Проект создания интернет-учебного пособия

Сущность, принципы, методы и средства построения компьютерных учебников. Общая характеристика существующих программных продуктов, позволяющих создавать компьютерные учебники. Технология создания интернет-учебного пособия "Нелинейная теория устойчивости".

Рубрика Программирование, компьютеры и кибернетика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 14.10.2010
Размер файла 235,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

4. Технология создания компьютерного учебника

4.1 Перевод текста из формата TEX в формат HTML

Оформление научных документов, включающих формулы, всегда было делом трудоемким. Еще 15 лет назад в напечатанный на машинке текст математические выражения вписывались вручную, размечались специальным образом и в таком виде шли в набор, после чего долго и мучительно вносились необходимые правки. Затем на помощь пришли компьютеры, использование которых, конечно, значительно упростило эту процедуру, но всех проблем, увы, не решило. В частности, поскольку разные приложения обеспечивают работу с формулами различными способами, их преобразование из одного формата в другой является задачей далеко не тривиальной.

Для внесения в компьютерный учебник автору данного дипломного проекта был предложен теоретический материал в формате TEX, но наполнение информационной базы КУ в программной среде TBBuilder 2 возможно только материалом в формате Word или HTML. Отсюда возникла задача перевода предложенного текста из формата TEX в любой из этих двух форматов.

Созданная Дональдом Кнутом система верстки математических текстов TeX буквально сразу завоевала признание профессионалов, постепенно была расширена многочисленными шрифтами, надстройками, дополнениями и в конце концов фактически стала стандартом в большинстве научных изданий. Причины такого успеха сегодня хорошо известны: исключительное качество работы TeX, адаптируемая архитектура и, конечно же, бесплатность, особенно актуальная для наших западных коллег, отличающихся трепетным отношением к авторским правам и лицензионной чистоте.

Правда, работа в этой системе сродни программированию, и, следовательно, требует определенного периода обучения - тем большего, чем лучших результатов вы хотите добиться. Естественно, для многих специалистов - математиков, физиков, экономистов - это непрофильный вид деятельности. Потому неудивительно, что современные ученые и студенты, избалованные графическими интерфейсами, предпочитают более простые способы оформления формул - будь то WYSIWYG-надстройки к TeX (лучшие из которых, к сожалению, достаточно дороги) или мощные современные текстовые процессоры вроде Microsoft Word, располагающие для этого собственными инструментами.

Последними, кстати, не гнушаются многие профессионалы и даже целые издательства. В Microsoft Word, к примеру, имеется Equation Editor, который предоставляет в распоряжение пользователя более 250 математических символов и автоматически форматирует формулы с дробями, суммами, интегралами и прочими выражениями. Однако этим его возможности и исчерпываются - никаких дополнительных удобств. Но если возможностей Equation Editor не хватает, нередко пользуются полновесной программой MathType компании Design Science, которая предоставляет расширенные наборы специальных символов и шаблонов, средства автоматизации с помощью макросов и другие дополнительные функции, влияющие в том числе и на качество отображения самих формул.

Однако научная деятельность предполагает сотрудничество, частую переработку статей, создание отчетов и рефератов как по отдельным проектам, так и в рамках целых подразделений. Свести же воедино разрозненные документы - задача непростая, поэтому потребность в разного рода конверторах возникла, наверное, одновременно с TeX.

К сожалению, с преобразованием форматов дела обстоят не совсем гладко - даже когда речь идет об обычных документах, и уж тем более с формулами. Своеобразный прорыв был совершен несколько лет назад, причем нашими соотечественниками. Программа Word2TeX (и TeX2Word) создана Кириллом и Анной Чикрий и представляет собой обычный конвертер файлов для Microsoft Word. По их словам, для создания Word2TeX и TeX2Word потребовались достаточно серьезные и кропотливые исследования, поскольку формат объектов Equation Editor/MathType в те времена был закрытым. Лишь после выхода в свет указанных программ компания Design Science решила обнародовать данную информацию, что значительно упростило задачу сторонним разработчикам. Единственное отличие Word2TeX от других конвертеров - дополнительное диалоговое окно, в котором можно настроить различные параметры преобразования и результирующий формат, а также дополнить преамбулу документа необходимыми директивами (например, для поддержки кириллицы). Работает все просто великолепно и достаточно быстро.

В настоящее время существует достаточно мало конвертеров, позволяющих переводить в Word тексты, содержащие специальные математические термины.

Продукт GrindEQ - это набор из четырех утилит (модулей), которые подключаются к Microsoft Word в виде надстройки и, помимо конвертации документов из формата DOC в TeX (AMS-TeX, AMS-LaTeX, Plain TeX, LaTeX версии 2.09 и выше) и обратно, предоставляют также возможность преобразования объектов MathType (версий 3.5, 4 и выше) в Microsoft Equation 3.0 и нормализации уравнений. Все утилиты могут приобретаться по отдельности, в зависимости от реальных потребностей.

Модуль преобразования из MathType в Microsoft Equation 3.0 - самый простой, его можно получить просто «в нагрузку» к более сложным. Назначение его также очевидно, ведь иначе править объекты MathType без наличия «родительской» программы невозможно. Сама процедура выполняется без каких-либо трудностей и видимых огрехов (тестировались довольно сложные формулы). Единственная проблема иногда возникает со шрифтами: в Microsoft Equation используются MTExtra и Symbol, а в MathType - Euclid Extra и Euclid Symbol, по начертанию они несколько отличаются. Можно, конечно, выполнить их замену, но с целью улучшения качества печатных документов рекомендуется установить более новые шрифты, легально доступные на Web-узле Design Science. Между прочим, во время конвертации создается новый документ, куда помещаются преобразованные формулы, которые затем через буфер обмена переносятся в исходный, после чего промежуточный удаляется - все это приводит к мельканию страниц на экране, что несколько раздражает.

Документы Microsoft Word конвертируются в любой из поддерживаемых форматов TeX, причем программа позволяет выполнять как преобразование всего текста, так и только уравнений (не касаясь таблиц, рисунков и прочих объектов), что существенно ускоряет операцию. В ходе полной конвертации к результирующему тексту можно добавить стандартную преамбулу (скажем, для поддержки кириллицы), сохранить форматирование, а также поместить содержащиеся в документе иллюстрации в отдельные файлы и вставить их в документ TeX с помощью специальных команд.

При преобразовании из поддерживаемых форматов TeX в документ Microsoft Word уравнения допускается сохранять в форматах как MathType, так и Microsoft Equation 3.0. К сожалению, при этом иногда обрезается первая буква первого предложения (с чем это связано, отследить не удалось), а также порой используется более крупный кегль (для элементов, которые в формуле пишутся не курсивом, а прямым шрифтом). По-видимому проблемы с преобразованием из TeX в Word связаны еще и с тем принципиальным моментом, что TeX допускает множество способов получить одну и ту же формулу. Это достоинство с точки зрения обычного (а тем более опытного) пользователя превращается в нелегкую задачу для разработчика конвертера.

