Оценка уровня развития скоростно-силовых способностей у гандболисток команды БГУФК "Виктория-регия"
Значение физической подготовки в общей системе подготовки спортсменов. Место физической подготовки в системе тренировки гандболистов. Основные направления воспитания скоростно-силовых качеств. Тестирование скоростно-силовых качеств гандболисток.
Рубрика | Спорт и туризм |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 22.06.2014 |
Размер файла | 383,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В третьем тестировании демонстрируемые гандболистками результаты находились в пределах от 10,22 м до 11,62 м, обозначив, таким образом, среднее арифметическое как 11,06. Разность между лучшим и худшим результатами в этом случае равна 1 м 40 см, что в точности повторяет разность при первом тестировании. Анализируя результаты заключительного тестирования в метании набивного мяча, вновь приходится констатировать что худший результат в данной группе испытуемых принадлежит Стригас А. И хотя налицо положительная динамика в изменении результатов, этой гандболистки на протяжении сезона, в метании набивного мяча, она демонстрирует самый низкий уровень развития скоростно-силовых качеств рук.
И так, отслеживая динамику изменения средних показателей на протяжении трех тестирований в контрольном упражнении "Бросок набивного мяча" можно заметить постоянный, практически линейный прирост результатов (рис.1). Это является результатом повышения уровня развития скоростно-силовых качеств, проявляемых в бросковых движениях, в результате воздействия тренировочных и соревновательных нагрузок в течение сезона.
Рисунок 1. Динамика средних показателей в группе испытуемых при выполнении теста "Бросок набивного мяча"
Такой показатель как разность между максимальным и минимальным значением, претерпело лишь одно изменение на 9 см в сторону увеличения в середине сезона, вернувшись к первоначальному результату по его окончании. Что характеризует более-менее стабильный и равномерный разброс результатов в пределах данной выборки.
Лучшие результаты в данном контрольном упражнении (11,50 м; 11,54 м и 11,62 м), на протяжении сезона, демонстрировала Кисина Е., играющая на позиции левого полусреднего нападающего, являющаяся безусловным лидером по количеству заброшенных мячей в ворота соперников в составе команды БГУФК-"Виктория-региия" и одним из лучших бомбардиров чемпионата Республики Беларусь.
В итоге на протяжении сезона самые слабые результаты у Стригас А., а наилучшие у Кисиной Е.
3.2 Анализ результатов в тесте "Тройной прыжок с места"
Результаты, продемонстрированные гандболистками в тесте "Тройной прыжок с места" характеризуют уровень развития скоростно-силовых качеств ног при выполнении сложно-координационных действий. Лучший результат в первом тестировании составил 7,15 м, а худший 5,45 м, что определило разность в 1,7 м. Средне групповой показатель при этом равен 6,20 м.
Обладательницей минимального результата в этом тесте стала испытуемая Жартун Н., выступающая в чемпионате на позиции линейного игрока, максимальный результат принадлежит правой полусредней Цухло Е.
Рисунок 2. Динамика средних показателей в тесте "Тройной прыжок"
Спустя четыре месяца группа испытуемых улучшила свои показатели в среднем на 0,04 м, изменив среднее арифметическое до 6,24 м (рис.2). Лучший результат при этом составил 7,25 м, а самый слабый - 5,40 м. Разброс в показателях второго тестирования оказался равным 1,85 м, что превысило цифру начала сезона на 0,15 м.
В этот раз испытуемая Жартун Н. продемонстрировала снижение показателя на 5 см, по сравнению с первым тестированием и значительное улучшение в третьем, однако ее результат все равно оказался худшим в этой группе.
В конце сезона средний результат составил уже 6,31 м, что подтвердило тенденцию к улучшению показателей в тройном прыжке у данной группы игроков. Лучший показатель в этом случае равен 7,30 м, а худший - 5,55 м. Разность между максимальным и минимальным значениями уменьшилась до 1,75 м.
Стабильно высокие результаты в данном контрольном упражнении демонстрировала Цухло Е., прибавлявшая на всем протяжении сезона и, в итоге, улучшившая личный показатель на 15 см. В то же время, испытуемая Жартун Н., на протяжении сезона демонстрируя минимальную дальность тройного прыжка, среди всех игроков команды БГУФК-"Виктория-регия", улучшила личные результаты в этом упражнении на 10 см.
