Техніко-тактична підготовка студентських футбольних команд

Результати дослідження техніко-тактичних дій нападаючих представлені в таблиці 3.3.

Як показали проведені дослідження гра нападаючих на початкових етапах багаторічної підготовки будується в основному на коротких передачах, однак уже на етапі спортивного удосконалювання в юних нападаючих збільшилася кількість довгих і середніх передач. У процесі використання передач нападаючими можна виділити дві особливі зони. Перша приходиться на вік старше 17 років, коли в їхній грі починає відносно скорочуватися кількість коротких передач і збільшуватися відносну кількість середніх. Друга зона приходиться на вік 18 років, і зв'язана з початком відносного зменшення кількості середніх і збільшення довгих передач.[8]

Таблиця 3.3

Показники техніко-тактичних дій нападаючих17-18років

№	Технічні дії	Вік
		17 років	18 років
1.	Передачі: довгі середні короткі	10-18 25-36 38-52	26-30 28-35 36-50
2.	Відбір м'яча	8-10	9-13
3.	Гра головою	5-8	6-9
4.	Удари по воротам: поза штрафної зі штрафної	3-6 3-8	2-8 5-9

З віком у нападаючих значно зростають показники в грі головою й в ударах по воротам, зокрема через штрафний майданчик. Найменшим показником (до загального числа ТТД) у грі нападаючих є відбір м'яча, що також зв'язано з тактичними завданнями гравців даного ігрового амплуа.

Також нами було проаналізовано загальну кількість техніко-тактичних дій, виконуваних за гру футболістами. Результати представлені в таблиці 3.4.

Таблиця 3.4 Загальна кількість ТТД, виконуваних за гру футболістами 17-18 років й ігрового амплуа

№	Ігрове амплуа	Вік
		17 років	18 років
1.	Захисники	168-231	198-265
2.	Півзахисники	101-151	124-175
3.	Нападаючі	84-138	112-154
?	353-520	434-594

Аналіз результатів свідчить, що з віком у студентів футболістів значно збільшується кількість техніко-тактичних дій:

у захисників у 17-літньому віці цей показник складає - 168-231 ТТД, а в 18-літньому віці - 198-265 ТТД;

у півзахисників у 17 років кількість техніко-тактичних дій складає 101- 151, а в 18-літньому - 124-175;

нападаючі в 17-літньому віці виконують за матч 84-138 ТТД, а в 18-літньому віці - 112-154 ТТД.

Відповідно, з віком збільшується загальна кількість техніко-тактичних дій. Так, команда 17-літніх футболістів виконує за гру 353-520 дії, у той час як команда 18-літніх - 434-594 дії.

Найбільш часто зустрічаючимся технічним прийомом у грі захисників є відбір м'яча, найменш - удар по воротам. Півзахисники під час гри більш всього виконують передачі та беруть участь у відборі м'яча, менше грають головою і б'ють по воротам. Нападаючі ж більше б'ють по воротам (у відмінності від гравців інших амплуа) і виконують передач. Усе перераховане вище порозумівається тактичними задачами гравців кожного амплуа.

3.2 Результати дослідження техніко-тактичної підготовленості у студентів футболістів 17-18 років до педагогічного експерименту

На початку педагогічного експерименту нами було проведене тестування з визначення технічної підготовленості студентів футболістів 17-18 років, результати тестування представлені в таблиці 3.5.

Таблиця 3.5 Результати дослідження технічної підготовленості студентів футболістів 17-18 років ( до педагогічного експерименту)

тести	група	значення
		Х	S	m	Р
Удар по м'ячу на дальність (м)	Е	20,7	3,89	0,9	>0,05
	К	21,1	4,81	1,1
Вкидання м'яча із-за бічної лінії (м)	Е	9,14	1,91	0,4	>0,05
	К	9,15	1,32	0,3
Обводка стоєк на час (с)	Е	22,8	2,83	0,1	>0,05
	К	22,7	2,62	0,6
Комплекс з м'ячем (с)	Е	7,35	1,21	0,3	>0,05
	К	7,38	0,77	0,2
Біг 30 м з веденням м'яча (с)	Е	6,25	2,81	0,6	>0,05
	К	6,51	0,77	0,2

Примітки: x - середнє значення, m - стандартна помилка середнього значення; S - середнє квадратичне, р - надійність

Аналізуючи результати тесту «Удар по м'ячу на дальність», можна сказати, що середній показник у футболістів експериментальної групи складає 20,7±0,9 м, а в контрольній 21,1±1,1 м. Різниця між контрольною та експериментальною групою не по даному тесту не вірогідна (>0,05).

Результати по тесту «Вкидання м'яча із-за бічної лінії» свідчать, що вірогідних розходжень між показниками контрольної та експериментальної групи виявлено не було. В середньому в експериментальній цей показник склав 9,14±0,4 с, а в контрольній - 9,15±0,3 с (t=1,5;>0,05).

У тесті «Обводка стоєк на час» футболісти обох груп також показали майже однакові результати: в експериментальній групі - 22,8±0,1 с, в контрольній - 22,7±0,1с (t=0,2; >0,05).

