Разработка дизайн-проекта перехода в колледже, соединяющего корпуса "А" и "Б". Влияние цвета помещения на отдых студентов

Размещено на http://www.allbest.ru/

Дипломная работа

тема: Разработка дизайн проекта перехода в колледже, соединяющего корпуса «А» и «Б». Влияние цвета помещения на отдых студентов



Введение

Исследование для дизайна и для технологической науки является важным, прежде всего потому, что информационная революция, развитие науки и техники поставили человечество перед новыми проблемами. Будущее человека, складывающиеся социальные идеалы диктуют потребность обозначить перспективные направления, обуславливающие появление оптимальных форм профессиональной подготовки кадров и адаптации к трудовой деятельности, которым предстоит само реализовываться.

В минувшее десятилетие в нашем обществе проблеме профессионального интереса и отдыха студентов уделялось большое внимание. Однако сегодняшние реалии не позволяют довольствоваться имеющимися в этой области наработками.

Проблема формирования у учащихся интереса к профессии является исключительно актуальной, потому что интерес определяет активное отношение учащихся к учебе, к труду, к общественно полезной деятельности. Высокий уровень интереса к профессии улучшает итоги учебной и производственной деятельности, для этого необходима обстановка и организация учебы и отдыха.

Приоритетная задача, решаемая в рамках данного проекта, состоит в создании функционального, удобного и современного интерьера.

Основным ограничением проекта является расположенность помещения в студенческом учебном заведении, в рамках которого надо создать идею оригинального интерьера, подходящую по стилю колледжа. Подбор цвета, функциональное использование, безопасность, являются важным этапом в работе над проектом. Также возникают сложности при маскировке недостатков помещения - отопительных систем.

Данный проект разрабатывается в достаточно ограниченных рамках. Переход корпусов должен передавать специфику колледжа, быть его лицом, отвечать требованию и назначению образовательного учреждения. Создавать интересную, ненавязчивую, уютную и приятную обстановку для студентов и преподавателей для отдыха и общения. Переход должен поддерживать единый стиль со стилем колледжа, для того чтобы создавалось ощущение единого органичного пространства, которое способствует чувствовать себя членом одного дружного коллектива.

Актуальность темы обуславливается в создании функционального, гармоничного, современного интерьера соединительного перехода колледжа, для комфортного пребывания студентов и сотрудников.

Созданная архитектурная среда, влияет на психофизические и на эмоциональные чувства человека. Следовательно, необходимо создать такой интерьер, чтобы он способствовал учебной деятельности студентов и был местом отдыха и общения.

Процесс формирования профессионального интереса и отдыха студентов, я рассматриваю с точки зрения функциональности и воздействия цвета.

Из вышесказанного можно сделать вывод о значимости формирования гармоничной предметной среды для эффективного профессионального обучения студентов. Интерьер связан с профессией непосредственно, поэтому все интерьеры помещений учебного заведения должны быть направлены на формирование профессионального интереса, а использование цвета в производственной учебной среде является одним из важнейших путей улучшения условий трудовой деятельности и отдыха студентов. Однако эта проблема в методической литературе недостаточна освещена.

Недостаточная разработанность этой проблемы обусловила выбор темы исследования: «Разработка дизайн проекта перехода в колледже, соединяющего корпус «А» и «Б». Влияние цвета помещения на отдых студентов»

Целью исследования является проектирование современного, удобного, функционального и безопасного интерьера для перехода колледжа, создание психофизиологического комфорта для студентов и преподавателей, используя основные приемы и знания воздействия цвета на человека.

Объектом исследования - переход колледжа.

Гипотеза исследования: Если в переходе колледжа применить гармоничные цветовые сочетания и насыщенные цвета, то использование данного помещения будет благоприятно воздействовать на студентов и может являться зоной отдыха.

Предмет исследования - влияние цвета и интерьера на психологические и профессиональные качества студентов.

Задачами исследования являются:

В соответствии с целью и гипотезой сформулированы следующие задачи:

• Изучить литературу по данной проблеме;

• Провести архитектурные обмеры перехода;

• Провести социометрию и обработать данные;

• Разработать проект по оформлению интерьера перехода;

• Разработать рекомендации для администрации и для внедрения.

Поставленные задачи решались с помощью следующих методов:

1) теоретические - изучение литературы;

2) эмпирические - социологический опрос;

3) практические - разработка рекреативной зоны в переходе колледжа.