Таким образом, можно констатировать положительные сдвиги в развитии скоростно-силовых качеств ног при выполнении сложно-координационных действий на протяжении сезона, в результате воздействия тренировочных и соревновательных нагрузок.
Лучшие результаты в данном тесте демонстрировала Е. Цухло, а Н. Жартун самые слабые.
3.3 Анализ результатов в тесте "Прыжок вверх"
Переходя к анализу показателей в тесте "Прыжок вверх", можно было бы предположить, что девушки продемонстрировавшие наиболее высокие результаты в предыдущем тесте покажут таковые и здесь. Однако если рассматривать персоналии, то среди испытуемых с лучшими и худшими цифрами фигурируют новые лица.
Лучшей в прыжках вверх осенью была испытуемая Губкова.О. с результатом 40 см, а вот самый низкий показатель в 25 см показали сразу две гандболистки - Авсеенко Е. и уже знакомая нам по тесту "Метание набивного мяча" Сригас А. Таким образом результаты остальных испытуемых уместились в диапазон, ширина которого составила 15 см.
Что же касается амплуа упомянутых игроков, то Губкова О. выступает на позиции левого крайнего, а Авсеенко Е. представляет заднюю линию нападения - левого полусреднего. Весьма характерным в данном случае являестя тот факт, что первая и вторая очень разняться в весоростовых показателях. Губкова О. компенсирует не высокий рост (158 см) хорошей прыгучестью, а Е. Авсеенко наоборот, слабую прыгучесть высоким ростом 187 см).
Средний результат в группе на начало сезона составил 31,71 см.
В середине сезона результат Губковой О. так же был лучшим в команде, хотя совсем не изменился. Показатели Авсеенко Е. и Стригас А. претерпели изменения и составили 27 см и 29 см соответственно. Это позволило испытуемой Стригас А. покинуть разряд "худших" и уступить место другому вратарю Мухиной Е., которая, тем не менее, улучшила первоначальное свое достижение на 1 см. В результате повторного испытания, в данном контрольном упражнении, диапазон разброса результатов, т.е. разница между лучшим и худшим значениями, сузился до 13 см, что повлекло за собой и изменение среднего арифметического, которое теперь составляет 33, 36 см.
Среднегрупповой показатель третьего тестирования так же изменился в сторону увеличения на 1,28 см и стал равным 34,64 см (рис.3). Произошло это в первую очередь за счет изменения максимального значения, которое установила равным 43 см испытуемая Цухло Е., увеличив свое предыдущее достижение на 4 см и опередив, до сих пор, лидирующую Губкову О. на 1 см.
Авсеенко Е., повторив свой предыдущий результат 27 см так и осталась на последнем месте в прыжках в высоту, увеличив диапазон разброса показателей в третьем тестировании до 16 см.
Таким образом, в тесте "Прыжок в высоту" так же наблюдается довольно хорошая динамика изменения средних показателей группы испытуемых от тестирования к тестированию.
Рисунок 3. Динамика средних показателей в тесте "Прыжок вверх".
В итоге лучшими по результатам здесь были испытуемые О. Губкова и А. Цухло, слабее же всех оказалась Е. Авсеенко.
3.4 Анализ результатов в тесте "Поднимание туловища из положения лежа с согнутыми коленями"
"Поднимание туловища за 30 с" - это тест, с помощью которого можно определить степень скоростно-силовой подготовленности мышц туловища, которые являются немаловажным компонентом в игровой деятельности гандболисток, независимо от амплуа.
При детальном рассмотрении, можно заметить, что диапазон разброса результатов в этом контрольном упражнении колебался от 29 до 44 подниманий в первом тестировании, от 33 до 46 во втором и от 34 до 48 раз в заключительном. Мы видим, что наряду с минимальными значениями с каждым разом увеличивается и максимальная граница. Проследим изменение разности между лучшим и худшим результатами в каждой попытке. При первом тестировании она составила 15. В ретесте этот показатель равен 13, а в последнем тестировании - 14. Таким образом вариативность результатов можно считать не высокой, поскольку она изменялась на протяжении всего эксперимента в пределах 2 раз.