Впрочем, проблема форматирования в формулах частично (но, к сожалению, не полностью) решается с помощью модуля нормализации, который предназначен для приведения всех объектов Microsoft Equation 3.0 к единому виду (т. е. одним и тем же шрифтам, стилям и размерам символов). Если параметры не заданы явно (в соответствующих диалоговых окнах редактора Microsoft Equation), утилита использует установки последнего из открывавшихся уравнений. Кстати, нормализация не касается объектов MathType, их вначале следует преобразовать в формат Microsoft Equation 3.0.

Для выполнения алгоритма преобразования текстов по «Нелинейной теории устойчивости» из формата TeX в формат MSWord использовалось программное обеспечение: Microsoft Office Word, Design Science MathType, конвертер Chikrii Softlab TeX2Word.

\Win1251\ - Папка, в которую помещается оригинал-макет после преобразования в кодировку Windows.

\MsWord\ - Папка, в которую помещаются файлы с выбранными главами книги в формате MSWord.

Алгоритм конвертирования:

1. Открыть файл с разделом для обработки в формате TeX (в кодировке ANSI) \Win1251\mv_??.tex

2. Открыть файл \Win1251\sample.inc, очистить его

3. Выделить в файле mv_??.tex нужную порцию текста и скопировать ее в файл sample.inc

4. Произвести глобальную замену символов в файле sample.inc "\," на "$\,$" и сохранить файл

5. Открыть файл \Win1251\sample.tex в Microsoft Word

6. Проверить правильность конвертации математических символов и внести необходимые изменения в файл \Win1251\sample.def

7. В полученном документе:

Проверить нумерацию заголовков

Изменить размер шрифта на 14

Отформатировать формулы (Format equations)

Сделать абзацные отступы 1.25 см

Установить полуторный межстрочный интервал

Вставить в текст рисунки, скопировав их через буфер переноса из файла, содержащего текст учебника в формате pdf (mvfl.pdf) или из файлов *.eps, открытых в Photoshop.

8. Сохранить файл под именем \Msword\mvfl_X.doc, где X - порядковый номер раздела.

4.2 Технология создания компьютерных учебников, содержащих специальные математические тексты

Особенностью теоретического курса интернет-учебного пособия «Нелинейная теория устойчивости» является квинтэссенция математических изысканий - формулы и теоремы. Необходимо было наглядно и в удобном виде предоставить знания обучаемому.

Проанализировав принципы, методы и средства построения компьютерных учебников и подготовив материал по «Нелинейной теории устойчивости», возникла необходимость разработки технологии создания компьютерных учебников, содержащих специальные математические тексты.

Из приведенной выше схемы видно, что последовательность выполнения основных действий (на рис. обозначены овалами) имеет следующий вид: сбор материала для включения в компьютерный учебник создание оглавления КУ установление соответствия пунктов оглавления и фрагментов текста разработка интерфейса страниц выделение опорных терминов и формул на каждой странице организация навигации по страницам создание алфавитно-предметного указателя и тестового модуля КУ тестирование готового КУ. Результаты выполнения данных действий обозначены на рисунке прямоугольниками.

Интернет-учебное пособие «Нелинейная теория устойчивости» создано с использованием данной технологии. Это позволило наглядно, в удобном виде предоставить обучаемому необходимые знания по данной дисциплине и предоставить обучаемому возможность осуществления самопроверки знаний при прохождении им тестирования в конце каждой главы компьютерного учебника, что выразилось в облегчении и упрощении труда преподавателя по формированию знаний обучаемых, а также повышении эффективности процесса обучения по данной дисциплине.

С учетом указанных в пункте 4.1. трудностей при конвертировании математических текстов, содержащих большое количество формул, из формата TEX в формат HTML или Word, а также учитывая технологию создания компьютерных учебников, содержащих специальные математические термины, была создана полная схема создания интернет-учебного пособия. Данная схема приведена на рисунке 2.

Рис.2. Схема создания компьютерного учебника

Условные обозначения, используемые в рисунке 2:

Операции, выполняемые в пользовательском режиме при работе с внешним приложением Windows.

3

Операции, выполняемые в автоматическом режиме при помощи сервера сценариев Windows.

3

Описание блока данных, передаваемых из одной операции в другую. Стрелками указаны направления перемещения блоков данных.

Алгоритм формирования учебника:

1. Формирование древовидной структуры книги и преобразование исходных файлов в кодировку Windows-1251 (ANSI).

Вход: Оригинал-макет книги в формате TeX в кодировке MSDOS

Действие: Выполняется скрипт для обработки текста

Выход: Структура книги в формате XML

Оригинал-макет книги в формате TeX в кодировке ANSI

2. Выделение в XML-структуре ветвей, включаемых в учебник

Вход: Структура книги в формате XML

Действие: Ветви отмечаются атрибутом avail="1"

Выход: Структура книги в формате XML

3. Формирование структуры учебника в формате программы TBBuilder

Вход: Структура книги в формате XML

Действие: Выполняется скрипт для обработки текста

Выход: Структура папок и файлов учебника

Дополненный файл структуры книги в формате XML

4. Преобразование текстов из формата TeX в формат MSWord

Вход: Оригинал-макет книги в формате TeX в кодировке ANSI

Действие: Осуществляется алгоритм полуавтоматического преобразования текста из формата TeX в формат MSWord.

Для выполнения алгоритма используется программное обеспечение: Microsoft Office Word, Design Science MathType, Chikrii Softlab TeX2Word

Выход: Файлы в формате MSWord

5. Преобразование текстов из формата MSWord в формат HTML и заполнение структуры учебника для программы TBBuilder

Вход: Файлы в формате MSWord

Дополненный файл структуры книги в формате XML

Действие: Выполняется скрипт для обработки текста

Выход: Структура папок и файлов учебника, вместе с HTML-страницами

6. Доработка учебника в среде TBBuilder (создание контрольных тестов и предметного указателя)

Вход: Структура папок и файлов учебника

Действие: Работа с программой TBBuilder

Выход: Структура папок и файлов учебника

7. Доработка HTML-дизайна учебника

Вход: Файлы с дизайном учебника

Действие: Редактирование файлов с помощью notepad.exe

Выход: Файлы с дизайном учебника

8. Компиляция учебника

Вход: Структура папок и файлов учебника

Действие: Работа с программой Project1.exe - компилятором учебника

Выход: Структура папок и файлов готового учебника

5. Расчет экономической эффективности внедрения компьютерного учебника в учебный процесс и определение затрат на разработку электронного учебника

В дипломном проекте разрабатывается программа: интернет учебное пособие по нелинейной теории устойчивости.