Практическая значимость исследования - разработка проекта с учётом конструктивных особенностей перехода и предложение для внедрения.



Глава 1. Теория стилей дизайна и правила композиции и теория цвета. Стили дизайна интерьера

В дизайне интерьера, как и вообще в искусстве, существует много направлений и стилей. Стили дизайна делятся на исторические, этнические и современные. Исторические - это те стили оформления жилья, которые формировались на протяжении веков. Характерные черты этого стиля, большие помещения со скругленными арками, отделка резным деревом, цельность и относительная независимость каждой отдельной детали. Преобладающие цвета: пурпурный, желтый, коричневый и синий. Линии: полуциркульные, геометрический рисунок квадрат, круг, крест, восьмиугольник. Форма: круглые ребристые купола, эркеры, круглая или пологая крыша с башенными надстройками, арочные галереи, высокие и просторные залы. Элементы и аксессуары интерьера: античные скульптуры, кессонный потолок, роспись стен и потолка, лиственный орнамент.

Барокко, художественный стиль, отличием которого были декоративная пышность, динамические, сложные формы и живописность. Симметрия в стиле, простор. В дизайне интерьера барокко стремится к пышности, величию и пространственному размаху. [2,стр.37] Этот стиль впервые в истории соединил в себе два понятия -- стиля и образа жизни. Он отразил веяния своей эпохи. Преобладающие цвета: приглушенные пастельные. Элементы и аксессуары интерьера: обильно декорированные колонны, изощренная отделка многоуровневых потолков. Стены богатых дворцов затягивали дорогими тканями, украшали лепниной или резным деревам. Очень модны были цветочные орнаменты, скульптурные группы, вазы и т.п.

Классицизм - характерные черты: стиль, который обратился к античному наследию как к норме и идеальному образцу. Архитекторы той эпохи гармонично связывали античные формы с мягкостью природы и одновременно с достижениями мировой культуры. Преобладающие цвета: насыщенные: зеленый, пурпурный с золотым акцентом, розовый, небесно-голубой. Линии: строгие, повторяющиеся горизонтальные и вертикальные; плавный обобщенный рисунок; симметрия. Формы: четкие геометрические; статуи на крыше; для мебели характерны прямые или чуть изогнутые формы. Элементы и аксессуары интерьера: круглые и ребристые колонны, пилястры, статуи, сдержанный античный орнамент, кессонный свод. Конструкции: монументальные, устойчивые, прямоугольные, арочные. Мебель: четкий стык элементов, прямые или чуть изогнутые формы.

Модерн - стиль, противопоставляющий себя воспроизведению стилей прошлого. Характерные черты: отдается предпочтение декоративным элементам перед конструктивными. Материалы используются или новые, или по-новому (железобетон, стекло, неоштукатуренный кирпич, керамика, мозаика, металлические конструкции, позволявшие перекрывать витражным стеклом потолки любой кривизны). Принцип стиля -- динамическое равновесие с обтекаемыми гибкими формами. Источник вдохновения -- образы живой природы (птицы, насекомые, цветы, листья, женщины в длинных платьях с длинными струящимися волосами).

Этнические - это те, которые стали развиваться в различных странах, но уже завоевали признание и стали популярными.[9,стр.113]

Африканский стиль -- это, пожалуй, самый экзотичный из этно-стилей. Цвета Африки -- очень теплые и приятные имитирующие диких животных. Эффект дизайну придают шкуры тигров и зебр. Характерные черты: эффектность, экзотика и самобытность. Наибольший эффект дизайну придают шкуры животных саванны --тигров и зебр. Самобытность передают и изготовленные вручную традиционные изделия художественных ремесел: экзотические скульптуры, маски, стилизованные фонарики. Преобладающие цвета: яркие теплые, порой даже жаркие, напоминают африканские пустыни и саванны: оттенки красного, желтого, оранжевого, кирпичного, а также все оттенки коричневого. Часто интерьер строится на игре контрастов. Половое покрытие: паркет. Причем не идеально гладкий, а обыкновенный дощатый, по которому вам будет приятно ходить босиком, заряжаясь от дерева природной энергией. Окраска необязательна, но если общий интерьер этого требует, можно придать паркету нужный оттенок. Мебель: деревянная, украшенная резьбой, кованая из железа или плетеная из ротанга. В стилизованных интерьерах применяется мебель с рисунком, имитирующим мех диких животных.

