Создание официального сайта Стерлитамакского политехнического техникума

<td width="660" align="center"><strong><img src="546465.jpg" width="377" height="262" /></strong>

<p>Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Стерлитамакский политехнический техникум» создан 5 июля 2011 года в результате реорганизации двух образовательных учреждений: Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Стерлитамакский станкостроительный техникум» и Государственного образовательного учреждения начального профессионального образования Профессиональный лицей №15 на основании распоряжения правительства Республики Башкортостан. Высокий профессионализм педагогического коллектива, внедрение современных педагогических технологий в процесс обучения и непрерывно развивающаяся материальная база - первостепенные задачи директора техникума, Почетного работника среднего профессионального и высшего профессионального образований Российской Федерации, Заслуженного работника образования Республики Башкортостан, Резяпова Рашита Шагитовича.</p>

<p>Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Стерлитамакский политехнический техникум» представляет собой двухуровневую систему образования: начального профессионального и среднего профессионального.</p>

<p>Уникальность учебного учреждения заключается в широком спектре профессий и возможности каждого выпускника техникума в построении личной карьеры, связанной с деятельностью химических, машиностроительных предприятий и развитием малого бизнеса в данных отраслях.</p>

<p>Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Стерлитамакский политехнический техникум» сегодня - это около 800 студентов, обучением и воспитанием которых занято около 100 инженерно-педагогических работников, а также коллектив сотрудников, обеспечивающий высокое качество и эффективность учебно-воспитательного процесса (40 преподавателей имеют высшую квалификационную категорию, 19 преподавателей - первую квалификационную категорию, 8 преподавателей - вторую квалификационную категорию).</p>

<p>Большое внимание уделяется изучению современного металлообрабатывающего и литейного оборудования, средств автоматизации производства и новых достижений в технологии химического производства.</p>

<p>Преимущества получения профессионального образования в Политехническом техникуме:</p>

<p>* Практическое обучение студентов организуется в соответствии с действующими учебными планами и программами и проходит на ведущих предприятиях города: ОАО «Стерлитамакский станкостроительный завод», ОАО «Строймаш», ОАО «Красный пролетарий», ЗАО «Вагоноремонтный завод», ОАО «Сода» и др.</p>

<p>* Студентам выплачивается стипендия, обучающиеся НПО обеспечиваются бесплатным питанием.</p>

<p>* Все обучающиеся, кроме основной профессии или специальности, получают дополнительную или смежную профессию.</p>

<p>* Возможность непрерывного получения образования.</p>

<p>По всем подготавливаемым специальностям и профессиям в техникуме имеются оснащенные оборудованием и приборами учебно-производственные мастерские и лаборатории в соответствии с требованием учебных программ и Федеральных государственных образовательных стандартов, в том числе 3 лаборатории информатики с подключением к Интернету, 10 учебно-производственных мастерских, 1 химическая лаборатория. В токарной и фрезерной мастерских выпускаются слесарно-поворотные тиски Т-140. В сварочной мастерской изготавливаются оконные решетки, металлические двери, ворота и др. В настоящее время техникум располагает необходимым современным оборудованием, в том числе мультимедийными проекторами, интерактивными досками и т.д. В распоряжении обучающихся имеются 2 спортивных зала и 2 актовых зала. Библиотечный фонд техникума насчитывает более 70 тыс. экземпляров учебно-методической литературы.</p>

<h5 align="right">&nbsp;</h5>

<h5 align="right">&nbsp;</h5></td> </tr>

</table></td> </tr>

<tr><td height="66" bgcolor="#81E047"><a href="новости.html"><img src="1 кнопка.gif" width="272" height="66" /></a></td> </tr>

<tr><td height="66" bgcolor="#81E047"><a href="техникум.html"><img src="2 кнопка.gif" width="272" height="66" /></a></td></tr>

<tr> <td height="66" bgcolor="#81E047"><img src="3 кнопка.gif" width="272" height="66" /></td> </tr>

<tr> <td height="66" bgcolor="#81E047"><img src="4 кнопка.gif" width="272" height="66" /></td> </tr>