Лучшие результаты демонстрировали: в начале сезона Кисина Е. Ей удалось за 30 секунд выполнить 44 поднимания и опускания туловища; в середине сезона лидерство захватила Калеснник О. с результатом 46 подниманий, опередив Кисину Е. на 2 раза. Испытуемая Калесник О. показала лучший результат - 48 раз по завершении сезона.
Минимальное количество раз выполнить упражнение удалось на протяжении всего эксперимента Стригас А. Ее результаты в порядке выполнения выглядят следующим образом: 29, 33, 34 раза. И здесь мы наблюдаем наряду с демонстрацией худших показателей их положительную динамику.
Но самым информативным показателем, отображающим изменение общегрупповых результатов является среднее арифметическое. Кривая динамики представлена на рисунке 4 и имеет положительную направленность, что говорит в пользу правильности выбора средств и методов физической подготовки со стороны тренера. Структура линии не имеет ярко выраженных "скачков", а демонстрирует плавное, а главное стабильное повышение средне групповых показателей, отражающих уровень развития скоростно-силовых качеств в данном упражнении.
В результате анализа можно констатировать, что лучшими показателями в этом тесте отметились О. Калесник и Е. Кисина, а самой слабой оказалась А. Стригас.
Рисунок 4. Динамика средних показателей в тесте "Поднимание туловища"
3.5 Анализ результатов в тесте "Комплексное упражнение"
Комплексное упражнение предполагает выполнение основных технических приемов в различных сочетаниях и на высокой скорости перемещения. Время выполнения определенной последовательности действий характеризует подготовленность гандболисток. И здесь необходимо отметить стабильное улучшение средних показателей от первого к заключительному тестированию на протяжении сезона (рис.3).
Рисунок 4. Динамика средних показателей в тесте "Комплексное упражнение"
Так в начале средний результат был равен 18,41 с, в середине 18,30 с, а к концу - 18,21 с. Такое стабильное улучшение средне групповых показателей может быть обусловлено не только повышением тренированности, но и адаптацией к условиям выполнения контрольного упражнения, заучивания последовательности действий.
В этом контрольном упражнении разброс результатов в первом тестировании составил от 17,9 с до 19,2 с, во втором от 17,7 до 19,4 с и в третьем результаты изменялись в диапазоне от 17,6 до 19,5с. Таким образом, диапазон постепенно расширялся, сначала составляя 1,3 с, затем 1,7 с и наконец - 1,9 с. Эти данные характеризуют некоторую неравномерность изменения результатов в группе испытуемых на протяжении всего эксперимента.
Лучшие результаты по итогам первых двух тестирований демонстрировала испытуемая Калесник О., - 17,9 с и 17,7 с - игрок амплуа правый крайний. Однако в третий раз она повторила результат первой попытки 17,9, и уступила первенство Бондаренко В., и которая выполнила упражнение за 17,6 с, демонстрировавшей в первом и втором тестировании время равное 18,0 с и 17,8 с.
Все эти изменения и нестабильность в результатах можно объяснить сложной структурой контрольного упражнения.
Здесь быстрее всех справились с выполнением О. Калесник и В. Бондаренко, а самой медленной была Е. Авсеенко.
В результате проведенного эксперимента нам удалось собрать материал для анализа скоростно-силовой подготовленности гандболисток команды БГУФК-"Виктория-регия".
По результатам трех тестирований можно проследить за изменением результатов с течением времени и выявить факторы, оказывающие влияние на эти изменения, с целью их учета в подборе средств и методов физической подготовки.
Экспериментальные данные свидетельствуют о том, что в целом скоростно-силовая подготовленность группы испытуемых в течение анализируемого сезона имеет положительную динамику.