Восточный стиль - характерные черты: царство покоя, замысловатые геометрические фигуры, множество мягких подушек и, конечно, богатые ткани: роскошные парча и бархат, блестящий шелк и муары, воздушная органза, которые, переливаясь волшебным сиянием, напоминают дворцы магараджей и волшебные сказки Шахерезады. Например, индийские деревянные ширмы, расписанные растительными красками с изображением птиц, цветов, человеческих фигур, или китайские шестистворчатые ширмы из красного дерева с утонченной росписью темперой, как правило, это изображение пионов или павлинов. Ширмы очень удобно использовать для зонирования помещения. Японские шкафы с дверями, также похожи на ширму. В деревянную раму вставлены листы полупрозрачной рисовой бумаги с изящной росписью.[10,стр.43]

Стили в искусстве не имеют четких границ, они переходят один в другой и находятся в непрерывном развитии, смешении и противодействии. Внутри одного художественного стиля всегда зарождается новый, а тот в свою очередь, переходит в следующий. Под определением стиля мы понимаем единство, целостность содержательных и формальных элементов, участвующих в создании художественного произведения или интерьера.

1.1 Приемы композиции

Композиция в дизайне связана с необходимостью передать основной замысел, идею произведения наиболее ясно и убедительно. Главное в композиции - создание художественного образа. Картины, написанные в разные эпохи, в совершенно различных стилях, поражают наше воображение и надолго запоминаются во многом благодаря четкому композиционному построению. И действительно, если попробовать в классических картинах что-либо изменить, например размер холста, соотношение темных и светлых пятен, количество фигур, высоту линии горизонта, целостность композиции сразу разрушается, равновесие частей утрачивается.

Композиция означает составление, соединение сочетание различных частей в единое целое в соответствии с какой-либо идеей. В изобразительном искусстве композиция - это построение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером и назначением. Восприятие произведения во многом зависит от его композиции. В художественной деятельности процесс создания произведения можно назвать сочинением композиции. Композиционное начало, подобно стволу дерева, органически связывает корни и ветви изобразительной формы, соподчиняет ее элементы друг другу и целому. Изображать - значит устанавливать отношения между частями, связывать их в единое целое и обобщать.

Средства композиции включают: формат, пространство, композиционный центр, равновесие, ритм, контраст, светотень, цвет, декоративность, динамику и статику, симметрию и асимметрию, открытость и замкнутость, целостность. Таким образом, средства композиции - это все, что необходимо для ее создания, в том числе ее приемы и правила. Они разнообразны, иначе их можно назвать средствами художественной выразительности композиции. Здесь названы не все, а только основные. Ритм - универсальное природное свойство. Он присутствует во многих явлениях действительности. Вспомните примеры из мира живой природы, которые так или иначе связаны с ритмом (космические явления, вращение планет, смена дня и ночи, цикличность времен года, рост растений и минералов). Ритм всегда подразумевает движение. Подчеркнуть движение можно с помощью направления линий рисунка. Создавая композицию, необходимо позаботиться о том, что будет главным в картине и как выделить это главное, то есть, сюжетно-композиционный центр, который часто также называют "смысловым центром" или "зрительным центром" картины.[7,стр.132]

Правило золотого сечения: Наиболее важный элемент изображения располагается в соответствии с пропорцией золотого сечения, то есть, примерно на расстоянии 1/3 от целого. На одной картине может быть использовано сразу несколько способов выделения главного.

Симметрия и асимметрия в композиции. В симметричной композиции люди или предметы расположены почти зеркально по отношению к центральной оси картины. Много маленьких по размеру пятен можно уравновесить одним большим. Вариантов множество: уравновешиваются части по массе, тону и цвету. Равновесие может касаться как самих фигур, так и пространств между ними. С помощью специальных упражнений возможно развить у себя чувство равновесия композиции, научиться уравновешивать большие и малые величины, светлое и темное, разнообразные силуэты и цветовые пятна. Здесь полезно будет вспомнить свой опыт нахождения равновесия на качелях.

