8. Ганова Л.А. Феномен агрессивности и особенности личности.//Вопросы общей и дифференциальной психологии. Сб. научных трудов. Вып. 2. -- Кемерово, 1998. -- С. 108-115.

9. Гришина Н.В. Конфликтология - Спб.:Питер, 2002-- 268 с.

10. Гуггенбюль А. Зловещее очарование насилия. Профилактика детской агрессивности и жестокости и борьба с ними. -- СПб.: Питер, 2000. -- 298 с.

11. Гущин Ю.В. Агрессия и преступность подростков.//Флогистон -- 1 июля/2001. -- С.1-2.

12. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. -- СПб.: Питер, 2003. -- 319 с.

13. Дубинко Н.А. Влияние когнитивных процессов на проявление агрессивности в детском возрасте.// Вопросы психологии. -- №1/2000. -- С. 75-79.

14. Ениколопов С. Н. Опросник Баса-Дарки.// Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации и саморегуляции. -- М.: Юнити, 1990. -- С. 6-9.

15. Жеребкина И. Теория и история феминизма Харьков: Ф.Пресс, 1996-- 158 с.

16. Иванова Е.Ф. Гендерные исследования в психологии - М.: 1999 - 368 с.

17. Кон И.С. Психология половых различий. // Вопросы психологии. № 2, 1981-- 248 с.

18. Кон И.С. "Кризис маскулинности" и мужские движения // Меняющиеся мужчины в изменяющемся мире. -М.: 1999 -- 358 с.

19. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. -- СПб.: Питер, 2003. -- 544 с.

20. Капрара Дж., Сервон Д. Психология личности. -- СПб.: Питер, 2003. -- 640 с.

21. Ковалев П. Возрастно-половые особенности отражения в сознании структуры собственной агрессивности и агрессивного поведения. -- СПб.: Питер, 1996. -- 358 с.

22. Копейко Я.Ю. Гендерные аспекты агрессивности.//Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. -- СПб., 2000. -- С. 30-31.

23. Крайг Г. Психология развития. -- СПб.: Питер, 2000. - 992 с.

24. Лалаянц И. Энергия агрессивности.// Семья и школа. -- №6/1995. -- С.20-21.

25. Лоренц К. Агрессия (так называемое “зло”). -- М.: Арко, 1994. --269 с.

26. Майерс Д. Социальная психология. -- СПб: Питер, 1998. -- 688 с.

27. Можгинский Ю.Б. Агрессия подростков: эмоциональный и кризисный механизм. -- СПб.: Питер, 1999. -- 220 с.

28. Пошивалов В. П. Новые направления в изучении агрессивного поведения.// Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова. -- 1987. Т. 37. Вып. 4. -- С. 805-806.

29. Практикум по социальной психологии». -М.: 1989

30. Психология человеческой агрессивности / К.В. Сельченок. -- Мн., 1999. -- 656 с.

31. Психологические тесты./Под ред. А.А. Карелина. В 2-х т., Т. 2. -- М.: ВЛАДОС, 2002. -- 248 с.

32. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности.// Психологический журнал. -- №5/1996. -- С.3-18.

33. Румянцева Т.Г. Агрессия и контроль.// Вопросы психологии. -- №5/6/1992. -- С.35-40.

34. Фромм Э. Искусство любить. М., 1990 -- 220 с.

Приложение

Бланковый раздаточный материал по основным методикам

Методика «Маскулинность--фемининность» С. Бем

Методика была предложена Сандрой Бем (1974) для диагностики психологического пола и определяет степень андрогинности, маскулинности и фемининности личности. Опросник содержит 60 утверждений (качеств), на каждое из которых испытуемый отвечает «да» или «нет», оценивая тем самым наличие или отсутствие у себя названных качеств. Опросник можно применять и в форме экспертного рейтинга. В таком случае оценка испытуемого по представленным качествам осуществляется компетентными судьями -- людьми хорошо знающими испытуемого (муж, жена, родители и др.).

Текст опросника:

1. Верящий в себя.

2. Умеющий уступать.

3. Способный помочь.

4. Склонный защищать свои взгляды.

5. Жизнерадостный.

6. Угрюмый.

7. Независимый.

8. Застенчивый.

9. Совестливый.

10. Атлетический.

11.Нежный.

12. Театральный.

13. Напористый.

14. Падкий на лесть.

15. Удачливый.

16. Сильная личность.

17. Преданный.