В экономическом плане разрабатываемое программное средство должно отвечать требованиям наибольшей эффективности, обеспечивая существенное снижение трудоемкости, себестоимости и скорости выполняемых работ.

Данный раздел дипломного проекта посвящен решению следующих задач:

разработка плана создания программы;

определение затрат на разработку программы и его цены;

оценка экономической эффективности внедрения программы.

5.1 План разработки программы

Этот раздел выполняется с использованием сетевого метода планирования и управления.

Сетевой моделью (другие названия: сетевой график, сеть) называется экономико-компьютерная модель, отражающая комплекс работ (операций) и событий, связанных с реализацией некоторого проекта (научно-исследовательского, производственного и др.), в их логической и технологической последовательности и связи.

Анализ сетевой модели, представленной в графической или табличной (матричной) форме, позволяет,

во-первых, более четко выявить взаимосвязи этапов реализации проекта и

во-вторых, определить наиболее оптимальный порядок выполнения этих этапов в целях, например, сокращения сроков выполнения всего комплекса работ.

Математический аппарат сетевых моделей базируется на теории графов.

Основные понятия сетевой модели:

событие: при графическом представлении изображается кружком;

работа: при графическом представлении изображается стрелками;

путь: цепочка следующих друг за другом работ, соединяющих начальную и конечную вершины.

Над стрелками указывается ожидаемое время выполнения работ.

Библиотека работ имеет следующий вид, приведенный в Таблице 2.

Таблица 2

Библиотека работ

Этапы выполнения работ

Основные задачи и состав работ

Время выполнения (в днях)

1. Разработка технического задания

a) составление проекта ТЗ заказчиком

8

b) проработка проекта ТЗ исполнителем

7

с) согласование и утверждение ТЗ

5

2. Изучение задания на разработку программы

Выявление дополнительных или уточненных требований к изделию, его характеристикам и показателям качества.

а) изучение научно-технической информации

5

b) предварительные расчеты и уточнение требований ТЗ

3

3. Эскизное проектирование (служит основанием для технического проектирования)

Разработка принципиальных технических решений:

a) анализ возможных допущений

4

b) определение основных параметров задачи

6

c)выбор основных программных решений

7

4. Техническое проектирование

Окончательный выбор решений по программе в целом выбор алгоритма решения задачи после анализа возможных допущений

7

b) выбор алгоритма решения задачи после определения основных параметров задачи

4

c) уточнение основных параметров задачи после изучения научно-технической информации

4

d) уточнение основных параметров задачи после предварительных расчетов и уточнения требований ТЗ

3

e) разработка подпрограмм с учетом выбранных основных программных решений

23

f) разработка подпрограмм с учетом выбранного алгоритма решения задачи

22

g) разработка подпрограмм с уточненными основными параметрами задачи

22

h) объединение подпрограмм, отладка программы и проведение тестовых расчетов

37

i) анализ полученных результатов

8

5. Разработка рабочей и пользовательской документации для изготовления и испытания опытного образца

Формирование комплекта документов:

a) разработка полного комплекта рабочей и пользовательской документации

18

b) настройка и комплексная регулировка программы на опытном образце

10

6. Испытания программы

Проверка соответствия работы опытного образца требованиям ТЗ

a) испытания на объекте заказчика

9

7. Отработка документации по результатам испытаний

a) внесение необходимых уточнений и изменений в документацию

7

8. Внедрение

a) предоставление заказчику уточненной документации

1

b) установка разработанной программы на объекте заказчика

2

Этапы разработки и управления ходом работ с помощью сетевого графика имеют следующую последовательность основных операций:

составление перечня всех действий и промежуточных результатов (событий) при выполнении комплекса работ и графическое их отражение;

оценка времени выполнения каждой работы, а затем расчет сетевого графика для определения срока достижения поставленной цели;

оптимизация рассчитанных сроков и необходимых затрат;

оперативное управление ходом работ путем периодического контроля и анализа получаемой информации о выполнении заданий и выработка корректирующих решений.

Для реализации данной сетевой модели должна быть составлена библиотека событий.

Библиотека событий приведена в таблице 3

Таблица 3

Библиотека событий

Коды событий

Наименование событий

0

Начало работ

1

Проект ТЗ заказчика готов

2

Проработка проекта ТЗ исполнителем завершена

3

Согласованное и утвержденное ТЗ

4

Изучение научно-технической информации завершено

5

Предварительные расчеты и уточнения требований ТЗ завершены

6

Анализ возможных допущений завершен

7

Определены основные параметры задачи

8

Выбраны основные программные решения

9

Выбран алгоритм решения задачи

10

Основные параметры задачи уточнены

11

Разработка подпрограмм завершена

12

Готовая программа

13

Проведена оценка соответствия ТЗ

14

Полный комплект рабочей и пользовательской документации

15

Настройка и комплексная регулировка программы на опытном образце завершена

16

Испытания на объекте заказчика окончены

17

Уточненная документация

18

Работающая программа на объекте заказчика с необходимой документацией

Сетевая модель комплекса приведена на рисунке 3.

Сетевая модель с учетом времени выполнения отдельных работ приведена на рисунке 4 (жирной линией показан критический путь ).

Критический путь равен: дней (определен по сетевой модели).

Полный резерв времени пути - это разница между длиной критического пути и длиной рассматриваемого пути .

Полный резерв пути для разных траекторий приведен в таблице 4.

Таблица 4

Полный резерв пути для разных траекторий

№ событий

1-2-3-4-10-11-12-13-14-17-18

122

2

1-2-3-4-10-11-12-13-15-16-18

117

7

1-2-3-5-10-11-12-13-14-17-18

119

5

1-2-3-5-10-11-12-13-15-16-18

114

10

1-2-3-6-9-11-12-13-14-17-18

124

0

1-2-3-6-9-11-12-13-15-16-18

119

5

1-2-3-7-9-11-12-13-14-17-18

123

1

1-2-3-7-9-11-12-13-15-16-18

118

6

1-2-3-8-11-12-13-14-17-18

121

3

1-2-3-8-11-12-13-15-16-18

116

8

Трудоемкость приведена в таблице 5.

Таблица 5

Трудоемкость выполнения работ

№ п/п

Код работы

Время выполнения (дней)

Количество исполнителей

Трудоемкость чел. час

1

1a

8

1

64

2

1b

7

1

56

3

1c

5

1

40

4

2a

5

1

40

5

2b

3

1

24

6

3a

4

1

32

7

3b

6

1

48

8

3c

7

1

56

9

4a

7

1

56

10

4b

4

1

32

11

4c

4

1

32

12

4d

3

1

24

13

4e

23

1

184

14

4f

22

1

176

15

4g

22

1

176

16

4h

37

1

296

17

4i

8

1

64

18

5a

18

1

144

19

5b

10

1

80

20

6a

9

1

72

21

7a

7

1

56

22

8a

1

1

8

23

8b

2

1

40

5.2 Определение затрат на разработку программы

Расчет заработной платы сотрудников, занятых разработкой программы приводится в таблице 6.

