Разработка электронного учебника по дисциплине "Объектно-ориентированное проектирование"

И, наконец, третья причина во многом обусловлена поведением самих пользователей. Часто при возникновении малейших затруднений при работе с программой пользователь тут же обращается в службу технической поддержки, не удосужившись даже взглянуть на справочную систему продукта, посмотреть секцию "Ответы на частые вопросы" на Web-сайте. Отчасти тут вина самих авторов программ. Как говорят опытные разработчики пользовательских интерфейсов, если уже на этапе знакомства с программой пользователь вынужден обращаться к справочной системе, над интерфейсом нужно серьезно работать.

Поэтому, чтобы соблюсти второй из общих принципов построения интерфейсов и не давать пользователю повода почувствовать, будто его принимают за глупого, не нужно давать разрабатываемой программе слишком большие полномочия и право указывать пользователю, что именно ему делать. Некоторые программисты не знают или не желают осознавать этого и загоняют пользователей своих программных продуктов в тесные рамки, навязывая определенный стиль работы.

Другой пример недооценки возможностей пользователя -- вывод информационных сообщений в ситуациях, когда этого не требуется. Многие авторы наделяют свои программы излишней "болтливостью" из благих намерений -- например, для того, чтобы облегчить освоение продукта или информировать пользователей о полезных функциях программы. Однако вполне может оказаться так, что пользователь уже достаточно уверенно чувствует себя при работе с программой и не нуждается в подсказках, выскакивающих каждую минуту, а некоторые полезные, с точки зрения автора программного продукта, функции для конкретного пользователя таковыми не являются, Поэтому среди разработчиков программного обеспечения хорошим тоном считается предоставление пользователю возможности отключить вывод информационных сообщений. Это позволяет сохранить легкость освоения продукта для начинающих пользователей и одновременно с этим добиться, чтобы информационные сообщения не вызывали у опытных пользователей раздражения. И, наконец, третий принцип -- "Программа должна работать так, чтобы пользователь не считал компьютер глупым". Несмотря на стремительное развитие информационных технологий, многие компьютерные программы все еще имеют примитивный искусственный интеллект. Они прерывают работу пользователя глупыми вопросами и выводят на экран бессмысленные сообщения, повергая его в недоумение в самых простых ситуациях.

5.2 Юзабилити-исследование

“Usability” можно перевести с английского языка как «практичность, удобство и простота использования». Определение юзабилити (по стандарту ISO DIS 9241-11) звучит как «степень успешности, эффективности и удовлетворения, с которыми продукт может быть использован определенными пользователями в определенном контексте использования для достижения определенных целей».

Задачей юзабилити-исследования программной системы является выявление требований пользователя к системе и применение этих пожеланий при разработке программы с целью организации максимально удобного интерфейса.

Анализ деятельности пользователей своей целью ставит поиск начальных требований, которые они предъявляют к информационной системе. Все пользователи, которые так или иначе будут взаимодействовать с системой, были выделены в группы - в дальнейшем анализ будет проводится именно по этим группам. Оценка их деятельности проводилась по нескольким направлениям:

- в зависимости от задач, выполняемых пользователем;

- в зависимости от частоты и длительности использования системы;

- в зависимости от уровня знания персонального компьютера (ПК).

Конечными пользователями программной системой будут являться студенты. Взаимодействие с системой сведено к минимуму.

Для повышения качества выполнения задач и скорости работы, к интерфейсу системы выдвинули следующие требования:

- интерфейс должен быть простым и интуитивно понятным, чтобы на освоение работы с системой уходило как можно меньше времени;

- необходимо чтобы программа обеспечила надежную работу;

- система должна позволять вести базу данных;

- должен быть разработан единый стиль пользовательского интерфейса.

5.3 Разработка интерфейса в соответствии с рекомендациями

Согласно замечаниям при проведении юзабилити-исследования программная система обеспечивает понимание пользователем отображаемой ситуации, интерфейс обладает понятной системой меню. Пунктам управления соответствуют привычные для пользователя сопровождающие иконки.

Расположение интерфейсных элементов позволяет пользователю эффективно воспринимать и оценивать информацию, предоставленную для него.

Пример основного окна, содержащего главное меню работы с системой, представлен на рисунке 5.1.