У тесті «Комплекс з м'ячем» також не було визначено вірогідної різниці: в контрольній 7,38±0,2 с - в експериментальній 7,35±0,3 с (t=0,2; >0,05).

При виконанні тесту «Біг 30 м з веденням м'яча», не було помічено вірогідного розходження. В середньому в експериментальній групі 6,25±0,6с, а в контрольній - 6,51±0,2 с (t=6,3; >0,05).

Аналіз результатів тестування свідчить, що між показниками рівню технічної підготовленості футболістів контрольної та експериментальної груп не було виявлено вірогідної різниці за всіма п'ятьма тестами.

3.3 Методика удосконалення техніко-тактичної підготовленості студентів футболістів 17-18 років

На основі отриманих результатів та аналізу літературних джерел нами було розроблено методику удосконалення техніко-тактичної підготовленості футболістів 17-18 років, яка включала в себе комплекс вправ техніко-тактичної спрямованості. Умови виконання вправ були максимально наближені до змагальних.

Розроблена нами методика складалась з двох комплексів вправ:

Перший комплекс - це Вправи з м'ячем у "парах" і "трійках" футболістів та на другий комплекс - Вправи з м'ячем у великих коаліціях та ігри техніко-тактичного характеру .

Методика впроваджувалась в навчально-тренувальний процес в експериментальній групи протягом 4 місяців на заняттях з ПСМ, а контрольна група тренувалася за загальноприйнятою методикою.

ВПРАВИ З М'ЯЧЕМ, СПРЯМОВАНІ НА ВДОСКОНАЛЕННЯ ТЕХНІКО-ТАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ СТУДЕНТІВ ФУТБОЛІСТІВ

Вправа 1 Вправи з м'ячем у "парах" і "трійках" футболістів

Послідовність виконання

Гравець А веде м'яч від центральної лінії в напрямку кута штрафного майданчика.

Футболіст В від центрального кола робить прискорення в цьому ж напрямку.

Гравець А залишає підошвою або п'ятою м'яч футболістові В і виконує прискорення в напрямку центру штрафного майданчика.

Футболіст В приймає м'яч, веде його вздовж бокової лінії футбольного поля і виконує передачу в напрямку А.

Гравець А виконує завершальний удар у площину воріт.

Варіант № 2

Послідовність виконання.

Гравець А1 виконує передачу "на хід" футболісту В1 і робить прискорення в напрямку штрафного майданчика.

Футболіст В1 приймає м'яч, веде його вздовж бокової лінії майданчика, грає "в стінку" з А1, отримує м'яч від А1, продовжує ведення і з кута майданчика виконує передачу "під удар" А1.

Гравець А1 виконує завершальний удар у площину воріт.

Варіант № 3.

Послідовність виконання.

Гравець А2 виконує діагональну передачу В2 і робить прискорення вперед.

Футболіст В2 в один дотик передає м'яч гравцеві А2 і виконує прискорення в напрямку штрафного майданчика.

Гравець А2 приймає м'яч, веде його в напрямку бокової лінії майданчика і виконує поперечну передачу "під удар" В2.

Футболіст В2 виконує завершальний удар у площину воріт.

Варіант № 4.

Послідовність виконання.

Гравець Аг виконує діагональну передачу м'яча Вз і робить прискорення до кута штрафного майданчика, "забігаючи " за спину Аз.

Футболіст Вз приймає м'яч, веде його в напрямку штрафного майданчика і виконує передачу "на хід" Аз.

Гравець Аз веде м'яч до лінії воріт і виконує передачу "під удар" Вз.

Футболіст Вз виконує завершальний удар у площину воріт.

Загальний час виконання всіх варіантів даної вправи -- 20 хвилин (по 5 хвилин на виконання кожного з варіантів; пауза для відпочинку -- 1 хвилина).

Примітка: у всіх варіантах гравці "міняються" місцями та функціями після виконання кожної вправи.

Гравці поділяються на дві групи А і В та С і В, які розташовуються на протилежних половинах футбольного поля. "Пара" гравців А і В розпочинає вправу, а "пара" С і В --завершує її.

Послідовність виконання.

1. Футболіст А отримує м'яч від воротаря, веде його вперед вздовж бокової лінії майданчика, грає в "стінку" з гравцем В, веде м'яч до центральної лінії футбольного майданчика, виконує передачу вперед в напрямку футболіста С і займає місце в групі В

2. Гравець В після гри "в стінку" з футболістом А виконує прискорення в напрямку групи А.

3. С приймає м'яч від А і виконує діагональну передачу назад в напрямку В.

В приймає м'яч від А, веде його до штрафного майданчика, грає "в стінку" з С, наносить завершальний удар в площину воріт і повертається до групи С.

5. Футболіст С після гри "в стінку" з В виконує прискорення до групи В.

Час виконання 10 хвилин; пауза для відпочинку -- 1 хвилина.

Вправа 3 Примітка: вправу можна виконувати як на правому, так і на лівому флангах одночасно. Через 5 хвилин -- "пари" "міняються" функціями: гравці С і В розпочинають вправу, а футболісти А і В -- завершують її.

Гравці поділяються на дві групи А і В та С і Д які розташовуються на різних половинах футбольного поля. На протилежних сторонах поля розташовуються гравці груп А1 іВ1 та С1 і В1.