переход колледж дизайн цвет

1.2 Теория цвета. История исследований

Первый, кто создал стройную систему цветов, был гений Возрождения - Леонардо да Винчи. Он установил, что многообразие цвета, открытое еще древними греками и римлянами, может быть ограничено. Он написал: "Простых цветов - 6: белый, желтый, зеленый, синий, красный и черный". Леонардо да Винчи выделил также два возможных аспектов цветов: художественный и физический. Полтора века спустя 23-х летний Исаак Ньютон при помощи солнечной призмы и стекла переломил солнечный цвет и получил радугу (спектр). Он считал основными цветами синий, желтый и красный, из которых получаются остальные промежуточные цвета. Иоганн Вольфганг Гете рассматривал феномен цветов комплексно: учитывая его физиологический и психологический аспекты. Он открыл феномен контраста: если мы смотрим на свет, то получаем темную копию предмета и наоборот, и если смотреть из темноты на освященный предмет, виден и цвет предмета. Эффект сочетания цветов между собой, когда одни из них усиливаю друг друга, а другие приглушают.

В наше время книга Гете «Учение о цветах»во многом устарела, но ее часть посвященная трактовке цветов, их символическому, мифологическому и психологическому содержанию, не потеряла своей значимости. Поэт, как истинный художник, относился к цвету как к живому явлению, оказывающего на человека эмоциональное воздействие.

Имеется множество свидетельств об изучении цвета в древние времена (от времен фараонов до средневековых алхимиков), общепринято считать началом истинно научных исследований в этой области работы И. Ньютона. Он разложил с помощью призмы белый цвет на составляющие и произвольно выделил семь основных цветов спектра. Сэр Исаак был человеком религиозным и поэтому разделил непрерывный ряд спектра не на пять или девять, а именно на семь частей. Однако этим он вызвал большие трудности, так как натуральное число, семь не делится ни на какое другое, за исключением единицы и себя самого, а значит, всякая классификация цветов оказалась невозможной. Кроме того, Ньютон располагал цвета в одну строчку (или столбиком), что тоже затрудняло систематизацию. Р. Грегори пишет по этому поводу: «Никто в действительности не видит синий цвет в чистом виде и еще более сомнителен оранжевый. Подобное деление спектра на цвета объясняется тем, что Ньютон любил число семь, и он добавил оранжевый и синий, чтобы получить магическую цифру».

Выход был найден в 1735 году, когда Кастель догадался расположить цвета по окружности, образовав так называемый хроматический круг. Размещение цветов по кругу сразу же вызвало по закону симметрии необходимость в разделении его на четное количество секторов. Поэтому с тех пор хроматический круг делился сначала на шесть частей (круг Гёте), а затем -- на восемь. Очень важным был вопрос о выделении основных и дополнительных цветов. Великий Г. Гельмгольц предложил трехкомпонентную структуру цветообразования. Он считал, что в зрительной системе существуют фоторецепторы только трех типов, воспринимающие красный, желтый и синий цвета. При раздельном их раздражении образуется восприятие только этих цветов, а при сочетаемом -- восприятие других (например, желтый + синий = зеленый, красный + желтый = оранжевый).Действительно, современные исследователи обнаружили, что в колбочках глаза человека существует три типа фотопигментов, которые имеют чувствительность к свету с длинами волн448, 528 и 567 нм, что соответствует синему, желто-зеленому и красно-оранжевому частям спектра.[1.стр.29]

Основы современной систематизации цвета были заложены в прошлом веке после того, как В. Освальд перевел изображение цветов из плоскости в пространство, сделав его объемным. Для цветовой классификации он предложил использовать фигуру в виде двойного конуса, вертикальную ось которого составляют ахроматические черный, серый и белый цвета. А основание - чистые хроматические красный, желтый, зеленый и синий цвета. В несколько измененном виде эта система была принята в 1931 году Международным Советом по освещению под названием «цветового тела Мэнселла» (по имени ученого, его предложившего). Это было очень важное решение, так как оно позволило определить в названии все физические свойства любого цвета -- его хроматическийтон, насыщенность и светлоту. Это дало возможность специалистам разных стран одинаково называть цвета в науке, искусстве, технике и промышленности. При современной системе международного разделения труда очень важно, чтобы, определяя цвета, люди представляли их абсолютно одинаково.