Рисунок 5.1 - Пример основного меню

Окно просмотра лекционного материала представлено на рисунке 5.2.



Рисунок 5.2 - Пример окна просмотра лекционного материала

Пример окна просмотра руководства по выполнению лабораторных работ представлен на рисунке 5.3.

Рисунок 5.3 - Пример окна просмотра руководства по выполнению лабораторных работ

Пример окна контроля знаний с помощью тестирования представлен на рисунке 5.4.



Рисунок 5.4 - Пример окна контроля знаний с помощью тестирования

интерфейс эргономический копирование восстановление

Выбранная палитра цветов для интерфейсных элементов соответствует международному стандарту: сигналами опасности являются теплые тона, безопасности - холодные. Красный цвет требует немедленной остановки действия, является запрещающим и аварийным цветом. Синий цвет носит информационное содержание.

Оформление сделано в очень простом стиле. В силу этого пользователь не будет тратить время на изучение самой программы, а будет выполнять работу с минимальными затратами времени.

Время ожидания результата на простые действия рефлекторного характера находится в пределах долей секунд. Более сложные действия немного дольше. Такое время является оптимальным при взаимодействии человека с компьютером, не создает впечатления «несерьезности отвечающего», не подрывает веру в правильность ответов.

Таким образом, в программном продукте достигаются следующие показатели:

Обеспечение понимания пользователем отображаемой ситуации. Интерфейсная часть решена таким образом, чтобы пользователь имел контроль над развивающейся ситуацией. Интуитивно понятный смысл пунктов меню, их однозначное толкование способствует этому. Вся работа программного комплекса построена таким образом, чтобы избежать создания критических или тупиковых ситуаций.

Прояснить сложные отношения в ситуации так, чтобы тенденции развития наблюдаемых событий, изменения обстановки в целом, были представлены в легко доступной для зрения виде, чтобы детали позволяли понять целое, а целое могло бы быть проверено в деталях.

Создание необходимых условий для того, чтобы пользователь мог своевременно принимать правильные решения. При выборе пунктов меню, дальнейший выбор является логическим продолжением первого. Это позволяет исключить создание тупиковых ситуаций.

6. Информационная безопасность

6.1 Введение в информационную безопасность

Организационные средства защиты

К организационным средствам защиты можно отнести организационно-технические и организационно-правовые мероприятия.

Организационно-технические меры - это строительство помещений, проектирование системы, монтаж и наладка оборудования, испытания и проверка в эксплуатации. При этом организационные мероприятия играют двоякую роль в механизме защиты: с одной стороны, позволяют полностью или частично перекрывать значительную часть каналов утечки информации, а с другой - обеспечивают объединение всех используемых средств, в целостный механизм защиты.

Организационно-правовые меры базируются на законодательных и нормативных документах по безопасности информации. Они должны охватывать все основные пути сохранения информационных ресурсов и включать:

- ограничение физического доступа к объектам ИС и реализацию режимных мер;

- ограничение доступа к информационным ресурсам путем установления правил разграничения доступа;

- создание твердых копий важных с точки зрения утраты массивов данных;

- проведение профилактических и других мер от внедрения "вирусов".

Аппаратные средства защиты

Аппаратными средствами защиты называются различные электронные и электронно-механические устройства, которые включаются в состав технических средств и выполняют самостоятельно или в комплексе с другими средствами некоторые функции за щиты.

Криптографические средства защиты

Криптографическими средствами защиты называются специальные средства и методы преобразования информации, в результате которых маскируется ее содержание. Основными видами криптографического закрытия являются шифрование и кодирование защищаемых данных.

Программные средства защиты

Программными средствами защиты называются специальные программы, которые включаются в состав программного обеспечения специально для осуществления функций защиты.

Известные на сегодняшний день программы защиты в соответствии с выполняемыми ими функциями, можно разделить на следующие группы:

- программы идентификации;

- программы регулирования работы (технических средств, пользователей, функциональных задач и т.д.);

- программы защиты программ (операционных систем, систем управления базами данных, программ пользователей и др.);

Физические средства защиты

К физическим средствам защиты относятся физические объекты, механические, электрические и электронные устройства, элементы конструкции зданий, средства пожаротушения и целый ряд других средств.

