Гендерные различия проявления застенчивости в зрелом возрасте
Понятие, составные элементы и причины развития застенчивости как личного свойства. Определение ее взаимосвязи с общением. Особенности психофизиологической эволюции человека. Исследование гендерных различий в проявлении смущения в зрелом возрасте.
| Рубрика | Психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 05.01.2011 |
| Размер файла | 1,6 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
-
0
0
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
-
0
-
-
-
-
-
0
-
0
-
-
-
0
15. Если вы испытываете застенчивость, то в каких действиях это проявляется, так что люди понимают, что вы застенчивы?
я говорю очень тихо
1
-
1
1
1
1
-
1
1
-
0
-
1
0
0
1
1
1
1
-
1
1
-
0
-
1
0
избегаю людей
0
-
1
1
1
1
-
1
1
1
0
-
0
0
0
1
1
1
1
-
1
1
1
0
-
0
0
не способен смотреть в глаза
0
-
0
1
2
-
2
1
1
1
-
1
1
0
0
1
2
-
2
1
1
1
-
1
1
молчу
1
-
1
1
0
0
-
2
1
1
1
-
1
1
0
1
1
0
0
-
2
1
1
1
-
1
1
заикаюсь
0
2
0
0
0
0
2
0
0
0
0
-
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
-
0
0
болтаю чепуху
0
-
0
1
1
1
-
2
1
0
0
-
0
0
0
0
1
1
1
-
2
1
0
0
-
0
0
избегаю что-либо делать
1
-
0
2
1
2
-
0
1
1
1
-
0
0
0
0
2
1
2
-
0
1
1
1
-
0
0
другое, а именно...
0
-
0
-
-
-
-
-
0
-
-
2
0
-
0
0
-
-
-
-
-
0
-
-
2
0
-
16. Считаете ли вы, что вашу застенчивость можно преодолеть?
§ да
§ нет
§ не уверен
14
7
6
17. Готовы ли вы к серьезной работе над собой, чтобы избавиться от застенчивости?
§ да, безусловно
§ пожалуй, да
§ еще не уверен
§ нет
11
9
5
2
Результат анкеты "Насколько Вы застенчивы", женщины, средний возраст - 37 лет.
|
1. Считаете ли вы себя застенчивым человеком? § да § нет |
32 0 |
|
|
2. Если да, то всегда ли вы были таким (т.е. были ли вы застенчивы прежде и остаетесь ли теперь)? § да § нет |
29 3 |
|
|
3. Если на первый вопрос вы ответили отрицательно, то было ли такое время в вашей жизни, когда вы были застенчивы? § да § нет |
3 0 |
|
|
4. Как часто вы испытываете (испытывали) ощущение застенчивости? § редко - один раз в месяц или еще реже § один или два раза в неделю § часто, почти через день § каждый день |
2 8 15 7 |
|
|
5. В сравнении с людьми вашего круга, пола и возраста, на сколько вы застенчивы? § менее застенчив § более застенчив § в равной степени |
5 13 14 |
|
|
6. Когда вами владеет застенчивость, насколько она сильна? Оцените по следующей шкале. § мною владеет лишь легкое смущение § нечто среднее § очень сильна |
17 10 5 |
|
|
7. Испытывая застенчивость, можете ли вы это скрывать, так чтобы другие не считали вас застенчивым? § да, всегда § иногда получается, иногда нет § нет, обычно мне этого скрыть не удается |
5 20 7 |
|
|