1.2.1 Влияние цвета на человека

Различают три вида воздействия цвета на человека: физическое, оптическое и эмоциональное. При физическом воздействии речь идет о воздействии цвета на физиологию человека. Объективное воздействие цвета подтверждено экспериментальным путем и зависит от количества цвета, качества цвета, время воздействия, особенностей нервной системы, возраста, пола и других факторов. Непосредственным физиологическим действием на весь организм человека объясняются явления, вызываемые, красным и синим цветами, в особенности при максимальной их насыщенности. Красный цвет возбуждает нервную систему, вызывает учащение дыхания и пульса и активизирует работу мускульной системы. Синий цвет оказывает тормозящее действие на нервную систему. Красный, желтый, оранжевые цвета являются цветами экстраверсии, т.е. импульса, обращенного наружу. Группа синего, фиолетового, зеленого, напротив, для пассивной интроверсии и импульсов. Оранжевый и красный цвета, возбуждая попутно со зрительным и слуховой центр мозга, что вызывает кажущееся увеличение громкости шумов. Не лишено основания, что эти активные цвета часто называют "кричащими". Зеленый и синий, успокаивающие цвета, ослабляют возбуждение слухового центра, т.е. как бы ослабляют или компенсируют громкость шумов. Основные цвета имеют следующие характеристики (см. таблицу 1).

Таблица 1 Влияние цвета на человека

Цвета	Возбуждающие	Угнетающие	Успокаивающие
Красный	+
Оранжевый	+
Желтый	+
Зеленый			+
Голубой			+
Фиолетовый		+
Темно-серый		+
Черный		+



Желто - коричневый цвет кажется сухим, зеленовато-синий - влажным, розовый - слащавым, красный - теплым, оранжевый - кричащим, фиолетовый - тяжелым, желтый - легким. Это действие цвета нельзя объяснить ассоциациями. Оно вызвано синестезией, т.е. возбуждением одного органа чувств, когда раздражен другой.

Цветовое окружение непосредственно влияет на наше эмоциональное и психофизическое состояние. Даже один и тот же цвет, в зависимости от интенсивности и продолжительности воздействия, вызывает у нас положительные или отрицательные эмоции. А наш глаз способен различать 1,5 млн. цветов и оттенков. При этом женщины более чувствительны к цвету и малейшим оттенкам его. Возраст тоже сказывается на цветовосприятии: до 20-25 оно возрастает, затем постепенно снижается.

Таким образом, цветовое окружение способно формировать у человека определенное эмоциональное и психическое состояние. Например, красный цвет очень активен, при долгом воздействии вызывает возбуждение, переходящее в агрессивность, но в небольшом количестве (несколько аксессуаров в интерьере) придадут энергию. Розовый цвет - расслабляет, создает легкомысленное настроение. Обилие зеленого уравновешивает и успокаивает, но при продолжительном воздействии спокойствие постепенно переходит в равнодушие и лень, поэтому "зеленые" интерьеры не рекомендуется использовать в офисе. Глубокий синий и фиолетовый угнетающе действуют на психику. Продолжительное воздействие этих цветов может вызвать депрессию. То же самое относится и к черному.

1.2.2 Воздействия цветовых сочетаний в интерьере

Большую часть времени мы проводим в помещении, поэтому особое значение имеет его цветовое решение. Особенно важно не ошибиться в отделке собственного жилища, так как расслабиться и отдохнуть большинство из нас может именно в родных стенах.[12,стр.75]Необходимо учитывать еще и то, что каждый человек воспринимает цвета по-разному, поэтому выбор цвета всегда остается за индивидуальными предпочтениями, и главное, чтобы выбранный вами цвет создавал уют и комфорт в вашем доме.

Цветовой круг и знание законов составления цветовых комбинаций на его основе, позволяют безошибочно работать с различными палитрами цветов и составлять те или иные цветовые сочетания для достижения определенного эмоционального состояния. Чтобы было проще разобраться в этой схеме взаимоотношений цветов, необходимо иметь перед глазами основной цветовой круг.

Ниже представлены десять типов цветовых комбинаций.

Ахроматические. Здесь используются только оттенки серого, от белого до черного. Как уже говорилось, ахроматические цвета - это цвета, отсутствующие в спектре. Чистые ахроматические цвета (без примесей оттенков цвета) в природе практически не существуют. Всегда черный (или серый) будет иметь тот или иной оттенок.

К черному стремится любой цвет при снижении яркости (например, при уменьшении освещенности до полной темноты). При увеличении яркости любой цвет стремится к белому. Использование только одних ахроматических цветов дает возможность создать невероятно оригинальный интерьер. Здесь как нигде в других случаях может быть выражена сама фактура используемого материала: блеск, матовость, прозрачность, бархатистость, структура поверхности необычных видов.

