Зависимость стиля общения от свойств темперамента

Природа общения, его индивидуальные и возрастные особенности, механизмы протекания и изменения. Свойства темперамента в исследованиях ученных. Изучение взаимосвязи стиля общения от свойств темперамента. Характеристика психодиагностических методик.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 29.05.2014
Размер файла 175,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

+

25

+

26

+

27

+

28

+

29

+

30

+

31

+

32

+

33

+

34

+

35

+

36

+

37

+

38

+

39

+

40

+

Процентное соотношение

7,5%

17,5%

7,5%

22,5%

15%

2,5%

5%

12,5%

5%

5%

2,5%

Подавляющее большинство испытуемых имеет чистый тип темперамента (С-7,5% X-17,5 Ф-7,5 М-22,5) что довольно таки характерно, так же необходимо отметить присутствие коэффициента неопределенного темперамента (Н-15%), высоко- низкоактивные, высоко- и низкоэмоциональные темпераменты имеют меньший коэффициент проявления (ВА-2,5% НА-5% ВЭ-12,5% НЭ-5% ), средние темпераменты (ТС-5% ТХ-2,5%) присутствуют в результатах таблицы, но являются самой малочисленной группой темпераментов.

1. «чистые» темпераменты (сангвиник - С, холерик - Х, меланхолик - М, флегматик - Ф).

2. неопределенные темпераменты (Н) (показатели по шкале активности и эмоциональность близки к нулевым значениям).

3. высоко- и низкоактивные (ВА, НА), высоко- и низкоэмоциональные (ВЭ, НЭ) темпераменты.

4. «средние», с тенденцией к одному из темпераментов (значения, которые «стремятся» к высоким) (ТС, ТХ, ТФ, ТМ).

Анализ результатов по методики Т. Лири позволил разделить испытуемых по группам с учетом выраженности того или иного стиля общения: средние значения (СП) и высокие значения (ВП).

Таблица 2 Выраженность стиля общения

Авторитарный

Эгоистичный

Агрессивный

Подозрительный

Подчиняемый

Зависимый

Дружелюбный

Альтруистический

ВП

15%

2,5 %

10 %

7,5 %

СП

5 %

12,5 %

15%

20 %

15 %

Для проведения сравнительного анализа данных по двум методикам - 2 методики использовали мы разделили выборку испытуемых на две группы. В группу №1 вошли испытуемые, у которых был выявлен амбивертный тип темперамента. Испытуемые, у которых значения обеих шкал оказались в пределах от 8 до 16 включительно, а также те испытуемые, у которых значение хотя бы одной из шкал оказалось равно 12, всего - 19 человек (таблица 3). В группу №2 вошли остальные испытуемые, у которых были выявлены различные типы темперамента, всего 21 человек.

Таблица 3 Соотношение типов темперамента с стилями общения.

С

Х

Ф

М

Н

ВА

НА

ВЭ

НЭ

ТС

ТХ

Авторитарный

2,5%

5%

2,5%

5%

2,5%

2,5%

Эгоистичный

2,5%

Агресивный

7,5%

5%

Подозрительный

10%

2,5%

2,5%

Подчиняемый

5%

5%

5%

5%

Зависимый

2,5%

7,5%

2,5%

2,5%

Дружелюбный

2,5%

2,5%

5%

Альтруистический

2,5%

5%

Проведенный анализ показал, что психодинамические особенности не оказывают влияние на стиль общения. Мы получили данные, которые свидетельствуют о том, что возраст оказывает влияние на подозрительный тип отношения к окружающим

График 1 Соотношение типов темперамента с стилями общения.

Таким образом, мы не можем говорить об однозначной связи темперамента и стиля общения. Кроме того, выявлены статистически значимые связи с некоторыми свойствами темперамента. Дружелюбие отрицательно связано с эргичностью предметной и предметной активностью.

Вывод: в данной главе мы постарались экспериментально доказать выдвинутую гипотезу. Для этого сначала определили тип темперамента при помощи следующих методик: «Методика В.М. Русалова (диагностика структуры темперамента)», далее мы определили стиль общения с помощью «Методики диагностики межличностных отношений Т. Лири».

На основании полученного результата сделали вывод: свойства темперамента не влияют на стиль общения.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Актуальность исследования обоснована высокими интересами науки к развитию индивидуальности человека. Успешное развитие психологической практики в современном мире требует создание теоретической, методологической и практической базы исследования человека.