Послідовність виконання.

1. Гравець А виконує ведення м'яча вздовж бокової лінії штрафного майданчика, грає в "стінку" з футболістом В, веде м'яч до центральної лінії футбольного поля, виконує довгу діагональну передачу в напрямку гравця С і займає місце в групі В.



Вправа 4

Гравці поділяються на дві групи А і В та С і В, які розташовуються на протилежних половинах футбольного поля. Аналогічно розташовуються і гравці груп А1 і В1 та С1 і Д1.

Послідовність виконання.

Гравці А і В виконують ведення і передачі м'яча між прапорцями (так, як зображено на малюнку).

Футболіст А від центральної лінії виконує діагональну передачу в напрямку гравця Сі і біжить до групи С.

Гравець В виконує прискорення в напрямку групи 2).

Футболіст С приймає м'яч, веде його в напрямкуцентру штрафного майданчика, виконує передачу "на хід" В і біжить в напрямку групи В1.

Гравець 2) виконує забігання за спину футболісту С, наздоганняє м'яч, наносить завершальний удар у площину воріт і біжить в напрямку групи А\.

Одночасно гравці груп А1, В1, С1, Д1і на протилежному боці майданчика виконують аналогічні техніко-тактичні дії, що і А, В, С і Д).

Час виконання -- 10 хвилин; пауза для відпочинку -- 1 хвилина.



Вправа 5

Примітка: через 5 хвилин -- "пари" "міняються" функціями: гравці С іД та С1 і Д1 розпочинають вправу, а футболісти А і В та А1 і В1 -- завершують її

Послідовність виконання.

Гравець А виконує довгу діагональну передачу м'яча з кута футбольного майданчика в напрямку футболіста В і робить прискорення вперед.

В один-два дотики передає м'яч С, виконує коротке прискорення вперед, отримує м'яч від С і робить довгу діагональну передачу "на хід" А.

Гравець С після гри "в стінку" з В виконує діагональне прискорення.

Футболіст А в один дотик передає м'яч гравцеві С, виконує коротке прискорення вперед, отримує м'яч від С, веде його вздовж бокової лінії футбольного майданчика і робить поперечну передачу "під удар" С.

С після гри "в стінку" з А виконує прискорення в напрямку штрафного майданчика, отримує м'яч від гравця А і наносить удар у площину воріт.

Гравці А, В і С повертаються у свої групи і вправа виконується іншими футболістами з груп А, В і С відразу після удару в м'яч гравця С.

Після 5 хвилин виконання вправи гравці груп А,В і С "міняються" місцями та функціями.

Час виконання -- 75 хвилин; пауза для відпочинку -- 2 хвилини.

Вправа 6

Примітка: вправу рекомендується виконувати у двох напрямках на різних сторонах футбольного поля одночасно

Послідовність виконання.

Гравець В виконує діагональну передачу м'яча з кута футбольного поля в напрямку футболіста А і робить прискорення до штрафного майданчика, здійснюючи при цьому "забігання" за спину А.

Футболіст А веде м'яч в напрямку кута штрафного майданчика, виконує діагональну передачу "на хід" гравцеві С і робить прискорення за спину С.

3. Гравець С здійснює ведення м'яча в напрямку штрафного майданчика, виконує діагональну передачу "на хід" футболістові А і робить прискорення до меж штрафного майданчика.

Футболіст А веде м'яч вздовж бокової лінії, з кута футбольного майданчика виконує передачу "під удар" гравцеві С або робить націлену верхову передачу в напрямку В.

Після завершення комбінації футболіст А повертається в групу С, гравець В -- в групу А, футболіст С -- в групу В.

Час виконання -- 75 хвилин; пауза для відпочинку -- 2 хвилини.



Вправа 7 Примітка: через 5 хвилин -- гравці "міняються" функціями

Послідовність виконання.

1. Гравці А і В розпочинають рух назустріч один одному одночасно. Футболіст А з району 11-метрової позначки веде м'яч і робить прискорення в напрямку центру поля. В момент, коли гравець В наближається до центру, футболіст А виконує передачу в напрямку гравця В і робить прискорення вперед.

Футболіст В виконує в один дотик передачу м'яча на гравця С і робить прискорення в напрямку групи С.

Гравець С приймає м'яч, виконує діагональну передачу "на хід" футболісту А і робить прискорення в напрямку групи А.

Футболіст А приймає м'яч, виконує ведення м'яча в напрямку воріт і з лінії штрафного майданчика наносить завершальний удар у площину воріт і робить при скорення в напрямку групи С.

2. Футболіст В приймає м'яч, веде його вздовж бокової лінії і виконує діагональну передачу назад в напрямку гравця С.

3. Гравець С приймає м'яч, веде його в напрямку штрафного майданчика, обігрує захисника, який пасивно протидіє нападнику, і наносить завершальний удар у площину воріт.

4. Після виконання вправи кожен гравець повертається у свою групу.

5. Аналогічну вправу виконують гравці з груп А1, В1 і С1.

Час виконання -- 75 хвилин; пауза для відпочинку -- 2 хвилини.

Вправа 8

Примітка: через 5 хвилин -- гравці "міняються" функціями.