6.2 Перечень возможных угроз

У электронного мультимедийного учебника «Объектно-ориентированное проектирование» существует некоторая возможность возникновения угрозы безопасности. Ниже приведён примерный список возможных, а значит и вероятных угроз безопасности информационной системе (ИС):

- сбои и отказы оборудования;

- ошибки эксплуатации системы, некорректные действия

пользователей;

- вирусные угрозы;

- стихийные бедствия;

- ошибки ПО.

В электронном мультимедийном учебнике «Информатика» не предусмотрена специальная система защиты информации, поэтому в данном случае отсутствуют и угрозы для механизмов управления системой защиты информации. Угрозы связанные с каналами связи отсутствуют по причине того, что электронный учебник не осуществляет работу с каналами связи. В учебнике отсутствует разграничение прав доступа значит и отсутствует угроза не авторизованной модификации данных.

6.3 Выбор методов и средств защиты информации

Для защиты от перечисленных угроз были выбраны следующие средства защиты.

Сбои и отказы оборудования.

Для защиты от этой угрозы рекомендуется периодическая профилактика оборудования, установка источников бесперебойного питания, наличие зеркальных дисков или RAID-массивы жестких дисков, резервное копирование информации с хранением копий на внешних носителях.

Ошибки эксплуатации системы, некорректные действия пользователей.

Для защиты от этой угрозы в ИС предусмотреть все действия по удалению данных сопровождающихся дополнительным запросом. Все действия, приводящие к необратимым последствиям, сопровождающимися предупреждениями о последствиях.

Угрозы стихийных бедствий и техногенных аварий.

Для защиты от этой угрозы необходимо выполнять резервное копирование информации с хранением копий на внешних носителях в другом помещении, желательно в несгораемом сейфе. Для гарантии сохранности носителей доступ в это помещение (и к сейфу) должен быть ограничен.

Вирусные угрозы.

Для защиты от вирусной угрозы необходимо установить антивирусный пакет Антивирус Касперского v 8.0 обновление баз (раз в неделю).

Ошибки ПО.

Ошибки ПО устраняются на стадии разработки и тестирования. Если они все же возникли необходимо связаться с разработчиком.

6.4 Резервное копирование и восстановление данных

Рекомендуется хранить копию исходных кодов ИС на отдельном компакт-диске на кафедре ИТ, желательно в несгораемом сейфе. Для гарантии сохранности носителей доступ в это помещение (и к сейфу) должен быть ограничен.

Резервное копирование производится с помощью программного обеспечения Nero 7.

На рисунке 6.1 представлено главное окно программы Nero 7.

Рисунок 6.1 - главное окно программы Nero 7

7. Экономическая часть

7.1 Технико-экономическое обоснование

Электронный мультимедийный учебник это уникальное средство обучения, позволяющий значительно расширить возможности не только преподавателей, но и студентов, изучающих данную конкретную дисциплину.

Прямым назначением электронного учебника является возможность дистанционного обучения. Это позволит студентам очникам подробнее изучить материал и доработать упущенное на лекции.

В экономической части для отдельно взятой организации приведены следующие расчеты:

1) Определение затрат на создание программного продукта:

- расходы по оплате труда рабочего персонала (программиста);

- расходы, связанные с разработкой и программной реализацией программы на ПК.

2) Формирование цены проекта, основываясь на результатах изучения конкурентной среды;

3) Планирование прибыли при реализации проекта по созданию системы.

Помимо сторонней организации, приведены расчеты для СибГТУ, где определяем затраты на создание проекта.

7.2 Определение затрат на создание программного продукта для сторонней организации

7.2.1 Расходы по оплате труда рабочего персонала

Расчет трудоемкости разработчика электронного учебника.

В таблице 7.1 представлен календарный план выполнения работ разработчика по созданию электронного учебника.

Далее на рисунке 7.1 изображена гистограмма, отображающая количество часов, потраченное на каждый этап работы.