Таблица 1. Результаты тестирования скоростно-силовой подготовленности гандболисток команды БГУФК "Виктория-регия"
№ п/п |
Фамилия испытуемой |
Бросок набивного мяча, м |
Тройной прыжок, м |
Прыжок вверх, см |
Поднимание туловища, кол-во за 30 с |
Комплекс, с |
|||||||||||
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
|||
1 |
Авсеенко Е. |
11,30 |
11,45 |
11,50 |
6,3 |
6,35 |
6,45 |
25 |
27 |
27 |
38 |
42 |
44 |
19,2 |
19,4 |
19,5 |
|
2 |
Бондаренко В. |
11,05 |
11,05 |
11, 20 |
6,6 |
6,6 |
6,65 |
34 |
38 |
40 |
42 |
43 |
45 |
18 |
17,8 |
17,6 |
|
3 |
Белькович В. |
10,30 |
10,25 |
10,32 |
6,55 |
6,65 |
6,65 |
26 |
28 |
29 |
32 |
36 |
37 |
18,3 |
18,2 |
17,9 |
|
4 |
Васюкевич А. |
10,80 |
11,05 |
11,10 |
6,65 |
6,6 |
6,7 |
30 |
32 |
33 |
39 |
40 |
41 |
18,6 |
18,8 |
18,5 |
|
5 |
Губкова О. |
10,90 |
10,98 |
11,03 |
6 |
6,15 |
6,2 |
40 |
40 |
42 |
41 |
44 |
46 |
18,5 |
18,2 |
18 |
|
6 |
Жартун Н. |
10,40 |
10,40 |
10,55 |
5,45 |
5,4 |
5,55 |
29 |
29 |
28 |
39 |
42 |
45 |
19 |
19,1 |
18,9 |
|
7 |
Калесник О. |
11,10 |
11,30 |
11,35 |
6,2 |
6,3 |
6,35 |
35 |
36 |
38 |
43 |
46 |
48 |
17,9 |
17,7 |
17,9 |
|
8 |
Кисина Е. |
11,50 |
11,54 |
11,62 |
5,8 |
5,7 |
5,85 |
36 |
36 |
35 |
44 |
44 |
45 |
18 |
17,9 |
18,2 |
|
9 |
Лисок Е. |
11,25 |
11,42 |
11,61 |
5,6 |
5,65 |
5,65 |
31 |
33 |
37 |
36 |
39 |
42 |
19 |
18,8 |
18,8 |
|
10 |
Мухина Е. |
10,30 |
10,30 |
10,38 |
5,55 |
5,6 |
5,6 |
26 |
27 |
30 |
35 |
38 |
41 |
18,3 |
18,2 |
18 |
|
11 |
Стригас А. |
10,10 |
10,05 |
10,22 |
5,75 |
5,75 |
5,8 |
25 |
29 |
29 |
29 |
33 |
34 |
18 |
18 |
18,1 |
|
12 |
Цухло А. |
11,00 |
11,07 |
11,12 |
6,6 |
6,6 |
6,7 |
32 |
34 |
33 |
36 |
42 |
45 |
18,1 |
18 |
17,7 |
|
13 |
Цухло Е. |
11, 20 |
11,29 |
11,36 |
7,15 |
7,25 |
7,3 |
39 |
39 |
43 |
38 |
44 |
46 |
18,5 |
17,8 |
17,6 |
|
14 |
Ящук А. |
11,35 |
11,42 |
11,48 |
6,65 |
6,8 |
6,85 |
36 |
39 |
41 |
40 |
43 |
45 |
18,4 |
18,3 |
18,2 |
|
10,90 |
10,97 |
11,06 |
6, 20 |
6,24 |
6,31 |
31,71 |
33,36 |
34,64 |
38,0 |
41,1 |
43,1 |
18,4 |
18,3 |
18,2 |
Выводы
1. В результате проделанной работы, нам удалось разработать и апробировать методику всесторонней оценки уровня скоростно-силовой подготовленности гандболисток команды БГУФК - "Виктория-регия" и провести сбор экспериментальных данных.
2. Проведенный нами анализ полученных результатов позволил выявить слабые стороны скоростно-силовой подготовленности отдельных гандболисток и разработать практические рекомендации.
3. По результатам эксперимента удалось проследить динамику изменения уровня развития скоростно-силовых качеств испытуемых гандболисток. Во всех тестах средне групповые показатели свидетельствуют о положительных изменениях результатов с течением времени. Это наглядно демонстрирует то, что тренировочные нагрузки и соревновательные воздействия оказали положительное влияние на сдвиги в течение сезона и подтверждает правоту выбранной методики.
