Содержание, развитие и особенности гендерной психологии

Общая характеристика гендерной психологии как научного направления. Изучение основных понятий гендерной психологии, а также рассмотрение истории развития данной социальной науки. Исследование социальной практики дифференциации мира мужчин и женщин.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 24.05.2015
Размер файла 50,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Гендер - совокупность свойств (социально-биологических характеристик), с помощью которых люди определяют половую принадлежность индивида, дают определения понятий "человек" и "женщина".

Это понятие отражает, прежде всего, социально-психологические, культурные аспекты поведения представителей конкретного пола и соответствующие ожидания от них. Используется в противовес биологическому полу. Ведь если с полом связаны физические различия строения тела, то с гендером - социально-психологические, культурные, поведенческие различия между мужчинами и женщинами.

В целом гендер понимается одновременно как объективно существующая совокупность социальных конструкций и система их репрезентаций в сознании личности. Вместе с тем социальная практика, жестко дифференцирующая социальные миры мужчин и женщин, определяет не только особенности половой идентификации личности (гендерную идентичность). Она также затрагивает все системы личности: ее представления о себе и окружающем мире.

Список использованной литературы

1. Абибунова Н.И. Что такое гендер? // Общественные науки и современность. - 2008. - №6. - C. 123-125.

2. Абраменкова В.В. Полоролевая дифференциация и сексологизация детской субкультуры, или горький вкус запретного плода // Мир психологии, 2006, №1. - С. 143-154.

3. Агеев B.C. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов // Вопросы психологии. - 2007. - №2. - С. 152-158.

4. Алексеева А.В. Психологический пол, как фактор формирования идентичности в юношеском возрасте // Журн. практикующего психолога. - 2011. - №3. - С. 167-174.

5. Антология гендерной теории. Сб. пер. / Сост. и комментарии Е.И. Гаповой и А.Р. Усмановой. - Минск: Пропилеи, 2010. - 384 с.

6. Басистая Е.В. Гендерное сознание и его роль в формировании девиантного поведения // Гуманит. и социал.-экон. науки. - 2009. - №4. - С. 75-78.

7. Бежан-Волк И. Гендерные исследования: актуальные проблемы и перспективы развития // Народное творчество и этнография. - 2010. - №2. - С. 37-40.

8. Бендас Т.В. Гендерная психология: Учеб. - СПб.: Питер, 2011. - 431 с.

9. Введение в гендерные исследования. - Ч. I: учебное пособие / под ред. И. А. Жеребкиной. - СПб.: Алетейя, 2011. - 708 с.

10. Вейнингер О. Пол и характер. - Ростов н/Д.: Феникс, 2010. - 606 с.

11. Воронина О.А. Философия пола. - М.: Русское слово, 2008. - 407 с.

12. Воронина О.А. Глоссарий по гендерному образованию // Гендерные исследования. Региональная антология исследований из восьми стран СНГ / Под общ. ред. И.Н. Тартаковской. - М.: Вариант, ИСГП, 2011. - С. 443-511.

13. Гендерная психология: Практикум; Под ред. И.С. Клециной. - СПб.: Питер, 2009. - 496 с.

14. Гендерология и феминология: учебно-методическое пособие для студентов по специальности 040101 "Социальная работа в системе здравоохранения" / сост. к.п.н. В.И. Чумаков. - Волгоград: Изд-во ВолГМУ, 2010. - 276 c.

15. Геодакян ВА. Теория дифференциации полов в проблемах человека // Человек в системе наук. - М., Наука, 2009. - С. 171-189.

16. Гурко Т.А. Социология пола и гендерных отношений // Социология в России / под ред. В.А. Ядова. - 2-е изд., перераб. и допол. - М.: Институт социологии РАН, 2008. - С. 173-195.

17. Дробышева М.Н. Мужчина и женщина: параллельные миры? // Вестн. Рос. филос. об-ва. - 2008. - №2 (46). - С. 187-188.

18. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. - СПб.: Питер, 2011. - 544 с.

19. Киммел М. Гендерное общество / пер. с англ. - М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2011. - 464 с.

20. Клецина И.С. Гендерная социализация / И.С. Клецина. - СПб.: Издво РГПУ им. А.И. Герцена, 2009. - 476 c.

21. Кон И.С. Психология половых различий // Психология индивидуальных различий. Тексты. - М., 2008. - С. 78-83.

22. Кон И.С. Сексология: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. - М.: Академия, 2009. - 384 с.

23. Кон И.С. Введение в сексологию. - М.: Медицина, 2010. -336 с.