Таблица 6

Расчет заработной платы сотрудников, занятых разработкой программы

№ п/п

Код работы

Трудоемкость чел. час

Среднечасовая ставка

Сумма ЗП

1

1a

64

50

3200

2

1b

56

50

2800

3

1c

40

50

2000

4

2a

40

50

2000

5

2b

24

50

1200

6

3a

32

50

1600

7

3b

48

50

2400

8

3c

56

50

2800

9

4a

56

50

2800

10

4b

32

50

1600

11

4c

32

50

1600

12

4d

24

50

1200

13

4e

184

50

9200

14

4f

176

50

8800

15

4g

176

50

8800

16

4h

296

50

14800

17

4i

64

50

3200

18

5a

144

50

7200

19

5b

80

50

4000

20

6a

72

50

3600

21

7a

56

50

2800

22

8a

8

50

400

23

8b

40

50

2000

Итого

1800

90000

Суммарные затраты на разработку программы (руб) определяются по формуле:

, где

=90000 рублей - общая заработная плата сотрудников, занятых разработкой программы.

=0,2 - коэффициент, учитывающий дополнительную заработную плату (премии)

=0,26 коэффициент, учитывающий оплату единого социального налога (ЕСН)

=0,6 - коэффициент, учитывающий накладные расходы

190080

Цена разработанной программы определяется по формуле:

Где - норматив рентабельности, учитывающий часть чистого дохода, включенного в цену может быть принят равным 0,2;

- количество организаций, которые могут купить данную программу.

5.2.1 Расчет капитальных вложений

Капитальные вложения, связанные с внедрением новой программы определяются по формуле:

,

где =55000 рублей - капитальные вложения

=2630 маш-ч - годовое машинное время ЭВМ, необходимое для решения задач с помощью программы

руб - цена разработанной программы

=2630 - полный годовой фонд работы ЭВМ.

руб

5.2.2 Расчет годовых эксплуатационных расходов, связанных с использованием разработанной программы

Расходы, связанные с эксплуатацией программы , определяются по формуле

руб/год

Где =2630 часов - машинное время работы ЭВМ, используемой в течение года для решения задач с помощью разработанной программы.

==40 руб/час - себестоимость одного машиночаса

=1300 руб/год - затраты по ведению программы

=10 лет - срок службы программы

5.3 Оценка экономической эффективности внедрения программы

Годовая экономия эксплуатационных расходов потребителя определяется по формуле:

,

где =250000 - эксплуатационный расход по базовому расчету

=129309,6 - эксплуатационный расход по новому расчету

руб./год

Срок окупаемости капитальных вложений в новом варианте по сравнению с прежним определяется по формуле:

года

Рассчитанный срок окупаемости практически равен нормативному сроку окупаемости =2.5 года, следовательно разработанная программа является экономически оправданной (эффективной).

6. Охрана труда и окружающей среды

Персональные компьютеры используются миллионами людей во всем мире -- программистами, операторами и просто пользователями -- в процессе повседневной деятельности. Поэтому среди гигиенических проблем современности проблемы гигиены труда пользователей ПЭВМ относятся к числу наиболее актуальных, так как непрерывно расширяется круг задач, решаемых ПЭВМ, и все большие контингенты людей вовлекаются в процесс использования вычислительной техники.

Труд оператора ПЭВМ относится к формам труда с высоким нервно-эмоциональным напряжением. Это обусловлено необходимостью постоянного слежения за динамикой изображения, различения текста рукописных и печатных материалов, выполнением машинописных и графических работ. В процессе работы требуется постоянно поддерживать активное внимание. Труд требует высокой ответственности, поскольку цена ошибки бывает достаточно велика, вплоть до крупных экономических потерь и аварий.

Возросшее применение ПК на рабочих местах различного назначения привлекло внимание к целому ряду фактов отрицательного воздействия на здоровье, которые связаны или считаются связанными именно с работой на компьютере. Воздействие неблагоприятных факторов приводит к снижению работоспособности, вызываемому развивающимся утомлением, а длительное нахождение человека в зоне комбинированного воздействия различных неблагоприятных факторов может привести к профессиональному заболеванию.

В данном разделе, основываясь на государственные стандарты и санитарные нормы, рассмотрены наиболее оптимальные параметры рабочей среды для реального рабочего места.

6.1 Санитарно-гигиенические факторы

6.1.1 Микроклимат

На пользователей ПЭВМ существенное влияние оказывает микроклимат - климат внутренней среды помещения, который определяется действующими на организм человека сочетаниями температуры, влажности и скорости движения воздуха, а также температурой окружающей поверхности.

Работа оператора ПЭВМ, основными функциями которого является разработка и тестирование программ для ПВЭМ, относится к категории «Лёгкая - Iа» (легкая физическая работа). К категории Iа относятся работы, производимые сидя и сопровождающиеся незначительным физическим напряжением.

По результатам проведённых измерений, было установлено, что температура воздуха на рабочем месте оператора ПЭВМ колеблется от 19°С до 22°С в холодный период года и от 22°С до 25°С в тёплый период.

Относительная влажность воздуха составляет 30…65%.

Скорость движения воздуха в течение года составляет 0,1 м/с

Для категории «Лёгкая - Iа» ГОСТ 12.1.005-88 (Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны) устанавливает следующие требования: температура в холодный период года должна составлять - 22…24°С, в тёплый период - 23…25°С; относительная влажность воздуха для рабочего места 40…60% (допустимо до 75% в холодный период года); скорость движения воздуха - не более 0,1 м/с в холодный период и 0,1…0,2 м/с в тёплый период года.

Приведенные значения соответствуют оптимальным нормам температуры, относительной влажности и скорости движения воздуха в рабочей зоне производственных помещений.

Реальные параметры температуры, относительной влажности и скорости движения воздуха на рабочем месте практически соответствуют требованиям ГОСТ 12.1.005-88.

В помещении проводится ежедневная влажная уборка. Согласно СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 производится проветривание помещения через каждый час работы ПЭВМ.

Вредные вещества в зоне рабочего места оператора не присутствуют.

6.1.2 Освещенность

По характеру выполняемой работы, работу по разработке и тестированию программ для ПВЭМ можно отнести к 4 разряду зрительной работы (характеристика зрительной работы - различение объектов при фиксированной и нефиксированной линии зрения). Подразряд зрительной работы Б.

