Социализация агрессивных детей в ДОУ

Баранова Т.С. Проблемы социализации молодёжи в современном обществе // Школа здоровья.- 2005.-№1.- с.12-21.

Беличева С.А. Социально-педагогическая поддержка детей и семей группы риска: межведомственный подход .- М.: Социальное здоровье России, 2005.- 112с.

Беличева С.А. Психологическое обеспечение социальной работы и превентивной практики в России.- М.: Социальное здоровье России, 2005.- 235с.

Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. Пер. с англ.- М.: Прогресс, 1986.-288с.

Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия.- СПб.: Питер, 2001.- 400с.

Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве.- М.: Педагогика, 1995.- 181с.

Бреслав Г.Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности.- СПб.: Речь, 2006.- 144с.

Бодров В.А. Психологический стресс: развитие учения и современное состояние проблемы.- М.: Институт РАН, 1995.- 368с.

Ватова Л. Как снизить агрессивность детей // Дошкольное воспитание.- 2003.- № 6.-с.55-58.

Василюк Ф.Е. Психология переживания.- М.: МГУ, 1988.- 312с.

Васильева О.С., Филатов Ф.Р. Этапы индивидуальной психокоррекции детей и подростков «группы риска» // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.- 1999.- №3.- 38-44.

Венгер А.Л. Психологическое консультирование и диагностика.- М.: Генезис, 2001.

Волкова Е.В. Скажем «нет!» агрессии! / Психологическая газета.- 2003.- №5-6.- с.17-21.

Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребёнка.- СПб.: Речь, 2004.- 272с.

Горева С. В., Бочарова Ю.Ю. Стратегия интенсивной реабилитации дезадаптированных подростков на базе социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.- 2004.- №3.-с.17-21.

Гордон Л.А. Социальная адаптация в современных условиях // Социс.- 1994.- №8-9.- с.23-29.

Гуттенбюль А. Зловещее очарование насилия. Профилактика детской агрессивности и жестокости и борьба сними. Пер. с нем.- СПб.: Питер, 2000.- 320с.

Гурко Т.А. Особенности развития личности подростков в различных типах семей // Социологические исследования.- 1996.- №3.- с.81-88.

Гуров В.Н. Социальная работа дошкольного образовательного учреждения с семьёй.- М.: Когито-центр, 2003.

Данилина Т.А., Степина Н.М. Социальное партнёрство педагогов, детей и родителей.- М.: Айрис-пресс, 2004.- 112с.

Денисенкова Н. Ваш ребёнок познаёт мир // Дошкольное воспитание.- 2000.- №1.- с.100-106.

Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста // Под ред. О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьевой.- М.: Детский центр Венгера. 1996.- 70с.

Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологический словарь-справочник. - Минск: Харвест, М.: АСТ, 2001.

Дрейкурс Р., Золц В. Счастье вашего ребёнка.- М.: Прогресс, 1987.- 240с.

Еникопов С.Н. Дети и психология агрессии // Школа здоровья.- 1995.- №3.- с.31-39.

Запорожец А.В. Эмоциональное развитие дошкольника. М., 1985.

Зимелева З.А. Агрессивное поведение подростков и личность родителей // Психологическая наука и образование.- 2001.- №4.- с.22-27.

Златогорская О. На тропе доверия. Программа коррекции агрессивного поведения подростков // Школьный психолог.- 2003.- №30-31.- с.8-15.

Кирьянова Е. Агрессия в современном обществе // Управление персоналом.- 1999.- №3.- с.52-58.

Козлов А.А., Малых В.Н. Социальная работа за рубежом.- М.: Московский Госуд. Соц. Универ., 1998.- 48с.

Копчёнова Е.Е. Что стоит за агрессивностью дошкольников // Психолог в детском саду.- 1999.- №1.-с.64-66.

Корнеева Е.Н. Если в семье конфликт.- Ярославль: Академия развития: Академия холдинг, 2001.- 188с.

Крюкова С.В., Слободяник Н.П. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: практическое пособие.- М.: Генезис, 2003.- 204с.