8. Что из перечисленного может быть причиной вашей застенчивости? Отметьте то, что касается вас. (Может быть несколько вариантов.) § опасение, что меня негативно оценят § страх быть отвергнутым § недостаточная уверенность в себе § боязнь близких отношений § склонность к уединению § собственное несовершенство, недостатки, а именно... § другое, а именно... |
5 9 8 3 1 6 0 |
|
|
9. Считают ли названные ниже люди, что вы застенчивы? Как вы полагаете, на сколько застенчивым они вас считают? ваша мать 3 2 3 0 2 2 1 1 1 1 1 0 1 2 3 3 0 2 2 1 1 0 1 2 3 3 1 3 2 3 0 2 ваш друг или подруга 1 2 2 0 2 2 1 2 1 1 0 0 1 2 3 2 0 2 2 1 0 0 1 2 3 2 2 1 2 2 0 2 ваш отец 2 2 1 0 1 1 2 1 1 0 0 0 2 1 2 1 0 1 1 2 0 0 2 1 2 1 1 2 2 1 0 2 ваши коллеги 1 2 0 1 3 3 1 1 0 1 0 0 0 2 2 0 1 3 3 1 0 0 0 2 2 0 1 1 2 0 1 2 ваши братья и сестры 1 2 2 1 2 2 1 2 1 0 0 0 1 2 2 2 1 2 2 1 0 0 1 2 2 2 2 1 2 2 1 2 ваши соседи 1 2 1 1 - 1 - 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 - 1 - 0 0 0 0 1 1 1 1 2 1 1 2 близкие друзья 1 2 1 0 2 2 1 2 0 1 0 0 1 2 2 1 0 2 2 1 0 0 1 2 2 1 2 1 2 1 0 2 руководители 1 2 1 0 - 1 2 1 1 0 0 0 0 1 2 1 0 - 1 2 0 0 0 1 2 1 1 1 2 1 0 2 |
||
|
10. Принимая решение, назвать ли себя застенчивым, чем вы руководствовались? § вы застенчивы (или были застенчивы) лишь иногда, но в достаточно важных для вас ситуациях, так что вас, поэтому можно считать застенчивым § вы застенчивы (или были застенчивы) более чем в 50% ситуаций, чаще, чем незастенчивы § вы застенчивы (или были застенчивы) всегда и при любых обстоятельствах |
14 15 3 |
|
|
11. Если вы испытываете застенчивость, укажите, какие ситуации и виды деятельности их вызывают. § любые ситуации общения § большие группы людей § малые группы людей § общение один на один с представителем своего пола § общение один на один с представителем другого пола § ситуации, в которых я занимаю приниженное положение по сравнению с другими § ситуации, требующие отстаивания своих прав § ситуации, когда меня оценивают или сравнивают с другими § любые новые социальные контакты § когда необходимо показать на что я способен § общение с родителями § общение с учителем |
2 2 0 0 7 5 4 4 2 4 1 1 |
|
|
12. Типы людей, вызывающие у меня застенчивость: § родственники § друзья § незнакомцы § авторитетные лица § пожилые люди § дети § группа представителей другого пола § группа представителей моего пола |
3 0 9 7 0 0 13 0 |
|
|
