Философия и методология концептуальных теорий личности

За годы изучение личности далеко продвинулось, накоплен большой эмпирический материал, предложен ряд новых подходов к пониманию ее развития, места в системе межличностных отношений, соотнесения биологического и социального, соотношения личности и индивидуальности и т. д. Но все эти подходы (взгляды, представления, концепции) могут в лучшем случае рассматриваться как «теории среднего уровня» (отдельные концепции), не претендующие на охват психологии личности как единого предмета исследования. Все они схватывают лишь отдельные стороны личности и, будучи при этом не соотнесенными друг с другом, могут менее всего претендовать на положение единой теории личности. Вопрос, таким образом, остается открытым.

И в зарубежной психологии, в свою очередь, отсутствует единая теория личности и разработка ее проблематики заведомо осуществляется на уровне теорий среднего уровня. Очевидно, что лоскутная пестрота философских концепций, которая просвечивает сквозь многочисленные теоретические построения западной психологии, эклектизм позиций, который нередко выдается за широту подхода к научному факту и даже становится поводом для гордости ученого, не могут не размывать основы для построения единой теории личности.

Как всякая научная теория, теория личности должна отвечать общему методологическому требованию - дать целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительности (личности человека), предложить целостную (при ее внутренней дифференцированности) систему знаний, которая содержала бы в себе методы не только объяснения, но и предсказания, возникновения определенных феноменов в определенных условиях и которую характеризовала бы логическая зависимость одних ее сторон от других, принципиальная возможность выведения ее содержания из некоторой совокупности исходных утверждений. Возникновение теории личности не может быть оторвано от ее эмпирической основы, охватывающей множество накопленных в общей, социальной, детской психологии, патопсихологии, психотерапии фактов, добытых экспериментально, но пока еще разрозненных и не обобщенных.

Литература

Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.

 Гиппенрейтер Ю. Введение в общую психологию. М, 1996.

Краткий очерк истории философии / под ред. М. Иовчука и др. М., 1981.

Критическая статья д-ра фил. наук П.С. Гуревича в книге Э. Фромма "Бегство от свободы" М., 1990.

 Мэй Р. Искусство психологического консультирования. М, 1999.

Общая психология /Состав. Е.И. Рогов. М, 1995.

Психология и психоанализ характера / Хрестоматия. Самара, 1998.

Психология индивидуальных различий. Тексты / Хрестоматия. М, 1982.

Психотерапевтическая энциклопедия. СПб, 1998.

Современная западная философия. Словарь / под ред. В. Лекторского и др. М., 1991.

Современная западная философия: словарь / сост. Малахов В.С., Филатов В.П. М., 1991.

Соколова Е. Тринадцать диалогов о психологии. М, 1995.

УрсаноР., ЗонненбергС., Лазар С. Психодинамическая психотерапия. Российская психоаналитическая ассоциация, 1992.

Фрейд З. Лекции по введению в психоанализ. М., 1997.

 Фрейд З. Психология бессознательного. М, 1990.

Фрейд З. Психология бессознательного. Сборник произведений. /Составитель М. Г. Ярошевский. М., 1989.

Фрейд З. Я и Оно / Хрестоматия по истории психологии, М., 1980.

Фромм Э. Душа человека. М., 1992.

Фромм Э. Иметь или быть ? М., 1986.

 Холл К., Линдсей Г. Теории личности. М, 1997.

 Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб, 1999.

Цвейг С. Фрейд. Врачевание и психика. М., 1990.

Шерток Л. Непознанное в психике человека. М., 1982.

Ярошевский М. Г. Краткий курс истории психологии. М., 1995.