По результатам теоретического исследования можно сделать следующие выводы:

1. Темперамент неразрывно связан с психической деятельностью. Темперамент - это динамическая характеристика психической деятельности индивида.

2. Стиль общения как единство указанных составляющих формируется в результате и процессе взаимодействия, взаимопознания, взаимоотношения участников общения. Направленность в общении есть выражение ценностного отношения личности к человеку вообще, к другому как партнеру по общению и к самой себе; выявляется в мотивах, целях, средствах и способах общения.

Целью настоящей работы являлось изучение взаимосвязи стиля общения от свойств темперамента.

Для достижения поставленной цели был выполнен теоретический анализ специальной психологической литературы, посвященной исследованиям зависимости стиля общения от свойств темперамента; выбраны методики для проведения экспериментального исследования зависимости стиля общения от свойств темперамента Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири, методика В.М. Русалова.

По результатам проведенного экспериментального исследования нельзя говорить об однозначной связи темперамента и стиля общения. Это подтверждается данными анализа.

Анализ не выявил значимых связей между факторами темперамента и стилями общения. Таким образом, темперамент не является главным фактором, определяющим особенности общения.

Также в рамках анализа можно сказать, что были получены данные, которые свидетельствуют о том, что возраст оказывает влияние на подозрительный тип отношения к окружающим. Для нашего исследования это важно, так как границы зрелого возраста были определены достаточно широко. Полученные данные дополняют общую картину факторов, влияющих на выбор стиля общения.

На основе сделанных выводов можно утверждать, что цель исследования достигнута. Гипотеза не получила подтверждение.

Теоретическое значение выполненного исследования заключается в систематизировании и анализе полученных данных для выявления закономерности стилей общения и свойств темперамента.

Практическая значимость работы состоит в том, что результаты и материалы данной работы могут использоваться в практике практического психолога, работающего на предприятии, в организации; при подготовке к лекциям и практическим занятиям по специальным дисциплинам и дисциплинам специализации.

темперамент стиль общение психодиагностический

Список литературы

1. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. - М.: Просвещение, 2007. - 284 с.

2. Андреева Г.М. Социальная психология - М.: Просвещение, 1997. - 318 с.

3. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Просвещение, 2001. - 148 с.

4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. - М.: Педагогика, 1998. - 395 с.

5. Дебольский М.К. Психология делового общения. - М.: Инфра - М,2001. - 314 с.

6. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. - СП-б.: Питер, 2000. 560 с.

7. Кан - Калих В.А. Учителю о педагогическом общении. - М.: Просвещение, 1997. - 285 с.

8. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности // Психология индивидуальных различий. - М.: Прогресс. - С.128-165.

9. Ковалёв А.Г. Психология личности. - М.: Просвещение, 2003. - 336 с.

10. Крутецкий В.А. Психология. - М.: Просвещение,1989. - 336 с.

11. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: Прогресс, 2007. - 217

12. Ломов Б.Ф. Общение и социальная регуляция поведения индивида // Психологические проблемы социальной регуляции поведения. - М.: Знание, 1999.

13. Маклаков А.Г. Общая психология. - СП-б.: Питер, 2000. - 592.

14. Немов Р.С. Психология. Кн.3. - М.: Владос,2003. - 640с.

15. Орлов Ю.М. Психология личности и сущности человека. - М.: Знание, 1995. - 289 с.

16. Петровский В.А. Введение в психологию. - М.: МГУ, 1995. - 286 с.

17. Практикум по психологии / Под ред. А.И. Щербакова. - Л.: ЛГПИ им. А.И. Герцена, 2000. - 326 с.

18. Рогов Е.И. Психология общения. - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001. - 336 с.

19. Русалов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека // Вопросы психологии.1995, №11. - С.19-33.

20. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология управления. - Ростов н/Д.: Феникс, 1997. - 329 с.

21. Социальная психология / Под ред. Г.П. Предвечного. - М.: Политиздат,1995. - 319 с.

22. Столяренко Л.Д. Психология делового общения и управления. - Ростов-н/Д.: Феникс, 2003. - 484 с.

Приложение 1

Опросник структуры темперамента В.М. Русалов (ОСТ)

Опросник структуры темперамента используется для диагностики свойств «предметно - деятельностного» и «коммуникативного» аспектов темперамента. ОСТ имеет 105 вопросов, допускает индивидуальное и групповое применение, без ограничения времени.

