Исследование основных проблем семьи и брака в Украине
Семья как первичная и основная ячейка общества. Содержание брачных отношений, его зависимость от степени развитости общества. Социализация личности в семье. Анализ основных проблем социальной политики в контексте семьи и брака в Украине, пути их решения.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 07.03.2012 |
| Размер файла | 343,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В современном мире мы сталкиваемся с множеством конфликтов, всё чаще мы сталкиваемся с ролевыми конфликтами в семье, это обусловлены быстрым ритмом жизни. Большинство семей сталкиваются с ролевыми конфликтами, так как оба супруга берут на себя много обязанностей, работа, семья, дом.
И эта тенденция развивается, роли замещаются, меняются местами. Этот процесс сложно отнести к положительным процессам так как традиционные роли, при которых женщина вела домашнее хозяйство, рожала и воспитывала детей, а мужчина был хозяином, часто единоличным владельцем имущества, и обеспечивал экономическую самостоятельность семьи, заменились ролевыми, при которых подавляющее большинство женщин в странах с христианской и буддийской культурами стали принимать участие в производственной, политической деятельности, экономическом обеспечении семьи и принимать ровное, а иногда ведущее участие в принятии семейных решений. Это существенно изменило характер функционирования семьи и повлекло за собой ряд негативных для общества последствий.
Изменение ролей в семье это процесс, связанный с длительной эволюцией семейных отношений. С одной стороны женщина вышла на новый процесс развития. Она строит карьеру, получает новые профессиональные и улучшает личные качества, получает новые знания. Но для семьи, это негативное явление. Последствия такого эволюционного процесса, могут очень пошатнуть устои семьи. Ведь дети, чьи родители работают и заняты карьерным ростом, обделены вниманием, воспитанием, они предоставлены сами себе. И это может сказаться плохо на их будущем (ранняя беременность, преступление, наркомания, алкоголизм).
У понятия "неблагополучная семья" нет четкого определения в научной литературе. Употребляются синонимы данного понятия:
деструктивная семья
дисфункциональная семья
семьи группы риска
негармоничная семья
Проблемы, с которыми сталкивается подобная семья, касаются разных сторон жизни:
социальной
правовой
материальной
медицинской
психологической
педагогической и др.
При этом только один вид проблем у семьи встречается довольно редко, поскольку все они взаимосвязаны и взаимообусловлены.
Неблагополучная семья - это семья, в которой нарушена структура, обесцениваются или игнорируются основные семейные функции, имеются явные или скрытые дефекты воспитания, в результате чего появляются "трудные дети" [29, с.92].
Неблагополучные семьи можно условно разделить на две большие группы:
1. семьи с явной (открытой) формой неблагополучия:
конфликтные семьи
проблемные семьи
асоциальные семьи
аморально-криминальные семьи
семьи с недостатком воспитательных ресурсов (неполные семьи)
2. семьи со скрытой формой неблагополучия (внутренне неблагополучные): внешне респектабельные семьи, однако в них ценностные установки и поведение родителей расходятся с общечеловеческими моральными требованиями, что сказывается на воспитании детей.
Семьи с открытой формой неблагополучия:
формы семейного неблагополучия имеют ярко выраженный характер
проявляются одновременно в нескольких сферах жизнедеятельности семьи (например, на социальном и материальном уровне)
проявляются в неблагополучном психологическом климате в семье
ребенок испытывает физическую и эмоциональную отверженность со стороны родителей, у него появляются чувство неадекватности, стыд за себя и родителей перед окружающими, страх за свое настоящее и будущее [20, c.15].
Семьи с алкогольной зависимостью. Признаки:
размытость, нечеткость границ своего Я. Жизнь семьи неупорядочена, непредсказуема, дети не знают, какие чувства нормальны, какие - нет, это приводит к нечеткости границ личности ребенка.
отрицание. Многое в жизни алкогольной семьи построено на лжи, на сокрытии правды, взрослые отрицают негативный характер происходящего, ребенок не понимает, что происходит вокруг.
непостоянство. Потребности ребенка удовлетворяются от случая к случаю, он испытывает дефицит внимания, старается привлечь внимание со стороны взрослых любыми способами, включая девиантные формы поведения.
низкая самооценка. Ребенок думает, что он виноват в происходящем, переносит на себя вину взрослых.
недостаток информации о том, как функционируют нормальные семьи.
