Традиционализм и модернизм в системе ценностных ориентаций студенческой молодежи УдГУ

Библиографический список

1. Авксентьев В.А., Гриценко Г.Д., Маслова Т.Ф. Социальное самочувствие молодежи Северного Кавказа//Социс. - 2008. - № 2. - С. 91-102.

2. Аврамова Е.М., Шабунова А.А., Логинов Д.М. Студенты столицы и провинции: социальные ресурсы, ожидания//Социс. - 2005. - №9. - С. 98 - 103.

3. Э.П.Ващилин. Творческая молодежь современной России: особенности социализации//Социально-гуманитарные знания. - 2003, № 2. - С.240-250.

4. Введенский В.Н.. Непрерывное профессиональное образование. //Социально-гуманитарные знания. - 2004, № 3. - С.208-209.

5. Галаган А.И Финансирование образования: обзор мировых тенденций. //Социально-гуманитарные знания. - 2003, № 2. - С.101-117.

6. Гапонова С.А.. Особенности адаптации студентов вузов в процессе обучения // Психологический журнал.- 1994, № 3. - С.131-135.

7. Годник С.М. Процесс преемственности высшей и средней школы. - Воронеж: Изд-во: Воронежского университета, 1981. - 208 с.

8. Глотов М. Б. Социальный институт: определение, структура, классификация // Социс. - 2003. - №10. - С. 13-20.

9. Журавлев В.А. Образование в эпоху перемен. Статьи, выступления, интервью, письма ректора Удмуртского государственного университета. - Москва-Ижевск: институт компьютерных исследований, 2003, 192 с.

10. Здравомыслов А.Г., Ядов В.А. Отношение к труду и ценностные ориентации личности //Социология в СССР. - М., 1966. - Т. 2. - С. 195-202.

11. Зиятдинова Ф.Г. Российская образовательная политика в свете зарубежного опыта. //Социс. - 2006. - № 5. - С. 51-58.

12. Иваненков С.П. Проблемы социализации современной молодежи. - Оренбург: Печатный дом «Димур», 1999, - 290 с.

13. Ивахненко Г.А. Динамика мнений студентов о модернизации высшего образования//Социс. - 2007. - № 11. - С. 99-102.

14. Ивахненко Г.А., Голиусова Ю.В. Студенты об инновациях в системе высшего образования // Социс. - 2002. - №9. - С.131 -134.

15. Кармадонов О.А. Институт образования в современном мире: основные тенденции развития. //Социально-гуманитарные знания. - 2006, № 6. - С.55-74.

16. Карпухин О.И. Сделала ли молодежь свой выбор? (К проблеме социализации молодого поколения современной России) // Социально - гуманитарные знания. - 2000. № 4. - С. 180-192.

17. Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения // Социс. - 2000. - № 3. - С.124 - 128.

18. Кобылкин Р.А. Ценности высшего образования в культурной динамике общества: Дис. канд. н., Волгоград, 2006.- С.87-95.

19. Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализационная траектория // Социс. - 2003. - №1. - С.109 - 115.

20. Кочкаева Т.Н. Ценностно-целевые приоритеты модернизации современного российского образования. //Социально-гуманитарные знания. - 2005, № 6. - С.54-55.

21. Ладыжец Н.С. Университетское образование: идеалы, цели, ценностные ориентации: Монография. Ижевск: Филиал издательства Нижегородского университета при УдГУ, 1992. 236 с.

22. Ладыжец Н.С. Философия и практика университетского образования: Учебник. Ижевск: Изд-во: Удм. ун-та, 1995 - 256 с.

23. Ладыжец Н.С., Журавлев В.А.,.Ананьин В.Г. Управленческая модель образовательно-исследовательского университета как ключевого элемента инновационной сетевой образовательной инфраструктуры региона. \\ Вестник Удмуртского университета. - 2004, № 2.- С. 5-6.

24. Ладыжец Н.С., Грызлов А.А. Приоритеты и проблемы современного многоуровневого образования. \\ Вестник Удмуртского университета. - 2004, № 2.- С.19-20.

25. Латова Н.В., Латов Ю.В. Особенности «вестернизации» ментальности студенчества модернизирующихся стран//Социс. - 2007. - №11. - С. 90 - 98.

26. Леонтьев Д.А. Ценностные представления в индивидуальном и групповом сознании //Психологическое обозрение. - 1998, № 1. - С.50-56.

27. Леонтьева Э.О. Образование с изнанки; опыт пилотажного исследования «теневых» отношений в вузе//Социс. - 2004. - №12. - С.121-129.

28. Лисовский В.Т. Дмитриев А.В. Личность студента. Ленинград: Изд-во: Ленинградского университета, 1974. - 184 с.