18. Непредсказуемый.

19.Сильный.

20. Женственный.

21. Надежный.

22. Аналитичный.

23. Умеющий сочувствовать.

24. Ревнивый.

25. Способный к лидерству,

26. Заботящийся о людях.

27. Прямой, правдивый.

28. Склонный к риску.

29. Понимающий других.

30. Скрытный.

31. Быстрый в принятии решений.

32. Сострадающий.

33. Искренний.

34. Полагающийся только на себя (самодостаточный).

35. Способный утешить.

36. Тщеславный.

37.Властный.

38. Имеющий тихий голос.

39. Привлекательный.

40. Мужественный.

41. Теплый, сердечный.

4 2. Торжественный, важный.

43. Имеющий собственную позицию.

44. Мягкий.

45. Умеющий дружить.

46. Агрессивный.

47. Доверчивый.

48. Малорезультативный.

49. Склонный вести за собой.

50. Инфантильный.

51. Адаптивный, приспособляющийся.

52. Индивидуалист.

53. Не любящий ругательств.

54. Не систематичный.

55. Имеющий дух соревнования.

56. Любящий детей.

57. Тактичный.

58. Амбициозный, честолюбивый.

59. Спокойный.

60. Традиционный, подверженный условностям.

Маскулинность («да») - 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31, 34, 37, 40, 43, 46, 49, 52, 55, 58.

Фемининность («да») - 2, 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23, 26, 29, 32, 35, 38, 41, 44, 47, 50, 53, 56, 59.

Диагностика состояния агрессии (Тест Басса-Дарки)

А.Басс, воспринявший ряд положений своих предшественников, разделил понятия агрессия и враждебность и определил последнюю как: «...реакцию, развивающую негативные чувства и негативные оценки людей и событий». Создавая свой опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности, А.Басс и А.Дарки выделили следующие виды реакций:

1. Физическая агрессия -- использование физический силы против другого лица.

2. Косвенная -- агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная.

3. Раздражение -- готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость).

4. Негативизм -- оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.

5. Обида -- зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия.

6. Подозрительность -- в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред

7. Вербальная агрессия -- выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы).

8. Чувство вины -- выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести.

Вопросник состоит из 75 утверждений, на которые испытуемый отвечает «да» или «нет».

Вопросник

1. Временами я не могу справиться с желанием причинить вред другим.

2. Иногда сплетничаю о людях, которых не люблю.

3. Я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь.

4. Если меня не попросят по-хорошему, я не выполню просьбы.

5. Я не всегда получаю то, что мне положено.

6. Я знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной.

7. Если я не одобряю поведение друзей, я даю им это почувствовать.

8. Когда мне случалось обмануть кого-нибудь, я испытывал мучительные угрызения совести.

9. Мне кажется, что я не способен ударить человека.

10. Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами.

11. Я всегда снисходителен к чужим недостаткам.

12. Если мне не нравится установленное правило, мне хочется нарушить его.

13. Другие умеют почти всегда пользоваться благоприятными обстоятельствами.

14.Ядержусьнастороженнослюдьми, которые относятся ко мне несколько более дружественно, чем я ожидал.

15. Я часто бываю не согласен с людьми.

16. Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь.

17. Если кто-нибудь первым ударит меня, я не отвечу ему.

18. Когда я раздражаюсь, я хлопаю дверями.

19. Я гораздо более раздражителен, чем кажется.

20. Если кто-то воображает из себя начальника, то я всегда поступаю ему наперекор.

21. Меня немного огорчает моя судьба.

22. Я думаю, что многие люди не любят меня.

23. Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной.

24. Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины.

25. Тот, кто оскорбляет меня и мою семью, напрашивается на драку.

26. Я не способен на грубые шутки.

27. Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются.

28. Когда люди строят из себя начальников, я делаю все, чтобы они не зазнавались.

29. Почти каждую неделю я вижу кого-нибудь, кто мне не нравится.

30. Довольно многие люди завидуют мне.

31. Я требую, чтобы люди уважали меня.

32. Меня угнетало то, что я мало делаю для своих родителей.

33. Люди, которые постоянно изводят вас, стоят того, чтобы их «щелкнули по носу».

34. Я никогда не бываю мрачен от злости.

35. Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не расстраиваюсь.

36. Если кто-то выводит меня из себя, я не обращаю внимания.

37. Хотя и не показываю этого, меня иногда гложет зависть.