Индикатором психологического климата в такой семье является эмоционально состояние и поведение матери (жены). Совместная жизнь с алкоголиком приводит к характерологическим сдвигам, что называется специалистами "созависимостью" Возможны следующие варианты созависимости:
вся жизнь вертится вокруг алкоголика, и семья обеспокоена впечатлением, которое она производит на окружающих
в ущерб детям матери тратят много энергии на заботу о пьющем муже, сами ведут хозяйство, прячут алкоголь, стараются контролировать мужа
все поступки жены мотивированы страхом, тревожным предчувствием, ожиданием плохого.
Дети в алкогольной семье:
оказываются жертвами двойного стандарта: видят и понимают, что происходит в семье, но боятся об этом говорить с окружающими, становятся замкнутыми ("Этот ужасные секрет семьи")
живут в состоянии секретности, уверток, обмана ("жизнь в укрытии")
ощущают бессилие и отсутствие выхода из создавшейся ситуации ("Что же реально?")
испытывают амбивалентное отношение к отцу (внимательный, ласковый, заботливый в трезвом состоянии и злой, агрессивный, жестокий - в пьяном).
наблюдают борьбу, конфликты, ссоры родителей - это вызывает неприязнь детей к пьющим и скандалящим родителям
испытывают страхи и тревожные предчувствия - страх перед возвращением родителей домой, стремятся уйти из дому
испытывают разочарования - родители не выполняют своих обещаний, дети знают о несбыточности обещанного, не доверяют им
слишком быстро взрослеют - старшие дети вынуждены брать на себя родительские функции, заботу о младших и о пьющих родителях. Дети вырастают и могут мстить родителям за свое поруганное детство. Жестокость родителей порождает жестокость детей.
испытывают оскорбления и унижения, насилие - пьющие родители теряют контроль над своим поведением
заброшенность - дети предоставлены сами себе - что приводит к неусвоению элементарных семейных обязанностей и проблемам в будущей семье ребенка
пониженная самооценка, недостаток самоуважения
жизнь в мире фантазий, мифов, позволяющих выжить - ("Что, если б мой отец был всегда трезвым?") - вплоть до мыслей о смерти родителей [41, c.127].
Конфликтные семьи.
В семье постоянно имеются сферы, где сталкиваются интересы, намерения, желания всех или нескольких членов семьи, порождая сильные и продолжительные отрицательные эмоциональные состояния, непрекращающуюся неприязнь членов семьи
конфликтные семьи могут быть шумными, скандальными, где повышение тона, раздраженность - норма взаимоотношений супругов или тихими, где присутствует отчужденность, стремление избегать взаимодействия
конфликтная семья отрицательно влияет на формирование личности ребенка, на его поведение
Дети в конфликтной семье.
Ребенок - свидетель семейных конфликтов:
испытывает чувство незащищенности, нестабильности, приводящее к патологическому страху, постоянному напряжению, тяжелым кошмарным снам, замыканию в себе, неумению общаться со сверстниками
необходимость скрывать свои сильные эмоции - запрет в семье выражать свои чувства, что свойственно детской непосредственности
душевная травматизация детей, нарастание отчуждения, неприязнь к сорящимся родителям
агрессивность по отношению к "неправому", по мнению ребенка, родителю и принятие стороны другого из родителей
капризность, неадекватные эмоциональные реакции из-за ломки детской психики
Ребенок - объект эмоциональной разрядки конфликтующих родителей:
напряжение родителей, раздражение, досада выплескивается на детей (особенно, когда ребенок внешне или характером похож на одного из родителей) - обращаясь с резкими замечаниями, обвинениями к ребенку, родитель продолжает конфликт с супругом и наоборот - родитель пытается устранить свою эмоциональную неудовлетворенность усиленной заботой о ребенке, изолируя его от общества другого родителя.
Ребенок - орудие разрешения семейных споров:
мать, неудовлетворенная своими отношениями с отцом, компенсирует нервное напряжение на детях, провоцируя появление у них эмоциональных и поведенческих нарушений, а отец ужесточает свои требования к ребенку
ребенок оказывается перед выбором - мама или папа, приспосабливается, лицемерит, извлекает из конфликта выгоду.
у некоторых детей развивается склонность к доносам, цинизм, недоверие к взрослым
проявляются симптомы эмоциональных расстройств, повышенная возбудимость, беспокойство, снижение тона настроения, нарушения сна и аппетита.
Внутренне неблагополучные семьи.