<tr> <td height="65" bgcolor="#81E047"><img src="5 кнопка.gif" width="272" height="66" /></td> </tr>

<tr> <td height="44" bgcolor="#81E047"><img src="6 кнопка.gif" width="272" height="66" /></td> </tr>

<tr><td height="44" bgcolor="#81E047">&nbsp;</td></tr>

</table>

</body>

</html>

Глава 4. Экономическая часть

4.1 Оценка себестоимости разработки разделов web-сайта «СПО Стерлитамакский политехнический техникум»

Для расчета цены готовой продукции можно воспользоваться формулой:

Цена= Себестоимость + Прибыль (1)

Проведем расчеты цены с учетом выполнения заказа для стороннего заказчика, так и с учетом выполнения работы специалиста «СПО Стерлитамакского политехнического техникума».

Для расчета себестоимости готового продукта можно воспользоваться формулой:

Где С - себестоимость

Пфот - прямые затраты на фонд оплаты труда;

Кндфл - налог на доход физических лиц;

Пмо - прямые затраты на материалы и оборудование;

Нмо - коэффициент накладных расходов, связанных с поставкой материалов и оборудования;

Кндс - налог на надбавленную стоимость.

При выполнении задания на разработку разделов специалистом учреждения многие компоненты формулы, например Прибыль, Кндс (2) не будут учитываются и она примет следующий вид:

С=Пфот+ПмоЧНмо (3)

Пфот - прямые затраты на фонд оплаты труда;

Пмо - прямые затраты на материалы и оборудование;

Нмо - коэффициент накладных расходов, связанных с поставкой материалов и оборудования;

Расчет стоимости цены по формуле (2). На базе практики, а именно в Стерлитамакском политехническом техникуме стоимость одного часа работы программиста составляет 150 руб. Рабочий день составляет 8 часов. На разработку разделов web-cайта было затрачено 9 рабочих дней. Выполнял работу 1 человек.

Из этого следует, что

Ставка НДФЛ составляет 13 %.

Для поиска информации и анализа web-сайтов учебных учреждений понадобился безлимитный интернет стоимостью 350 руб./месяц.

На 10 дней стоимость интернета составила 116,6 руб.

Для представления вариантов дизайна web-сайтов заказчику потребовалась распечатка этих стилей в цветном варианте. Стоимость распечатки цветного текста составляет, в среднем по городу Стерлитамак, 7 руб.

Для того чтобы защитить разрабатываемый продукт от вирусов и ПК от утечки информации требуется лицензионная антивирусная защита. Лицензионная антивирусная защита «avast!» на 1 год стоит 950 руб.

За 10 дней работы стоимость антивирусной защиты составляет 26 руб.

Работа ноутбука затрачивает электроэнергию. Ноутбук Samsung потребляет 30 Вт в среднем режиме работы (указывается средний режим работы, т.к. программы CorelDraw X5 и Adobe Dreamweaver CS6 - тяжелые программы, которые затрачивают немалое количество оперативной памяти, тем самым увеличивая потребляемую энергию). Стоимость 1 кВт/ч составляет 2,02 руб. Из этого следует, что 20 Вт = 0,3 кВт/ч,

Следовательно прямые затраты на материалы и оборудование составляет 183,536 руб.

Коэффициент накладных расходов, связанных с поставкой материалов и оборудования составляет 5%

Налог на надбавленную стоимость составляет 18%.

Все вышеизложенное представлено в таблице 3.

Таблица 3. Результаты расчетов

С

Исходя из расчетов по формуле, получаем себестоимость равную

Оценка прибыли складывается из критериев указанных в Таблице 4

Таблица 4. Критерии, влияющие на итоговую цену

Важность заказчика - 3 балла, поскольку расчет ведется для учебного заведения, то есть попадает под социальную категорию. При верной организации работы можно рассчитывать на составление договора о поддержании сайта, что сулит дополнительную прибыль.