24. Кравец В.П. Гендерная педагогика. Учебное пособие. - М.: Джура, 2009. - 416 с.

25. Майерс Д. Социальная психология. - 7-е изд. - СПб.: Питер, 2010. - 794 с.

26. Мартынов А. Гендерные исследования в исторической социологии // Социальная психология. - 2009. - №5. - С. 73-78.

27. Назаренко Г. Гендерные аспекты: современное измерение // Психолог. - 2010. - №9 (март). - С. 3-6.

28. Новикова Е.Н. Гендерная специфика добрачного поведения студенческой молодежи: на примере Республики Мордовия: дис. канд. социолог. наук / Новикова Е.Н. - Саранск, 2006. - 189 с.

29. Ожигова Л.Н. Психология гендерной идентичности личности / Л.Н. Ожигова. - Краснодар: Кубанский ГУ, 2010. - 486 с.

30. Радина Н.К., Терешенкова Е.Ю. Возрастные и социокультурные аспекты гендерной социализации подростков // Вопросы психологии. - 2011.- №5. - С. 49-59.

31. Сеитова М. Социально-культурные значения пола: проблемы теоретизации // Сборник статей по гендерным исследованиям "Пол женщины". - Алматы. - 2010. - С. 33-41.

32. Теория и методология гендерных исследований: курс лекций / отв. ред. О.А. Воронина. - М.: МЦГИ, 2011. - 276 с.

33. Уланова А.В. Основные теории взаимоотношения полов // Гендерные технологии в современном мире: социальный, психологический, экономический анализ: материалы науч.-практ. конф. / под ред. Я.О. Столярского. - Калуга, 2010. - 276 с.

34. Шнейдер Л.Б. Личностная, гендерная и профессиональная идентичность: теория и методы диагностики / Л.Б. Шнейдер. - М.: МПСИ, 2012. - 124 с.

35. Шухова Н.А. Гендерная психология / Шухова Н.А.; Новый Сиб. ин-т. - Новосибирск: Сибпринт, 2009. - 199 с.

36. Якунин В.А. Полоролевые особенности формирования личности / В.Я. Якунин, Ю.И. Филимоненко, Е.А. Медина Бракамонте // Вестн. СПГУ. Сер. 12, Психология. Социология. Педагогика. - 2008. - №4. - С. 346-355.

37. Podshivalov K.V., Diagnostics of interrelation of family roles, self-concept and sexual disoders in vale personalities In abstracts 13 world congress of sexology, sexuality and Human Rights 25-29 June, Valencia Spain 2007.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Основные этапы истории развития социальной психологии. Суть взглядов на предмет социальной психологии в психологических теориях. Особенности развития отечественной социальной психологии. Предмет, структура и задачи современной социальной психологии.

    реферат [38,5 K], добавлен 15.02.2011

  • Зарождение социальной психологии как науки. Первая дискуссия вокруг социальной психологии как начальный этап её развития. Соотношение уровня развития социальной психологии за рубежом и в России. Особая "маргинальная" дисциплина.

    реферат [15,1 K], добавлен 11.06.2003

  • История развития социальной психологии в СССР. Проблематика социальной психологии. Развитие социально-психологической мысли в конце XIX — начале XX вв. Становление и развитие социальной психологии. Предмет генетической (возрастной) социальной психологии.

    реферат [32,5 K], добавлен 07.06.2012

  • Анализ дифференциации понятий пол и гендер. Рассмотрение изученности процесса формирования идентичности мальчиков и девочек. Изучение основных аспектов гендерной социализации дошкольников. Описание функций семьи и воспитателей в развитии ребенка.

    дипломная работа [43,0 K], добавлен 23.04.2015

  • Место социальной психологии в системе гуманитарного знания. Современные представления о предмете и задачах социальной психологии. Эксперимент как один из основных методов социальной психологии. Особенности применения метода наблюдения, его специфика.

    курсовая работа [70,1 K], добавлен 28.07.2012

  • Анализ истории развития и оценка особенностей современного состояния психологии на основе отечественных и зарубежных исследований. Предмет, объект и задачи психологии как научного знания. Изучение основных методов психологии, их достоинств и недостатков.

    курсовая работа [51,4 K], добавлен 06.10.2014

  • Исторические этапы развития психологии как науки. Главные отрасли и процесс дифференциации современной психологии. Задачи и место психологии в системе наук. Основные направления психологии ХІХ в.: фрейдизм и бихевиоризм. Поведенческая концепция Скиннера.

    лекция [146,7 K], добавлен 12.02.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.