Таблица 7.1 - Календарный план

Этап	Сроки выполнения	Количество чел. - час
Разработка технического задания	16.02.2009 - 20.02.2009	10
Изучение подходов и аналогов	23.02.2009 - 27.02.2009	10
Работа с материалом дисциплины учебника	2.03.2009 - 6.03.2009	10
Разработка модели учебника	9.03.2009 - 16.03.2009	15
Выбор инструментальных средств разработки	17.03.2009 - 21.03.2009	10
Разработка схемы пользовательского интерфейса	23.03.2009 - 29.03.2009	40
Разработка элементов учебника	30.03.2009 -3.04.2009	15
Разработка прототипа	4.04.2009 - 9.04.2009	10
Разработка компьютерных графических материалов	10.04.2009 -17.04.2009	20
Программная реализация	18.04.2009 -29.04.2009	70
Тестирование и отладка функционала	30.04.2009 -08.05.2009	35
Внесение данных	16.05.2009 -22.05.2009	15
Разработка эксплутационной документации	22.05.2009 -27.05.2009	30
Суммарная трудоемкость проектировщика, , чел.- час.	290



Рисунок 7.1 - Диаграмма времени выполнения этапов разработки и проектирования электронного учебника

Расчет средней часовой оплаты разработчика

Заработная плата программиста руб./мес., вычисляется по формуле (7.1):

,(7.1)

где - месячный оклад программиста (10000 руб.);

- коэффициент премий (50%);

- районный коэффициент (30%);

- северная надбавка (30%).

(руб./мес.)

Годовой фонд заработной платы руб., вычисляется по формуле (7.2):

, (7.2)

где - количество месяцев в году (12 месяцев).

(руб.)

Годовой фонд заработной платы с учетом отчислений в социальные фонды руб., вычисляется по формуле (7.3):

, (7.3)

где - Отчисления в социальные фонды (13%).

(руб.)

Число рабочих часов в году, час., вычисляется по формуле (7.4):

, (7.4)

Где N - общее число дней в году (360);

- число праздничных дней в году (14);

- число выходных дней в году (108);

- число рабочих часов в день (8).

(час.)

Средняя часовая оплата программиста, руб./час., вычисляется по формуле (7.5):

, (7.5)

 (руб./час.)

Расходы по оплате труда проектировщика

Расчет расходов по оплате труда проектировщика , руб., вычисляется по формуле (7.6):

, (7.6)

где - трудоемкость создания системы проектировщиком, час.;

- средняя часовая оплата проектировщика, руб./час.

(руб.)

Фонд заработной платы рабочего персонала

Фонд заработной платы рабочего персонала с учетом отчислений на социальные нужды, руб. вычисляется по формуле (7.7):

, (7.7)

где- расходы по оплате труда проектировщика.

(руб.)

7.2.2 Расходы, связанные с разработкой программы на ПК

Амортизационные отчисления

Сумма годовых амортизационных отчислений , руб., определяется по формуле (7.8):

, (7.8)

где - балансовая стоимость ПК;

- норма амортизационных отчислений (20%).

Балансовая стоимость ПК, , руб., вычисляется по формуле (7.9):

, (7.9)

где - рыночная стоимость ПК проектировщика (21000 руб.);

- коэффициент, учитывающий затраты на установку и наладку (12%).

(руб.)

(руб.)

Расчет годового фонда времени работы ПК

Действительный годовой фонд времени ЭВМ , час., вычисляются по формуле (7.10):

, (7.10)

где - число рабочих часов в день (8 час.);

- число рабочих часов в году (1904 час.);

- время профилактики ежемесячное (5 час.);

- время профилактики ежегодное (6 суток).

(час.)

Затраты на электроэнергию, потребляемую ПК

Затраты на электроэнергию, потребляемую ПК, , руб., вычисляются по формуле (7.11):

, (7.11)

где - установочная мощность ПК проектировщика (0,3 кВт);

- годовой фонд полезного времени работы ПК (1796 час.);

- стоимость 1 кВт/час электроэнергии (1,2 руб.);

А - коэффициент интенсивного использования ПК (0.9 - 1).

(руб.)

Затраты на текущий и профилактический ремонт

Затраты на текущий и профилактический ремонт, , руб., принимаются равными 6% от стоимости ПК и вычисляются по формуле (7.12):

, (7.12)

где- балансовая стоимость ПК.

(руб.)

Затраты на материалы

Затраты на материалы, необходимые для обеспечения эксплуатации ПК, принимаются равными 2% от стоимости ПК, , руб., вычисляются по формуле (7.13):

, (7.13)

где - балансовая стоимость ПК.

(руб.)