Инструкция. Вам предлагается ответить на 105 вопросов. Вопросы направлены на выяснение Вашего обычного поведения. Постарайтесь представить типичные ситуации и дать первый естественный ответ, который приходит Вам в голову. Отвечайте быстро, не задумываясь, не пропуская ни одного вопроса. Помните, нет "хороших" или "плохих" ответов. Если Вы выбрали ответ "да", поставьте крестик (галочку). Ваши ответы не будут никому демонстрироваться.

Опросник ОСТ

1. Подвижный ли Вы человек?

2. Всегда ли Вы готовы с ходу, не раздумывая, включиться в разговор?

3. Предпочитаете ли Вы уединение большой компании?

4. Испытываете ли Вы постоянную жажду деятельности?

5. Ваша речь обычно медленна и нетороплива?

6. Ранимый ли Вы человек?

7. Часто ли Вам не спится из-за того, что Вы поссорились с друзьями?

8. В свободное время Вам всегда хочется заняться чем-либо?

9. В разговоре с другими людьми Ваша речь часто опережает Вашу мысль?

10. Раздражает ли Вас быстрая речь собеседника?

11. Чувствовали бы Вы себя несчастным человеком, если бы на длительное время были лишены возможности общения с людьми?

12. Вы когда-нибудь опаздывали на свидание или на работу?

13. Нравится ли Вам быстро бегать?

14. Сильно ли Вы переживаете неполадки в своей работе?

15. Легко ли Вам выполнять работу, требующую длительного внимания и большой сосредоточенности?

16. Трудно ли Вам говорить очень быстро?

17. Часто ли вы испытываете тревогу, что выполнили работу не так, как нужно?

18. Часто ли Ваши мысли перескакивают с одной на другую во время разговора?

19. Нравятся ли Вам игры, требующие быстроты и ловкости?

20. Легко ли Вы можете найти другие варианты решения известной задачи?

21. Испытываете ли Вы чувство беспокойства, что Вас неправильно поняли в разговоре?

22. Охотно ли Вы выполняете сложную ответственную работу?

23. Бывает ли, что Вы говорите о вещах, в которых не разбираетесь?

24. Легко ли Вы воспринимаете быструю речь?

25. Легко ли Вам делать одновременно очень много дел?

26. Возникают ли у Вас конфликты с вашими друзьями из-за того, что Вы сказали им что-то, не подумав заранее?

27. Вы обычно предпочитаете делать несложные дела, не требующие от Вас большой энергии?

28. Легко ли Вы расстраиваетесь, когда обнаруживаете незначительные недостатки в своей работе?

29. Любите ли Вы сидячую работу?

30. Легко ли Вам общаться с разными людьми?

31. Вы обычно предпочитаете подумать, взвесить и лишь потом высказаться?

32. Все ли Ваши привычки хороши, желательны?

33. Быстры ли у Вас движения рук?

34. Вы обычно молчите и не вступаете в контакты, когда находитесь в обществе малознакомых людей?

35. Легко ли Вам переключаться от одного варианта решения задачи на другой?

36. Склонны ли Вы преувеличивать в своём воображении негативное отношение близких людей?

37. Разговорчивый ли Вы человек?

38. Вам обычно легко выполнять дело, требующее мгновенных реакций?

39. Вы обычно говорите свободно, без запинок?

40. Беспокоят ли Вас страхи, что Вы не справитесь с работой?

41. Легко ли Вы обижаетесь, когда близкие Вам люди указывают на Ваши недостатки?

42. Испытываете ли Вы тягу к напряжённой ответственной деятельности?

43. Считаете ли Вы свои движения медленными и неторопливыми?

44. Бывают ли у Вас мысли, которые Вы хотели бы скрыть от других?

45. Можете ли Вы без долгих раздумий задать щекотливый вопрос другому человеку?

46. Доставляют ли Вам удовольствие быстрые движения?

47. Легко ли Вы "генерируете" новые идеи, связанные с работой?

48. Сосёт ли у Вас "под ложечкой" перед ответственным разговором?

49. Можно ли сказать, что Вы быстро выполняете порученное Вам дело?

50. Любите ли Вы браться за большие дела самостоятельно?

51. Богатая ли у Вас мимика в разговоре?

52. Если Вы обещали что-то сделать, всегда ли Вы выполняете своё обещание независимо от того, удобно вам это или нет?

