1. Выбор единственно правильного ответа.

2. Выбор нескольких возможных правильных ответов.

3. Установка последовательности правильных ответов.

4. Установка соответствий ответов.

5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.

Учитывая небольшое количество методик тестирования, целесообразно разработать универсальную программу, которая позволила бы преподавателям различных дисциплин создавать свои базы данных и быстро получать контрольные задания для своего предмета. На рынке предлагается несколько подобных программ, ниже я рассмотрю несколько из таких программ.

SunRav TestOfficePro

Разработчик: SunRav Software

В пакет SunRav TestOfficePro входят программы для создания тестов, проведения тестирования и обработки результатов тестирования. С его помощью можно организовать и провести тестирования и экзамены в образовательных учреждениях (вузы, колледжи, школы), а предприятия и организации могут осуществлять аттестацию и сертификацию своих сотрудников.

Пакет позволяет создавать тесты по предметам школьной программы, вузовским дисциплинам, тесты для профессионального тестирования, психологические тесты и т.д.

Все тесты и результаты тестирования шифруются методами стойкой криптографии, что исключает возможность подделки результатов. Кроме того, на тест можно установить пароли: на редактирование -- защищает тест от просмотра его структуры, правильных ответов и т.д.; на просмотр -- предотвращает пробное тестирование с целью выяснения правильных ответов.

Вопросы и варианты ответа можно форматировать, используя для этого встроенный текстовый редактор, близкий по своим функциям к MS WORD. В редакторе можно вставлять изображения, формулы, схемы, таблицы, аудио- и видеофайлы, HTML-документы и любые OLE-документы.

В тестах возможно использование пяти вышеперечисленных типов вопросов.

Тест может быть разделен на несколько тем. При этом возможно оценивать знания тестируемого как по каждой теме в отдельности, так и по тесту в целом.

Вопросы в тесте можно перемешивать. Более того, создатель теста может определить, сколько вопросов из каждой темы получит пользователь для тестирования. Допустим, каждая тема состоит из 100 вопросов. Если выбрать случайным образом только 10 вопросов, то тестируемые получат совершенно разные наборы вопросов из одного и того же теста. Варианты ответов также можно перемешать.

Порядок следования вопросов может быть не только линейным, но и зависеть от ответов пользователя.

Каждый вопрос и вариант ответа может иметь свой «вес». Это позволяет начислять пользователю больше баллов за правильные ответы на сложные вопросы и меньше баллов за ответы на легкие вопросы.

Каждый вопрос может быть снабжен комментарием, содержащим информацию о правильном ответе и т.п.

Возможна следующая реакция на ответ пользователя:

· предложение пользователю ответить на следующий вопрос;

· сообщение о том, что пользователь ответил правильно/неправильно;

· показ любого документа, связанного с вопросом. В нем, в частности, можно подробно объяснить, почему данный ответ неправильный, предоставить дополнительный материал, который позволит глубже изучить вопрос.

Тестирование можно ограничить по времени -- как для теста, так и для каждого вопроса. При этом количество времени, выделяемое для каждого вопроса, может быть разным.

В пакет SunRav TestOfficePro входят следующие программы:

· tMaker -- программа, позволяющая создавать и редактировать тесты. Возможно импортирование тестов, созданных в текстовом редакторе или в редакторе электронных таблиц;

· tTester -- программа для проведения тестирования;

· tAdmin -- программа для удаленного администрирования пользователей и обработки результатов тестирования. Позволяет просматривать/печатать результаты тестирования, а также создавать, печатать, редактировать, экспортировать отчеты по тестированию групп пользователей. Возможно создание матрицы ответов.

Технические данные SunRav TestOfficePro:

· количество вопросов -- не ограничено;

· количество ответов -- не ограничено;

· количество пользователей -- не ограничено;

· количество тестов -- не ограничено;

· количество тем в тесте -- до 256;

· тесты и результаты хранятся в файлах.