Типичность продукта - 2 балла, поскольку каждое учебное заведение должно поддерживать web-сайт. Приведенный анализ подобных web-сайтов, описанный в параграфе 2.3, указывает на типичность продукта.

Степень интереса рынка - 3 балла. В настоящее время практически у всех учебных заведений уже есть свой web-сайт, поэтому количество обращений по его созданию сократилось, имеются не большие заказы по доработки таких сайтов, как в данном случае.

Потенциал развития - 2 балла. Обычно учебные заведения самостоятельно поддерживают работу своих web-сайтов и обращаются лишь в том случаи когда необходимо кардинально изменить дизайн или содержимое web-сайта.

Степень конкуренции в товарной категории - 4 балла. В настоящее время множество фирм может предложить свои услуги по созданию и поддержанию работы web-сайтов.

Таблица 5. Определение размера наценки

Чтобы найти процент наценки проанализируем критерии таблицы 5, выделив необходимые ячейки. При анализе получаются цифры, приведенные в выделенных ячейках. Проанализировав результат, была установлена наценка 15 % выше себестоимости, то есть 2194 руб. 22 коп.

В соответствии с приведенными расчетами цены разделов сайта для стороннего заказчика составляет 16822 руб. 32 коп.

Пфот+ПмоЧНмо

Расчет стоимости цены по формуле (3), используя те же значения Пфот, Пмо, Нмо получим

Цена = Себестоимость = 10800 руб. + 183,53 руб.1,05 = 10992,7 руб.

4.2 Оценка экономического эффекта от внедрения спроектированных разделов web-сайта «СПО Стерлитамакский политехнический техникум»

При ее расчете экономического эффекта разработанных разделов можно учесть, сколько человек поступит в техникум благодаря разделу «Абитуриентам», в особенности, если они будут учиться на контрактной основе. Это можно узнать по статистике этого раздела или при подсчете числа учащихся на контрактной основе, поступивших благодаря работе сайта. В настоящий момент данные провести подсчеты не представляется возможным, поскольку приемная комиссия «СПО Стерлитамакский политехнический техникум» не завершила свою работу.

Заключение

В данной выпускной квалификационной работе были рассмотрены теоретические основы разработки web-сайта. В теоретической главе раскрывается понятие и назначение web-сайта. Проанализированы различные виды сайтов «Сайт-визитка», «Корпоративный информационный web-сайт», «Корпоративный имиджевый web-сайт», «Интернет-магазин», «Информационный сайт», «Игровой портал», «Персональный сайт» «Контент-проект», «Промо-сайт», «Сайт-форум», «Блог» с точки зрения использования их участниками учебного процесса. Наиболее перспективными в использовании учебным заведением нам представляются такие виды web-сайтов, как «Сайт-визитка», «Корпоративный информационный web-сайт», «Информационный сайт».

Рассмотрены общепринятые структуры web-сайтов их преимущества и недостатки: «Линейная», «Линейная структура с альтернативами и вариантами», «Линейная структура с ответвлениями», «Древовидная структура», «Решетчатая структура».

С учетом изученного материала и анализом официального сайта «СПО Стерлитамакский политехнический техникум» раздел «Новости» был разработан в виде «Сайта-визитки», раздел «О техникуме», «Студентам», «Абитуриентам» был разработан в виде «Корпоративный информационный web-сайт», «Контакты» и «Полезное» - «Информационные сайты». Все разделы были разработаны в структуре «Линейная структура с альтернативами и вариантами».

Анализ сайтов учебных заведений позволил определить основные критерии: дизайн, цветовая схема, читабельность и наполненность.

Для реализации проектной части была выбрана программа Adobe Dreamweaver CS6, поскольку она удобна в создании сайта с использованием языка html.

В практической части описывается дизайн сайта, этапы создания главной страницы и прописывается html-код. Так же прописывается html-код других страниц сайта.

В экономической части произведен расчет себестоимости web-сайта, а так же оценки прибыли, что в совокупности составляет цену разработанных разделов сайта для «СПО Стерлитамакский политехнический техникум».