Недоверчивая семья:
повышенная настороженность по отношению к окружающим (соседям, знакомым, педагогам), ожидание враждебности
слабые контакты с окружающими
нередки длительные конфликты с родственниками
в любых конфликтах (со сверстниками, с педагогами) родители считают правым только своего ребенка [40, c.54].
В Государстве существует целая система социальной защиты инвалидов, закрепленная законодательно. Сюда входят:
1. Лечение, реабилитация, отдых.
2. Образование, обучение.
3. Материальная помощь, льготы, социальные программы.
Для того чтобы семья могла воспользоваться государственной помощью, она должна, попросту говоря, "собрать все справки". Но это как раз и является самым каверзным и часто даже непреодолимым. Для некоторого минимума - справок требуется не так много. Но для того, чтобы получить действительно полноценное лечение, возможное образование и материальную помощь, проходится проходить подчас "круги ада". По суду можно добиться всего, и некоторые настойчивые родители бьются и добиваются. Но это лишь небольшое меньшинство.
Перечислим конкретные проблемы:
Реабилитация, лечение в основном это очень дорогой процесс, на что государство не выделяет средств. Поэтому семьи стараются своими усилиями поставить ребенка на ноги.
Образование. В общеобразовательную школу таких детей всячески стараются не брать. Да и общеобразовательная школа не отвечает тем требованиям, которые необходимы для детей-инвалидов, им необходим индивидуальный подход. Образование на дому с профессиональным педагогом это платная услуга и не все могут их себе позволить.
Отсутствие услуг. Отсутствуют Центры дневного пребывания детей, мамы не имеют возможности работать.
Исходя из выше изученных проблем:
жилищное условие;
материальное обеспечение;
гражданский брак;
ролевой конфликт;
Анализируем следующую проблему Матери одиночки. Одинокие матери (не находящиеся в браке), одинокие усыновители, если в свидетельстве о рождении ребенка (решении об усыновлении ребенка) отсутствует запись об отце или запись об отце произведена в установленном порядке государственным органом регистрации актов гражданского состояния по указанию матери ребенка. Если запись о регистрации рождения будет произведена только по заявлению матери, то такая женщина может считаться матерью - одиночкой.
Законодательством предусмотрена помощь:
"Допомога на дітей одиноким матерям призначається за наявності відповідної довідки державного органу реєстрації актів цивільного стану про підстави внесення до книги реєстрації народжень відомостей про батька (матір) дитини".
Допомога на дітей одиноким матерям призначається незалежно від одержання на дітей інших видів допомоги, передбачених цим Законом.
Допомога на дітей одиноким матерям, одиноким усиновителям (вдовам, вдівцям), матері (батьку) у разі смерті одного з батьків, шлюб між якими було розірвано до дня смерті, які мають дітей віком до 18 років (якщо діти навчаються за денною формою навчання у вищих навчальних закладах I-IV рівнів акредитації та професійно-технічних навчальних закладах, - до закінчення такими дітьми навчальних закладів, але не довше ніж до досягнення ними 23 років), надається у розмірі, що дорівнює різниці між 50 відсотками прожиткового мінімуму для дитини відповідного віку та середньомісячним сукупним доходом сім'ї в розрахунку на одну особу за попередні шість місяців, але не менше 30 відсотків прожиткового мінімуму для дитини відповідного віку.
Допомога на дітей одиноким матерям, одиноким усиновителям (вдовам, вдівцям), матері (батьку) у разі смерті одного з батьків, шлюб між якими було розірвано до дня смерті, призначається на кожну дитину [3, ст.18-2, 18-3].
Однако Законодательная база не заменит ребенку отца и ему придется с раннего возраста объяснить, почему у других есть папа, а у него нет…
Ослабевание контроля со стороны школы, неправильные знакомства, а самое главное слабый и неправильный контроль со стороны родителей. Пока оба родителя зарабатывают и строят карьеру дети на улице без присмотра. Ослабевание функций семьи вследствие потери семейных ценностей.
Это может привести к подростковой беременности.
Большая часть ранних беременностей является незапланированной. Отсюда печальная статистика:
70% беременностей заканчиваются абортами (очень часто - на поздних сроках),
15% - выкидышами,
15% - родами.
Ранней или подростковой беременностью принято считать состояние беременности у девушек-подростков возрастной категории от 13 до 19 лет.