В настоящее время для данного пакета подготовлено большое количество тестов. В частности, имеются образовательные тесты по информатике, экономике, английскому языку, истории, обществознанию.

SunRav TestOfficePro.WEB

Разработчик: SunRav Software

SunRav TestOfficePro.WEB -- это приложение для тестирования по сетям Интернет и интранет. Вся информация (тесты, разделы тестов, результаты и т.д.) хранится в базе данных и защищена от несанкционированного доступа. Если у пользователя нет соответствующих прав, то он не сможет просматривать, редактировать и удалять свои или чужие результаты тестирования.

Пакет подходит для тестирования удаленных сотрудников, студентов, школьников и т.д. Пользователю для тестирования ничего на своем компьютере устанавливать не нужно -- достаточно браузера (Microsoft Internet Explorer, Opera, Mozilla и т.п.).

Возможности тестов аналогичны возможностям тестов из программы SunRav TestOfficePro, которые можно использовать и в программе SunRav TestOfficePro.WEB.

Для организации тестирования требуются:

· Web-сервер -- в качестве такового можно использовать Apache или и MS IIS. По сведениям авторов программы, разработка велась с использованием бесплатного сервера Apache версии 1.3 и 2.0. Его можно свободно скачать с сайта http://www.apache.org;

· база данных MySQL -- по сведениям авторов программы, разработка велась с применением версии 3.23. Ее можно свободно скачать с сайта

· PHP-интерпретатор -- по сведениям авторов, разработка велась с использованием версии 4.3. Его можно свободно скачать с сайта

Если у пользователя нет собственного Web-сервера, можно использовать обычный хостинг, который предоставляет услуги по применению БД MySQL и PHP.

С помощью SunRav TestOfficePro.WEB можно:

· организовывать тесты в разделы;

· регистрировать импортировать, редактировать пользователей;

· проводить тестирование как зарегистрированных, так и не зарегистрированных пользователей;

· просматривать результаты тестирования по индивидуальному пользователю и по группе пользователей (отчеты);

· просматривать результаты рейтинга по данному тесту;

· сохранять результаты тестирования в базе данных.

Конструктор тестов Keepsoft

Разработчик: Keepsoft

«Конструктор тестов» -- это универсальная программа для проверки знаний. Приложение можно применять для проведения тестирования дома и в учебных заведениях. Программа позволяет использовать неограниченное количество тем, вопросов и ответов.

Возможности программы:

· вопросы могут содержать музыку (файлы WAV, MID. RMI), изображения (файлы JPG, BMP, ICO, EMF, WMF), видеоролики (файлы AVI);

· поддерживаются вопросы всех пяти вышеперечисленных типов;

· печать на принтере и сохранение в файл тем, вопросов и ответов;

· печать на принтере и сохранение в файл результатов тестирования;

· экспорт тем, вопросов и ответов в файлы различных форматов (MS Excel, MS Word, MS Access, Paradox, DBase, текстовый файл, HTML, XML, RTF (RichText format), PDF (Adobe Acrobat), буфер обмена MS Windows, Lotus 1-2-3 и др.);

· тестирование на одном компьютере нескольких пользователей. Для каждого пользователя заводится персональная карточка пользователя, поля в которой являются настраиваемыми;

· установка различных прав доступа к редактированию базы данных в «Редакторе» для разных пользователей;

· задание вопросов в произвольном порядке;

· задание цены каждому вопросу в баллах;

· ограничение времени на ответ;

· возможность прервать тестирование и продолжить его в другое время;

· выставление оценки по окончании тестирования. Система оценок настраивается в «Редакторе». Шкалу оценок можно настроить от 2- до 100-балльной системы;

· синхронизация базы данных; при помощи этой функции можно легко обмениваться данными с другими пользователями и переносить данные с компьютера на компьютер;

· проверка орфографии в «Редакторе»;

· поиск по базе данных в «Редакторе»;

· сжатие базы данных;

· настраиваемый интерфейс;

· функция проверки обновления через Интернет.