Послідовність виконання.

1. Гравець А веде м'яч вздовж центральної лінії футбольного поля, грає в "стінку" з В, продовжує вести м'яч до центру, виконує передачу в напрямку С.

Футболіст В після гри "в стінку" з гравцем А робить прискорення в напрямку 11-метрової позначки.

Гравець С приймає м'яч, веде його вздовж бокової лінії майданчика і з кута майданчика виконує верхову передачу в напрямку футболіста В.

Гравець В намагається намагається нанести завершальний удар головою в боротьбі з воротарем.

Воротар, у випадку перехоплення м'яча, вкидає його футболісту С.

Гравець С веде м'яч вперед, виконує передачу в напрямку футболіста А1 і вправа ідентично виконується вже з протилежного боку гравцями А і, В1 та С1.



Вправа 9 Час виконання -- 15 хвилин; пауза для відпочинку -- 2 хвилини

Примітка: через кожні 5 хвилин гравці "міняються" функціями.

Послідовність виконання.

Гравець А виконує ведення м'яча від центру футбольного поля і робить довгу діагональну передачу в напрямку футболіста В.

Гравець В приймає м'яч, веде його вздовж бокової лінії футбольного поля, з кута поля виконує верхову передачу в напрямку С.

Передачу намагається перехопити захисник, який розташовується на лінії штрафного майданчика.

Гравець С приймає м'яч, веде його в напрямку захисника, який пасивно протидіє нападнику, обігрує захисника і виконує завершальний удар у площину воріт.



Вправа 10. Час виконання -- 15 хвилин; пауза для відпочинку -- 2 хвилини

Примітка: після виконання вправи всі гравці повертаються на вихідні позиції. Через кожні 5 хвилин виконання вправи футболісти "міняються" функціями.

Послідовність виконання.

Воротар вкидує м'яч гравцеві А, який з місця крайнього захисника виконує ведення вздовж бокової лінії поля, грає в "стінку" з футболістом В, в один дотик ("гра в стінку") передає м'яч гравцеві С, отримує його від С, веде м'яч до центральної лінії футбольного поля, виконує діагональну передачу в напрямку А\ і повертається на місце С.

Гравець С повертається на місце футболіста В, а В на місце А.

Гравець А і приймає м'яч, веде його вздовж бокової лінії виконує поперечну передачу в напрямку футболіста В1.

Гравець В1 приймає м'яч і веде його в напрямку захисника, який розташовується на лінії штрафного майданчика.

С1 виконує прискорення в напрямку захисника і грає "в стінку" з гравцем В1.

Гравець В1 за допомогою гри "в стінку" з С1обігрує захисника і наносить удар у площину воріт.



Вправа 11. Час виконання -- 75 хвилин; пауза для відпочинку -- 2 хвилини

Примітка: гравці А1,В1, С1, повертаються до своїх груп і через кожних 5 хвилин "міняються" функціями.

Футболіст В при наближенні до гравця С залишає йому підошвою або п'ятою м'яч і виконує роль захисника.

Гравець Сприймає м'яч, обігрує футболіста В, грає "в стінку" з гравцем А, виходить на "ударну" позицію і виконує завершальний удар у площину воріт.

Після виконання своїх функціональних обов'язків у вправі гравець А переходить у групу В, футболіст В -- у групу С, гравець С -- у групу А.

Вправа 12. Час виконання -- 75 хвилин; пауза для відпочинку -- 2 хвилини

Послідовність виконання.

Гравець А виконує довгу поздовжню передачу вперед у напрямку футболіста В і робить діагональне прискорення.

Гравець В приймає м'яч, виконує ведення в напрямку футболіста С, який виконує прискорення в напрямку гравця В.

Вправи з м'ячем у великих коаліціях та ігри техніко-тактичного характеру у процесі підготовки студентів футболістів

Вправа 1. Послідовність виконання.

1. Гравець А веде м'яч вздовж бокової лінії в напрямку власних воріт, виконує поперечну передачу на футболіста В і робить прискорення до групи В.

2. Гравець В приймає м'яч, веде його в напрямку групи С.

3. Футболіст С робить прискорення назустріч гравцеві Б, одержує від В м'яч, грає "в стінку" з ним і виконує прискорення в напрямку групи А.

4. Гравець В приймає м'яч, виконує діагональну передачу в напрямку футболіста Д і робить прискорення до групи В.

5. Гравець Д приймає м'яч, веде його і з лінії штрафного майданчика виконує удар у площину воріт і робить прискорення в напрямку групи С.

Вправа 13 Час виконання -- 75 хвилин, пауза для відпочинку - 1 хвилина

Примітка: гравці "міняються" функціями після виконання кожної вправи

Послідовність виконання.

Гравець А веде м'яч від свого штрафного майданчика до центральної лінії і виконує діагональну передачу в напрямку футболіста В.

Гравець В приймає м'яч, веде його вздовж бокової лінії, грає "в стінку" з футболістом С, продовжує ведення до кута майданчика і виконує верхову передачу в напрямку гравця Д).

Гравець Д головою віддає м'яч "під удар" футболісту С, який після гри "в стінку" з гравцем В біжить в напрямку штрафного майданчика.

Футболіст С виконує удар у площину воріт.