Основная нагрузка при работе за компьютером приходится на глаза. Их утомляемость во многом зависит не только от качества изображения на экране, но и от общей освещенности помещения. В то время как для обычных офисов рекомендуется освещенность до 1600 лк, для рабочих мест, оснащенных видеотерминалами, рекомендуется освещенность 100-500 лк. Для работы категории Iа в соответствии со СНиП 22-05-95, освещенность на поверхности стола и клавиатуре должна быть не менее 300 лк, а вертикальная освещенность экрана - всего 100-250 лк. Исследования физиологов и гигиенистов убедительно доказали, что и полутьма, и слишком высокая освещенность экрана приводят к быстрому зрительному утомлению.

По классификации, представленной в СниП 23-05-95, в помещении для разработки и тестирования программ для ПВЭМ представлено боковое естественное освещение (одно окно 1,5м х 1,75м, которое выходит на юг). Согласно СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 окна в помещениях, где эксплуатируется ПВЭМ преимущественно должны быть ориентировны на север, северо-восток. Оконные проемы должны быть оборудованы регулируемыми устройствами типа: жалюзи, занавесей, внешних козырьков и др.

Размещать компьютер рекомендуется так, чтобы свет (естественный или искусственный) падал сбоку, лучше слева, это избавит оператора от мешающих теней и поможет снизить освещенность экрана. В качестве источников освещения рекомендуется применять люминесцентные лампы типа ЛБ со светильниками серии ЛПО36 с зеркализованными решетками. Лампы накаливания лучше использовать для местного освещения зоны рабочего документа (клавиатуры, книги, тетради). Люстра в рабочей комнате должна иметь закрытые снизу светильники, так, чтобы на экран монитора падал рассеянно-отраженный свет. Это избавит оператора ПЭВМ от бликов и облегчит зрительную работу (СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 (Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы)). А настольная лампа, наоборот, должна иметь плотный, непросвечивающий абажур, направляющий свет прямо в зону рабочего документа.

Так как исследуемое помещение, в котором находится рабочее место оператора, является помещением с постоянным пребыванием людей, оно имеет совместное освещение, при котором недостаточное естественное освещение дополняется искусственным. Естественное освещение осуществляется через два окна в наружных стенах и является двухсторонним, боковым. Искусственное освещение осуществляется в виде комбинированной системы освещения с использованием люминесцентных источников света.

6.1.3 Шум и вибрации

Шум неблагоприятно воздействует на организм человека, вызывает психические и физиологические нарушения, снижающие работоспособность и создающие предпосылки для профессиональных заболеваний.

Основным источником шума являются вентиляторы охлаждения ПЭВМ, устройство для чтения компакт-дисков, жесткий диск ПЭВМ. Уровень шума в помещении с ПЭВМ составляет 49 дБА (при основной работе оператора на мониторах и ПЭВМ уровень шума не должен превышать 65 дБА). Таким образом, уровень шума соответствует ГОСТ 12.1.012-83 и СН 3223-85.

Вибрации на рабочем месте оператора ПЭВМ создаются при работе системы охлаждения процессора ПЭВМ (вентиляторы), устройства для чтения компакт-дисков(CD-ROM) и ПЗУ. Общий уровень вибрации на рабочем месте оператора ПЭВМ составляет 67 дБ (общий уровень вибрации не должен превышать 79 дБ). Вибрации на рабочем месте оператора ПЭВМ соответствуют ГОСТ 12.1.012-90 ССБТ и СН 3044-84.

6.1.4 Излучения и поля

К числу вредных факторов, с которыми сталкивается человек, работающий за монитором, относятся рентгеновское и электромагнитное излучения, а также электростатическое поле. (Допустимые нормы для этих параметров представлены в таблице 7)

Таблица 7

Допустимые значения параметров излучений, генерируемых видеомониторами

Параметры

Допустимые значения

Мощность экспозиционной дозы рентгеновского излучения на расстоянии 0,05 м вокруг видеомонитора

100 мкР/час

Электромагнитное излучение на расстоянии 0,5 м вокруг видеомонитора по электрической составляющей: в диапазоне 5 Гц-2 кГц

25 В/м

в диапазоне 2-400 кГц

2,5 В/м

по магнитной составляющей: в диапазоне 5 Гц-2 кГц

250 нТл

в диапазоне 2-400 кГц

25 нТл

Поверхностный электростатический потенциал

Не более 500 В

Благодаря существующим достаточно строгим стандартам дозы рентгеновского излучения от современных видеомониторов не опасны для большинства пользователей. Исключение составляют люди с повышенной чувствительностью к нему (в частности, рентгеновские излучения от монитора опасны для беременных женщин, поскольку могут оказать неблагоприятное воздействие на плод на ранних стадиях развития).

Специалисты не пришли к однозначному выводу относительно воздействия электромагнитного излучения на организм человека, однако совершенно очевидно, что уровни излучения, фиксируемые вблизи монитора (см. таблицу), опасности не представляют.

При работе монитора возникает и электростатическое поле. Уровни его напряженности невелики и не оказывают существенного воздействия на организм человека в отличие от более высоких уровней электростатического поля, характерных для промышленных условий. Более значимой для пользователей является способность заряженных микрочастиц адсорбировать пылинки, тем самым препятствуя их оседанию и повышая дополнительный риск аллергических заболеваний кожи, глаз, верхних дыхательных путей.

6.2 Эргономические факторы

Основными элементами рабочего места оператора являются: рабочий стол, рабочий стул, дисплей, клавиатура.

6.2.1 Рабочий стол оператора

Конструкция рабочего стола обеспечивает возможность размещения на рабочей поверхности необходимого комплекта оборудования и документов.

Рабочий стол по конструктивному исполнению является нерегулируемым по изменению высоты рабочей поверхности. Высота рабочей поверхности составляет 725 мм. По ГОСТ Р 50923-96 высота рабочей поверхности стола при нерегулируемой высоте должна составлять 725 мм, следовательно реальная высота соответствует требованию ГОСТа.

Размеры рабочей поверхности стола: глубина - 800 мм, ширина - 1600 мм. По ГОСТ Р 50923-96 размеры рабочей поверхности стола должны быть: глубина - не менее 600 мм, ширина - не менее 1200 мм, следовательно размеры рабочей поверхности стола удовлетворяют требованиям ГОСТа.

Рабочий стол имеет пространство для ног со следующими параметрами: высота - 715 мм, ширина - 1550 мм, глубина на уровне колен и на уровне вытянутых ног - 800 мм. По ГОСТ Р 50923-96 рабочий стол должен иметь пространство для ног высотой не менее 600 мм, шириной - не менее 500 мм, глубиной на уровне колен - не менее 450 мм и на уровне вытянутых ног - не менее 650 мм. Размеры пространства для ног удовлетворяют требованиям ГОСТа.

