Таким образом, мультимедийные технологии обогащают процесс обучения, позволяют сделать обучение более эффективным, а также способствуют творческому развитию учащихся. Использование детских презентаций на уроке многократно повышает мотивацию детей, особенно авторов материалов. После просмотра ребята задают уточняющие вопросы по содержанию, дают советы по оформлению и использованию эффектов анимации. Это помогает им не только усвоить материал урока, но и научиться разрабатывать простейшие мультимедийные продукты.

Мультимедийные программные средства обучения отличает яркое и наглядное представление информации; возможность хранения, предоставления, работы со значительным объемом информации на оптическом цифровом носителе; линейного или гипертекстового интерактивного изложения учебного материала. В системе общего музыкального образования использование новейших информационных технических средств обучения создает благоприятные условия для развития мотивации и формирования личности школьника, его активное участие в учебном процессе обеспечивает комфортную эмоциональную атмосферу на уроке, активизирует процесс музыкального образования.

Таким образом, новые информационные технологии в музыкальном образовании реализуется через программные и технические средства с целью наиболее эффективного многосредового воздействия на различные органы восприятия школьника, который становится одновременно слушателем, исполнителем, творцом - активным участником учебного процесса.

Мы пришли к выводу, что использование информационно - коммунификационных технологий на уроках музыки способствует развитию музыкально - познавательных интересов школьников, лучшему усвоению знаний, профессиональному развитию самого учителя.

Список литературы

1. Битянова, М.Р. Профессия - школьник. Программа формирования индивидуального стиля познавательной деятельности у младших школьников. Пособие для учителя [Текст] / М.Р. Битянова, Т.В. Азарова, Т.В. Земских. - М.; Генезис, 2000. - 110 с.

2. Гаммершмидт, И.И. Информационные технологии в сельской школе [Текст]/ И.И. Гаммершмидт, Д.А. Гаммершмидт // Информатика и образование. - №7. - 2005.

3. Голешевич, Б.О. Музыкальное образование школьников на основе компьютерных технологий [Текст] / Б.О. Голешевич. - Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2004. - 29 с.

4. Горемычкин, А.И. О стратегии компьютеризации [Текст] / А.И. Горемычкин // Информационные технологии. - 2009. - №2. - C.10-16.

5. Гурьев, С.В. Использование компьютера как инструмента образовательного процесса [Текст] / С.В. Гурьев. - М.: Просвещение, 2002. - 234 с.

6. Дударева, Е.И. Использование информационных технологий в системе дополнительного образования [Электронный ресурс] / Е.И. Дударева. - URL: http://rudocs.exdat.com/docs/index-136839.html#4810658 (дата обращения: 01.12.2015)

7. Дусавицкий, А.К. Познавательные мотивы / Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии [Текст] / А.К. Дусавицкий. - М.; Изд. Центр Академия, 1999. - 320 с.

8. Живакин, П.Л. Синтезатор - это основной элемент общего музыкального образования в будущем // Музыка в школе. - 2005. - №1. - С. 4.

9. Жуков, С.В. Использование информационных технологий на уроках музыки [Электронный ресурс] / С.В. Жуков // Фестиваль педагогических идей. - URL: http://festival.1september.ru/articles/561924/ (дата обращения: 25.11.2015)

10. Зайцева, Л.А. Использование информационных компьютерных технологий в учебном процессе и проблемы его методического обеспечения [Текст] / Л.А. Зайцева. - М.: Просвещение, 2003. - с. 253.

11. Каргинцева, Е.И. Пути формирования познавательных интересов младших школьников в учебной деятельности [Текст] / Е.И. Каргинцева // Начальная школа. - №11-12. - 1992. - С. 29-31.

12. Красильников, И. Электронное музыкальное творчество в системе художественного образования // Музыка в школе №1. - 2007. 496 с.

13. Крючков, А.В. Новые информационные технологии обучения в общем музыкальном образовании [Текст] / А.В. Крючков. - Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2010

14. Материалы городского Интернет-педсовета [Электронный ресурс]. - URL: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/ikt-na-urokah-v-nachalnoy-shkole (дата обращения: 22.11.2015)

15. Муранов, А.А. Начальная школа учебно-воспитательного комплекса Измайлово №1811 г. Москвы [Текст] / А.А. Муранов // Информатика. - №23. - 2005. - 23 с.

16. Новые технологии в музыкальном образовании (компьютер, синтезатор, интернет): материалы Всероссийской научно-практической конференции / сост. Е. Орлова. - М.: Библиотека журнала «Искусство и образование», 2008. Вып. 1. - 108 с.

17. Полозов, С.П. Обучающие компьютерные технологии и музыкальное образование / С.П. Полозов. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2002. - 208 с.

18. Резеткина, Т.П. Использование компьютерных технологий на уроке музыки как средство формирования педагогической культуры / Т.П. Резеткина. - URL: http://ipk.ulstu.ru/? q=node/459 (дата обращения: 05.12.2015)

19. Трайнев, В.А., Трайнев, И.В. Информационные коммуникационные педагогические технологии / В.А. Трайнев, И.В. Трайнев. - М., 2005

20. Черных, В.В. Использование компьютерных технологий в образовании [Текст] / В.В. Черных // Российское образование. - 2009. - №11. - 24 с.

21. Штепа, В.В. Информационные технологии на уроках музыки / В.В. Штепа. - URL: http://festival.1september.ru/articles/100429/ (дата обращения: 05.12.2015)

Размещено на Allbest.ru