53. Испытываете ли Вы чувство обиды от того, что окружающие Вас люди обходятся с Вами хуже, чем следовало бы?

54. Вы обычно предпочитаете выполнять одновременно только одну операцию?

55. Любите ли Вы игры в быстром темпе?

56. Много ли в Вашей речи длительных пауз?

57. Легко ли Вам внести оживление в компанию?

58. Вы обычно чувствуете в себе избыток сил и Вам хочется заняться каким-нибудь делом?

59. Обычно Вам трудно переключить внимание с одного дела на другое?

60. Бывает ли, что у Вас надолго портится настроение от того, что сорвалось запланированное дело?

61. Часто ли Вам не спится из-за того, что не ладятся дела, связанные непосредственно с работой?

62. Любите ли Вы бывать в большой компании?

63. Волнуетесь ли Вы выясняя отношения с друзьями?

64. Испытываете ли Вы потребность в работе, требующей полной отдачи сил?

65. Выходите ли Вы иногда из себя, злитесь?

66. Склонны ли Вы решать много задач одновременно?

67. Держитесь ли Вы свободно в большой компании?

68. Часто ли Вы высказываете своё первое впечатление, не подумав?

69. Беспокоит ли Вас чувство неуверенности в процессе выполнения работы?

70. Медленны ли Ваши движения, когда Вы что-то мастерите?

71. Легко ли Вы переключаетесь с одной работы на другую?

72. Быстро ли Вы читаете вслух?

73. Вы иногда сплетничаете?

74. Молчаливы ли Вы, находясь в кругу друзей?

75. Нуждаетесь ли Вы в людях, которые бы Вас ободрили и утешили?

76. Охотно ли Вы выполняете множество различных поручений одновременно?

77. Охотно ли Вы выполняете работу в быстром темпе?

78. В свободное время Вас обычно тянет пообщаться с людьми?

79. Часто ли у Вас бывает бессонница при неудачах на работе?

80. Дрожат ли у Вас иногда руки во время ссоры?

81. Долго ли Вы мысленно готовитесь перед тем, как высказать своё мнение?

82. Есть ли среди Ваших знакомых люди, которые Вам явно не нравятся?

83. Обычно вы предпочитаете лёгкую работу?

84. Легко ли Вас обидеть в разговоре по пустякам?

85. Обычно Вы первым в компании решаетесь начать разговор?

86. Испытываете ли Вы тягу к людям?

87. Склонны ли Вы вначале поразмыслить, а потом говорить?

88. Часто ли Вы волнуетесь по поводу своей работы?

89. Всегда ли Вы платили бы за провоз багажа на транспорте, если бы не опасались проверки?

90. Держитесь ли Вы обычно обособленно на вечеринках или в компаниях?

91. Склонны ли вы преувеличивать в своём воображении неудачи, связанные с работой?

92. Нравится ли Вам быстро говорить?

93. Легко ли Вам удержаться от высказывания неожиданно возникшей идеи?

94. Предпочитаете ли Вы работать медленно?

95. Переживаете ли Вы из-за малейших неполадок на работе?

96. Вы предпочитаете медленный, спокойный разговор?

97. Часто ли Вы волнуетесь из-за ошибок в работе, которые были Вами допущены?

98. Способны ли Вы успешно выполнять длительную, трудоёмкую работу?

99. Можете ли Вы, не долго думая, обратиться с просьбой к другому человеку?

100. Часто ли Вас беспокоит чувство неуверенности в себе при общении с людьми?

101.Легко ли Вы берётесь за выполнение новых заданий?

102.Устаёте ли Вы, когда Вам приходится говорить долго?

103.Вы предпочитаете работать с прохладцей, без особого напряжения?

104.Нравится ли Вам разнообразная работа, требующая переключения внимания?

105.Любите ли Вы подолгу бывать наедине с собой?

Приложение 2

Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири

Схема Т. Лири основана на предположении, что чем ближе оказываются результаты испытуемого к центру окружности, тем сильнее взаимосвязь этих двух переменных. Сумма баллов каждой ориентации переводится в индекс, где доминируют вертикальная (доминирование-подчинение) и горизонтальная (дружелюбие-враждебность) оси. Расстояние полученных показателей от центра окружности указывает на адаптивность или экстремальность интерперсонального поведения.