Сравнивая полученные результаты можно сделать следующие вывод, что учебному заведению выгодно принять на работу специалиста, способного создавать и поддерживать сайт учебного заведения. Также стоит учесть, данный специалист может выполнять и другие виды работ.

В соответствии с вышеизложенным, цель выпускной квалификационной работы достигнута путем решения поставленных задач. Результатом ВКР являются разработанные разделы web-сайта «Новости», «О техникуме», «Студентам», «Абитуриентов», «Контакты», «Полезное» для «СПО Стерлитамакский политехнический техникум».

Список литературы

1. Allday / [электронный ресурс]/ Электрон. текстовые, граф., зв. дан. http://allday2.com/index.php?newsid=178304.

2. Roumik. Продвижение и оптимизация / [электронный ресурс] / 20011-2013 / http://roumik.ru/sozdanie-sajta-v-dreamweaver.html

3. Белозубов А. В., Николаев Д. Г. / Основы работы с HTML-редактором Abobe Dreamweaver CS3. Учебно-методическое пособие/ А. В. Белозубов, Д. Г. Николаев. / 2007./ С. 112.

4. Википедия - свободная энциклопедия / [электронный ресурс]/ 2013 / Электрон. Текстовые дан./http://ru.wikipedia.org/wiki/CorelDRAW.

5. Википедия - свободная энциклопедия / [электронный ресурс]/ 2013 / Электрон. Текстовые дан./http://ru.wikipedia.org/wiki//%D1%E0%E9%F2.

6. Дьячков А. П. «Как рассчитать цену на свой продукт или услугу» / А. П. Дьячков. // Журнал “Генеральный Директор” № 9-2012 / «РусЭнергоМир» - Новосибирск. 2012.

7. Компания А3 / Powered by Texori / [электронный ресурс] / 2005-2013 / http://www.a3rb.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=224&Itemid=246

8. Комолова Н.В. «CorelDRAW X4. Самоучитель. -- СПб.: «БХВ-Петербург», 2008» / Н.В Комолова -- с. 656.

9. Кроули Н. / Классификация сайтов / [электронный ресурс] / 2007-2013 / http://naykris.com/klassifikaciya-sajtov/

10. Осипова О., Самоучитель Abobe Dreamweaver./О. Осипова / СПб.: «БХВ-Петербург», 2008. / С. 400.

11. Официальный учебный курс Adobe Dreamweaver CS5 и CS5.5 / Использование Adobe Dreamweaver CS5 и CS5.5. / 2012/ С. 748.

12. Официальный учебный курс Adobe Dreamweaver CS4 + CD / Adobe Dreamweaver CS4: Classroom in a Book. / М.: «Эксмо», 2009. / С. 304.

13. Ромашев В. / CMS Drupal: Система управления содержимым сайта. / Питер, 2010.

14. Сайтостроение от А до Я / [электронный ресурс] / 2005-2013 / http://www.internet-technologies.ru/articles/article_1486.html

15. Смолина М. А. «CorelDRAW 12. Самоучитель. / М.: «Диалектика», 2005» / М. А. Смолина. /с. 592..

16. Смолина М. А. «CorelDRAW X3. Самоучитель. / М.: «Диалектика», 200» / М. А. Смолина. / с. 640.

17. Скоробогатов Д./Что такое веб-сайт / [электронный ресурс] / Д. Скоробогатов/ 2007-2013/ http://xbb.uz/web/Chto_takoe_veb-sajt

18. Соболевская Т.А. «Товарные знаки» / Т.А. Соболевская, А.М. Суперацская 1986 / 200с..

19. Уорнер Д., Macromedia Dreamweaver 8 для "чайников"./: «Вильямс», 2006. / С. 400

20. Шматов В. / Как создать сайт в Dreamweaver / [электронный ресурс]/ 2013/ http://postroysitesam.ru/kurs_html/kak-sozdat-sajt-v-dreamweaver.html

21. Хаген Граф Создание веб-сайтов с помощью Joomla! 1.5. / Издательский дом "Вильямс"/ 2009

Размещено на Allbest.ru