Психические особенности принятия образа тела у склонных к полноте людей
Понятие образа в психологии. Осознание собственного тела и неврологические расстройства. Предварительные замечания о соотношении физического и психического, дифференциация тела и души. Соотношение собственного "я" и образа тела у белорусских женщин.
Рубрика | Психология |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 07.06.2010 |
Размер файла | 631,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
2. Какие эмоции у Вас возникают, видя себя в зеркале?
3. Что в Вашем теле Вам больше всего нравится?
4. Что в Вашем теле Вам больше всего не нравится?
5. Что бы Вы хотели изменить в своем теле?
6. На что Вы способны, чтобы улучшить свое тело?
7. Ваше отношение к полным женщинам.
8. Ваше отношение к полным мужчинам.
9. Для Вас имеет значение полнота Вашего избранника?
10. При помощи чего Вы бы хотели изменить свое тело?
Приложение 2
Обработка анкетных данных
1. Вы любите свое тело таким, каким оно есть?
Очень - 1, да - 12, не совсем - 3, нет - 4.
2. Какие эмоции у Вас возникают, видя себя в зеркале?
Люблю свое тело - 3, положительные, нормальные - 12, нейтральные - 2 отрицательные - 3.
3. Что в Вашем теле Вам больше всего нравится?
Все - 2, ноги - 6, грудь - 5, бедра - 1, другое - 6.
4. Что в Вашем теле Вам больше всего не нравится?
Грудь - 2, живот - 10, бедра - 4, другое - 4
5. Что бы Вы хотели изменить в своем теле?
Сбросить общий лишний вес - 7, живот - 4, бедра - 4, ничего - 3, другое - 2.
6. На что Вы способны, чтобы улучшить свое тело?
Заниматься спортом - 4, соблюдать диету - 2, ни на что - 3, на многое - 5, затрудняюсь ответить - 3, другое - 3.
7. Ваше отношение к полным женщинам.
Положительное - 9, нормальное, адекватное - 7, отрицательное - 2, другое - 2.
8. Ваше отношение к полным мужчинам.
Нормальное, спокойное - 8, не симпатизируют, отрицательное - 10, другое - 2.
9. Для Вас имеет значение полнота Вашего избранника?
Да - 10, нет - 6, другое - 4.
10. При помощи чего Вы бы хотели изменить свое тело?
Спорт - 10, диета - 3, массаж - 5, ничего - 2.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Обработка полученных анкетных данных
в % (процентном) соотношении
1. Вы любите свое тело таким, каким оно есть?
2. Какие эмоции у Вас возникают, видя себя в зеркале?
3. Что в Вашем теле Вам больше всего нравится?
4. Что в Вашем теле Вам больше всего не нравится?
5. Что бы Вы хотели изменить в своем теле?
6. На что Вы способны, чтобы улучшить свое тело?
7. Ваше отношение к полным женщинам.
8. Ваше отношение к полным мужчинам.
9. Для Вас имеет значение полнота Вашего избранника?
10. При помощи чего Вы бы хотели изменить свое тело?
Приложение 4
Структурные и формальные характеристики рисунка
Деталь рисунка |
Интерпретация признака |
Частота встречаемости в % |
||
Меньше трети листа |
Эго-слабость, низкое самоуважение, регрессия, низкий энергетический уровень, низкая самооценка. |
39 |
||
1/2 - 2/3 листа |
Адекватная самооценка, акцент на эго. |
13 |
||
Весь лист, большая целостная фигура |
Агрессивные тенденции, сопротивление среде, завышенная самооценка |
6 |
||
Большая нецелостная, непропорциональная фигура |
Неглубокая эмоциональность, недостаток осознания, низкие мыслительные характеристики, органические нарушения. |
42 |
||
Тенденция к верхнему краю листа, фигура среднего размера |
Высокая самооценка, тенденция к самоутверждению, недовольство своим положением в социуме и недостаточное признание со стороны окружающих. |
10 |
||
Верхний край листа, фигура маленького размера зависшая в воздухе, «парящая» |
Недостаток осознания, неоправданный оптимизм, низкий энергетический уровень, недостаток надежной опоры, «витание в облаках» |
26 |
||
Нижний край листа |
Тяготение к депрессии, пессимистический настрой, зависимость. |
23 |
||
Центр листа |
Эгоцентричность, хорошая адаптивность, умение направлять свой жизненный путь |
3 |
||
Фигура смещена вправо |
Фантазии о будущем, ориентированность вовне |
13 |
||
Фигура смещена влево |
Значимость переживаний связанных с прошлым опытом, ориентированность на себя |
45 |
||
Излишняя симметрия |
Эффект ригидности, механистические признаки, стремление к совершенству, скованность, эмоциональная холодность, неустойчивость. |
3 |
||
Выраженное нарушение симметрии |
Телесная неуклюжесть, чувство нескоординированности, общей физической неадекватности |
58 |
||
Чрезмерное подчеркивание средней линии |
Озабоченность телесными проблемами, чувство телесного несовершенства, эмоциональная незрелость и зависимость от матери. |