Опросник содержит 128 оценочных суждений, из которых в каждом из 8 типов отношений образуются 16 пунктов, упорядоченных по восходящей интенсивности. Методика построена так, что суждения, направленные на выяснение какого-либо типа отношений, расположены не подряд, а особым образом: они группируются по 4 и повторяются через равное количество определений. При обработке подсчитывается количество отношений каждого типа.

Поставьте знак "+" против тех определений, которые соответствуют Вашему представлению о себе (если нет полной уверенности, знак "+" не ставьте).

1. Другие думают о нем благосклонно

2. Производит впечатление на окружающих

I. 3. Умеет распоряжаться, приказывать

4. Умеет настоять на своем

5. Обладает чувством собственного достоинства

6. Независимый

II. 7. Способен сам позаботиться о себе

8. Может проявить безразличие

9. Способен быть суровым

10. Строгий, но справедливый

III. 11. Может быть искренним

12. Критичен к другим

13. Любит поплакаться

14. Часто печален

IV. 15. Способен проявить недоверие

16. Часто разочаровывается

17. Способен быть критичным к себе

18. Способен признать свою неправоту

V. 19. Охотно подчиняется

20. Уступчивый

21. Благородный

22. Восхищающийся и склонный к подражанию

VI. 23. Уважительный

24. Ищущий одобрения

25. Способен к сотрудничеству

26. Стремится ужиться с другими

VII. 27. Дружелюбный, доброжелательный

28. Внимательный и ласковый

29. Деликатный

30. Одобряющий

VIII. 31. Отзывчивый к призывам о помощи

32. Бескорыстный

33. Способен вызвать восхищение

34. Пользуется уважением у других

I. 35. Обладает талантом руководителя

36. Любит ответственность

37. Уверен в себе

38. Самоуверен и напорист

II. 39. Деловит и практичен

40. Любит соревноваться

41. Строгий и крутой, где надо

42. Неумолимый, но беспристрастный.

III. 43. Раздражительный

44. Открытый и прямолинейный

45. Не терпит, чтобы им командовали

46. Скептичен

IV. 47. На него трудно произвести впечатление

48. Обидчивый, щепетильный

49. Легко смущается

50. Не уверен в себе

V. 51. Уступчивый

52. Скромный

53. Часто прибегает к помощи других

54. Очень почитает авторитеты

VI. 55. Охотно принимает советы

56. Доверчив и стремится радовать других

57. Всегда любезен в обхождении

58. Дорожит мнением окружающих

VII. 59. Общительный и уживчивый

60. Добросердечный

61. Добрый, вселяющий уверенность

62. Нежный и мягкосердечный

VIII. 63. Любит заботиться о других

64. Бескорыстный, щедрый

65. Любит давать советы

66. Производит впечатление значимости

I. 67. Начальственно-повелительный

68. Властный

69. Хвастливый

70. Надменный и самодовольный

II. 71. Думает только о себе

72. Хитрый и расчетливый

73. Нетерпим к ошибкам других

74. Своекорыстный

III. 75. Откровенный

76. Часто недружелюбен

77. Озлобленный

78. Жалобщик

IV. 79. Ревнивый

80. Долго помнит обиды

81. Склонный к самобичеванию

82. Застенчивый

V. 83. Безынициативный

84. Кроткий

85. Зависимый, несамостоятельный

86. Любит подчиняться

VI. 87. Предоставляет другим принимать решения

88. Легко попадает впросак

89. Легко попадает под влияние друзей

90. Готов довериться любому

VII. 91. Благорасположен ко всем без разбору

92. Всем симпатизирует

93. Прощает все

94. Переполнен чрезмерным сочувствием

VIII. 95. Великодушен и терпим к недостаткам

96. Стремится покровительствовать

97. Стремится к успеху

98. Ожидает восхищения от каждого

I. 99. Распоряжается другими

100. Деспотичный

101. Сноб (судит о людях по рангу и личным качествам)

102. Тщеславный

II. 103. Эгоистичный

104. Холодный, черствый

105. Язвительный, насмешливый

106. Злобный, жестокий

III. 107. Часто гневливый

108. Бесчувственный, равнодушный

109. Злопамятный

110. Проникнут духом противоречия

IV. 111. Упрямый

112. Недоверчивый и подозрительный

113. Робкий

114. Стыдливый

V. 115. Отличается чрезмерной готовностью

116. Мягкотелый

117. Почти никогда и никому не возражает

118. Ненавязчивый

VI. 119. Любит, чтобы его опекали

120. Чрезмерно доверчив

121. Стремится снискать расположение каждого

122. Со всеми соглашается

VII. 123. Всегда дружелюбен

124. Всех любит

125. Слишком снисходителен к окружающим

126. Старается утешить каждого

VIII. 127. Заботится о других в ущерб себе

128. Портит людей чрезмерной добротой.