Аналогічну вправу виконують А1, В1, С1, Д1. Наступальні дії дані гравці ведуть на протилежні ворота.

3.4 Результати дослідження технічної підготовленості студентів футболістів 17-18 років після педагогічного експерименту

Після впровадження розробленої нами методики ми провели повторне тестування з технічної підготовки футболістів експериментальної та контрольної груп. Результати тестування представленні в таблиці 3.6.

Таблиця 3.6 Результати дослідження технічної підготовленості студентів футболістів 17-18 років (після педагогічного експерименту)

тести	група	значення
		Х	S	m	Р
Удар по м'ячу на дальність (м)	Е	27,7	3,18	0,8	<0,05
	К	22,1	4,81	1,1
Вкидання м'яча із-за бічної лінії (м)	Е	12,7	1,43	0,3	<0,05
	К	9,15	1,32	0,3
Обводка стоєк на час (с)	Е	18,6	2,19	0,5	<0,05
	К	22,7	2,62	0,6
Комплекс з м'ячем (с)	Е	5,81	0,74	0,3	<0,05
	К	7,38	0,77	0,2
Біг 30 м з веденням м'яча (с)	Е	5,76	1,04	0,1	<0,05
	К	6,51	0,77	0,2

Аналізуючи результати тесту «Удар по м'ячу на дальність», можна сказати, що середній показник у футболістів експериментальної групи збільшився до 27,7±0,8 м, а в контрольній 22,1±1,1 м. Різниця між контрольною та експериментальною групою стала вірогідною - 5,6 м (<0,05).

Результати по тесту «Вкидання м'яча із-за бічної лінії» свідчать, що між показниками контрольної та експериментальної групи виявлено вірогідну відмінність. В середньому в експериментальній показник відстанні, на яку вкидують м'яч футболісти став 12,7±0,3 с, що на 3,55 м більше, ніж контрольній - 9,15±0,3 с ( <0,05).

У тесті «Обводка стійок на час» футболісти обох груп також показали різні результати: в експериментальній групі час виконання тесту скоротився до 18,6±0,5 с, а в контрольній - 22,7±0,1с (<0,05).

У тесті «Комплекс з м'ячем» також було визначено вірогідну різницю: в контрольній 7,38±0,2 с - в експериментальній показник скоротився 1,57 с - 5,81±0,1 с (<0,05).

При виконанні тесту «Біг 30 м з веденням м'яча», не було помічено вірогідного розходження. В середньому в експериментальній групі 6,25±0,6с, а в контрольній - 6,51±0,2 с (t=6,3; >0,05).

Результати тестування свідчать, що показники у футболістів експериментальної групи вірогідно покращилися за всіма тестами у порівнянні з показниками спортсменів контрольної групи.

Вірогідне покращення результатів свідчить про ефективність розробленої нами методики.

ВИСНОВКИ

1. Аналіз літературних джерел і узагальнення практичного досвіду техніко-тактичної підготовленості студентів футболістів 17-18 років свідчать про недостатню кількість наукових розробок, які стосуються удосконалення техніко-тактичної підготовленості студентів футболістів цього віку.

2. Виявлено, що технічним прийомом, що найбільш часто зустрічається у грі захисників є відбір м'яча, найменш - удар по воротам. Півзахисники під час гри більш всього виконують передачі та беруть участь у відборі м'яча, менше грають головою і б'ють по воротам. Нападаючі ж більше б'ють по воротам (у відмінності від гравців інших амплуа) і виконують передач. Результати констатуючого експерименту свідчать, що найменша кількість техніко-тактичних дій виявлено у студентів футболістів 17 років.

3. Аналіз результатів тестування до педагогічного експерименту свідчить, що між показниками рівню технічної підготовленості футболістів контрольної та експериментальної груп не було виявлено вірогідної різниці за всіма п'ятьма тестами.

4. Розроблено методику удосконалення техніко-тактичної підготовленості студентів футболістів 17-18 років, яка включала в себе комплекси вправ техніко-тактичної спрямованості. Умови виконання вправ були максимально наближені до змагальних.

5. В результаті педагогічного експерименту було отримано вірогідний приріст в показниках футболістів експериментальної групи у порівнянні з показниками контрольної за всіма тестами.

6. Дослідження показали, що необхідне продовження пошуку нових підходів до питання удосконалення техніко-тактичної підготовленості студентів футболістів 17-18 років і перш за все, з використанням засобів та методів в тренувальних умовах максимально приближених до змагальних, що дозволить підвищити ефективність змагальної діяльності та рівень функціональної підготовленості спортсменів.

ЛІТЕРАТУРА

Абалаков В. М. Новая аппаратура для изучения спортивной техники / В. М. Абалаков; - М.: Фис, 1983. - С. 91-92.

Аркадьев Б.А. Тренировка футбольных команд в условиях большой частоты выступлений в соревнованиях / Б.А. Аркадьев //Теория и практика физической культуры. 1951, № 6.

Базилевич О. П. Стратегия игры и программа тренировки / О. П. Базилевич, А. М. Зеленцов, В. В. Лобановский // Футбол - Хоккей. - 1977. - № 38. - С. 12-13; № 39. - С. 14-15; № 40. - С. 12-13.