Девочки-подростки очень часто вступают в интимные отношения из-за желания "быть не хуже других", да и повсеместная пропаганда секса играет в этом не последнюю роль. Согласно статистическим данным только треть сексуально-активных подростков пользуется презервативами, еще одна треть - практикует прерванный половой акт, а оставшаяся часть - не пользуется ничем.5% опрошенных школьниц сталкивались с проблемой ранней беременности.
Беременные подростки сталкиваются с психологическими, физиологическими проблемами.
Беременные девочки-подростки очень часто сталкиваются с осуждением и порицанием. Они боятся признаться в случившемся даже своим родителям, оставаясь наедине с проблемой. Из-за ранней беременности девочки вынуждены бросать школы, ставя тем самым крест на дальнейшем образовании, самореализации и карьере.
Усыновление (удочерение) - принятие в семью ребёнка на правах кровного со всеми вытекающими отсюда правами и обязанностями. Является приоритетной формой устройства детей. Для родителей это - высшая степень ответственности за судьбу ребенка и его полноценное развитие.
В последние годы в Украине значительно обострилась проблема социального сиротства. Дети-сироты, их количество, условия проживания и воспитания - это действительно всеукраинская проблема. В Украине около 103 тыс. детей-сирот, 30 тыс. из них имеют "статус", то есть подлежат усыновлению. Молодые мамочки отказываются от детей, оставляя их в доме малютке. Из неблагополучных семей детей отправляют в интернат. Из-за этого количество детей сирот растет.
Первый всеукраинский портал по усыновлению "Сиротству-НЕТ!" (http://sirotstvy.net/). Родители благодарны за то, что они могут беспрепятственно, без взяток и разрешений для "проникновения" в интернат посмотреть фото и видео о ребенке, выбрать возраст и пол. Таких "ахметовских" детей в семьях уже 1477. Для Украины это хороший показатель - практически 50% от годового показателя национального усыновления за 2010 год.
Процесс усыновления на Украине не очень развит. Особенно тяжело с детьми постарше им сложнее найти семью.
Но каждый ребенок, должен воспитываться в любящей семье. Чтобы у него сформировались правильные навыки, отношение к миру.
Раздел 2. Исследование основных проблем семьи и брака в Украине
2.1 Результаты исследования
На базе города Севастополя, было проведено исследование (анкетирование, опрос, наблюдение).
Целью проведения анкетирования, готовность и отношение семей к многодетным семьям. Приложение 1.
В анкетировании приняли участия семьи, проживающие в браке от 1 года до 20 лет. Со средним достатком семьи от 2000 до 3000 тыс. гривен в месяц.
40% семей останавливаются на двух детях;
30 % - один ребёнок в семье;
10 % - не дали четкого ответа на поставленные вопросы;
20 % согласны на создание большой семьи.
На рисунке 2.1, видно, что только маленький процент семей хотят создать большую семью.
Это обусловлено несколькими причинами:
1. Проблема жилищного обеспечения;
2. Материальное положение (здоровье, питание, образование);
Цель проведения опроса, установить отношения молодых людей к гражданскому браку. Выявить, чем обусловлено отношение к гражданскому браку.
В опросе приняли участия 20 молодых людей в возрасте от 18 до 27 лет. Приложение 2.
На рисунке 2.2 видно соотношение процентов "за гражданский брак" и "против".
Очень многие среди опрошенных молодых людей, считают удобным, такой вид проживая.
Проведя структурализированное (контролируемым) наблюдение в 20 семьях, со средним достатком и без детей. В возрасте от 23-29 лет и прожившие в браке от 1-3 лет. Со средним ежемесячным доходом от 2000 до 3000 тыс. гривен.
Объект: семья; Предмет: отношения в семье.
Целью проведения наблюдения выявить, встречается ли ролевой конфликт в семьях.
Наблюдение было направлено на изучение отношений в семье и их распределение обязанностей.
В ходе наблюдения вырисовывалась проблема ролевого конфликта, который чаще встречается у женщин. Приложение 3.
2.2 Анализ статистических данных
В 2008 году в Севастополе было зарегистрировано 3509 браков, что на 701 брак меньше, чем в 2007 году.
К сожалению, количество актов о расторжении брака в Севастополе весьма велико. В 2007 году было зафиксировано 1954 развода, в 2008 году - 1875. На протяжении последних четырех лет на две пары, вступающие в брак приходится один развод. Правда, статистика первых месяцев 2009 года несколько обнадеживает. Так, в феврале 2009 года было разведено 122 пары, по сравнению со 182 за аналогичный период прошлого года, а в марте - 170 против 150 пар, переживших развод в 2008 году.