Косвенные затраты

Косвенные затраты, связанные с эксплуатацией ПК, , руб., принимаются равными 5-10% стоимости ПК и вычисляются по формуле (7.14):

,(7.14)

где - балансовая стоимость ПК.

(руб.)

Полные затраты

Полные затраты на эксплуатацию ПК в течении года , руб., вычисляются по формуле (7.15):

, (7.15)

где- годовые отчисления на амортизацию;

- годовые затраты на электроэнергию для ПК;

- годовые затраты на ремонт ПК;

- годовые затраты на дополнительные комплектующие ПК;

- прочие расходы.

(руб.)

Расчет себестоимости одного часа работы ПК

Себестоимость одного часа работы ПК, , руб./час., вычисляется по формуле (7.16):

, (7.16)

где - годовые текущие затраты на эксплуатацию ПК;

- годовой фонд полезного времени работы ПК.

(руб./час.)

Затраты машинного времени

Средние затраты машинного времени, , час., равны сумме этапов времени, на которых был задействованы ПК, вычисляются по формуле (7.17):

, (7.17)

гдеn - количество ПК.

(час.)

Затраты на оплату машинного времени

Затраты на оплату машинного времени, , руб., вычисляются по формуле (7.18):

, (7.18)

где - затраты машинного времени;

- себестоимость одного часа работы ПК.

(руб.)

Общие затраты на создание программы

Общие затраты на создание программы , руб. рассчитываются по формуле (7.19):

,(7.19)

где - фонд заработной платы рабочего персонала;

- затраты на сертификацию программы;

- затраты на оплату машинного времени.

(руб.)

7.3 Формирование цены проекта

Формирование цены создаваемого электронного мультимедийного учебника основывается на результатах изучения рынка подобной продукции. В результате проведенного исследования были определены потенциальные покупатели системы, которых условно можно разделить на следующие группы:

- образовательное учреждение высшего профессионального образования (Университет, Академия, Институт);

- образовательное учреждение среднего профессионального образования (Техникум, Училище, Колледж);

- общеобразовательное учреждение (Лицей, образовательные центры, центры Интернет - образования).

На данный момент в покупке созданного учебника заинтересованы следующие организации, обучающие по специальности «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»:

- сибирский государственный технологический университет;

- лицей №2;

- сибирский государственный аэрокосмический университет;

- сибирский федеральный университет;

- омский государственный технический университет;

- техникум информатики и вычислительной техники.

В данный момент вышеперечисленные организации не имеют подобных средств обучения и поэтому заинтересованы в её покупке.

Планируемые объемы продаж системы представлены в таблице 7.2.

Таблица 7.2 - Планируемые объемы продаж системы

Потенциальные покупатели	Планируемый объем продаж
Сибирский государственный технологический университет	1
Лицей №2	1
Сибирский федеральный университет	1
Новосибирский государственный технический университет	1
Техникум информатики и вычислительной техники	1
Итого	5

Далее на рисунке 7.2 приведена диаграмма, отображающая процентное соотношение объёма продаж.

Рисунок 7.2 - Анализ рынка продаж

На основании полученных данных можно определить себестоимость одной копии программы , которая вычисляется по формуле (7.20)

,(7.20)

Где - общие затраты на создание системы;

- затраты на тиражирование в расчете на одну копию системы;

- объем продаж.

(руб.)

Определив себестоимость одной копии системы, можно рассчитать оптовую цену системы , которая вычисляется по формуле (7.21)

,(7.21)

где- прибыль, которая вычисляется по формуле (7.22)

,(7.22)

ГдеP - процент рентабельности (20%).

(руб.)

(руб.)

Цена продаж системы, руб., вычисляется по формуле (7.23)

,(7.23)

где - налог на добавленную стоимость, который вычисляется по формуле (7.24)

,(7.24)

Где - ставка НДС (18%).

(руб.)

(руб.)

7.4 Планирование прибыли при реализации проекта

Общий доход от планируемого объема продаж , руб., вычисляется по формуле (7.25)

,(7.25)

где- цена продажи ПО;

- планируемый объем продаж.

(руб.)

НДС от планируемого объема продаж , вычисляется по формуле (7.26)

,(7.26)

(руб.)

Общие издержки , находятся по формуле (7.27)

(7.27)

(руб.)

