Использование информационных компьютерных технологий в обучении младших классов

Рассмотрение основ использования компьютерной техники в учебном процессе. Выявление эволюционирующего значения компьютерных технологий, возможных направлений этих процессов и педагогической значимости предполагаемых изменений в учебном процессе.

Рубрика Программирование, компьютеры и кибернетика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 26.06.2015
Размер файла 47,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

В данной работе мы попытались обобщить работу по информатизации школы и сделать выводы по обоснованному и эффективному использованию средств ИКТ в обучении школьников. В работе рассмотрены общие вопросы информатизации образования, целесообразность и эффективность использования средств информатизации, технические аспекты их функционирования.

При введении новых информационных технологий в начальную школу необходимо, на наш взгляд, поставить следующие задачи:

1. Ознакомление учителей с положительными и отрицательными аспектами использования информационных и коммуникационных технологий в начальном и общем среднем образовании;

2. Формирование представления о роли и месте информатизации образования в информационном обществе;

3. Формирование представления о видовом составе и областях эффективного применения средств ИКТ;

4. Формирование представления о видовом составе и областях эффективного применения в сфере начального образования технологий создания, обработки, представления, хранения и передачи информации;

5. Ознакомление с общими методами информатизации, адекватными потребностям учебного процесса, контроля и измерения результатов обучения, вне учебной, научно-исследовательской и организационно-управленческой деятельности учебных заведений системы общего среднего образования;

6. Формирование знаний о требованиях, предъявляемых к средствам ИКТ;

7. Выработка у педагогов устойчивой мотивации к участию в формировании и внедрении информационной образовательной среды;

8. Обучение формирующемуся языку информатизации образования;

9. Предоставление учителям дополнительной возможности пояснить школьникам роль и место информационных технологий в современном мире;

10. Выравнивание возможностей разных педагогов в области использования средств ИКТ в своей профессиональной деятельности.

Необходимо так же обратить внимание учителей начальной школы на то, что все применяемые образовательные электронные издания и ресурсы должны быть рекомендованы к использованию на основании результатов комплексной экспертизы и утверждены Министерством образования РК. При этом если такая экспертиза не была проведена на государственном уровне, педагог всегда имеет возможность самостоятельно сопоставить основные показатели качества используемого средства ИКТ с основными требованиями.

С каждым годом развивается образовательный сегмент глобальных телекоммуникационных сетей. В нем появляется все больше образовательных электронных ресурсов. И каждый педагог в своей профессиональной деятельности, так или иначе, может столкнуться с разработкой небольших авторских или даже солидных профессиональных образовательных электронных изданий и ресурсов.

Список используемой литературы

1 http:/ www.resurs.kz.

2 http:/ www.5ka.su.

3 Болотов В.А. О дистанционном образовании. // Информатика и образование, №1, 2005.

4 Буняев М. Подготовка учителя - решение проблемы информатизации. // Информатика и образование, №4, 2006.

5 Власова Ю.Ю., Личностный аспект проблемы восприятия информации. // Информатика и образование, №1, 2005.

6 Гиркин И.В. Новые подходы к организации учебного процесса с использованием современных компьютерных технологий. // Информационные технологии, №6, 2005.

7 Гриценко В.И. Применение компьютерных игр в учебном процессе общеобразовательной и профессиональной школы. К., 1997

8 Гузеев В. Работа группами с компьютерной поддержкой. // Информатика и образование, №1, 2001.

9 Домрачев В.Г., Ретинская И.В. О классификации компьютерных образовательных информационных технологий. // Информационные технологии, №6, 2003.

10 Донской М.В. Мультимедиа - очередной миф или реальность? // Мир ПК, №4, 2003.

11 Евреинов Э.В., Каймин В.А., Международный пилотный прект в области дистанционного образования. // Информатика и машиностроение №2 (апрель-май-июнь), 2005, издательство "Вираж-центр".

12 Ездов А.А. Новые технологии проведения школьного естественнонаучного эксперимента. // Информатика и образование, №4, 2000.

13 Ермолаев О.Ю., Марютина Т.М., Индивидуальность школьника и компьютеры, Издательство "Знание", М., 1990.

14 Заболотская И.В., Терентьева Н.А. Новые информационные технологии в музыкальном образовании. // Проблемы информатизации, №4, 2007.

15 Зайцев С.Г., Новые информационные технологии в образовании и управлении учебным заведением. // Компьютеры в учебном процессе, №8, август 2006, странный специальный журнал для пытливых умов любого возраста, ООО "ИНТЕРСОЦИОИНФОРМ".

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Использование современных информационных технологий в учебном процессе: интерактивной доски, интерактивного голосования, онлайн конференции. Применение компьютерных систем и промышленных компьютеров для контроля технического оборудования разной сложности.

    презентация [3,5 M], добавлен 25.09.2012

  • Реализация компьютерных технологий в проектной деятельности школьников. Применение информационных технологий в учебном процессе и в управлении образовательным учреждением. Использование мультимедиа учебников и Интернет-технологии в процессе обучения.

    контрольная работа [16,8 K], добавлен 30.09.2011

  • Области применения компьютерных технологий в учебном процессе; использование мультимедийных средств при изучении отдельных тем органической химии. Создание электронного учебника; интерактивная методическая программная система по изучению темы "Спирты".

    курсовая работа [7,5 M], добавлен 30.07.2011

  • Знакомство с технологией и возможностями применения флеш-анимации в образовательном процессе. Мультимедийные технологии как одно из наиболее бурно развивающихся направлений новых информационных технологий в учебном процессе, анализ возможностей.

    дипломная работа [616,6 K], добавлен 13.05.2014

  • Обучающие компьютерные игры, их роль и место в учебном процессе. Разработка рекомендаций по теме "Алгоритмы" в школьном курсе информатики. Анализ игровых программ учебного назначения. Развитие информационной культуры и внимательности учащихся на уроке.

    дипломная работа [988,6 K], добавлен 18.11.2014

  • Сущность и этапы развития информационных технологий, их функции и составляющие. Характеристика информационных технологий управления и экспертных систем. Использование компьютерных и мультимедийных технологий, телекоммуникаций в обучении специалистов.

    курсовая работа [48,6 K], добавлен 03.03.2013

  • Учебный процесс современных обучающих технологий. Использование компьютерных технологий на уроках иностранного языка. Преимущества и недостатки обучения с помощью ПК. Методические функции, выполняемые компьютером при обучении иностранному языку.

    реферат [28,9 K], добавлен 27.05.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.