Так, в 2009 году в Севастополе было зарегистрировано 3486 браков, что на 23 брака, или на 0,7% меньше, чем в позапрошлом году. При этом число разводов сократилось на 169, или на 9%, до 1706 расторгнутых браков.
За 2010г. в Севастополе (включая г. Инкерман, пгт Кача и сельские советы, подчиненные городскому совету) было зарегистрировано 3144 брака и 1440 разводов.
Жилищная сторона вопроса затрагивает практически все слои населения в Украине. По статистике обеспеченность молодых семей в Украине очень низкая. Только 33% живут в отдельных квартирах, 11% в коммунальных квартирах, 14% нанимают жилье, 10% проживают в общежитиях, 31% - с родителями и 1% - в неприспособленных для жизни помещениях".
Проблема жилищного обеспечения это одна из трудно решим проблем в Украине.
Раздел 3. Пути решения проблем социальной политики в Украине
3.1 Начало решения проблем
Социальная политика - система мероприятий, проводимых правительством через местные и региональные органы власти, направленных на улучшение качества и уровня жизни больших социальных групп, финансируемых из средств госбюджета и соответствующих либо идеологическим установкам государства на данный момент, либо ценностным ориентациям общества на долговременную перспективу.
Практически каждая семья в Украине сталкивается с проблемой Жилья.
Это очень масштабная и большая проблема. Так как на Украине в больших масштабах строится жильё, но купить себе жилье, мало кто может. А социальное жилье на Украине практически не строится. И получить его не возможно.
На мой взгляд для начала следует обеспечить молодые семьи, многодетные семьи, матери одиночки, семьи которые живут в помещениях неприспособленных для жизни или нуждаются в срочном улучшении жилищных условий. Эти категории лиц нуждаются в срочном и бесплатном улучшении жилищных условий.
Следующий этап в улучшении жилищных условий, это увеличение социальных программ для получения жилья. Здесь следует отметить, что в программе могут участвовать только семьи официально зарегистрированным браком, если у них нет собственного жилья и прожившим вместе не менее одного года. Семьи с детьми получают жилье вне основной очереди.
Ипотека на жилье. Ипотека - это одна из форм залога, при которой закладываемое недвижимое имущество остается в собственности должника, а кредитор в случае невыполнения последним своего обязательства приобретает право получить удовлетворение за счет реализации данного имущества [38, с.268]. Если государство возьмет на себя ответственность оплачивать половину процента, возможность обеспечить средний класс жильем, станет намного ясней.
Социальные программы помимо государства могут обеспечивать и организации. Например, строительная компания, "Українська будівельна компанія". Если будет возможность проживания в квартире с дальнейшим её выкупом, сохраняя процент и цену на квартиру. Это немного решить проблему съема жилья. Появится возможность со временем приобрести своё жилье и вкладывать в него деньги.
Так же следует отметить, молодые семьи только, что вступившим в брак, которые нуждаются в жилье, им необходимо выделить комнату в семейном общежитие. Следует восстановить общежития семейного типа.
Необходимо создавать условия для того, чтобы снизить проживание в гражданском браке, чтобы молодые люди шли в РАГС и официально заверяли свои отношения, осознавая ответственность которую на себя берут. Чтобы создавать полноценную ячейку общества.
Материальный вопрос, очень личный, так как, каждый может сказать, что ему не хватает средств к существования. Но для одного, это значит, не хватает на хлеб, а для другого на новый ремонт в квартире.
В первую очередь опять же рассматриваем многодетные семьи, матери-одиночки и семьи с ребенком инвалидом. Это одна из уязвимых слоев, которая граничит с бедностью. Они нуждаются в хороших пособиях, если деньги не выделять в полном объеме, то обеспечивать продуктами первого потребления. Оплату коммунальных услуг снизить на 50%. Помощь в детских садах и школах. Бесплатное питание в школе и садах. Бесплатное посещение ребенком кружков, секций, необходимых для развития физических, трудовых, умственных знаний и навыков. Церковь должна приносить свою помощь в виде подарков на Рождество и Пасху. Помощь в организации летного отдыха для детей.
