Мотивационно-потребностная сфера супругов

Понятие мотивов и потребностей в психологии. Жизненный цикл семьи как фактор изменения мотивационно - потребностной сферы супругов. Интерпретация, анализ результатов, обоснование выборки и методик исследования мотивационно-потребностной сферы супругов.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 17.10.2010
Размер файла 383,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Таблица Е 2 - Регистрационный бланк методики № 2-24

Ответы «да» - «нет»

Ответы «да» - «нет»

1

Да

11

Нет

2

Да

12

Нет

3

Да

13

Нет

4

Да

14

Нет

5

Нет

15

Нет

6

Нет

16

Да

7

Да

17

Нет

8

Да

18

Да

9

Нет

19

Да

10

Да

20

Нет

Образование высшее лет 44

Супружеский стаж 18 лет (для супругов)

Супруга

Таблица Е 3 - Аналитическая таблица методики № 2- 24

Шкала

№ 1.

Шкала «согласованности»

Шкала

№ 2

Шкала «предупредительности»

Ответы респондентов

Ответы респондентов «да»

1

2

3

4

1

2

3

4

да

нет

да

нет

да

нет

да

нет

Вопросы

Кода

1

7

19

3

8

9

13

17

18

20

1

7

19

3

8

9

13

17

18

20

1

7

19

3

8

9

13

17

18

20

1

7

19

3

8

9

13

17

18

20

Вопросы

кода

5

10

12

14

16

5

10

12

14

16

5

10

12

14

16

5

10

12

14

16

? ГСинд

3 5

2 6

-

-

? ПВСинд

2

5

16

? ПВСчс

7

Кфрс = 1/15n * (ГСчс + ПВСчс) = 1/30 *(16+7) = 0,767

Высокий уровень согласованности соответствует Кфрс=1,0 ч 0,75

Средний уровень - соответствует Кфрс = 0,75 ч 0,3

Низкий уровень - соответствует Кфрс = 0,3 ч 0,1

Вывод: у диагностируемой семьи № 24 - высокий уровень согласованности.

Реальность выражена цифрой 16, а потенциальность - 7.

Максимальное ? ГСчс = 10+10 = 20

? ПВСчс = 5 + 5 =10

16/20 = 0,8

7/10 = 0,7

Вполне очевидно, что 0,8 не может быть в два раза выше 0,7. Следовательно, для данной семьи мы вправе утверждать, что реальный уровень функционально-ролевой согласованности ниже того уровня, которому соответствует полученное значение Кфрс = 0,767.

Таблица Е 4 - Сводная таблица теста-опросника № 2 «Функциональные роли»

№ пары

Стаж совместного проживания

Сумма баллов

1

1

0,433

2

2

0,667

3

2

0,667

4

1

0,424

5

2

0,3

6

2

0,4

7

1

0,267

8

3

0,733

9

2

0,467

10

1

0,333

11

1

0,533

12

3

0,767

13

2

0,8

14

2

0,667

15

3

0,80

16

3

0,90

17

2

0,433

18

1

0,567

19

1

0,366

20

2

0,333

21

2

0,567

22

1

0,333

23

2

0,733

24

3

0,767

25

3

0,90

26

3

0,866

27

3

0,68

28

1

0,333

29

3

0,866

30

3

0,866

Работа выполнена и оформлена в соответствии со стандартом Самарского государственного университета, введенным в действие приказом ректора от 25.12.2002 №394-01-6.


Подобные документы

  • Теоретико-методологическое изучение и особенности мотивационно-потребностной сферы супругов, понятие мотивов и потребностей в психологии, жизненный цикл семьи. Эмпирическое исследование мотивационных потребностей, обоснование, выборка и методика анализа.

    дипломная работа [324,2 K], добавлен 11.10.2010

  • Представление о мотивационно-потребностной сфере человека, основные закономерности ее развития. Психологические особенности лиц с детским церебральным параличом (ДЦП), исследование особенностей их мотивационно-потребностной сферы с юношеского возраста.

    курсовая работа [115,6 K], добавлен 17.02.2012

  • Исследование содержания, структуры и значения мотивационно-потребностной сферы человека. Изучение основных видов потребностей. Анализ эволюции различных концепций и психологических теорий мотивации. Закономерности и механизмы развития мотивационной сферы.

    курсовая работа [104,0 K], добавлен 12.03.2016

  • Формирование мотивационно-потребностной сферы личности. Взаимосвязь удовлетворённости трудом и мотивации. Социальные, личностные ценности. Иерархия потребностей, диагностика степени удовлетворения основных потребностей. Изучение мотивации успеха студента.

    курсовая работа [143,4 K], добавлен 15.12.2015

  • Предмет психологии и педагогики. Характеристика основных воззрений на психику и ее роль. Структурные компоненты личности. Методики диагностики мотивационно-потребностной сферы личности. Познавательные процессы личности: ощущение и восприятие, память.

    методичка [1,0 M], добавлен 20.03.2011

  • Изучение мотивации и ее особенностей в связи с профессиональной педагогической деятельностью. Методы исследования мотивационного комплекса личности, социально-психологических установок в мотивационно-потребностной сферы педагогов. Приемы психокоррекции.

    дипломная работа [298,8 K], добавлен 09.05.2011

  • Исследование психофизиологических особенностей подросткового возраста. Анализ проблемы увлечения подростков компьютерными играми и Интернетом. Понятие компьютерной зависимости. Изучение рекомендаций по профилактике компьютерной зависимости подростков.

    курсовая работа [172,9 K], добавлен 06.02.2014

  • Исследования психологических особенностей больных с хроническими соматическими заболеваниями. Характеристика понятия и уровней адаптации личности к такого рода заболеваниям. Изучение мотивационно-потребностной и эмоциональной сферы личности испытуемых.

    дипломная работа [90,0 K], добавлен 14.10.2010

  • Изучение личностных характеристик (самосознания, мотивационно-потребностной и эмоциональной сферы) хронических соматических больных. Разработка комплекса мер психологического воздействия на повышение уровня адаптации больных с хроническими заболеваниями.

    дипломная работа [91,7 K], добавлен 08.08.2010

  • Анализ современной научной и популярной литературы в области психологии семьи. Подбор комплекса психодиагностических методик для диагностики супружеских отношений. Связь между психологической совместимостью супругов и их удовлетворенностью браком.

    курсовая работа [664,6 K], добавлен 25.01.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.