Базилевич ОП Зеленцов А М Лобановский В.В Стратегия игры и программа тренировки / О.П. Базилевич // Футбол-хоккей - 1977 - №38 - С12-13

Баландин ВИ Блудов ЮК Плахтиенко ВА Прогнозирование в спорте / В.ИБаландин // - М Физкультура и спорт 1986 - 191 с

Баляев Б. А. К обоснованию программированного обучения в спортивных играх (на примере игры в футбол) / Б. А. Баляев // Программированное обучение и технические средства в спортивной тренировке. - Минск: Полымя, 1969. - С. 29-35.

Бальсевич ВК Методические принципы исследований по проблеме отбора и спортивной ориентации / В.К. Бальсевич // Теория и практика физ культуры- 1980-№1- С 31-34

Бондарев Д. Аналіз эфективності використовування модельних тренувальних задач на заняттях зі студентами спеціалізації футбол / Д. Бондарев // Спортивний вісник Придніпров`я. № 7. - 2004. С. 21-23.

Булгакова НЖ Проблема отбора в процессе многолетней тренировки на материале плавания /Н.Ж. Булгаков// Дис док пед наук130004-М 1976-336 с

Варна Р. Оптимизация программ развития общей и специальной выносливости футболистов 15-18 лет на подготовительном этапе тренировки: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Р. Варна // КГИФК. - К., 1987. - 22 с.

Верхошанский ЮВ Актуальные проблемы современной теории и методики спортивной тренировки /Ю.В Верхощанский // Теория и практика физ культуры-1993 - №8 - С21 -28

Волков В.М. Восстановительные процессы в спорте. /В.М. Волков// - М.: ФиС, 1977.

Вікова і педагогічна психологія // під ред. А.В. Петровского. - М. - 1973.

Годик М.А. с соавт. Комплексная оценка атакующих действий как метод контроля соревновательной и тренировочной деятельности в футболе:/М.А. Годик // Метод. Рекомендации. - М., 1984. - 44 с.

Годик М.А. Педагогические основы нормирования и контроля соревновательных и тренировочных нагрузок:/М.А. Годик // Дис …. док. пед. наук: 13.00.04. - М., 1982. - 373 с.

Годик М.А., Скоморохов Е.В. Факторная структура специальной физической подготовленности футболистов/ М.А. Годик // Теория и практ. физ. культ. - Л., 1974. - 21 с.

Голденко Г.А. Оценка технико-тактического мастерства футболистов в игре/ Г.А. Голденко // Теория и практика физич. культуры, 1984.- №9.- С. 11-13.

Голомазов С.В., Чирва Б.Г. Футбол. Теоретические основы и методика контроля технического мастерства./С.В.Голомазов //- М.: СпортАкадемПресс, 2000.- 80 с.

Голомазов С. В. Система тестування техніки володіння м`ячом у футболі С. В. Голомазов, Б. Г. Чирва // Теорія і практика футболу. - 2000. - № 3. - С. 7-12.

Голомазов С.В., Чирва Б.Г. Система тестирования техники владения мячом в футболе./ С.В. Голомазов// Теория и практика футбола. - 2000. - №3. С. 7-12.

Гриндлер К. «Техническая и тактическая подготовка футболистов / К. Гриндлер, Х. Пальке, Х. Хеммо // Техника игры в футбол. М.: «Физкультура и спорт», 1976. - С. 19-80.

Дал-Монте А Фаина М Специальные требования к оценке функциональных возможностей спортсменов/А. Дал-Монте // Наука в олимпийском спорте - 1995. - №12 - С. 30- 38

Доланьски Б., Шварц А. Технико-тактические действия футболистов команды первой лиги во время классификационных матчей и тренировочных игр/Б.Доланський // Педагогіка психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: Зб. наук. праць / За ред. Єрмакова С.С. - Харків: ХХПІ, 2005. - № 12. - С.43-45.

Дьячков ВМ Совершенствование технического мастерства спортсменов Педагогические проблемы управления / В.М. Дьячков // - М Физкультура и спорт 1972 - 231 с

Дьячков ВМ Целевые параметры управления технико-физическим совершенствованием спортсменов специализирующихся в скоростно-силовых видах спорта // Методологические проблемы совершенствования системы спортивной подготовки квалифицированных спортсменов/В.М. Дьячков // - М 1984 - С - 85-109

Дьячков В. М. Совершенствование технического мастерства / В. М. Дьяков; - М. 1972.

Едуард М. Вплив засобів футбола на рівень професійно-прикладної фізичної підготовки студентів-сборщиків податків / Спортивний вісник Придніпров`я. № 2. - 2006. - С. 94-98.

Журід С. М. Удосконалення техніко-тактичної підготовки футболістів 15-17 років з використанням комплексів тренувальних завдань / С. М. Журід Автореферат дисертації на здобуття наукової ступені кандидата наук з фізичного виховання та спорту. - Харьков. - 2007. - 20с.

Заброцький М. М. Основи вікової психології./ М.М. Заброцький // - Тернопіль. - 2004.

Зеленцов А.М., Бальчос М.В., Лисенчук Г.А. Разработка целевых комплексных программ подготовки футболистов // Метод. рекомендации/ НУФВиС Украины. - Киев, 1999.- 61 с.