29. Лисовский В.Т. Советское студенчество: Социологические очерки: Науч.- попул. - М.: Высш. шк., 1990. 304 с.

30. Лисовский В.Т Эскиз к портрету. М.: Изд-во: ЦК ВЛКСМ «Молодая гвардия», 1969. 208 с.

31. Луков В.А. Проблема обобщающих оценок положения молодежи // Социс. - 1998. - №8. - С. 31.

32. Луков В.А. Высшая школа России: разнообразие форм, ресурсы, перспективы. //Социс. - 2006. - № 8. - С.99-106.

33. Макарова М.Н., Соломенников В.С. Болонский процесс: мнения и ожидания //Социс. - 2007. - № 6. - С. 106 - 109.

34. Манхейм К. Диагноз нашего времени. - М., 1994. - С.444-456.

35. Майер В.В. Региональные особенности вузовского образования//Социс. - 2007. - №6. - С. 109-113.

36. Налетова И.В.. Национальная эклектичность и политика интеграции в европейском образовательном пространстве. //Социально-гуманитарные знания. - 2005, № 6. - С.71.

37. Ольшанский В.Б. Личность и социальные ценности// Социология в СССР. - М.,1966. - Т. 1.С.470-530.

38. Осипова Е.В. Социология Эмиля Дюркгейма. СПб.: Алетейя, 2001. - 330 с.

39. Парсонс Т. Система современных обществ. - М., АспектПресс, 1998. - 270 с.

40. Петров А.В. Ценностные предпочтения молодежи: диагностика и тенденции изменений //Социс. - 2008. - №2. - С. 83-90.

41. Рупасов Н.Ю. Особенности работы студентов и преподавателей Удмуртского государственного университета в сети Интернет\\ Вестник Удмуртского университета. - 2004, № 2.- С. 22.

42. Самсонова Е.А., Ефимова Е.Ю. Молодежь Тулы: ценностные ориентации и реалии повседневной жизни//Социс. - 2007. - №11. - С.110 -116.

43. Селиванова З.К. Смысловые ориентации подростков // Социс. - 2001. - №2. - С.87-92.

44. Сергейчик С.И. Факторы гражданской социализации учащейся молодежи//Социс. - 2002. - №5. - С.107 - 111.

45. Собкин В.С. Трансформация целей и мотиваций учебы школьников. //Социс. - 2006, № 8. - С.106-115.

46. Сорокина Н.Д. Перемены в образовании и динамика жизненных стратегий студентов// Социс. - 2003. - №10. - С.55-61.

47. Соколов А.В. Интеллектуально-нравственная дифференциация современного студенчества //Социс. - 2005. - №9. - С. 91 - 97.

48. Соколов А.В., Щербакова И.О. Социально-культурные ценностные ориентации постсоветского гуманитарного студенчества // Социс. - 2003. - № 1. - С. 115-123.

49. Сорокина Н.Д. Перемены в образовании и динамика жизненных стратегий студентов \\Социс. - 2003. - № 10. - С.55.

50. Спасибенко С.Г. Дорога длиною в жизнь: социализация взрослых. //Социально-гуманитарные знания. - 2002, № 6. С. - 95-106.

51. Спасибенко С.Г. Социализация студента в процессе изучения социологии//Социально-гуманитарные знания. - 2004, №1. - С.128-134.

52. Чупров В.И. Молодежь в общественном воспроизводстве // Социс 1998. - №3. - С.95 - 106.

53. Щеглова С.Н. Особенности адаптации школьных учителей к ценностям информатизации \\Социс. - 2006. - № 8. - С.117-123.

54. Ядов В.А. Социология в России. - М.: Изд-во: Института социологии РАН, 1998. - 696 с.

55. Якунина И.С. Динамика структуры ценностных ориентаций студенчества среднего российского города: Дис. канд. н. Новочеркасск, 2007. - С.95-102.

56. Emile Durkheim. What is a social fact? // Mapping the social landscape: reading in sociology. - London: Mayfield publishing company, 1999. - p. 37 - 4.

57. Ladyzhets N.S. . Social priorities and management technologies of the modern Russian university education. \\ Humanities in universities of the Ural region: progress and problems.- Izhevsk, 2001. - P. 19-23.

58. Lashkevitch A.V. Indicative another: American voice in contemporary cultural theory. \\ Humanities in universities of the Ural region: progress and problems.- Izhevsk, 2001. - P. 6-12.

59. Matson K..E.. Priorities in humanities in the US. \\ Humanities in universities of the Ural region: progress and problems.- Izhevsk, 2001. - P. 12-13.

60. Schwartz S.H., Bilsky W. Toward a theory of the universal content and structure of values: extensions and cross-cultural replications // Journal of Personality and Social Psychology, 1990, vol. 58, p. 878-891.