4. Наиболее слабый уровень развития скоростно-силовых качеств продемонстрировали испытуемые Авсеенко Е. и Стригас А. поскольку именно у них наблюдаются низкие результаты в двух и более тестах.
Практические рекомендации
В соревновательной деятельности гандболистов проявление скоростно-силовых способностей носит весьма распространенный характер и результат, зачастую, зависит от уровня их развития. В этой связи мы рекомендуем:
1. Взяв за основу разработанную нами методику, более широко использовать в учебно-тренировочном процессе данные педагогического контроля за различными сторонами подготовленности гандболисток команды БГУФК - "Виктория-регия", с целью получения объективной информации об уровне физической подготовленности.
2. Обратить самое пристальное внимание на указанные нами недостатки в скоростно-силовой подготовленности вышеуказанных гандболисток и подобрать методику, способствующую более эффективному воздействию для их устранения.
3. Направить усилия на выявление слабых сторон в подготовленности тех игроков, которые по результатам наших исследований продемонстрировали хорошие результаты и в большей мере сосредоточиться на них. Иными словами мы рекомендуем использовать дифференцированный подход в организации учебно-тренировочных занятий, направленных на развитие физических качеств.
Список используемой литературы
1. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. - М.: Медицина, 1975. - 402 с.
2. Вайцеховский С.М. Физическая подготовка в системе высшего спортивного совершенствования // Физическая подготовка спортсменов высшего класса. - М.: Физкультура и спорт, 1969. - С.5-24
3. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки. - М.: Физкультура и спорт, 1988. - 330 с.
4. Горкин М.Я., Кочаровская О.В., Евгеньева Л.Я. Большие нагрузки в спорте. - К.: Здоровья, 1973. - 205 с.
5. Зотов В.П., Кондратьев А.И. Моделирование подготовки гандболистов высокой квалификации. - К.: Здоров'я, 1982. - 126 с.
6. Ивахин Е.И., Малый А.А., Хомутов Н.И., Латышкевич Л.А., Зотов В.П. и др. Гандбол / Тематический сборник. - К.: Здоров'я, 1975. - С.5-32.
7. Игнатьева В.Я. Соревновательная двигательная деятельность гандболистов // Методические разработки для студентов, слушателей и аспирантов ГЦОЛИФК. - М.: ГЦОЛИФК, 1983. - 48 с.
8. Игнатьева В.Я., Атхам Камис. Контроль за физической подготовленностью гандболистов высокой квалификации различных игровых амплуа // Теория и практика физической культуры. - 1999. - №3. - С.37-39.
9. Изаак В.И. Экспериментальное обоснование методики физической и технической подготовки гандболистов старших разрядов // Автореф. канд. пед. наук. - Л., 1974. - 24 с.
10. Латышкевич Л.А. Гандбол / Учебник для студентов институтов физкультуры. - К.: Вища школа, 1988. - 169 с.
11. Матвеев Л.П. Общая теория спорта. - М.: Воениздат, 1997. - 230с.
12. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): Учеб. для ин-тов физ. культуры. - М.: Физкультура и спорт, 1991. - 543 с, ил.
13. Менхин Ю.В. Физическая подготовка спортсмена / Учебное пособие / Сост. Ю.В. Менхин. - М.: ГЦОЛИФК, 1993. - 88 с.
14. Набатникова М.Я. Основы управления подготовкой юных спортсменов. - М.: Физкультура и спорт, 1982. - 129 с.
15. Набатникова М.Я. Взаимосвязь уровня разносторонней физической подготовленности и спортивных результатов у юных спортсменов // Теория и практика физической культуры. - 1984. - №10. - С.27-28.
16. Озолин Н.Г. Проблемы совершенствования советской системы подготовки спортсменов // Теория и практика физической культуры. - 1984. - №10. - С.48-50.
17. Петровский В.В. Организация спортивной тренировки. - К.: Здоров'я, 1980. - 224 с.
18. Платонов В.П. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. - К., 1997. - 584 с.