Зеленцов АМ Лобановский ВВ Моделирование тренировки в футболе /А.М. Зеленцов // - Киев Здоровья 1983- 136 с

Зеленцов АМ Лобановский ВВ Ткачук ВГ Кондратьев АИ Тактика и стратегия в футболе /А.М. Зеленцов // - К Здоровья 1989 - 192 с

Зеленцов А. М. Тактика и стратегия в футболе / А. М. Зеленцов, В. В. Лобановский, В. Г. Ткачук, А. И. Кондратьев; - Киев: Здоровья, 1989. - 189, (2)с.

Золотарев А.П. Подготовка спортивного резерва в футболе: /А.П. Золотарев // Учебное пособие, 2-е изд. Стер.- Краснодар: КубГАФК, 2000.-77с.

Изучение технико-тактических действий футболиста: Метод. реком. / Сост. В.Г. Лоос, А.Н. Романенко. - Киев, 1987. - 24 с.

Ильин Е. П. Психомоторная организация человека. К.-2000.- 136-143 с.

Ильин Е. П. Психомоторная организация человека./ Е.П. Ильин// - СПб.: Питер, 2003. - 384 с

Иманалиев ТТ Сопряжённая физическая и технико-тактическая подготовка футболистов на этапе спортивного совершенствования/Т.Т. Иманалиев // Автореф дис канд пед наук 130004- М 1993- 24 с

Карпа І. Показники техніко-тактичної підготовки футболістів високої кваліфікації в динаміці ігрового часу / І. Карпа // Спортивний вісник Придніпров'я // Науково-теоритичний журнал 2010, 3.- с. 41-43

Качалин Г.Д. Тактика футбола. /Г.Д. Kачалин// - М.: Физкультура и спорт, 1986. - 128 с.

Келлер В. С. Техническая подготовка / В. С. Келлер, В. Н. Платонов // Теория спорта. - К.: Высшая шк., 1987. - С. 174-186.

Кириллов А.А. и др. Опыт построения игровых микроциклов в соревновательном периоде у футболистов высокой квалификации:/А.А. Кириллов // Методические рекомендации. М, 1984.

Коваль С.С. Обоснование возрастных критериев индивидуальной технической подготовленности // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: Зб. наук. праць / За ред. Єрмакова С.С. - Харків: ХХПІ, 20003. - № 10. - С.36-39.

Костюкевич В. М. Футбол / В. М. Костюкевич // Навчальний посібник для студентів факультетів фізичного виховання університетів і педагогічних інститутів. - Київ - Вінниця. - 1996. - 262с.

Лебедев Л. Г. Все в футболе: Справочник 1988 - 1989 / сост. Л. Г. Лебедев;// - М.: Сов. Спорт, 1980. - 238с.

Лисенчук Г.А. , Лоос В.Г., Догадайло В.Г. Тактика футбола. /Г.А. Лисенчук // - К.: Минмолспорта Украины, 1991. -88с.

Лисенчук Г.А. Программирование подготовки футболистов// Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: Зб. наук. праць / За ред. Єрмакова С.С. - Харків: ХХПІ, 2001. - № 4. - С.16-19.

Лобановский В.В. и др. Уроки футбола./ В.В. Лобановский// - Киев, 1997.

Люкшинов НМ Формирование модельных характеристик соревновательной деятельности футболистов на основе анализа игр чемпионатов мира и первенства СССР /Н.М. Локшинов// Автореф дис канд пед наук 130004- Л 1989- 22 с

Максименко И.Г. Контроль за уровнем развития быстроты и скоростно-силовых качеств у футболистов различной квалификации // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта: Сб. науч. тр. / Под ред. Ермакова С.С. - Харьков: ХХПИ, 1998. - № 3. С.23-24.

Максименко І.Г. Критерії фізичного розвитку, фізичної та функціональної підготовленості, які обумовлюють ефективність змагальної діяльності юних футболістів // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: Зб. наук. пр. / За ред. Єрмакова С.С. Харків: ХХПІ, 1998. - № 9. - С.20-22.

Максименко И.Г. Основы отбора, обучения и тренировки футболистов./И.Г. Максименко// - Луганск: Знание, 2002. - 424 с.

Максименко И.Г. Планирование и контроль тренировочного процесса в спортивных играх. /И.Г. Максименко// - Луганск: Знание, 2000. - 276с.

Матвеев Л.П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов. /Л.П. Матвеев // - Киев: Олимпийская литература, 1999.- 317 с.

Модельные характеристики соревновательной деятельности футболистов высокой квалификации на основе анализа игр финальной части чемпионатов мира 1990 г. в Италии и 1994 г. США: Метод. реком. / Сост. Г.А. Лисенчук, В.Г. Догадайло, Р.И. Лысенко, А.А. Горобец.// - Киев, 1996. - 14 с.

Матвєєв Л. П. Теорія і методика фіз. культури./ Л.П.Матвєєва// - М. - 1991.

Монаков Г. В. «Подготовка футболистов» / Г. В. Монаков // Основы технического обучения футболистов. - П.:, 2003. - С. 13-25.