Если добавить к ахроматическим цветам один яркий цвет, часто это красный, то получается очень стильное помещение, такое сочетание можно использовать в минимализме с намеком на японский стиль. А если добавить нежные, еле заметные оттенки, то такое сочетание можно использовать как основу под дизайн в таких современных стилях, как хай-тек.

Основные. Главные, основные, цвета на цветовом круге: красный, желтый, синий. На то они и основные, что составляют основу цветового круга. Имея в руках краски только этих цветов плюс белый и черный, опытный художник создаст все остальные цвета (при условии, что три основных цвета будут радужной чистоты, без примесей).

Составные (дополнительные). Цвета второго порядка: зеленый, фиолетовый, оранжевый. Получаются путем смешивания попарно трех основных цветов: красного, желтого и синего. Например, при смешении желтого и синего - получается зеленый. Составных цветов всего три: оранжевый, зеленый и фиолетовый.

Сложные. Сложные цвета получаются путем смешивания трех составных цветов с рядом лежащими основными. Например: оранжевый плюс желтый: получается желто-оранжевый. Таких цветов уже шесть.

На цветовом круге все они находятся на одинаковом расстоянии друг от друга, занимая промежуточное положение между составными цветами. Затемняя или осветляя эти цвета в той или иной степени, мы получаем всю возможную гамму цветов. На основном цветовом круге сложные цвета представлены (насколько это возможно) без осветления или затемнения, путем смешивания цветов в равной пропорции. Если же пропорции цветов для смешивания менять по своему усмотрению и дополнительно еще и осветлять либо затемнять цвета, то в итоге мы получим всю градацию цветов, представленную на полном цветовом круге и даже более того.

Контрастные. Контрастными по отношению друг к другу считаются два цвета, между которыми на цветовом круге находятся три промежуточных цвета (эти пары выборок часто путают с дополнительными цветами).

Родственные. Любые три следующих друг за другом цвета или их оттенки на цветовом круге называются родственными. Выбирайте любой цвет на круге и добавляйте к нему оба соседних цвета на боковых сегментах. Такая выборка цвета еще называется в некоторых изданиях гармоничной.

Нейтральные. Если взять два рядом расположенных цвета в пределах двух полос цветов на цветовом круге, сгладить один из них добавлением родственных оттенков или "разбавить" ахроматическим (белым или черным), то в итоге мы получим нейтральные цвета. Всего может быть 12 троек главных родственных (гармоничных) сочетаний. Какие бы тройки гармоничных цветов вы не выбрали, интерьер, выполненный с помощью этих цветов, будет смотреться очень хорошо, при этом иметь различный по восприятию характер для каждого из 12 возможных вариантов, в зависимости от того, выбрана палитра из теплых или из холодных цветов.



Глава 2. Разработка дизайн проекта

2.1 Выбор стиля и разработка эскиза

Для перехода колледжа я выбрала современный стиль минимализм, основанный на простоте форм, функциональности и традициях японского жилья. Он отличается чистотой и простотой линий, законченностью общего вида, что в большей степени подходит для такого рода помещений, как соединительный переход. Мною был разработан эскиз. Сначала карандашом, затем постепенное заполнение цветом (Приложение 1) .

Минимализм основан на принципе построения идеальных форм и пропорций, конструирования пространства игрой контрастных цветовых соотношений и освещения при полном отсутствии декора. Девиз этого стиля - «Ничего лишнего», это и отражено мной в проекте. Поверхности должны быть идеальными, цельными. Выбору материала в минималистской архитектуре придается особенно большое значение, поскольку при полном отсутствии декоративных деталей игра на сочетаниях и контрастах различных фактур служит основным выразительным средством, а также асимметрии и необычных запоминающихся образах. Внешний вид помещения представляет собой гармонично взаимосвязанные, выполненные в строгой графической гамме стены пол и потолок (для чего более всего используются три цвета: белый, черный и серый) и яркие, насыщенные цвета немногочисленных предметов интерьера. Для минимализма свойственны: монохромность, минимальное количество цветов, четкость композиции, предельная простота оформления, работа большими плоскостями, четкие геометрические фигуры, но также допустимы и слегка изогнутые формы. В плане материалов используются: алюминий, хром, сталь, матовое стекло. Минимализм хорош тем, что позволяет освободиться от лишнего. Простые геометрические формы, чистые цвета. Нет ничего проще светильников в этом стиле. Достаточно спрятать лампочку под белым шарообразным абажуром - и вот уже готово произведение искусства, к которому ничего не прибавить и не отнять. Линейные системы также хороши для создания композиций в духе минимализма.