«Конструктор тестов» можно загрузить с сайта разработчика и ознакомиться с программой бесплатно в течение 30 дней. Для дальнейшей работы с программой необходима регистрация с оплатой. Зарегистрированным пользователям предоставляются персональный регистрационный ключ и бесплатная техническая поддержка по e-mail.

В зарегистрированной версии можно использовать готовые тесты, которые можно скачать с сайта разработчика по адресу: http://www.keepsoft.ru/simulator_download.htm. На момент написания статьи были доступны следующие готовые тесты: по правилам дорожного движения, единый государственный экзамен для выпускников средних школ, по английскому и французскому языку, по информатике, математике и др.

Конструктор тестов «Техносервис плюс»

Разработчик: ООО «Техносервис плюс»

Программа предназначена для создания тестов, экзаменов, электронных учебников. Для разработки теста или учебника пользователю необязательно иметь навыки программирования -- программа адаптирована и предназначена прежде всего для облегчения процесса проверки знаний в образовательных учреждениях. Основным отличием продукта от аналогов является дополнительная возможность -- создание модуля закрепления материала, когда уже в процессе обучения пользователь отвечает на вопросы по заданной теме.

Программный комплекс содержит три модуля:

· конструктор, позволяющий создавать тесты, учебники, а также модули закрепления материала. В конструкторе предусмотрена возможность использования текстового формата, формул, звукозаписи, видеороликов и изображений;

· учебник -- он создается в конструкторе и может иметь неограниченное количество разделов, параграфов и страниц;

· тест, который также может быть приравнен к экзамену, поскольку исключает возможность пользоваться учебником во время проверки знаний, как при закреплении материала.

В этом модуле создаются новые разделы и вопросы, а также указываются ответы на вопросы. При этом в свойствах вопроса необходимо указать количество баллов, начисляемых за правильный ответ на него.

Программа позволяет:

· самостоятельно создавать тесты для контроля знаний учащихся. Разработка теста автоматизирована и выполняется быстро, предусмотрена возможность использования не только текста и рисунков, но и звукозаписи, видео, формул, графиков, сложных графических объектов и пр.;

· с легкостью импортировать в конструктор материалы, по которым построены текущие электронные учебники;

· производить проверку учащихся с целью выявления их уровня знаний при поступлении в учреждение (при переходе в следующий класс (курс);

· производить внутренние плановые/внеплановые проверки знаний после прохождения нового материала для оценки усвоения материала;

· создавать электронные учебники, инструкции, методические материалы;

· в режиме обучения производить опрос учащегося по выбранным вопросам; в случае неверного ответа программа укажет на ошибку и порекомендует еще раз прочитать соответствующий раздел учебника.

В пакет программ «Конструктор тестов» входят:

· модуль создания тестов и учебников;

· модуль тестирования;

· модуль обучения;

· модуль для просмотра учебников.

Ограничений по количеству компьютеров, на которые устанавливается программа, нет.

Конструктор тестов для детей и родителей

Разработчик: Павел Козловский

Издательство: ИД «Равновесие»

Способ распространения: CD-ROM

Данную программу можно использовать как дома, так и в любых учебных заведениях для проведения тестирования по различным областям знаний.

Конструктор позволяет охватить в одном тесте неограниченное количество тем, вопросов и ответов, поэтому с его помощью родители смогут не только проверить знания своего ребенка по конкретному предмету, но и определить общий уровень его эрудиции.

Программа поддерживает все перечисленные в начале статьи пять типов вопросов и позволяет включать в вопросы музыку, звуки, изображения и видеоролики. Помимо использования имеющихся на диске готовых образцов вопросов и картинок пользователь может самостоятельно добавить в тест свои варианты.