Приложение 3

Таблица с балами по методике Т.Лири

Ав

Эг

Аг

Пз

Пд

Зв

Др

Ал

Испытуемый 1

2

2

5

2

1

1

1

2

Испытуемый 2

1

1

0

2

7

3

1

1

Испытуемый 3

1

2

1

5

1

2

3

1

Испытуемый 4

7

1

2

1

1

0

2

2

Испытуемый 5

1

1

1

2

6

2

1

2

Испытуемый 6

1

1

2

2

2

5

1

2

Испытуемый 7

12

2

1

0

0

0

1

0

Испытуемый 8

1

2

1

7

1

1

1

2

Испытуемый 9

1

2

1

3

6

0

1

2

Испытуемый 10

2

1

3

6

2

1

0

1

Испытуемый 11

2

1

2

1

7

1

2

2

Испытуемый 12

3

11

1

0

0

0

1

0

Испытуемый 13

1

1

2

1

1

7

2

1

Испытуемый 14

1

1

2

2

5

3

1

1

Испытуемый 15

2

1

3

8

1

0

0

1

Испытуемый 16

1

2

1

1

2

5

2

2

Испытуемый 17

1

1

6

2

2

1

1

2

Испытуемый 18

2

2

1

1

3

5

1

1

Испытуемый 19

2

2

0

0

1

1

10

2

Испытуемый 20

1

2

1

1

5

2

2

2

Испытуемый 21

2

1

0

1

1

5

1

0

Испытуемый 22

14

2

0

0

0

0

0

0

Испытуемый 23

1

2

0

2

1

0

9

1

Испытуемый 24

2

1

8

0

2

1

1

1

Испытуемый 25

5

2

2

3

1

1

1

1

Испытуемый 26

1

0

0

1

1

1

2

10

Испытуемый 27

6

3

2

2

0

1

1

1

Испытуемый 28

1

0

0

1

1

0

10

3

Испытуемый 29

8

2

3

1

0

0

0

2

Испытуемый 30

2

3

7

2

1

0

1

0

Испытуемый 31

1

0

0

1

0

1

9

4

Испытуемый 32

2

1

1

2

3

5

1

1

Испытуемый 33

1

1

2

6

3

1

1

1

Испытуемый 34

0

0

0

0

1

1

9

5

Испытуемый 35

1

0

0

0

2

1

3

9

Испытуемый 36

7

3

2

1

0

0

1

2

Испытуемый 37

1

1

1

0

0

0

11

2

Испытуемый 38

1

2

1

1

8

1

1

1

Испытуемый 39

6

2

3

1

1

1

0

2

Испытуемый 40

3

2

8

2

0

0

0

1

Приложение 4

Таблица с балами по методике В.М. Русалова

Эр

СЭр

П

СП

Т

СТ

Эм

Сэм

К

Испытуемый 1

5

5

2

1

5

4

2

2

2

Испытуемый 2

4

3

4

5

4

4

5

3

3

Испытуемый 3

2

3

2

1

2

2

7

6

6

Испытуемый 4

2

3

2

7

6

2

3

7

5

Испытуемый 5

2

3

2

3

1

2

1

3

3

Испытуемый 6

5

6

2

1

5

5

1

1

1

Испытуемый 7

6

6

5

4

3

1

7

7

4

Испытуемый 8

2

3

2

1

2

2

10

8

3

Испытуемый 9

3

4

4

4

3

4

5

3

3

Испытуемый 10

2

3

4

3

7

6

2

3

6

Испытуемый 11

2

2

1

3

1

2

6

8

5

Испытуемый 12

8

7

4

7

6

4

2

4

2

Испытуемый 13

7

6

2

2

5

6

1

2

3

Испытуемый 15

5

6

4

3

2

2

4

5

5

Испытуемый 16

5

4

1

1

4

4

1

2

3

Испытуемый 17

4

3

6

7

5

4

6

5

5

Испытуемый 18

5

5

2

4

4

1

4

1

2

Испытуемый 19

2

2

1

3

1

2

8

6

6

Испытуемый 20

6

5

4

3

7

4

2

3

3

Испытуемый 21

6

4

2

3

5

7

1

1

1

Испытуемый 22

1

2

4

6

6

3

5

3

5

Испытуемый 23

3

2

3

2

1

1

1

3

3

Испытуемый 24

5

5

1

1

6

4

2

1

1

Испытуемый 25

6

6

4

2

4

6

4

2

1

Испытуемый 26

2

1

4

5

3

2

3

4

4

Испытуемый 27

4

4

5

4

3

4

4

3

3

Испытуемый 28

5

4

3

6

5

1

2

1

2

Испытуемый 29

3

3

3

2

1

2

7

4

6

Испытуемый 30

1

3

4

3

2

5

4

2

3

Испытуемый 31

3

3

2

1

6

7

6

5

1

Испытуемый 32

2

4

5

5

1

2

5

4

2

Испытуемый 33

1

2

1

3

1

1

2

3

3

Испытуемый 34

6

5

7

6

8

4

5

3

4

Испытуемый 35

3

3

2

1

2

2

6

4

6

Испытуемый 36

5

7

5

4

6

4

3

5

1

Испытуемый 37

2

3

3

2

1

2

8

4

5

Испытуемый 38

6

4

1