19. Тер-Ованесян А.А. Педагогика спорта. - К.: Здоров'я, 1986. - 205с.
20. Тюленьков С.Ю., Скоморохов Е.В., Бажанов В.В. Система оценки уровня физической подготовленности гандболистов сборных команд СССР // Научно-спортивный вестник. - 1962. - №5. - С.32-34.
21. Фомин Н.А., Филин В.П. На пути к спортивному мастерству. - М.: Физкультура и спорт, 1986. - 159 с.
22. Харре Д. Учение о тренировке. - М.: Физкультура и спорт, 1962. - 323с.
23. Холодов Ж.К., Кузнецов B. C. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2000. - 480 с.
24. Хомутов Н.И., Латышкевич Л.А. Система комплексной оценки физической подготовленности гандболистов высокой квалификации // Комплексная оценка эффективности спортивной тренировки. - К., 1978. - С.161-162.
25. Цыганок В. Основные показатели игровой деятельности мужской сборной команды Украины по гандболу на чемпионате Европы 2000 г. // IV Міжнародний конгрес "Олімпійський спорт i спорт для вcix: проблеми здоров'я, рекреації, спортивної медицини та реабілітації.16-19 травня 2000 р.". - К.: ГУФВиС, 2000. - С.143.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Значение физической подготовки в боксе. Средства специальной физической подготовки боксеров. Значение скоростно-силовых качеств в технической подготовленных спортсменов. Совершенствование процесса спортивной подготовки на этапе начальной специализации.
курсовая работа [31,3 K], добавлен 20.01.2015Проблема скоростно-силовой подготовки спортсменов. Широкое применение нетрадиционных приемов развития специальной физической подготовленности спортсменов. Методы, применяемые для развития физических качеств и скоростно-силовых способностей футболистов.
курсовая работа [38,6 K], добавлен 15.09.2014Понятие о скоростно-силовых способностях. Физиологическая характеристика скоростно-силовых качеств. Средства, методы, основные методики воспитания физических качеств. Физическое упражнение как основное средство воспитания скоростно-силовых качеств.
курсовая работа [470,6 K], добавлен 09.07.2015Сенситивные периоды развития скоростно-силовых качеств баскетболистов. Характеристика современных тренировочных программ по увеличению уровня развития быстроты, выносливости, скоростно-силовых качеств и их сочетание с особенностями каждого вида спорта.
дипломная работа [133,7 K], добавлен 04.07.2015Роль физической подготовки спортсмена в системе современной спортивной тренировки. Специальная физическая подготовка юных футболистов. Применение средств и методов развития скоростно-силовых качеств для повышения качества учебно-тренировочного процесса.
курсовая работа [66,2 K], добавлен 10.03.2012Средства и методы воспитания скоростно-силовых качеств волейболистов. Эффективность применения метода интервальной тренировки для развития скоростно-силовых качеств студентов вуза. Оптимальная двигательная активность и возрастные особенности учащихся.
дипломная работа [112,8 K], добавлен 19.11.2012Пути повышения скоростно-силового потенциала и уровня его использования при выполнении основного упражнения, исключающие возможность образования скоростного барьера. Средства развития скоростно-силовых качеств юных спортсменов, группы упражнений.
статья [11,5 K], добавлен 31.08.2010Техника бега на короткие дистанции, виды подготовки. Выявление скоростно-силовых показателей у группы занимающихся. Формирование скоростно-силовых качеств с использованием комплексного метода. Учет и контроль в подготовке бегунов на короткие дистанции.
курсовая работа [84,8 K], добавлен 16.05.2014Методика скоростно-силовой подготовки детей 13–14 лет на этапе начальной спортивной подготовки по дзюдо. Ударные микроциклы скоростно-силовой подготовки для совершенствования двигательных возможностей юных дзюдоистов в начале соревновательного периода.
дипломная работа [4,3 M], добавлен 22.06.2010Методика круговой тренировки с использованием гандбольных упражнений для развития скоростно-силовых качеств учащихся среднего школьного возраста. Сравнительный анализ развития скоростно-силовых качеств у учащихся заведения среднего школьного возраста.
курсовая работа [149,0 K], добавлен 23.01.2012