Опять же таки, в помощь государству могут прийти коммерческие организации. Например, в Луганской области стало доброй традицией участие бизнес-структур в решении проблем многодетных семей. За счет спонсорских средств были приобретены микроавтобусы и бытовая техника семьям Грачевых из Луганска и Шумайловых из Алчевска. В этом году за многодетными семьями в каждом районе закреплены предприятия, которые будут оказывать помощь многодетным семьям. Фонд Виктора Пинчука продолжает реализацию программы помощи многодетным семьям Днепропетровской и Львовской областей в рамках проекта "Согрей любовью ребенка". В ближайшие месяцы еще 16 семей, в которых воспитываются 176 детей, получат новое или отремонтированное жилье. Еще 6 многодетных семей, проживающие во Львовской области, и 7 семей из Днепропетровской области получили благотворительную помощь для ремонта существующего жилья.
Такую практику стоит развить на всей территории Украины. Чтобы ни одна семья не была обделена помощью.
Решение этой проблемы исходя из исследования весьма очевидна, стоит дать гарантию в обеспечение таких семей. Они должны быть увереныв будущем своей семьи. Больше пропаганды на данную тему.
Поддержка церкви.
Не смотря на большое количество социальной рекламы и проведение лекций на тему полового воспитания. Подростковая беременность не исчезает. Это связано с несколькими причинами, слишком быстрая глобализация общества, на нее мы повлиять не в силах. Следующая это, невнимательность родителей и педагогов к подрастающему поколению. Родители должны быть в курсе дел ребенка, разговаривать с ним на "запретные темы". Следует увлечь детей внеклассовой деятельностью (кружки, секции).
Телевидение, реклама, интернет, печатные издания это все дает толчок подросткам необдуманным действиям. Необходимо запретить рекламу носящую эротический характер в интернете и на телевидении. Продажу печатных изданий и видео продукцию детям и подросткам.
В школе должен работать психолог-валеолог. Валеология - наука о здоровье человека [38, c.167]. В его обязанности должно входит обязательные лекции про половое воспитание, а так же просмотр документальных фильмов, про аборты, незащищенный секс и т.д., и последствия необдуманных действий в дальнейшем.
Надо выпускать как можно больше социальной рекламы на эту тему. В данном случае надо бороться не с последствиями проблемы, а главной причины. Ведь обеспеченные и уверенные в своем будущем молодые люди с зарегистрированным браком, не откажутся от ребенка. Решение очевидно, стоит решить проблему подростковой беременности, гражданских браков, жилищных условий, материального обеспечения.
Изолировать молодых мам от внешнего мира в социальных общежития, в первое кризисное время они должны быть под присмотром специалистов таких как психолог, социальный работник.
Им необходимо постоянное жильё. Помощь в организации ребенка в ясли. Направление на учебу. Помощь в трудоустройстве.
Проблема ролевого конфликта в семьях встречается достаточно часто. Не всегда супруги понимают всю сложность таких конфликтов.
Эту проблему достаточно сложно решить, она требует длительного периода, с обязательным сохранением семейных ценностей, традиций и улучшением качества жизни.
Для таких семей помимо материальной базы. Необходимо создавать специализированные медицинские центры, нужны специалисты. Социальные центры и школы для развития и обучения таких детей. Помощь и консультация психолога не только для детей, но для членов семьи, чтобы они умели правильно себя вести с и поддерживать ребенка. Помощь в устройстве на работу.
Список литературы
1. Закону Украины от 01.02.94 " N 3898-12 О статусе ветеранов войны, гарантии их социальной защиты". Раздел 3. Ст.12.
2. Закона Украины от 26.04.01 №2402-ІІІ "Об охране детства".
3. Закона Украины "О государственной помощи семьям с детьми N 107-VI (107-17) от 28.12.2007.
4. Законом Украины об утверждении Государственного бюджета Украины VI. ОСОБЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ст.23.
5. Закона Украины "О военной обязанности и военной службе"). часть 9 пункта 1 ст.30.
6. О пенсиях за особые заслуги перед Украиной - Законом N 107-VI (107-17) від 28.12.2007 }.
7. Закона Украины „О физической культуре и спорте от 24 декабря 1993 года №3808-ХII.
8. Закона Украины „О внешкольном образовании 22.06.00 № 1841-III.
9. Закона Украины „О государственной социальной помощи лицам, не имеющим права на пенсию, и инвалидам.
10. Закона Украины „О налоге с доходов физических лиц" N 1344-IV (1344-15) от 27.11.2003.
11. Закон Украины "Про государственную помощь семье с детьми" N 2164-IV (2164-15) від 04.11.2004.