На CD-диске с программой выложены готовые проверочные тесты по наиболее актуальным темам: единому государственному экзамену, предметам школьной программы, правилам дорожного движения и др. Любые данные можно распечатать на принтере и экспортировать в файлы различных форматов (Word, Excel, HTML, XML и др.).

AnyTest 2.50

Разработчик: Георгий Гуляев

Программа AnyTest -- средство для организации тестирования людей. Она позволяет поддерживать базу тем и заданий для тестов, создавать на ее основе любые тесты и проводить тестирование как одного человека на отдельном компьютере, так и группы людей (класса, курса, отдела фирмы или учреждения и т.д.) в локальной сети. С помощью этой программы легко организовать автоматизированный прием зачетов и экзаменов в учебных заведениях, тестирование работников при их приеме на работу на интеллект или знание конкретной специальности, аттестационное тестирование сотрудников предприятий, психологическое тестирование коллектива и т.п. Программа позволяет хранить результаты всех тестирований, группируя их по конкретным людям, по группам людей, по дате, конкретному тесту и в любой момент печатать отчеты, а также видеть все детали тестирования (какие задания выпали, какие ответы были даны, правильные ответы, баллы, полученные за каждый ответ). Широкие возможности администрирования, встроенные в программу, позволяют настроить ее так, что процесс тестирования будет проходить даже без участия преподавателя или организатора тестирования. Все попытки сдачи того или иного теста будут оценены и сохранены с указанием всех подробностей и могут быть проанализированы позднее в любой удобный момент.

MyTest 3

MyTest это - система программ (программа тестирования учащихся, редактор тестов и журнал результатов) для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа результатов, выставления оценки по указанной в тесте шкале. Программа легка и удобна в использовании. Все учителя и учащиеся быстро и легко осваивают ее.

Для создания тестов имеется очень удобный редактор тестов с дружественным интерфейсом. Любой учитель-предметник, даже владеющий компьютером на начальном уровне, может легко составить свои тесты для программы MyTest и использовать их на уроках. При наличии компьютерной сети можно организовать централизированный сбор и обработку результатов тестирования, используя модуль журнала MyTest. Результаты выполнения заданий выводятся учащемуся и отправляются учителю. Учитель может оценить или проанализировать их в любое удобное для него время. Так же можно организовать раздачу тестов учащимся через сеть, тогда отпадает необходимость каждый раз копировать файлы тестов на все компьютеры.

Программа MyTest работает с восемью типами заданий: одиночный выбор, множественный выбор, установление порядка следования, установление соответствия, указание истинности или ложности утверждений, ручной ввод числа, ручной ввод текста, выбор места на изображении. В тесте можно использовать любое количество любых типов, можно только один, можно и все сразу. Подробнее смотрите на странице Типы заданий. Программа состоит из трех модулей: Модуль тестирования (MyTestStudent), Редактор тестов (MyTestEditor) и Журнал тестов (MyTestServer).

Каждый тест имеет оптимальное время тестирования, уменьшение или превышение которого снижает качественные показатели теста. Поэтому, в настройках теста, предусмотрено ограничение времени выполнения как всего теста, так и любого ответа на задание (для разных заданий можно выставить разное время).

Программа поддерживает несколько режимов: обучающий, штрафной и свободный. В обучающем режиме тестируемому выводятся сообщения об его ошибках, может быть показано объяснение к заданию. В штрафном режиме за не верные ответы у тестируемого отнимаются баллы и можно пропустить задания (баллы не прибавляются и не отнимаются). В свободном режиме тестируемый может отвечать на вопросы в любой последовательности, переходить (возвращаться) к любому вопросу самостоятельно.

Параметры тестирования, задания, изображения к заданиям для каждого отдельного теста - все хранится в одном файле теста. Никаких баз данных, никаких лишних файлов - один тест - один файл. Файл с тестом зашифрован и сжат.