Ле Шан Э. Когда ваш ребёнок сводит вас с ума. -М.:ВЛАДОС,1990.- 182с.

Лешли Д. Работать с маленькими детьми, поощрять их развитие и решать проблемы. Пер. с англ. - М.: Просвещение, 1991.- 223с.

Лернинг У. Социальная защита человека.- М.: Институт социальной работы, 1998.- 202с.

Леннер-Аксельсон Б., Гюлефорс И. Психосоциальная помощь населению. - М.: Институт социальной работы, 1998.- 232с.

Лодкина Т. Социальный педагог приходит в семью // Воспитание школьников.- 1996.- №5.- с.25-29.

Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для взрослых. Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми.- М.: Генезис, 2000.- 202с.

Матюхина Э.В. Коммуникативный контекст как условие проявления агрессивности у подростков // Журнал практического психолога.- 1998.- №5.- с.20-22.

Можгинский Ю.Б. Агрессивность детей и подростков. Распознавание, лечение, профилактика.- М.: Когито-центр, 2006.- 181с.

Мудрик А.В. Общение в процессе воспитания. - М.: Педагогическое общество России, 2001.- 320с.

Нагаев В.В., Толстов В.Г., Толстов В.В. Основные направления социально-психологической, психотерапевтической и правовой реабилитации подростков-девиантов // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.- 2001.- №3.-с.40-45.

Никандров Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий.- М.: Академия, 2000.- 286с.

Обухова Л.Ф. Детская психология: теория, факты, проблемы.- М.: Тривола, 1995.- 382с.

Обучение практике социальной работы. Международный опыт и перспективы / Ред. М.Доэл., С.Шардлоу.- М.: Аспект-Пресс, 1997.- 223с.

Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка.- М.: Азбуковник.- 944с.

Паренс Г. Агрессия наших дней / Пер. с англ.- М.: изд. дом «Форум», 1997.- 168с.

Перлз Ф.С. Эго, голод и агрессия.- М.: Смысл, 2000.

Принцип активизации в социальной работе / Под ред. Ф.Парслоу; пер. с англ. Под ред. Б.Ю. Шапиро.- М.: Пресс, 1997.- 223с.

Раттер М. Помощь трудным детям: пер. с англ./ Под общ. Ред. А.С. Спиваковской - М.: Прогресс, 1987.- 424с.

Родионова Т.М. Корректировка воспитания и поведения детей и подростков в проблемных семьях // Работник социальной службы.- 2003.- №2.-с.41-47.

Румянцева Т.Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии // Вопросы психологии.- 1991.- №1.- с.81-86.

Румянцева Т.Г. Агрессия: проблемы и поиски в западной философии и науке.- М.: Педагогика, 1995.- 124с.

Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции.- М.: Академия, 1998.- 422с.

Семенака С.И. Социально-психологическая адаптация ребёнка в обществе. Коррекционно-развивающие занятия.- М.: Аркти, 2004.- 72с.

Социальная педагогика. Теория, методика, опыт исследования / Под ред. В.Д. Семёнова.- Свердловск, 1989.- 255с.

Социальная защита человека: региональные модели / Под ред. В.Г. Бочаровой, М.П. Гурьяновой.- М.: Изд-во АСОП и РРФ.- 1995.-185с.

Социально-педагогическая поддержка детей и семей группы риска: межведомственный подход

Смирнова Е.О., Хузеева Г.Р. Агрессивные дети // Дошкольное образование.- 2003.- №5.-с.62-67.

Смирнова Е.О., Хузеева Г.Р. Психологические особенности и варианты детской агрессивности // Вопросы психологии.- 2002.- №1.- с.17-26.

Страхов М.Ю. Психоаналитический взгляд на агрессию // Школа здоровья.- 2001.- №2.-с.29-33.

Теория и практика социальной работы: проблемы, прогнозы, технологии / Отв. ред. Е.И. Холостова. - М.: РГСУ, 1992.- 312с.

Чижова С.Ю. Детская агрессивность.- М.: изд-во Академия развития, 2003.- 54с.

Энциклопедия социальной работы. В трёх томах.- М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1994.- 1020с.