходили из предположения, что особенностями использования компьютерных технологий в процессе обучения учащихся образовательной области «Технология» будет являться наличие таких положительных сторон использования компьютера, как индивидуализация обучения; интенсификация самостоятельной работы учащихся; рост объема выполненных на уроке заданий.

Анализ педагогического опыта (Беспалько В.П., Полат Е.С. и др.) привёл нас к пониманию, что индивидуализация обучения;

интенсификация самостоятельной работы учащихся;

рост объема выполненных на уроке заданий;

возможность получения различного рода материалов через сеть Интернет и использование специальных дисков.

повышение познавательной активности и мотивации усвоения знаний за счет разнообразия форм работы, возможности включения игрового момента.

Интегрирование обычного урока с компьютером позволяет учителю переложить часть своей работы на ПК, делая при этом процесс обучения более интересным, разнообразным, интенсивным.

Применение на уроке компьютерных тестов и диагностических комплексов позволит учителю за короткое время получать

Полученные результаты позволили нам рассмотреть методику создания электронных тестов и порядок работы в программе WondershareQuizCreator, где мы подробно рассмотрели основные пути создания электронных тестов с помощью современного программного обеспечения, а также, особенности работы в программе WondershareQuizCreator.

Проведённый нами анализ педагогического опыта свидетельствует о том, что выдвинутая нами гипотеза в целом подтвердилась. Обоснование процесса использования компьютерных технологий в процессе обучения учащихся образовательной области «Технология» может быть использовано в работе учителей, общеобразовательных учреждений и педагогов системы дополнительного образования детей.

Список литературы

Апатова Н.В. Информационные технологии в школьном образовании. - М.: Школа-Пресс, 2002. - 120 с.

Башмаков М.И., Поздняков С.Н. Понятие информационной среды процесса обучения. - М.: Школьные технологии, 2000, №2.

Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. - М.,1995 - 21с.

Гончаров Б.А., Елисеева Е.В., Электов А.А. и др. под ред. Симоненко В.Д. «Технология». - Вентана-граф, 2007. - 187с.

Гоц Н.А. Применение информационных технологий на уроках. Материалыконф. «Школа и компьютер». - М., 2004. -144 с.

Гузеев В.В. Образовательная технология ХХI века: деятельность, ценности, успех. - М.: Центр «Педагогический поиск», -2004. С.84-87.

Демкин В.П. Принципы и технологии создания электронных учебников / В. П. Демкин, В.М. Вымятин. - Томск, 2002. - 156с.

Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования - М., 2000 - 37с.

Калягин И., Михайлов Г. Новые информационные технологии и учебная техника. - Высшее образование в России. - 1996. - №1.

Кларин М.В. Инновации в обучении: метафоры и модели / М.В. Кларин. М.: 2007. - 6с.

Кругликов Г.И Методика преподавания технологии с практикумом. - М., 2007 - 83с.

Можаева Г.В. Как подготовить мультимедиа курс? (Методическое пособие для преподавателей). / под ред. Г.В. Можаева, И.В. Тубалова. - Томск: Том.ун-та, 2002. - 59с.

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования./ Под ред. Е.С. Полат. М.: Академия, 2000. -75 с.

Описание наиболее популярных программ для создания электронных тестов [электронный ресурс] - Режим доступа: http: // www.3dnews.ru / software / programms-for-tests

Полат Е.С. Новые педагогические технологии. Пособие для учителей - М., 1997. - 213с.

Преподавание в сети Интернет: Учебное пособие. - М: Высшая школа, 2003. - 792 с.

Программно-методические материалы: Технология. 5 - 11 классы. Сост. А.В. Марченко. - М.: Дрофа, 2001.

Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования. - М.: Школа-Пресс, 2004. - 210 с.

Российский общеобразовательный портал [электронный ресурс]- Режим доступа:http://www.school.edu.ru

Сборник избранных трудов под редакцией проф. Сухомлина В.А. «Современные информационные технологии и ИТ образование» IV международная научно-практическая конференция. МГУ им. Ломоносова факультет вычислительной математики и кибернетики. - М.: 2009.

Смирнова И. Зависимость от виртуального мира: как уберечь подростков от этой напасти? “Директор школы”. 2004. № 6. -48 с.

Создание компьютерных тестов с помощью WondershareQuizCreator [электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.uch-posobie.ru/sozdanie-komp-yuternyh-testov/redaktor-testov-wondershare-quizcreator

Федеральный портал российское образование [электронный ресурс]- Режим доступа:http://www.edu.ru

Федотова Е.Е. Зарубежный опыт применения компьютера в профильном обучении.- М.: Внешкольник, 2005 - 104 с.

Формы и методы активизации творческой деятельности студентов в процессе обучения: Межвуз. Сб. / Под ред В. И. Васильева. - Петрозаводск, 2008. - 157 с.Размещено на Allbest.ru