И, наконец, при правильном отборе контрольного материала содержание теста может быть использовано не только для контроля, но и для обучения. Использование тестовых заданий в автоматизированных контрольно-обучающих программах позволяет испытуемому самостоятельно обнаруживать пробелы в структуре своих знаний и принимать меры для их ликвидации. В таких случаях можно говорить о значительном обучающем потенциале тестовых заданий, использование которого станет одним из эффективных направлений практической реализации принципа единства и взаимосвязи обучения и контроля. При включении обучающего режима учащийся получает информацию об своих ошибках и верных ответах. С помощью программ MyTest можете организовать как локальное так и сетевое тестирование.

Вывод к III главе

Проблема контроля знаний всегда была, остается и будет оставаться актуальной в будущем. В образовательном стандарте наряду с обязательным минимумом содержания образования и требованиями к уровню подготовки учащихся обосновываются подходы к разработке технологии проверки и оценки выполнения учащимися требований стандарта в современных условиях. Содержание требований становится важнейшим критерием оценки обязательных результатов обучения. Такой подход принято называть критериально-ориентированным и он применяется в основном именно на этапе итогового контроля знаний.

Объективная оценка учебных достижений осуществляется, как правило, стандартизированными процедурами, при осуществлении которых все учащиеся находятся в одинаковых, стандартных условиях. Такую стандартизированную процедуру оценки учебных достижений называют тестированием. Важнейшим элементом тестирования являются тестовые материалы (тесты).

О том, что тестированию последнее время уделяется все больше и больше внимания говорит и тот факт, что в ноябре 2003г. проведена уже пятая Всероссийская научно-методическая конференция «Развитие тестовых технологий в России».

Также хочется отметить следующее:

1. В России активно развиваются массовые процедуры оценивания уровня учебных достижений обучающихся: централизованного тестирования, компьютерного тестирования, единого государственного экзамена, что свидетельствует о создании основ федеральной системы тестирования.

2. Формируется технология проведения мониторинга качества общего образования в экспериментальных образовательных учреждениях;

3. Совершенствуются методы аттестации образовательных учреждений с использованием тестовых материалов.

4. Методология и методики тестирования всё шире используются образовательными учреждениями как элементы учебного процесса по обеспечению объективного оценивания уровня подготовленности обучающихся на различных этапах обучения.

Отношение к тестам в сфере образования очень не однозначное. Остановимся на положительных сторонах тестирования. Актуальность тестового метода объясняется его несомненными преимуществами перед другими педагогическими методами.

Пять основных преимуществ:

1) Высокая научная обоснованность самого теста, позволяющая получать объективированные оценки уровня подготовленности испытуемых;

2) Технологичность тестовых методов;

3) Точность измерений;

4) Наличие одинаковых, для всех пользователей, правил проведения педагогического контроля и адекватной интерпретации тестовых результатов;

5) Сочетаемость тестовой технологии с другими современными образовательными технологиями.

Основным недостатком тестов принято считать обилие несистематизированного и различного по качеству тестового материала. Часто можно слышать высказывания о том, что тестами можно проверить самый минимальный уровень усвоения учебного материала. Однако здесь хочется отметить, что измеряемый уровень знаний зависит от уровня содержания контрольного задания, а не от его формы.

Заключение

информационный гуманитарный пособие класс тестирование

В ходе выполнения данной курсовой работы была разработана методика преподавания темы «Информационные системы», предусматривающая применение таких форм организации обучения, как урок-лекция, комбинированный урок, практическое занятие, с учетом гуманитарной направленности класса; рассмотрены программы для создания тестов по предметам школьной программы. Такие организационные формы обучения дают возможность получить новые знания, наглядно усвоить и применить в дальнейшей работе практические умения и навыки и проверить свои знания с помощью электронных тестов.

