Приобщение дошкольников к истокам национальной культуры
Национальная культура как область воспитательных воздействий в дошкольном образовательном учреждении. Основные направления и условия эффективного приобщения детей к национальному достоянию. Методики исследования результатов национального воспитания детей.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 07.10.2013 |
| Размер файла | 219,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
|
№ кода ребенка |
Хj |
X2 |
Xj-1 |
Xj2-x2 |
(Xj1-1)2 |
(xj2-2)2 |
|
|
1 |
З8 |
34 |
-5.7 |
-10.4 |
32.49 |
108.2 |
|
|
2 |
38 |
34 |
-5.7 |
-10.4 |
32.49 |
108.2 |
|
|
3 |
33 |
19 |
-0.7 |
4.6 |
35.49 |
21.16 |
|
|
4 |
28 |
17 |
4.3 |
6.6 |
18.49 |
43.56 |
|
|
5 |
26 |
26 |
6.3 |
-2.4 |
39.69 |
5.76 |
|
|
6 |
39 |
34 |
-6.7 |
-10.4 |
44.89 |
108.2 |
|
|
7 |
35 |
34 |
-2.7 |
-10.4 |
7.29 |
108.2 |
|
|
8 |
30 |
17 |
2.3 |
6.6 |
5.29 |
43.56 |
|
|
9 |
29 |
25 |
3.3 |
-1.4 |
10.89 |
1.96 |
|
|
10 |
28 |
18 |
4.3 |
5.6 |
18.49 |
31.36 |
|
|
11 |
29 |
17 |
3.3 |
6.6 |
10.89 |
43.56 |
|
|
12 |
29 |
17 |
3.3 |
6.6 |
10.89 |
43.56 |
|
|
13 |
36 |
29 |
-3.7 |
-5.4 |
13.69 |
29.16 |
|
|
14 |
36 |
36 |
-3.7 |
-12.4 |
13.69 |
153.56 |
|
|
15 |
30 |
24 |
2.3 |
-0.4 |
5.29 |
0.16 |
|
|
16 |
35 |
25 |
-2.7 |
-1.4 |
7.29 |
1.96 |
|
|
17 |
29 |
24 |
3.3 |
-0.4 |
10.89 |
0.16 |
|
|
18 |
29 |
24 |
3.3 |
-0.4 |
10.89 |
0.16 |
|
|
19 |
30 |
18 |
2.3 |
5.6 |
5.29 |
31.36 |
|
|
20 |
38 |
24 |
-5.7 |
0.4 |
32.49 |
0.16 |
|
|
? |
32,3 |
23,6 |
- |
- |
351,31 |
883,96 |
|
|
Стьюдент |
4,8 |
Полученное tэмп. = 4.8 для данных об уровне освоения содержания элементов национальной культуры, полученных с помощью методики «Педагогическая диагностика выявления уровня знаний детей по НРК». Так как tэмп.> t крит. 4.8>0.01, следовательно разница показателей уровня знаний детей по НРК, статически верна и доказана.
Приложение 13
Расчет значимости различий оценок показателей освоения содержания элементов национальной культуры по методике «Педагогическая диагностика выявления уровня знаний детей по НРК»дошкольников контрольной группы, до проведения формирующего эксперимента и после.