Рабочая поверхность стола не имеет острых углов и краёв. Покрытие рабочей поверхности выполнено из диффузно - отражающего материала с коэффициентом отражения около 0.45. По ГОСТ Р 50923-96 коэффициент отражения должен находится в пределах 0,45 - 0,50 , следовательно покрытие рабочего стола удовлетворяет требованию ГОСТа.

6.2.2 Рабочий стул оператора

Рабочий стул оператора - подъёмно-поворотный, регулируемый по высоте и углу наклона спинки, а также расстоянию спинки от переднего края сиденья. Стул оснащён стационарными подлокотниками.

Поверхность сидения имеет ширину 410 мм, глубину 420 мм. Высота поверхности сидения регулируется от 400 до 560 мм. По ГОСТ Р 50923-96 ширина и глубина поверхности сиденья должна быть не менее 400 мм, и её высота должна регулироваться в пределах от 400 до 550 мм. Реальные параметры удовлетворяют требованиям ГОСТа.

Опорная поверхность спинки стула имеет высоту 500 мм, ширину 400 мм и радиус кривизны в горизонтальной плоскости 400 мм. Угол наклона спинки в вертикальной плоскости регулируется в пределах 0° ± 30° от вертикального положения. Расстояние спинки от переднего края сиденья регулируется в пределах от 270 до 420 мм. По ГОСТ Р 50923-96 опорная поверхность спинки стула должна иметь высоту (300±20) мм, ширину не менее 380 мм и радиус кривизны в горизонтальной плоскости 400 мм, следовательно реальные параметры соответствуют требованиям ГОСТа

Подлокотники имеют длину 25 мм, ширину 8 мм. По ГОСТ Р 50923-96 длина подлокотников должна быть не менее 250 мм, ширина - 50-70 мм, иметь возможность регулирования по высоте над сиденьем в пределах от 350 до 500 мм. В нашем случае подлокотники не являются регулируемыми по высоте и внутреннему расстоянию между ними и, следовательно, не удовлетворяют требованию ГОСТа.

6.2.3 Дисплей

Дисплей расположен на рабочем столе оператора, таким образом, что изображение в любой его части различимо без необходимости поднять или опустить голову. При этом дисплей установлен ниже уровня глаз оператора, угол наблюдения экрана оператором примерно равен 35°. По ГОСТ Р 50923-96 угол наблюдения экрана оператором относительно горизонтальной линии взгляда не должен превышать 60°, следовательно расположение дисплея удовлетворяет требованию ГОСТа.

Конструкция дисплея обеспечивает возможность фронтального наблюдения экрана путем поворота корпуса в горизонтальной плоскости вокруг вертикальной оси в пределах ±60° и в вертикальной плоскости вокруг горизонтальной оси в пределах ±30° с фиксацией в заданном положении. По ГОСТ Р 50948-96 конструкция дисплея должна обеспечивать возможность фронтального наблюдения экрана путем поворота корпуса в горизонтальной плоскости вокруг вертикальной оси в пределах ±30° и в вертикальной плоскости вокруг горизонтальной оси в пределах ±30° с фиксацией в заданном положении. Требования ГОСТ выполняются.

Корпус дисплея, клавиатура и системный блок имеют матовую поверхность серого цвета с коэффициентом отражения 0,5. По ГОСТ Р 50948-96 корпус дисплея, клавиатура и другие блоки устройства ПЭВМ должны иметь матовую поверхность одного цвета с коэффициентом отражения 0,4 - 0,6. Требования ГОСТ выполняются.

Конструкция дисплея предусматривает регулировку яркости и контраста. Яркость фона изменяется в пределах 10 - 200 кд/м2, по ГОСТ Р 50948-96 яркость фона должна изменяться в диапазоне 10-150 кд/м2 - соответствие ГОСТ. Внешняя освещенность экрана изменяется в пределах 100-700 лк, по ГОСТ Р 50948-96 внешняя освещенность экрана должна изменяться в пределах 100 - 500 лк - соответствие ГОСТ.

6.2.4 Клавиатура

Клавиатура на рабочем месте оператора расположена так, что обеспечивается оптимальная видимость экрана.

Клавиатура имеет возможность свободного перемещения по рабочей поверхности стола. Она может быть расположена на расстоянии от 90 до 320 мм от переднего края, обращённого к оператору. По ГОСТ Р 50923-96 клавиатуру следует располагать на поверхности стола на расстоянии от 100 до 300 мм от переднего края, обращённого к оператору, что достижимо в реальных условиях.

6.3 Психофизиологические факторы

Психофизиологические требования к дисплею вытекают из особенностей и характеристик зрительного восприятия, на основании которых определяются светотехнические параметры дисплея, размер экрана, символов, цветовые параметры, скорость смены информации.

6.3.1 Основные характеристики изображения на экране

Монитор - это, как правило, единственное устройство, "лицом к лицу" с которым пользователь проводит не один год. Удобочитаемость информации на экране зависит от четкости элементов изображения. Основными параметрами изображения на экране монитора являются яркость, контраст, размеры и форма знаков, отражательная способность экрана, наличие или отсутствие мерцаний.

Яркость изображения (имеется в виду яркость светлых элементов, т.е. знака для негативного изображения и фона для позитивного) нормируется для того, чтобы облегчить приспособление глаз к самосветящимся объектам. Ограничены также (в пределах (25%) и колебания яркости. Оптимальной считается та яркость, при которой максимально проявляются контрастная чувствительность глаза, острота зрения и быстрота различения сигналов. Нижней комфортной границей уровня яркости можно считать 30 кд/м, верхняя комфортная граница яркости определяется значением слепящей яркости. Яркость символов на экране должна быть обязательно согласована с яркостью фона на экране и окружающим освещением. Нормируется внешняя освещенность экрана (100 - 250 лк). Исследования показали, что при более высоких уровнях освещенности экрана зрительная система утомляется быстрее и в большей степени.

До сих пор спорным остается вопрос о том, что лучше для зрения: позитивное изображение (светлый экран и темные символы) или, наоборот, негативное изображение. И для того и для другого варианта можно привести доводы за и против. Гигиенисты считают, однако, что если работа с ПЭВМ предполагает одновременно и работу с бумажным носителем -- тетрадь, книга (то есть приходится попеременно смотреть на участки с позитивной и негативной полярностью), то лучше и на экране монитора иметь темные символы на светлом фоне, чтобы глазам не приходилось все время перестраиваться. При выборе цветовой гаммы предпочтение следует отдавать зелено-голубой части спектра. Опрос, проведенный в 1997г. среди студентов Московской медицинской академии имени И.М. Сеченова, показал, что 66% пользователей предпочитают для длительной работы с видеотерминалом позитивное изображение, в основном вариант "голубой экран - черные символы".