13. Если вы испытываете застенчивость, какие из данных физиологических реакций характерны для этого вашего состояния? покраснение лица 2 2 - 1 2 1 0 0 1 1 2 0 - - 0 2 2 - 1 2 1 0 0 1 1 2 0 - 0 1 1 сухость во рту 2 - - 0 1 0 0 0 0 0 2 0 - 1 0 2 - - 0 1 0 0 0 0 0 2 0 - 0 0 0 учащение пульса 2 - 2 0 0 1 0 1 0 0 2 0 - 1 0 2 - 2 0 0 1 0 1 0 0 2 0 - 1 0 0 дрожание рук 2 - 2 1 1 1 1 0 1 1 2 1 - - 1 2 - 2 1 1 1 1 0 1 1 2 1 - 0 1 1 урчание в животе 2 2 - 2 2 2 1 1 1 1 2 1 - - 1 2 2 - 2 2 2 1 1 1 1 2 1 - 1 1 1 повышенная потливость 0 - - 1 1 2 2 2 1 1 0 1 - - 1 0 - - 1 1 2 2 2 1 1 0 1 - 2 1 1 звон в ушах 0 - - 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - - 0 0 - - 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - 0 0 0 слабость 2 - - 1 0 0 1 1 1 0 0 0 - 2 0 2 - - 1 0 0 1 1 1 0 0 0 - 2 1 1 0 сильное сердцебиение 2 - - 0 0 0 0 1 0 0 2 0 2 1 0 2 - - 0 0 0 0 1 0 0 2 0 2 1 0 0 другое (что именно...) - - - - - - - - - - 0 - - - - - - - - - - - - - - 0 - - - - - |
||
|
14. Каковы мысли и чувства, характерные для вашего переживания застенчивости? |
||
|
15. Если вы испытываете застенчивость, то в каких действиях это проявляется, так что люди понимают, что вы застенчивы? я говорю очень тихо 2 2 - 1 2 1 0 0 1 0 2 0 - - 0 2 1 0 0 1 0 2 0 2 2 - 1 2 1 1 0 2 избегаю людей - - - 0 1 1 1 1 1 0 - 0 - - 0 1 1 1 1 1 0 - 0 - - - 0 1 1 1 0 - не способен смотреть в глаза 2 - - 0 1 0 0 1 0 1 - 0 2 - 0 1 0 0 1 0 1 - 0 2 - - 0 1 0 0 1 - молчу 2 - - 1 0 1 0 0 0 0 - 0 - - 0 0 1 0 0 0 0 - 0 2 - - 1 0 1 0 0 - заикаюсь - 2 2 0 0 0 0 0 0 0 - 2 - - 0 0 0 0 0 0 0 - 2 - 2 2 0 0 0 0 0 - болтаю чепуху - - - 1 1 0 0 2 1 0 2 1 2 2 1 1 0 0 2 1 0 2 1 - - - 1 1 0 1 0 2 избегаю что-либо делать - - - 1 0 0 0 2 0 1 - 0 - - 1 0 0 0 2 0 1 - 0 - - - 1 0 0 0 1 - другое, а именно... - - - - - - - - - - 2 - - - - - - - - - - 2 - - - - - - - - - 2 |
||
|
16. Считаете ли вы, что вашу застенчивость можно преодолеть? § да § нет § не уверен |
27 1 4 |
|
|
17. Готовы ли вы к серьезной работе над собой, чтобы избавиться от застенчивости? § да, безусловно § пожалуй, да § еще не уверен § нет |
10 17 4 1 |
ПРИЛОЖЕНИЕ Е
Результат опросника эмоционального отношения к общению, мужчины.
|
№ |
Шкала 1 |
Шкала 2 |
Шкала 3 |
|
|
1 |
5 |
-22 |
-12 |
|
|
2 |
19 |
8 |
-3 |
|
|
3 |
7 |
7 |
12 |
|
|
4 |
-11 |
-19 |
-4 |
|
|
5 |
-7 |
-8 |
-5 |
|
|
6 |
7 |
-2 |
-4 |
|
|
7 |
-5 |
-5 |
-3 |
|
|
8 |
0 |
-4 |
8 |
|
|
9 |
-2 |
-5 |
1 |
|
|
10 |
-7 |
6 |
9 |
|
|
11 |
-12 |
-21 |
-2 |
|
|
12 |
9 |
6 |
-4 |
|
|
13 |
4 |
7 |
-7 |
|
|
14 |
-4 |
7 |
10 |
|
|
15 |
-4 |
7 |
9 |
|
|
16 |
19 |
8 |
-3 |
|
|
17 |
7 |
7 |
12 |
|
|
18 |
-11 |
-19 |
-4 |
|
|
19 |
-7 |
-8 |
-5 |
|
|
20 |
7 |
-2 |
-4 |
|
|
21 |
-5 |
-5 |
-3 |
|
|
22 |
0 |
-4 |
8 |
|
|
23 |
-2 |
-5 |
1 |
|
|
24 |
-7 |
6 |
9 |
|
|
25 |
-12 |
-21 |
-2 |
|
|
26 |
9 |
6 |
-4 |
|
|
27 |
4 |
7 |
-7 |
Результат опросника эмоционального отношения к общению, женщины.