Прибыль без учета налога , руб., от реализации планируемого объема продаж системы вычисляется по формуле (7.28)

,(7.28)

где- общие издержки; - НДС от планируемого объема продаж. (руб.)

Налог на прибыль рассчитываем по формуле (7.29)

(7.29)

где - ставка налога на прибыль (24%).

(руб.)

Чистая прибыль , руб., от реализации планируемого объема продаж ПО вычисляется по формуле (7.30)

 (7.30)

(руб.)

7.5 Расчеты для СибГТУ

Применение рассматриваемого проекта планируется в СибГТУ. Потенциальными потребителями являются все возможные пользователи системы:

- студенты;

- слушатели;

- преподаватели;

- консультанты и др.

Оценка затрат на программное обеспечение

,(7.31)

где - затраты на создание программы;

- заработная плата (с учетом единого социального налога) руководителя, программиста и консультанта;

- стоимость одного машинного часа ПК;

- время работы на ПК при создании программы.

,(7.32)

где - время разработки алгоритма;

- время написания программы;

- время отладки программы - прочие расходы;

- накладные расходы.

,(7.33)

где - заработная плата (с учетом единого социального налога) руководителя и консультанта; - коэффициент, учитывающий накладные расходы (200 %).

Заработная плата

С учетом разработки программы студентом СибГТУ:

, (7.34)

где - основная з/п руководителя;

, (7.35)

где - районный коэффициент: 1,3

,(7.36)

где - заработная плата с учетом единого социального налога программиста и консультантов; - коэффициент, учитывающий отчисления: 1,356.

Этапы и трудоемкости работ приведены в таблице 7.3.

Таблица 7.3 - Этапы и трудоемкости работ

Этапы работ	Трудоемкость выполнения работ, часы
	Программист	Руководитель
Постановка задачи	140	5
Разработка алгоритма	55	10
Написание программы	140	-
Отладка программы	40	3
Тестирование ПО	20	3
Время работы на ПК	220	-
Всего	395	21

Заработная плата исполнителей работ проекта приведена в таблице 7.4.

Таблица 7.4 - Заработная плата исполнителей работ

Исполнитель	Основная з/п в месяц, руб.	Основная з/п в час, руб.,( )
Руководитель	12000	150

= (руб.)

Заработная плата руководителя (с учетом единого социального налога):

(руб.)

(руб.)

(руб.)

(руб.)

Стоимость одного машинного часа:

- с учетом разработки программы в СибГТУ

, (7.37)

где - пользование сетью Интернет;

- стоимость расходных материалов (стоимость дискет, расходных материалов, канцелярских товаров).

(руб./час), (7.38)

где450 руб. - ежемесячная плата за Интернет,

4 мес. - время отведённое на дипломный проект.

80 - число рабочих дней за время проектирования;

8 - число рабочих часов в день.

, (7.39)

где - 1 картридж для лазерного принтера, цена = 1400 руб.,

- расход бумаги. Потребность в бумаге составляет 500 листов,

(руб.)

(руб./час)

Результат:

(руб./час)

(часов)

Затраты на создание программы с учетом разработки программы в СибГТУ:

(руб.)

7.6 Технико-экономические показатели проекта

Внедрение электронного учебника на кафедре системотехники способствует:

- росту качества обучения;

- снижению затрат на организацию и проведение учебных мероприятий;

- перераспределению нагрузки преподавателей (решение научно-исследовательских и методических задач, индивидуальную работу с обучаемыми и др.);

- повышению оперативности обеспечения учебного процесса, следствием чего является увеличение мобильности системы образования.

Снижение затрат на обучение достигается за счет:

- уменьшения потребностей в учебно-методических пособиях на бумажных носителях;

- снижения нагрузки на средства материально-технического обеспечения учебного процесса (помещения, лабораторное оборудование и т.д.);

- уменьшения расходов на поездки к местам проведения учебных мероприятий.

Основные экономические показатели приведены в таблице 7.5.