Мнения по поводу выбора определенного цвета свечения экрана также расходятся. Предполагается, что белый, зеленый и оранжевый цвета дают одинаковую четкость при негативной полярности; при наблюдении с больших расстояний зеленый и оранжевый цвета видны лучше, тогда как белый несколько способствует уменьшению числа ошибок чтения. Если учитывать цветовую слепоту и цветное бинокулярное зрение, то красный и голубой цвета не рекомендуются. Вообще, многоцветное представление информации на экране компьютера значительно упрощает ее анализ, однако может вызвать проблемы у людей с дефектами цветового зрения.

Весьма часто фактором, способствующим быстрому утомлению глаз, становится и контраст между фоном и символами на экране. Понятно, что малая контрастность затрудняет различение символов, однако и слишком большая тоже вредит. Поэтому контраст должен находиться в пределах от 3:1 до 1,5:1. При более низких уровнях контрастности у работающих быстрее наступают неблагоприятные изменения способности фокусировать изображение и критической частоты слияния световых мельканий, регистрировалось больше жалоб на усталость глаз и общую усталость. Видимый яркостной контраст вычисляют как отношение разности яркостей символа и фона к большей яркости. Различают прямой и обратный вид контраста: если объект темнее фона, контраст называют прямым, если ярче фона - обратным.

Тогда

при ,

при ,

где К - яркостной контраст, %; - яркость объекта, кд/м; - яркость фона.

Человеческий глаз не может долго работать с мелкими объектами. Вот почему нормируются размеры знаков на экране. Например, угловой размер знака должен быть в пределах от 16 до 60 угловых минут, что составляет от 0,46 до 1,75 см, если пользователь смотрит на экран с расстояния 50 см (минимальное расстояние, рекомендуемое гигиенистами).

СанПиН включает несколько параметров, определяющих допустимую форму и размеры знака. Размер экрана и символы на экране необходимо выбирать с учётом требуемого объёма предъявляемой информации, легкости её считывания и длительности работы с экраном. В нашем случае размер экрана по диагонали 35 см (в соответствии с СанПиН 2.2.2.542-96 не менее 31 см). Оптимальные соотношения основных параметров букв и цифр следующие: ширина знака - 0,75 его высоты; толщина линий при обратном контрасте 1/10 - 1/13 высоты знака, при прямом контрасте 1/6 - 1/8; расстояние между знаками 0,25 - 0,5 высоты знака, между словами 0,75 - 1,0, между строками 0,5 - 1,0 высоты знака. Удобочитаемость снижается, если растр изображения виден; увеличение матрицы знака (до 7*9) повышает удобочитаемость. Оптимальная величина знаков диктуется как достаточными для идентификации размерами, так и тем, что знаки не должны быть слишком большими, иначе при чтении слишком мало знаков попадает в поле зрения. Поскольку яркость, в принципе, меняется при каждом пробеге сканирующего луча, четкость символов определяется крутизной изменения яркости при пересечении контура символа.

Отражательная способность экрана не должна превышать 1%. Для снижения количества бликов и облегчения концентрации внимания корпус монитора должен иметь матовую одноцветную поверхность (светло-серый, светло-бежевый тона) с коэффициентом отражения 0,4-0,6, без блестящих деталей и с минимальным числом органов управления и надписей на лицевой стороне. Антибликовое покрытие уменьшает отражение внешнего света от стеклянной поверхности экрана. Различают несколько типов покрытия: например, специальная, рассеивающая световой поток, гравировка экрана; более эффективное кремниевое покрытие, часто применяемое в стеклянных фильтрах; особые виды устанавливаемых на кинескоп антибликовых панелей. Следует, однако, отметить, что первые два способа уменьшения отражающей способности экрана несколько снижают контрастность и ухудшают цветопередачу, поэтому мониторы с блестящими экранами обычно передают цвета ярче.

Изменение яркости во время одного цикла регенерации может восприниматься как мерцание. Частота, при которой не наблюдается мерцаний -- частота слияния мерцаний. Восприятие мерцания зависит не только от частоты регенерации, но и от ряда других параметров, таких как яркость экрана, освещенность помещения, степень осцилляции, контраст, а также от использования центрального или периферического зрения и от индивидуальной чувствительности. Мерцание отрицательно воздействует на зрительный комфорт оператора и может вызвать симптомы зрительного утомления. Поскольку сетчатка глаза вынуждена постоянно перенастраиваться, видимые мерцания способствуют возникновению адаптационной перегрузки глаз, и, кроме того, изменению аккомодации.

Изменение положения символов на экране во времени -- дефект, называемый дрожанием изображения. Это явление связано с неправильными колебаниями магнитного поля, используемого для отклонения электронного луча.

Некоторые виды люминофора имеют значительное послесвечение, то есть яркость символов снижается очень медленно, и они воспринимаются на протяжении нескольких периодов регенерации после того, как соответствующие пиксели уже больше не облучаются. Такое явление значительно снижает четкость изображения; на мониторах с быстрыми люминофорами оно не наблюдается.

Основные нормируемые визуальные характеристики мониторов и соответствующие допустимые значения этих характеристик представлены в таблице 8.

Таблица 8

Некоторые нормируемые визуальные параметры видеотерминалов

Параметры

Допустимые значения

Яркость знака или фона (измеряется в темноте)

35-120 кд/м2

Контраст

От 3:1 до 1,5:1

Временная нестабильность изображения (мерцания)

Не должна быть зафиксирована более 90% наблюдателей

Угловой размер знака

16-60

Отношение ширины знака к высоте

0,5-1,0

Отражательная способность экрана (блики)

не более 1%

Неравномерность яркости элементов знаков

не более 25%

Неравномерность яркости рабочего поля экрана

не более 20%

Формат матрицы знака

для прописных букв и цифр, (для отображения строчных букв с нижними выносными элементами формат матрицы должен быть увеличен сверху или снизу на 2 элемента изображения)

не менее 7 * 9 элементов изображения

не менее 5 * 7 элементов изображения

Размер минимального элемента отображения (пикселя) для монохромного монитора, мм

0,3

Допустимое горизонтальное смещение однотипных знаков, % от ширины знака

не более 5

Допустимое вертикальное смещение однотипных знаков, % от высоты матрицы,

не более 5

Допустимая пространственная нестабильность изображения (дрожание по амплитуде изображения) при частоте колебаний в диапазоне от 0,5 до 30 Гц, мм

не более 2L*10-4 (L-расстояние наблюдения, мм)

Реальные параметры монитора Samsung SyncMaster 15 Gle, за которым ведется разработка и тестирование программ для ПВЭМ:

яркость свечения экрана - 125 (требуется не менее 100);

минимальный размер светящейся точки - 0,27 мм (цветной монитор) (не более 0,6 мм);

контрастность изображения - 0,9 (не менее 0,8);

четкость изображения - 70 (70);

максимальное количество цветов - 256 (цветное изображение) (не менее 16);

количество знаков в строке - 800 (>64), число строк - 600 (>24);

размер экрана по диагонали - 35 см (>31 см);

высота символа на экране - 5 мм (>3,8 мм); расстояние от глаз оператора до экрана - 75 см (40-80 см);

видеомонитор оборудован поворотной площадкой, позволяющей перемещать его в горизонтальной и вертикальной плоскости и изменять угол наклона экрана.