3

5

7

1

2

1

Испытуемый 39

5

4

3

2

2

3

4

3

2

Испытуемый 40

2

2

3

2

1

2

9

7

3

Размещено на Allbest.ur


Подобные документы

  • Общая характеристика темперамента. Особенности проявления, возрастное развитие, черты и свойства темперамента. Индивидуальные психические особенности. Экспериментальное изучение изменения свойств темперамента. Механизм протекания психических процессов.

    контрольная работа [111,4 K], добавлен 12.07.2011

  • Определение и типы темперамента, его физиологические основы. Психологические особенности подросткового возраста. Исследование влияния темперамента на характер общения. Педагогические рекомендации по работе с подростками с учетом разных типов темперамента.

    курсовая работа [1,8 M], добавлен 20.02.2012

  • Учения о темпераменте. Формальные теории видов темперамента. Типы темперамента по И. Канту. Методики выявления типов темперамента и его свойств. Определение преобладающего типа темперамента. Свойства и формула темперамента. Опросник Х. Смишека.

    реферат [59,5 K], добавлен 11.02.2007

  • Физиологическая и психологическая основа типов темперамента и их краткая характеристика. Классификация типов высшей нервной деятельности. Анализ взаимосвязи свойств нервной системы и типов темперамента человека. Основные свойства эмоциональности личности.

    курсовая работа [188,2 K], добавлен 06.12.2010

  • Свойства темперамента, характеристика его типов. Особенности типов личности – экстраверсии и интроверсии, их отличия от типов темперамента. Анкетирование контрольной группы на основе методик Лэйни М., опросник Г. Айзенка на определение типа темперамента.

    курсовая работа [96,0 K], добавлен 05.05.2010

  • Рассмотрение сущности понятия темперамента, выявление его свойств и физиологической основы. Изучение особенностей формирования темперамента у детей дошкольного возраста. Подбор разных методик по формированию положительных черт характера ребенка.

    курсовая работа [623,6 K], добавлен 12.06.2015

  • Сущность индивидуальных особенностей личности. Теории темперамента. Классификация типов темперамента, их психологические особенности. Коммуникативная сторона общения. Коммуникативные барьеры. Стиль общения как фактор эффективности совместной деятельности.

    реферат [30,9 K], добавлен 11.12.2008

  • Темперамент как совокупность обобщенных формально-динамических свойств личности. Типы темперамента: сангвиник, холерик, флегматик и меланхолик. Современное представление о психофизических свойствах человека. Особенности общения человека с окружающими.

    реферат [27,5 K], добавлен 08.11.2013

  • Определение, понятие, компоненты темперамента. Развитие темперамента в дошкольном возрасте. Исследование особенностей общения дошкольников разного темперамента. Типичные психологические проблемы детей-дошкольников при адаптации в дошкольном учреждении.

    курсовая работа [98,8 K], добавлен 28.01.2010

  • Психологические особенности подросткового возраста, характеристика процесса общения и феномена темперамента. Исследование предположения о том, что коммуникативные особенности более выражены у сангвиников и холериков, чем у флегматиков и меланхоликов.

    курсовая работа [418,2 K], добавлен 15.11.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.