Таблица 7.5 - Основные экономические показатели электронного мультимедийного учебника

Показатели	Значения
Суммарная трудоемкость, час.	290
Затраты на разработку программного продукта, тыс. руб.	40,7
Планируемые объемы продаж, шт.	5
Себестоимость ПО, тыс. руб.	8,3
Цена с НДС, тыс. руб.	11,7
Налог на прибыль, тыс. руб.	2
Чистая прибыль, тыс. руб.	6,2
Время создания программы, месяцы/чел. час.	4/290
Затраты на программу с учетом разработки в СибГТУ, тыс. руб.	22,7

Заключение

В процессе работы был спроектирован и разработан электронный мультимедийный учебник «Объектно-ориентированное проектирование».

Решены задачи:

- проведен обзор предметной области;

- созданы задачи для бизнес-процесса;

- спроектирован бизнес-процесс обучающей системы;

- разработан электронный мультимедийный учебник.

Также было пройдено множество различных этапов, которые включают в себя изучение документации, обзор существующих систем создания электронных обучающих систем, рассмотрены функции существующих систем, консультации со специалистами по различным вопросам данной предметной области.

Выполнены работы по моделированию функциональных требований к проектируемой системе. Осуществлен выбор программных средств решения поставленных задач.

Проведено проектирование и реализация пользовательского интерфейса.

При анализе эргономичности системы определены основные требования и заложены эргономическая организация рабочего места и интерфейса системы.

На этапе анализа безопасности определен перечень возможных угроз, методы и средства защиты от них.

Произведен расчет затраченного времени на создание программы, себестоимости программного продукта, ценообразования.

Создан программный продукт в соответствии с поставленными задачами, техническому заданию и проектных решений.

Список сокращений

ПО - программное обеспечение;

ИТ - информационных технологий;

ИС - информационная система;

ПЗ - пояснительная записка;

ПК - персональный компьютер;

ОЗУ - оперативно запоминающее устройство;

ЭМУ - электронный мультимедийный учебник;

ВУЗ - высшее учебное заведение;

ИП - индивидуальный предприниматель;

АО - акционерное общество;

ОАО - общество с ограниченной ответственностью;

ЗАО - закрытое акционерное общество;

UML - unified modeling language (унифицированный язык моделирования);

IDEF - WorkFlow Diagramm (диаграмма потоков данных);

VGA - video graphics adapter (графический видео адаптер).

Библиографический список

1 Вендров, А. М. Практикум по проектированию программного обеспечения экономических информационных систем. [Текст] / А. М. Вендров. - М.: Финансы и статистика, 2002. - 438 с.

2 Маклаков, С. В. BPWin и ERWin. CASE - средства разработки Информационных систем. [Текст] / С. В. Маклаков. - М.: ДИАЛОГ-МИФИ, 2000. - 256 с.

3 Чепурина, М. Н. Курс экономической теории. [Текст] / под ред. М. Н. Чепурина [и др]. - М.: Киров, 1994. - 248 с.

4 Мунипов, В.М. Эргономика: человекоориентированное проектирование техники, программных средств и среды [Текст] / В.М. Мунипов, В.П. Зинченко. - М.: Логос, 2001. - 120 с.

5 Ведев Д. Защита данных в компьютерных сетях.// Открытые системы. -№3.- 1995.- С.12-16.

6 Гриценко, Е.М. Технология разработки мультимедийных образовательных ресурсов. [Текст] / Е.М. Гриценко, Г.М. Рудакова.- Красноярск: СибГТУ, 2008. - 68 с.

7 Бхангал Ш. Flash. Трюки. 100 советов и рекомендаций профессионала -- СПб.: Питер, 2005. -- 460 с: ил.

8 Андерсон, Э. Macromedia Flash MX 2004 / Энди Андерсон, Марк дел Лима, Стив Джонсон; пер. с англ. Латышевой Д.А. - М.: НТ Пресс, 2005. - 543, [1] с : ил.

9 Якимов, С.П. Объектно-ориентированное проектирование: Курс лекций для студентов направления 654700, специальности 220400 очной, очной сокращенной и заочной форм обучения. [Текст] / Якимов С.П. - Красноярск: СибГТУ, - 2006. - 72 с.

10 Якимов, С.П. Объектно-ориентированное проектирование: лабораторный практикум для студентов направления 230201 (654700) специальности 230105 (220400) очной, очной сокращенной, заочной форм обучения / Якимов С.П. - Красноярск: ГОУ ВПО «СибГТУ», - 2007. - 42 с.

Размещено на Allbest.ru