45 |
||
Нечеткая, паутинообразная линия |
Неуверенность, робость, незащищенность |
45 |
||
Толстая, жирная линия. |
Значимость личностных границ, энергетичность, безопасность. |
3 |
||
Линии неодинаковой яркости |
Напряжение |
|||
Разрыв контура |
Сфера конфликтов* |
16 |
||
Подчеркнутая линия |
Тревога, незащищенность, сфера конфликтов, регрессия. |
23 |
||
Сильный нажим, прорывание бумаги |
Повышенная напряженность, тревога |
10 |
||
Неровный, неодинаковый нажим |
Циклотимичность, импульсивность, нестабильность |
42 |
||
Стирания |
Тревога, выраженная неудовлетворенность, беспокойство, конфликт. |
23 |
||
Штриховка |
Тревога , выход агрессии |
16 |
||
Фигура изображена в профиль |
Интеллектуальная зрелость, интравертированноть. |
0 |
||
Фигура изображена в анфас |
Эгоцентрированность, тенденции к демонстративному поведению |
100 |
||
Голова в профиль, туловище в анфас |
Социальная напряженность, чувство вины в связи с социальными контактами, возможно определенной степени нечестности. |
0 |
||
Тема не обозначена, фигуры недифференцированы, аморфное, схематическое изображение |
Уклонение от телесных проблем, незрелость, переживание дезинтеграции образа тела |
77 |
||
Изображение полное, детализированное, имеет определенную тему |
Аутоидентификация с рисунком, образ тела интегрирован, поиск адаптации |
23 |
Приложение 5
Интерпретация содержательных характеристик рисунка
Деталь рисунка |
Интерпретация признака |
частота встречаемости в % |
|
Социальные черты - части лица |
|||
Большая голова |
Рационализм, преувеличение значения интеллекта в отношениях, агрессивность, чрезмерный контроль телесных функций |
42 |
|
Маленькая голова |
Переживание чувства социальной и интеллектуальной неадекватности. |
19 |
|
Лицо затемнено, затушевано |
Неуверенность, значимость социального принятия |
6 |
|
Чрезмерно выделенные черты лица |
Компенсация в фантазии неадекватности и слабости самоутверждения, образ социально доминантного индивида. |
19 |
|
Рот слишком большой, выделенный |
Оральный эротизм, речевая несдержанность |
10 |
|
Изогнутый, чувственный рот |
Инфантильность, зависимость |
13 |
|
Рот изображен резкой, грубой линией (щель) |
Вербальная агрессия, сверхкритичность, садистические черты. |
13 |
|
Большие, подчеркнутые глаза |
Выраженная любознательность, подозрительность, экстравертированность. |
32 |
|
Маленькие глаза |
Поглощенность собственными переживаниями. |
35 |
|
Закрытые глаза |
Стремление отгородиться от мира, телесный нарциссизм |
10 |
|
«Невидящие», «пустые» глаза |
Мир представляется как недиференцированная стимульная масса, эмоциональная незрелость, эгоцентризм, враждебность |
32 |
|
Уши подчеркнуты |
Значимость мнения окружающих, зависимость от внешней среды |
26 |
|
Волосы сильно заштрихованы |
Повышенная тревожность |
19 |
|
Нос с прорисованными ноздрями |
Агрессивность, склонность к сексуальной агрессии |
6 |
|
Нос - «пуговка» |
инфантильность |
13 |
|
Шея толстая, короткая |
Уступки своим слабостям и желаниям, выражение неподавленного импульса |
10 |
|
Шея «отрезана» от тела жирной горизонтальной линией |
Разделение между телом (импульсы) и головой (функция контроля). |
52 |
|
Шея тонкая, длинная |
Плохой контроль над телесными импульсами, телесная слабость. |
32 |
|
Отсутствие шеи |
Незрелость, регрессивные тенденции, отсутствие способности к произвольной регуляции побуждений |
10 |
|
Контактные черты |
|||
Кисти рук затемнены, имеют расплывчатые очертания |
Недостаточная компетентность в социальных контактах, недостаточная продуктивность. |
13 |
|
Кисти сильно заштрихованы |
Чувство вины по отношению к агрессивным импульсам или мастурбаторной активности. |
3 |
|
Руки прижаты к туловищу |
Напряжение, трудности в социальных контактах, страх перед агрессивными действиями |
36 |
|
Руки за спиной |
Чувство вины, неуверенность в себе, желание контролировать злость, нежелание межперсональных контактов |
23 |
|
Руки длинные, слабые |
Зависимость, потребность в опеке, недостаток мотивации достижения |
48 |
|
Руки слишком крупные |
Сильная потребность в социальных контактах, переживание чувства неадекватности, склонность к импульсивному поведению. |
10 |
|
Короткие руки |
Недостаток амбиций |
10 |
|
Сильно заштрихованные пальцы |
Чувство вины, возможно воровство или мастурбационная активность |
3 |
|
Пальцы - «шипы», обведены петлей, «обрублены» |
Подавленная агрессия, враждебность. |
10 |
|
Ноги широко расставлены |