В ходе выполнения курсовой работы была достигнута цель: разработка методики преподавания темы «Информационные системы» в 11 классах гуманитарного профиля и реализованы следующие задачи:

1. Изучена стандарт, программа и содержание школьного курса информатики;

2. Проанализированы электронные пособия и учебники, учебно-методическая и научная литература по данной теме;

3. Составлено поурочное планирование преподавания темы;

4. Разработаны формы обратной связи;

При анализе учебно-методической, научной литературы выявлена необходимость развития и усовершенствования такой дисциплины как школьная информатика, создания тестирующих программ по основным предметам. Школьная информатика определяется как составляющая информатики, занимающаяся исследованием и разработкой программного, технического, учебно-методического и организационного обеспечения применения компьютеров в школьном учебном процессе.

Использование в учебном процессе новых информационных и коммуникативных технологий позволяет создать полноценные условия для изучения фундаментальных экономических понятий, закономерностей и концепций, а также отрабатывать навыки работы в среде базовых программных систем, с сервисами систем телекоммуникаций, поисковыми машинами и ресурсами Интернет.

Список использованной литературы

1. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. М., 1994. с. 161.

2. Андреев А.А., Каплан С.Л., Краснова Г.А. и др. Основы открытого образования / Т. 1. М., 2002. с. 75-77.

3. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения (Общедидактический аспект). - М.: Педагогика, 1977. - с. 56

4. Байков В.Д. Интернет: поиск информации и продвижение сайтов / Бойков В.Д. - СПб.: БХВ-Петербург, 2000. с. 152

5. Бочкин А.И. Методика преподавания информатики: учеб. пособие / Бочкин А.И. -- М.: Высш. шк., 1998. -- 431 с. 28, 49

6. Гузеев В.В. Образовательная технология ТОГИС - обучение в глобальных информационных сетях // Школьные технологии, 2000. - № 5. - С. 243-248; № 6. - с. 159-167.

7. Косарев В.П. Экономическая информатика: Учебник / Под ред. В.П. Косарева и Л.В. Еремина. -- М.: Финансы и статистика, 2002.- 592 с. Илл. с. 13

8. Крупник А. Поиск в Интернете / Крупник А. -- СПб.: Питер, 2001. с.119-120

9. Лапчик М.П. Методика преподавания информатики / Лапчик М.П. - М.: Мир, 2003. - с. 9, 148

10. Малев В.В. Общая методика преподавания информатики: учеб. пособие / Малеев В.В.-Воронеж: ВГПУ, 2005.- с. 57

11. Мельников П.П. Компьютерные технологии в экономике: учебное пособие / Мельников П.П. - М: Кнорус, 2009. с. 45

12. Прохоров Александр «Программы для создания тестов и проведения тестирования», КомпьютерПресс 11'2005

13. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2001. - 702 с.: ил. - (Серия "Мастера психологии") с. 112

14. Содержание теста. Принципы разработки содержания теста. Логические требования к содержанию теста. Знания как предмет тестового контроля. Виды знаний. // Управление школой. №№36,38, 42, 44, 46, 1999г. и №2, 2000г.

15. Солоницын Ю. Интернет. Энциклопедия / Солоницын Ю., Холмогоров В 3-е изд. - СПб.: Питер, 2002. - с. 192

16. Софронова Н.В. Теория и методика обучения информатике / Софронова Н.В. -М.: Высшая школа, 2004. с. 16, 38, 65

17. Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе / Угринович Н.Д. - М.: Просвещение, - 2004. с. 140

18. Юзвишин И.И. Основы информациологии. М., 2001. с. 23-25.

19. "Композиция тестовых заданий". 3 изд. М.: Центр тестирования, 2002. с 40

20. "Методологические и теоретические основы тестового контроля". Дисс. докт. пед. наук. СПб, Госуниверситет, 1994.- с. 139

21. "Основные понятия педагогической тестологии" //Тезисы докладов участников Школы-семинара "Научные проблемы тестового контроля знаний"!4-18 марта 1994г. М., Иссл. Центр проблем качества подготовки специалистов, 1994, с. 105-108.

Размещено на Allbest.ru