38. Иногда мне кажется, что надо мной смеются.

39. Даже если я злюсь, я не прибегаю к «сильным» выражениям.

40. Мне хочется, чтобы грехи были прощены.

41. Я редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня.

42. Когда получается не по-моему, я иногда обижаюсь.

43. Иногда люди раздражают меня одним своим присутствием.

44. Нет людей, которых бы я по-настоящему ненавидел.

45. Мой принцип: «Никогда не доверять чужакам».

46. Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать все, что о нем думаю.

47. Я делаю много такого, о чем впоследствии сожалею.

48. Если я разозлюсь, я могу ударить кого-нибудь.

49. С детства я никогда не проявлял вспышек гнева.

50. Я часто чувствую себя как пороховая бочка, готовая взорваться.

51. Если бы все знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с которым нелегко работать.

52. Я всегда думаю о том, какие тайные причины заставляют людей делать что-нибудь приятное для меня.

53. Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ.

54. Неудачи огорчают меня.

55. Я дерусь не реже и не чаще, чем другие.

56. Я могу вспомнить случаи, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся мне под руку вещь и ломал ее.

57. Иногда я чувствую, что готов первым начать драку.

58. Иногда я чувствую, что жизнь поступает со мной несправедливо.

59. Раньше я думал, что большинство людей говорят правду, но теперь я в это не верю.

60. Я ругаюсь только со злости.

61. Когда я поступаю неправильно, меня мучает совесть.

62. Если для защиты своих прав мне нужно применить физическую силу, я применяю ее.

63. Иногда я выражаю свой гнев тем, что стучу кулаком по столу.

64. Я бываю грубоват по отношению к людям, которые мне не нравятся.

65. У меня нет врагов, которые бы хотели мне навредить.

66. Я не умею поставить человека на место, даже если он того заслуживает.

67. Я часто думаю, что жил неправильно.

68. Я знаю людей, которые способны довести меня до драки.

69. Я не огорчаюсь из-за мелочей.

70. Мне редко приходит в голову, что люди пытаются разозлить или оскорбить меня.

71. Я часто только угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозы в исполнение.

72. В последнее время я стал занудой.

73. В споре я часто повышаю голос.

74. Я стараюсь обычно скрывать свое плохое отношение к людям.

75. Я лучше соглашусь с чем-либо, чем стану спорить.

При составлении вопросника авторы пользовались следующими принципами:

1. Вопрос может относиться только к одной форме агрессии.

2. Вопросы формулируются таким образом, чтобы в наибольшей степени ослабить влияние общественного одобрения ответа на вопрос.

Ответы оцениваются по восьми шкалам следующим образом:

1. Физическая агрессия:

«да»=1, «нет»=0: 1, 25, 31, 41, 55, 62, 68 и

«нет»=1, «да»=0: и 7 утверждения.

2. Косвенная агрессия:

«да»=1, «нет»=0: 2, 10, 18, 34, 42, 56, 63 и

«нет»=1 «да»=0 -- 26 и 49.

3. Раздражение:

«да»-1, «нет»=0: 3, 19, 27, 43, 50, 57, 64, 72 и

«нет»-1, «да»"0: 11, 35, 69.

4. Негативизм:

«да»-1, «нет»=0: 4, 12, 20, 28 и

«нет»-1, «да» - 36

5. Обида: «да»-1, «нет»-0: 5, 13, 21, 29, 37, 44, 51, 58.

6. Подозрительность:

«да»-1, «нет»-0: 6, 14, 22, 30, 38, 45, 52, 59 и

«да»=0, «нет»-1: 33, 66, 74, 75.

7. Вербальная агрессия:

«да»-1, «нет»-Ю: 7, 15, 23, 31, 46, 53, 60, 71, 73 и

«да»-0, «нет»=1: 33, 66, 74, 75.

8. Чувство вины:

«да»-1, «нет»=0: 8, 16, 24, 32, 40, 47, 54, 61, 67.

Опросник по выявлению типичных форм поведения в конфликте

(К. Томаса)

В своем Опроснике по выявлению типичных форм поведения К. Томас описывает каждый из пяти возможных вариантов 12 суждениями о поведении индивида в конфликтной ситуации. В различных сочетаниях они сгруппированы в 30 пар, в каждой из которых респонденту предлагается выбрать то суждение, которое является наиболее типичным для характеристики его поведения.

Размещено на Allbest.ru