|
№ |
Шкала 1 |
Шкала 2 |
Шкала 3 |
|
|
1 |
6 |
8 |
-14 |
|
|
2 |
4 |
7 |
-11 |
|
|
3 |
19 |
10 |
8 |
|
|
4 |
-3 |
-44 |
-32 |
|
|
5 |
1 |
11 |
-7 |
|
|
6 |
-4 |
5 |
-5 |
|
|
7 |
21 |
7 |
-10 |
|
|
8 |
17 |
5 |
5 |
|
|
9 |
-2 |
-6 |
8 |
|
|
10 |
-10 |
6 |
-10 |
|
|
11 |
19 |
-10 |
8 |
|
|
12 |
4 |
-8 |
-2 |
|
|
13 |
-4 |
6 |
-3 |
|
|
14 |
-6 |
-1 |
-10 |
|
|
15 |
-16 |
1 |
2 |
|
|
16 |
21 |
7 |
-10 |
|
|
17 |
17 |
5 |
5 |
|
|
18 |
-2 |
-6 |
8 |
|
|
19 |
-10 |
6 |
-10 |
|
|
20 |
19 |
-10 |
8 |
|
|
21 |
4 |
-8 |
-2 |
|
|
22 |
-4 |
6 |
-3 |
|
|
23 |
-6 |
-1 |
-10 |
|
|
24 |
6 |
8 |
-14 |
|
|
25 |
4 |
7 |
-11 |
|
|
26 |
19 |
10 |
8 |
|
|
27 |
-3 |
-44 |
-32 |
|
|
28 |
1 |
11 |
-7 |
|
|
29 |
-4 |
5 |
-5 |
|
|
30 |
21 |
7 |
-10 |
|
|
31 |
17 |
5 |
5 |
|
|
32 |
-2 |
-6 |
8 |
Подобные документы
Понятие, природа и основные признаки застенчивости. Природные и социальные факторы, формирующие ее. Подростковый возраст и его специфика. Проявление застенчивости и ее влияние на психику человека. Экспериментальное исследование застенчивости подростков.
курсовая работа [58,3 K], добавлен 03.12.2009Понятие и внутренняя структура личности, ее генетические и средовые детерминанты. Основные периоды жизни человека. Принципы возрастной психологии. Исследование влияния социально-психологических особенностей на развитие личности в зрелом возрасте.
курсовая работа [52,0 K], добавлен 31.10.2013Определение понятия застенчивости и психологическое исследование особенностей застенчивости у старших дошкольников. Разработка проекта коррекционной программы по застенчивости с использованием игр для коррекции замкнутости, застенчивости, неуверенности.
курсовая работа [36,2 K], добавлен 15.04.2011Психодинамические, темпераментальные особенности личности. Методологические подходы к исследованию темперамента. Проблема общения в зрелом возрасте. Исследование влияния психодинамической особенности личности на стилевые характеристики в зрелом возрасте.
дипломная работа [705,5 K], добавлен 03.11.2008Определение, сущность и причины застенчивости как психологического феномена. Причины проявления и последствия застенчивости у детей и подростков. Основные способы профилактики детской застенчивости. Групповые методы работы с застенчивыми детьми.
курсовая работа [58,9 K], добавлен 09.06.2011История формирования гендерной психологии. Анализ развития высших психических функций в переходном возрасте: самооценка, общение, учебная деятельность. Особенности проявления физиологических и психологических гендерных различий в подростковом возрасте.
курсовая работа [156,9 K], добавлен 05.04.2010Развитие личности в зрелом возрасте, ее особенности и свойства в данный период жизненного цикла, специфика построения общения. Этапы, виды и составляющие компетентного общения в зрелом возрасте, исследование влияния на него личностных признаков и черт.
курсовая работа [53,2 K], добавлен 17.09.2014Отличительные черты диагностики познавательных процессов в зрелом возрасте. Особенности возрастного подхода к изучению взрослого человека. Обобщение психодиагностических методик для исследования восприятия, внимания, памяти, мышления лиц зрелого возраста.
контрольная работа [35,5 K], добавлен 22.11.2010Анализ гендерных различий в проявлении тревожности у мальчиков и девочек в подростковом возрасте. Изучение понятия "гендер" - совокупности социальных и культурных норм, которую общество предписывает выполнять людям в зависимости от их биологического пола.
курсовая работа [569,6 K], добавлен 23.06.2010Предмет, задачи, методы и проблемы возрастной психологии. Зрелость как психологический период. Психофизиологические функции в зрелом возрасте. Нравственность, духовность, социальность, межличностные отношения в зрелом возрасте. Кризис середины жизни.
курсовая работа [66,7 K], добавлен 14.11.2011