12. Семейный кодекс Украины N 2398-VI (2398-17) від 01.07.2010 }
13. Жилищный кодекс Украины ст.45 N 1180-VI (1180-17) від 19.03.2009}
14. Указ Президента Украины от 25 декабря 2007 года № 1254 "Об одноразовом вознаграждении женщинам, которым присвоено почетное звание Украины "Мать-героиня".
15. Антонюк Е.В. Становление ролевой структуры молодой семьи и ее восприятие супругами: Психологическое исследование // Вестник. Психология. Сер.14. - 1993. - № 4. - С.25-34.
16. Богданова Л.П., Щукина А.С. Гражданский брак в современной демографической ситуации // Социологические исследования. 2003. №5.
17. Герасимова И.А. Структура семьи. М., 1976.
18. Голод С. социолого-демографический анализ состояния и эволюции семьи // Социс, 2008г. №1
19. Голод С.И., Клецин А.А. Состояние и перспективы развития семьи. Теоретико-типологический анализ. Эмпирическое обоснование. - СПб.: Филиал института социологии РАН, 1994. - 42 с.
20. Гончарова Т. Неблагополучные семьи и работа с ними // Народное образование. 2002. № 6
21. Гребенников И.В. Основы семейной жизни: учебное пособие для студентов педагогических институтов. - М.: Просвещение, 1991. - 275 с.
22. Гуд У. Социология семьи // Социология сегодня. М., 1965.
23. Гурко Т.А. Теоретические подходы к изучению семьи. М.: Институт социологии РАН, 2010. - с.176.
24. Дементьева И. Социальное самочувствие семьи // Социс, 2008г. №9
25. Кравченко А.И. Общая социология: Учеб. пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. - 479 с.
26. Краско М.Г. Социальная поддержка семьи в современных условиях. Екатеринбург, 2009.
27. Лежнина Ю. Семья в ценностных ориентациях // Социс, 2009г. №12
28. Малярова Н.В. Роль конфликта в функционировании семейной системы // Семья и социальная структура/ Отв. ред. М.С. Мацковский. - М.: ИСИ АН СССР, ССА, 1987. - С.110-128.
29. Мацковский М.С. Социология семьи: Проблемы теории, методологии и методики. _ М., 1989.
30. Мустаева Ф. Социальные проблемы современной семьи // Социс, 2009г. №7
31. Основы социологии: Учебное пособие / Под общ. ред. проф. М.В. Прокопова. - М.: Издательство РДЛ, 2001. - 192 с.
32. Пациорковский В., Пациорковская В. Большая семья в демографической ситуации // 2009г. №3
33. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций. - 3-е изд., дополн. и перераб. - М.: Центр, 2001. - 224 с.
34. Смелзер Н. Социология. - М., Мысль, 2000.
35. Социология: Учебник для вузов / В.Н. Лавриенко, Н.А. Нартов, О.А. Шабанова, Г.С. Лукашева; Под ред. проф. В.Н. Лавриенко. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. - 349 с.
36. Социология. Курс лекций. /Под ред. Ю.Г. Волкова. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.
37. Священник Павел Гумеров Малая Церковь. Жизнь семьи в современном мире М.: Издательство Сретенского монастыря, 2008.
38. 38. Толковый словарь русского языка с включением сведений о происхождении слов. - М.: Азбуковник, 2007.
39. 39. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. - М., Прометей, 2004.
40. 40. Целуйко В.М. "Психология неблагополучной семьи". М.: ВЛАДОС, 2003.
41. 41. Шульга Т.И. Методика работы с детьми "группы риска".М., 1999
42. 42. Энциклопедический социологический словарь / Общая редакция академика РАН Осипова Г.В. - М., 1995.
43. 43. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. - М.: Добросвет, 2001. - 596 с.
Приложения
Анкета
1. Как давно Вы проживаете в зарегистрированном браке?
До 3 лет;
4-8;
8 - 15;
15-20.
2. У вас есть дети?
Да;
Нет.
3. Сколько у Вас детей?
один;
два;
три и более.
4. Как Вы относитесь к многодетным семьям?
Положительно;
Отрицательно.
5. Сколько Вы хотите детей?________________________________
6. Хотели бы Вы создать многодетную семью?
Да;
Нет;
Не знаем.
7. Что Вас останавливает на пути создания большой семьи?