|
№ кода ребенка |
xj |
x2 |
xj-1 |
xj2-x2 |
(Xj1-1)2 |
(xj2-2)2 |
|
|
1 |
34 |
34 |
-6.8 |
-7.4 |
46.24 |
54.76 |
|
|
2 |
35 |
35 |
-7.8 |
-8.4 |
60.84 |
70.56 |
|
|
3 |
14 |
14 |
13.2 |
12.6 |
174.24 |
158.76 |
|
|
4 |
35 |
35 |
-7.8 |
-8.4 |
60.84 |
70.56 |
|
|
5 |
26 |
26 |
1.2 |
0.6 |
1.44 |
0.36 |
|
|
6 |
28 |
28 |
0.8 |
-1.4 |
0.64 |
1.96 |
|
|
7 |
28 |
28 |
0.8 |
-1.4 |
0.64 |
1.96 |
|
|
8 |
34 |
34 |
-6.8 |
-7.4 |
46.24 |
54.76 |
|
|
9 |
29 |
29 |
-1.8 |
-2.4 |
3.24 |
5.76 |
|
|
10 |
18 |
18 |
9.2 |
8.6 |
84.64 |
73.96 |
|
|
11 |
28 |
28 |
0.8 |
-1.4 |
0.64 |
1.96 |
|
|
12 |
35 |
35 |
-7.8 |
-8.4 |
60.84 |
70.56 |
|
|
13 |
15 |
15 |
12.2 |
11.6 |
148.84 |
134.56 |
|
|
14 |
35 |
35 |
-7.8 |
-8.4 |
60.84 |
70.56 |
|
|
15 |
16 |
16 |
11.2 |
10.6 |
125.44 |
112.36 |
|
|
16 |
29 |
29 |
-1.8 |
-2.4 |
3.24 |
5.76 |
|
|
17 |
17 |
17 |
10.2 |
9.6 |
104.04 |
92.16 |
|
|
18 |
36 |
36 |
-8.8 |
-9.4 |
77.44 |
88.36 |
|
|
19 |
28 |
16 |
0.8 |
10.6 |
0.64 |
112.36 |
|
|
20 |
33 |
33 |
-5.8 |
-6.4 |
33.64 |
40.96 |
|
|
? |
27,2 |
26,6 |
1094,6 |
1222 |
|||
|
Стьюдент |
0,008 |
Полученное tэмп. = 0,008 для данных об уровне освоения содержания элементов национальной культуры, полученных с помощью методики «Педагогическая диагностика выявления уровня знаний детей по НРК». Так как tэмп.< t крит. 0.008<0.01, следовательно разница показателей уровня знаний детей по НРК, статически не верна и не доказана. Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Теоретические основы и условия эффективного воспитания детей в дошкольных образовательных учреждениях в национальных традициях. Национальные традиции и культура как область воспитательных воздействий. Методика проведения опытно-экспериментальной работы.
дипломная работа [107,3 K], добавлен 18.07.2010Психолого-педагогические основы эстетического воспитания дошкольников. Характеристика программы О.Л. Князевой и М.Д. Маханевой "Приобщение детей к истокам русской народной культуры". Экспериментальное исследование уровня эстетического воспитания у детей.
курсовая работа [260,8 K], добавлен 05.05.2013Влияние творчества на преобразование окружающей среды и решение задач эстетического воспитания, требования к развитию культуры личности к концу пребывания в дошкольном учреждении. Особенности обучения детей на примере детского сада "Солнышко".
отчет по практике [29,4 K], добавлен 18.09.2013Проблема воспитания патриотизма в отечественной педагогике. Дошкольный возраст как период социализации личности и приобщения к традициям национальной культуры. Реализация комплекса педагогических условий приобщения детей к культуре народов Севера (ханты).
дипломная работа [2,4 M], добавлен 11.09.2014Виды детской деятельности детей в дошкольном образовательном учреждении. Сущность и содержание педагогического общения, его направления и задачи, предъявляемые требования. Педагогические условия организации игры. Основные задачи трудового воспитания.
контрольная работа [51,9 K], добавлен 30.04.2014Значение и решение задач патриотического воспитания в современном дошкольном образовательном учреждении. Приобщение детей к культурному наследию, праздникам, традициям, народно-прикладному искусству, устному народному творчеству, музыкальному фольклору.
курсовая работа [46,4 K], добавлен 26.02.2014Анализ психолого-педагогической литературы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста. Место и роль физической культуры в общей системе воспитания детей в дошкольном образовательном учреждении. Нетрадиционные системы в воспитании и оздоровлении.
курсовая работа [801,9 K], добавлен 01.10.2014Особенности выполнения воспитательно-образовательной работы в дошкольном образовательном учреждении. Выявление влияния информационной среды на психическое здоровье детей старших дошкольников. Формирование целевых ориентиров у старших дошкольников.
отчет по практике [1,3 M], добавлен 20.08.2017Влияние воспитания в семье на формирование культуры поведения дошкольника. Формирование культуры поведения в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ). Организация взаимодействия ДОУ и семьи по вопросам формирования культуры поведения у детей.
дипломная работа [130,7 K], добавлен 20.04.2016Процесс нравственного воспитания детей в дошкольном образовательном учреждении. Упрямство и причины его возникновения. Основные пути преодоления упрямства детей. Диагностика проявления, методы и приемы преодоления упрямства в дошкольном учреждении.
курсовая работа [36,8 K], добавлен 27.05.2012