Монаков Г. В. «Техническая подготовка футболистов» / Г. В. Монаков Тактическая подготовка. - М.: 2000. - С. 102 - 106

Морозов Ю., Бесков К. Анализ технико-тактической деятельности футболистов на 10 чемпионате Мира / Ю. Морозов // Подготовка футболистов. Под общ. ред. В. И. Козловского. - М.: Физкультура и спорт, 1987. - С. 134-155.

Начинская С.В. Основы спортивной статистики./ С.В. Начинская// - К.: Вища школа. - 1987.

Новіков А. А. Деякі особливості техніко-тактичної майстерності у класичній боротьби / А. А. Новіков, В. Г. Івлєв, А. А. Петрунев // Науково-спортивний вісник. - 1984. - № 6. - С. 22.

Перепелица П.Е. Построение тренировочного процесса студенческих футбольных команд с учетом различного уровня подготовленности игроков. / дис. … канд.. наук з фіз. виховання і спорту: спец.: «Олімпійський і професійний спорт» / П.Е.Перепелица - Харьков, 2009. - 208 с.

Петрасинский З. М. Пізнай себе. /З.М. Петрасинский// - К.: Радянська школа. - 1989.

Платонов ВН Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте // Учебник для студентов вузов физического воспитания и спорта/ В.Н. Платонов// - К Олимпийская литература - 1997 - 383 с

Сахновский КП Теоретико-методические основы системы многолетней спорти-вной подготовки /К.П.Сахновский// Автореф дис докт пед наук 240001 - К 1997 - 48 с

Седов Ю., Невмянов А. Игровая активность в объективных оценках/Ю.Седов // Футбол-Хоккей, 1978. - №23. - С. 6-7.

Современная система спортивной подготовки / Под ред ФП Суслова ВЛ Сыча БН Шустина// М СААМ 1995 - 448 с

Соломонко В.В. Єдиноборства у футболі./ В.В.Соломонко// - К.: "Здоров'я", 1981. - 88 с.

Соломонко В.В., Лисенчук Г.А., Соломонко О.В. Футбол. /В.В.Соломонко// - К.: Олімпійська література, 1997. - 286 с.

Степаненко В.М. Сучасні вимоги до організації та ведення захисних дій у футболі // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: ЗБ.наук.праць / За ред.. Єрмакова С.С// - Харьків:ХХІІІ,2004.-№13.-С.38-39.

Степаненко В.М. Сучасні вимоги до організації та ведення захисних дій у футболі// Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: Зб. наук. праць / За ред. Єрмакова С.С.// - Харків: ХХПІ, 2000. - № 1. - С.16-19.

Сергієнко Л.П. Комплексне тестування рухових здібностей людини./ Л.П. Сергієнко// - Миколаїв, УДМТУ, 2001 - С. 40-49.

Тактика игры в футболе // Зеленцов АМ Лобановский ВВ Ткачук ВГ Кондратьев АИ К Здоровья 1989- 192 с

Тюленьков С.Ю. Теоретико-методические аспекты управления подготовкой высококвалифицированных футболистов: /С.Ю. Тюленьков// Автореф. дис. … док. пед. наук: 13.00.04 / М., 1996. - 44 с.

Уроки футбола // Зеленцов АМ Лобановский ВВ Коуэрвер В Ткачук ВГ- Киев Из-во УСХА 1996- 256 с

Футбол. Учебник для институтов физической культуры./ Под общей редакцией Казакова П.Н.// - М., «Физкультура и спорт», 1978. - 256 с.

Чанади А. Футбол. Техника / А. Чанади // Общая методика обучения технике. - М.: изд. «Физкультура и спорт», 1977. - С. 248 - 254.

Чанади А. Футбол. Техника / А. Чанади // Общая методика обучения технике. - М.: изд. «Физкультура и спорт», 1977. - С. 30 - 233.

Чирва Б. Г. Аналитические закономерности игры в футбол, как основа для выбора тактики игры и построения технико-тактической подготовки квалифицированных футболистов / Б. Г. Чирва // Теория и практика физической культуры. № 7. - 2006. - С. 28-29.

Шамардіна В.М. Основи теорії і методики фізичного виховання./Г.М. Шамардіна // Вибрані лекції. - Дніпропетровськ: Пороги. 2004.

Шамардін В.М. Медико-биологические основы спортивной тренировки футболистов. /В.Н. Шамардін// - Днепропетровск: Пороги, 1998. - 135С.

Шамардін В.М. Моделирование квалифицированных футболистов. В.М.Шамардін// - Днепропетровск, 2002. - 202с.

83. Martin D. Handbuch Trainingslehre / D. Martin, K. Carl, K. Lehnertz // Schorndorf: Hoffman, 1991. - 253p.

84. Perlt B. Ergebnis - bericht Entwicklungsstand des Dynamometrischen Mebplatzes Wurf Stob am Institut fur Angewandle Trainingswissenschaft (IAT) und erste Arbeitser - fahrungen aus der Leistungsdiagnostik im Speerwurf und Kugelstob. - Institut fur Angewandte Treiningswissenschaft, Leipzig / B. Perlt, N. Adamczewski, M. Losch; - 30.03.1993.

Размещено на Allbest.ur