Аналитическая профессиограмма деятельности психолога в процессе профотбора кандидатов на вакантные места
Анализ принципов построения (специфичность, системность), элементов (трудограмма, психограмма), подходов к составлению (комплексный, аналитический, задачно-личностный) профессиограммы деятельности психолога в процессе отбора кандидатов на вакантные места.
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 25.04.2010 |
| Размер файла | 52,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Литература
1. Гаврилов В.Е. Использование модульного подхода для психологической классификации профессий в целях профориентации // Вопросы психологии, 1987. №1.
2. Деркач А.А., Маркова А.К. Профессиограмма государственного служащего.- М.,1999.
3. Дружинин В.Н. Психология: Учебник для гуманитарных ВУЗов. - СпБ.: Питер, 2006.
4. Зараковский Г. М. Психофизиологический анализ трудовой деятельности. -М.: Наука, 1966.
5. Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности. М.: МГУ, 1987.
6. Иванова Е.М. Психотехнология изучения человека в трудовой деятельности. Учебно-методическое пособие для студентов факультетов психологии государственных ун-тов. М.: МГУ, 1992.
7. Иванова Е.М., Носкова О.Г., Чернышева О.Н. Спецпрактикум по психологическому изучению профессиональной деятельности. Учебное пособие. М.: МГУ, 1980.
8. Климов Е.А. Введение в психологию труда. М.: Изд-во МГУ, 1988.
9. Климов Е.А. Как выбирать профессию. М.: Просвещение, 1990.
10. Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: "Знание", 1996.
11. Организация работы с резервом кадров в органах МЧС России: Метод. пособие. - М.: ВНИИПО, 2007.
12. Романова Е. С., Суворова Г. А. Психологические основы профессиографии: Практикум. - М.: МГПИ, 1990.
13. Шадриков В. Д., Дружинин В. Н. Формирование подсистемы профессионально-важных качеств в процессе профессионализации. // Проблемы индустриальной психологии. - Ярославль, 1979.
14. Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности . М.: Наука. 1982.
Приложение
|
Операционно-технологическая структура труда |
Психологическая структура деятельности субъекта труда |
||||||
|
Профессиональ-ные функции |
Профес-сиональные задачи |
Действия |
Нормативно-ориентирующие признаки исполнения профессиональных задач |
Цели действий |
Психологическая характеристика действий |
Психологические процессы и ПВК, обеспечивающие их протекание |
|
|
Прием на работу |
Изучить документы поступаю-щего на работу |
Ознакомиться с документацией, проанализировать ее содержание, сделать выводы о профессио-нальной пригод-ности/непригодности кандидата |
Нормативы: юридические, медицинские, квалификационные |
Оценить |
Когнитивные (составляющие) |
Мышление репродуктивное, словесно-логическое (невербальное). Восприятие зрительное. Память долговременная и оперативная. Внимание устойчивое. |
|
|
Выяснить причины поступления и пожелания поступающего на работу |
Провести беседу с кандидатом, применить соответствующие методы беседы, проанализировать ответы кандидата |
Интересы, личные профессиональные планы, общая и специальная подготовка, информированность о профессиях или месте работы, семейное и социальное положение |
Познать |
Коммуникатив-ные (побужда-ющие к дейст-вию) Когнитивные (общение) |
Общение: речь, мышление словесно-логическое, восприятие социальное, внимание устойчивое, избирательная эмпатия, эмоционально-волевая устойчивость. Мышление продуктивное, словесно-логическое (невербальное); память оперативная, образная |
||
|
Выделить конкретный трудовой пост для поступающего на работу или отсеять кандидата |
Описать портрет кандидата, оценить его потенциал, рекомендовать на конкретную должность или корректно завершить работу с кандидатом |
Нормативы: социально-экономические, социально-правовые, социально-психологические, микроклиматические условия труда; планы комплектования предприятия кадрами; данные поступающего: его возраст, пол, здоровье, профессиональная подготовка |
Спрогно-зировать Создать |
Когнитивные (обобщение) |
Мышление продуктивное, словесно-логическое, образное (невербальное). Внимание избирательное. Память долговременная, образная, оперативная. Эмоционально-волевая устойчивость. |
||
|
Познакомить поступаю-щего с функциями, правилами, правами и перспективами профессии |
Рассказать, предоставить соответствующую документацию |
Должностные инструкции, условия оплаты труда, перспективные планы развития данного производства и данной профессии (специальности) |
Инфор-мировать |
Коммуникатив-ные (побуждение к действию) |
Общение: речь, восприятие социальное; внимание устойчивое, избирательное; мышление продуктивное, словесно-логическое, наглядно-действенное; эмпатия. |
Подобные документы
Профессионально-психологический отбор как одно из основных направлений деятельности психолога в правоохранительных органах. Методика построения профессиограммы сотрудника ОВД. Практические рекомендации юридическому психологу при работе с сотрудниками ОВД.
курсовая работа [104,8 K], добавлен 27.02.2010Анализ теоретических подходов, выбор методов изучения межличностных отношений в коллективе. Определение влияния деятельности психолога на развитие межличностных отношений. Диагностика, коррекционная работа, консультирование в работе школьного психолога.
курсовая работа [294,3 K], добавлен 02.08.2010Основные направления деятельности специального психолога. Требования к личности и профессиональной подготовке специального психолога. Профессионально-этические нормы деятельности специального психолога. Основная цель практической психологической работы.
курсовая работа [42,5 K], добавлен 12.07.2015Специфические особенности и направления деятельности психолога в дошкольном образовательном учреждении. Принципы планирования и разработки развивающих и психокоррекционных программ, критерии оценки их эффективности. Анализ качеств личности психолога.
отчет по практике [142,2 K], добавлен 23.07.2015Эмпирическое исследование критериев оценки продуктивности уровня профессиональной деятельности психолога. Практическая этика в профессиональной деятельности практического психолога. Качество профессиональной подготовки психолога.
курсовая работа [32,2 K], добавлен 30.09.2004Место психолога в организации, функционально-должностные обязанности и правовая основа деятельности психолога, методология и условия профессиональной деятельности. Деятельность учреждения социального обслуживания "Краевой кризисный центр для женщин".
отчет по практике [31,7 K], добавлен 17.02.2015Эмпирическое исследование критериев оценки продуктивности уровня профессиональной деятельности психолога. Практическая этика в профессиональной деятельности практического психолога. Rачествj профессиональной подготовки практического психолога.
курсовая работа [34,3 K], добавлен 06.04.2004Понятие "профессионализм практического психолога". Правовые и профессионально-этические нормы деятельности психологов. Профессиональная компетентность психолога как интегративная характеристика его труда. Этические принципы деятельности психолога.
реферат [25,7 K], добавлен 02.05.2011Ознакомление с основами проблемы определения профпригодности будущего психолога. Формулировка основных моделей личности психолога. Анализ профессионально важных качеств данной личности. Изучение умения общаться с клиентом как стержневой черты психолога.
курсовая работа [54,5 K], добавлен 15.05.2015Общие и специальные требования к личности педагога-психолога. Создание имиджа профессионального психолога. Этические принципы психологической и педагогической деятельности. Виды помощи педагога-психолога и правила ведения диагностики и консультирования.
реферат [25,1 K], добавлен 28.08.2011