Экран оснащен антибликерным устройством.

Таким образом, выбранный монитор соответствует требованиям ГОСТ Р 50923-96, ГОСТ Р 50948-96, СанПиН 2.2.2.542-96.

6.4 Выводы

Компьютерные технологии, являясь великим достижением человечества, могут иметь отрицательные последствия для здоровья людей. Для снижения ущерба здоровью необходимо соблюдение установленных гигиенических требований к режимам труда и организации рабочих мест. Гигиенистами и физиологами проведено множество экспериментов по изучению работоспособности, выявлению причин утомления и возникновения патологических отклонений у работающих за ПЭВМ. Результаты этих экспериментов используются при разработке оптимальных режимов работы. Выбор режима зависит от таких факторов, как длительность смены, время суток, вид деятельности, тяжесть и напряженность труда, санитарно-гигиенические условия на рабочем месте.

Данный раздел посвящен поиску путей решения проблемы влияния вредных факторов на человека. Если на рабочем месте решить такие проблемы как отсутствие или недостаток естественного света, недостаточная освещенность рабочей зоны, электрический ток, статическое электричество, зрительные нагрузки, излучение и др., тогда работоспособность человека и производительность его труда резко увеличится, а начальство в этом должно быть заинтересованно.

Вообще, современный человек находится в окружении такого количества вредных влияний, пусть даже небольшой интенсивности, что его организм, достаточно устойчивый к влиянию каждого из них в отдельности, может не выдержать их общего натиска. Поэтому медики ужесточают требования к предельно допустимым уровням таких факторов и подчеркивают важность исследования проблемы комплексного воздействия факторов малой интенсивности.

Технический уровень современных мониторов не позволяет полностью исключить существование вредных воздействий. Однако это воздействие необходимо минимизировать, регламентировав ряд параметров, для чего в 1996г. были разработаны и выпущены новые санитарные нормы, действующие и поныне. Основная цель их внедрения - облегчить адаптацию к непривычным для организма человека факторам, сохранив тем самым работоспособность и здоровье пользователей ПК.

Заключение

Основным итогом настоящей дипломной работы является разработка интернет-учебного пособия “Нелинейная теория устойчивости”, позволяющего:

наглядно, в удобном виде предоставить обучаемому необходимые знания по данной дисциплине;

осуществить самопроверку знаний обучаемого при прохождении им тестирования в конце каждой главы компьютерного учебника;

что выразилось в облегчении и упрощении труда преподавателя по формированию знаний обучаемых, а также повышения эффективности процесса обучения по данной дисциплине.

Интернет-учебное пособие предназначено для самостоятельного изучения курса, для проведения компьютерных занятий в учебном процессе и для самоподготовки обучаемых перед зачетами и экзаменами.

В результате выполнения дипломного проекта:

Разработана технология создания компьютерных учебников, содержащих специальные математические тексты;

Предложен и выполнен алгоритм перевода предложенного текста из формата TEX в соответствующий интернет-учебник;

Разработана структура теоретического модуля компьютерного учебника;

Реализованы средства навигации по компьютерному учебнику;

Разработан и использован в электронном пособии тестовый модуль.

Кроме того, проведен расчет экономической эффективности внедрения компьютерного учебника в учебный процесс, определены затраты на разработку электронного учебника и его цены, а также изучено влияние санитарно-гигиенических, эргономических и психофизиологических факторов на оператора ПЭВМ и, основываясь на государственные стандарты и санитарные нормы, рассмотрены наиболее оптимальные параметры рабочей среды для реального рабочего места.


Подобные документы

  • Интернет-технологии в образовании, основные аспекты и принципы их применения на современном этапе. Этапы создания электронного пособия, его внутренняя структура, предъявляемые требования и технологическое обеспечение. Листинг разработанного кода.

    дипломная работа [1,4 M], добавлен 03.01.2014

  • Рассмотрение понятия, принципов построения (гиперактивность, мультимедийность), структуры, особенностей подготовки и реализации электронного учебного пособия. Подбор наглядного и справочного материала и их связь с текстом при помощи гиперссылок.

    курсовая работа [49,1 K], добавлен 18.06.2010

  • Принципы создания электронного пособия по информатике. Требования к электронному учебнику, режим его работы и содержание. Достоинства и недостатки дистанционного обучения с использованием электронных учебников. Анализ электронных учебников Казахстана.

    дипломная работа [552,2 K], добавлен 23.04.2015

  • Исследование значения современных информационных и мультимедийных технологий. Понятие и классификация электронных учебников. Характеристика особенностей представления и восприятия информации при самообучении. Проектирование электронного учебного пособия.

    реферат [1,9 M], добавлен 29.12.2014

  • Изучение литературы по использованию гипертекста и мультимедиа в образовании. Анализ структуры и содержания образовательных программных средств. Обзор создания пособия на основе языка программирования Delphi с использованием гипертекстовых технологий.

    дипломная работа [703,2 K], добавлен 10.03.2012

  • Понятие электронного учебного пособия. Виды электронных учебных изданий, дидактические требования к ним. Компонент основной формы "Button1". Поэтапная разработка мультимедийного электронного учебника по дисциплине "Компьютерные сети", его интерфейс.

    курсовая работа [613,6 K], добавлен 31.01.2016

  • Понятие и особенности учебного электронного пособия "Компьютерные вирусы и антивирусные программы", технология и основные этапы его создания, предназначение и сферы применения. Состав компьютера и программного обеспечения, необходимого для его создания.

    курсовая работа [3,4 M], добавлен 25.05.2010

  • Современные достижения компьютерных технологий. Основные принципы создания и отличительные признаки печатных учебников. Создание электронного учебного пособия по теме "Системы счисления и логическая алгебра" в среде программирования Visual Basic 6.0.

    курсовая работа [1,3 M], добавлен 24.04.2014

  • История развития электронных учебников, их применение, достоинства и недостатки. Программные средства создания учебного пособия по курсу "Новые информационные технологии". Технические характеристики персонального компьютера; руководство пользователя.

    дипломная работа [1,5 M], добавлен 23.04.2015

  • Сущность и классификация компьютерных сетей, их разновидности и функциональные особенности, структура и взаимосвязь отдельных элементов. Исторические предпосылки создания сети Интернет, ее внутреннее устройство и принципы работы. Создание протоколов.

    презентация [459,6 K], добавлен 14.11.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.