Откровенное пренебрежение, неподчинение или игнорирование |
6 |
|
Ноги акцентированы |
Грубость, черствость |
6 |
|
Ноги прорисованы слабо |
Неустойчивость, отсутствие чувства безопасности |
29 |
|
Ступни мелкие |
Скованность в межличностных отношениях, сильная зависимость от среды |
61 |
|
Различные части тела |
|||
Туловище чрезмерно крупное |
Наличие неудовлетворенных, остро осознаваемых потребностей |
19 |
|
Плечи чрезмерно широкие угловатые |
Озабоченность силой и властью, переживание чувства вины, чрезмерная защитная позиция, враждебность в отношении окружающих |
3 |
|
Подчеркнутая линия талии |
Напряжение, связанное с контролем телесных импульсов, блокирование переживаний области сексуальности |
32 |
|
Талия, сильно стянутая поясом |
Ненадежность контроля, опасность аффективных вспышек. |
3 |
|
Рассогласованность головы, туловища, ног |
Хроническое нарушение координации главных измерений образа тела, неадекватность личностной интеграции. |
55 |
|
Одежда |
|||
Неадекватное выделение пуговиц |
Зависимость от матери, инфантильность |
23 |
|
Неадекватное выделение карманов |
Зависимость, инфантильность |
10 |
|
Хронологические характеристики |
|||
Возраст нарисованного человека соответствует реальному |
Проекция образа себя на рисунок. |
26 |
|
Возраст нарисованного человека младше реального |
Эмоциональная фиксация на более младшем возрасте |
39 |
|
Возраст нарисованного человека старше реального |
Идентификация с образом родителя (своего пола) |
35 |
Подобные документы
Особенности и механизм возникновения ощущения изменения веса собственного тела при прыжках, полетах на самолете и т.д. Субъективные переживания изменения веса собственного тела, исследовавшиеся в психиатрической практике, их физиологическое обоснование.
контрольная работа [537,8 K], добавлен 23.11.2009Рене Декарт как основатель дуалистической философии Нового времени. Определение понятия порожденных, приобретенных и врожденных идей. Представление независимости души и тела, их свойства и способность мышления. Сравнение тела человека с автоматикой.
реферат [17,8 K], добавлен 29.01.2011Образ и сознание. Образы инвалида в сознании людей, особенности женского восприятия инвалидности. Структура и содержание образа инвалида. Методы изучения образа инвалида в сознании женщин. Проведение исследования образа инвалида по методике СОЧ(И).
курсовая работа [719,8 K], добавлен 28.10.2008Определение состояния шизоидного расщепления личности как следствия потери идентификации, разлада души и тела. Особенности проявления нарциссизма в визуальных образах. Анализ расщеплений психики и выделения субличностей, которые можно встретить в Сети.
статья [22,3 K], добавлен 24.07.2013Положение психофизиологии по отношению к другим дисциплинам. Проблемы соотношения мозга и психики, души и тела. Сущность "дуализма" Р. Декарта. Эволюция представлений о рефлексии. Современные представления о соотношении психического и физиологического.
презентация [287,0 K], добавлен 09.10.2013Категория образа в психологии. Сущность понятия "образ мира". Психологические аспекты "образа мира" у детей. Особенности психического развития детей в старшем дошкольном возрасте. Методы и методики диагностики "образа мира" у детей в возрасте 5-6 лет.
курсовая работа [64,6 K], добавлен 06.12.2014Аспекты взаимодействия тела и психики. психические особенности у подростков. Психосоматические расстройства у подростков. Психосоматическое заболевание является свойством человеческого организма как системы. Долговременная память как часть эмоциональной.
контрольная работа [39,2 K], добавлен 03.12.2008Характеристика процесса сознавания в гештальтпсихологии. Анализ зон контакта с миром, выделяемых в гештальттерапии: внутренняя (ощущения от собственного тела), внешняя (осознание свойств окружающей действительности), средняя (воображение и фантазия).
реферат [27,4 K], добавлен 23.01.2010Построение типологии гомосексуальной идентичности на основе изучения мужских ролевых моделей, формируемых гомосексуалами. Социально-психологические характеристики межличностного общения и ценностно-ориентационные компоненты сексуального поведения.
курсовая работа [316,8 K], добавлен 21.04.2015Исследования предмета конфликта: типология, понятие и структура, виды. Вертикальный конфликт руководителя. Онтологическая сущность образа конфликтной ситуации. Понятие образа в психологии. Образ вертикального конфликта в рамках онтологического подхода.
дипломная работа [63,6 K], добавлен 01.08.2008