Графический диктант как средство развития мелкой моторики детей дошкольного возраста с нарушением зрения
Проведение коррекционно-педагогической работы по развитию мелкой моторики посредством графического диктанта у детей дошкольного возраста с нарушением зрения. Обучение грамоте и подготовка руки ребенка к письму. Развитие зрительно-моторной координации.
| Рубрика | Психология |
| Предмет | Коррекционная психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Алина |
| Дата добавления | 05.03.2013 |
| Размер файла | 128,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Теоретическое исследование особенностей развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Анализ взаимодействия мелкой моторики рук с психическими функциями и свойствами сознания. Диагностические задания для экспериментов по мелкой моторике рук.
дипломная работа [651,4 K], добавлен 04.07.2012Психолого-педагогические особенности развития ребенка в дошкольном возрасте. Особенности развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста с алалией. Систематическое развитие тонкой моторики пальцев рук для успешного преодоления речевых нарушений.
курсовая работа [58,6 K], добавлен 23.07.2015Возрастные особенности развития моторики, основные движения и контроль за движением головы. Необходимость дифференцированного подхода в воспитании и обучении дошкольников с зрительной патологией различной степени тяжести. Развитие мелкой моторики.
контрольная работа [40,1 K], добавлен 03.10.2009Особенности развития детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения. Коррекционная работа со слепыми и слабовидящими детьми. Характеристика речи детей старшего дошкольного возраста в норме. Особенности развития речи у детей с нарушением зрения.
курсовая работа [58,5 K], добавлен 25.11.2012Особенности развития детей младшего дошкольного возраста. Эмоциональное состояние младших дошкольников и игры с песком как фактор, имеющий на него значительное влияние. Формирование коммуникативных навыков ребенка через тренировку мелкой моторики рук.
курсовая работа [74,2 K], добавлен 06.09.2015Мелкая моторика как важный показатель нервно-психического развития. Психолого-педагогический аспект, диагностика, методы и приемы развития мелкой моторики руки старших дошкольников. Деятельность педагога-психолога по развитию моторики руки дошкольников.
курсовая работа [51,5 K], добавлен 05.09.2014Выявление основных особенностей межличностных отношений детей дошкольного возраста с нарушениями слуха. Эмпирическое исследование проблемы развития межличностных отношений у детей дошкольного возраста с нарушением слуха посредством дидактической игры.
курсовая работа [47,3 K], добавлен 16.06.2014Изучение основ воспитания и обучения детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Оценка исследования сформированности навыков общения данных детей. Разработка комплекса коррекционно-педагогических занятий по развитию коммуникативных навыков.
курсовая работа [549,5 K], добавлен 23.07.2015Исследование проблемы изучения страхов у детей дошкольного возраста. Рассмотрение подходов к преодолению детских страхов. Особенности страхов у детей с нарушением зрения. Использование коррекционно-развивающих занятий как средства преодоления страхов.
дипломная работа [138,7 K], добавлен 13.10.2017Физиологические основы развития мелкой моторики рук. Клиническая и психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Роль дидактических упражнений. Тест "Батарея пальчиковых тестов" по Е.Д. Холмской, методика проведения.
курсовая работа [800,1 K], добавлен 21.02.2016