_____________________________________________________________
Опрос
1. Сколько Вам лет? ________________________________________
2. Какова ваша профессиональная деятельность? ________________
3. Вы состоите в законном браке? _____________________________
4. Как вы относитесь к гражданскому браку? ___________________
5. Какие Вы видите преимущества гражданского брака? __________
Недостатки проживания в гражданском браке? _____________________
Протокол наблюдения
Семья А
|
1 день |
Дом. обязанности |
Работа |
Глава семьи |
|
|
Муж |
+ |
+ |
||
|
Жена |
+ |
+ |
||
|
2 день |
||||
|
Муж |
+ |
+ |
||
|
Жена |
+ |
+ |
||
|
3 день |
||||
|
Муж |
+ |
+ |
||
|
Жена |
+ |
+ |
Семья Б
|
1 день |
Дом. обязанности |
Работа |
Глава семьи |
|
|
Муж |
+ |
+ |
||
|
Жена |
+ |
+ |
+ |
|
|
2 день |
||||
|
Муж |
+ |
+ |
||
|
Жена |
+ |
+ |
||
|
3 день |
||||
|
Муж |
+ |
+ |
||
|
Жена |
+ |
+ |
Семья В
|
1 день |
Дом. обязанности |
Работа |
Глава семьи |
|
|
Муж |
+ |
+ |
||
|
Жена |
+ |
+ |
+ |
|
|
2 день |
||||
|
Муж |
+ |
+ |
||
|
Жена |
+ |
+ |
+ |
|
|
3 день |
||||
|
Муж |
+ |
+ |
||
|
Жена |
+ |
+ |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Семья как социальный институт. Функции семьи. Положение современной семьи в Украине. Современная помощь семье. Социализация личности в семье. Брак-исторически меняющаяся социальная форма отношений между мужчиной и женщиной. Типы семей. Неполная семья.
контрольная работа [63,8 K], добавлен 30.09.2008Истоки и тенденции развития семьи и брака-эволюция семейно-брачных отношений: в древности, европейский брак в Средневековье и в Возрождении. Религиозные модели семьи: библейские времена, язычество, христианство. Соременные формы брака и семьи.
реферат [44,8 K], добавлен 20.11.2007Исследование эволюции семьи как социокультурной ценности, развивающейся в тесной связи с развитием культуры и цивилизации. Содержание основных подходов изучения социальной природы семьи. Формы брака и виды семьи, существующие в доиндустриальном обществе.
реферат [29,8 K], добавлен 16.02.2015Семья - общественная структура, где происходит воспроизводство человека как члена общества. Глобальная проблема устойчивости брака. Основная цель государственной помощи семье в защите семьи, матери и ребенка. Социальные проблемы в неполных семьях.
курсовая работа [79,5 K], добавлен 11.01.2011Групповое качество семейной жизнедеятельности. Брак и семья как социальные институты и их функции. Содержание брачных отношений. Социальные, психологические и экономические мотивы брачно-семейных отношений. Функции семьи и брака. Перспективы развития.
курсовая работа [77,5 K], добавлен 22.10.2008Понятие и правовое регулирование брака. Характеристика репродуктивной, воспитательной, рекреационной, хозяйственно-экономической, медицинской и социально-статусной функций семьи. Определение основных проблем и тенденций развития семейно-брачных отношений.
реферат [1,0 M], добавлен 10.11.2010Семья как социальный институт. Причины возникновения и трудности существования неполной семьи в современном обществе. Основные пути социальной политики государства в оказании помощи неполной семье. Проект Центра социальной помощи неполной семье.
курсовая работа [131,4 K], добавлен 16.06.2010Семья как социальный институт, ее структура и основные ролевые отношения. Жизненный цикл семьи. Связь содержания брачных отношений со степенью развитости общества. Родственная семья, кровное родство. Проблема лидерства в семье. Последствия развода.
реферат [25,6 K], добавлен 22.01.2010Исторические типы брака. Выбор партнеров. Эволюция семьи и брака. Брак в древности. Европейский брак в средневековье и эпоху Возрождения. Семья в библейские времена. Языческая семья. Христианская модель семьи. Внутрисемейные отношения по "Домострою".
курсовая работа [28,5 K], добавлен 04.06.2005Эволюция семейных отношений от первобытной орды до патриархальной семьи. Рассмотрение сущности, специфических признаков и главных функций семьи как социального института. Характеристика основных форм брака - полигамии, моногамии и группового брака.
реферат [39,2 K], добавлен 30.01.2012