Основной инструмент, который создает настроение и характер интерьера - это свет. Особенности естественного и искусственного освещения в любое время суток продумываются до мельчайших деталей, поскольку именно с помощью света оживляется и трансформируется внутреннее пространство.

Моделирование пространства и света с использованием только необходимых предметов. Все проявления быта тщательно спрятаны. Холодность и непостижимость этого стиля требует совершенства в повседневной жизни, а это, в свою очередь, приводит к тому, что стиль становится пригодным в большей степени для общественных мест, чем для жилья. Облик интерьера определяют большие светлые объемы, в которых нет ничего лишнего. Мебель должна быть их натурального дерева, современных материалов: стали, алюминиевых профилей, матового стекла.

2.3 Приемы композиции в переходе

В переходе используется несколько приемов композиции, такие как ритм и контраст. Ритм в помещении является главной и неотъемлемой частью. Он появляется тогда, когда в нем присутствует несколько повторяющихся в определенном порядке элементов. Закон ритма выражает характер повторения или чередования частей целого. Ритм может быть активным, порывистым, дробным или плавным, спокойным, замедленным. Частный случай ритма - метр, то есть геометрически правильный ритм. Метр организует чередование равных по величине элементов через равные промежутки и представляет простейший способ пропорционирования (деления на равные части). Метр создает впечатление упорядоченности и уравновешенности. В переходе ритм выражен повторяющимися арками, которые расположены от пола до середины потолка. Расположением освещения светильников и ламп. А также чередованием окон и деревянных перекладин на скамейках перехода.

Так же в переходе был использован композиционный контраст. Он составляет главный элемент в композиции. Путем контраста можно увеличить выразительность изделия, интерьера. Он усиливает, подчеркивает различие свойств форм, делает их единство более напряженным и впечатляющим.Показательным примером контраста может служить связь геометрических фигур, когда одна из них увеличивается по своим размерам по отношению к другим. Он выражен в моем интерьере контрастом противоположных стен серый и цвет лайма. На серых арках контрастируют черные стенды. В передней части входа в переход так же черные стенды, но уже на стене цвета лайма.

2.4 Выбор цветовой гаммы. Опрос и оценка

Для того, что бы узнать какая гамма цветов наиболее подходит для перехода колледжа, я решила организовать социологический опрос среди студентов, преподавателей, и обслуживающего персонала колледжа. С помощью опроса я выяснила отношение к каждой из выбранных мною гамм цветовых соотношений. Какие из гаммы предпочитают студенты, а какие преподаватели.

Мною было отобрано семь основных цветовых гамм:

• Традиционная

• Классическая

• Спокойная

• Энергичная

• Профессиональная

• Романтичная

• Живая

Традиционная цветовая гамма порождает исторические ассоциации. Зеленоватые тени традиционной гамы объединяют основательность черного цвета с развитием и процветанием, свойственными зеленому, напоминая о древней лесной чаще. Зеленый бутылочный цвет говорит о безопасности, благополучии и вечных ценностях. Даже в своих дополнительных сочетаниях традиционные цвета безболезненно смешиваются и образуют приятный фон, сам по себе не привлекающий внимания. (Приложение 2)

Классическая гамма - это сила и мощь. В ее состав обычно входит яркий темно-синий цвет - торжественный, глубокий и одухотворенный. Синий является наиболее темным цветом палитры. Он отражает глубину, цельность, властность, самообладание и достоинство личности. Выразительный чистый синий цвет выражает стабильность, веру и ответственность. Классические цветовые гаммы дают ощущение созерцательного спокойствия и устойчивых традиций, поэтому они подходят для декорирования спален.

Спокойная. Бледно голубые цвета составляют основу цветовой гаммы и несут прохладу. Чистая белизна и простой голубой цвет соединяясь дают оттенок, располагающий к медитации и размышлению. Он выражает глубокие помыслы и цельность натуры. Дополнительные цвета с вкраплениями оранжевого, желто- и красно- оранжевого оттенков, высветленные белым цветом, делают бледно синий цвет более земным и сильным.

Энергичная. Внутренняя энергетика красно- фиолетового не знает себе равных. Она объединяет пламенную природу красного с вдохновленностью фиолетового. Гамма богата, сильна и полна движения, она навевает образы юности - задор и активность. Ее авангардизм волнует, разрушая всякую традиционность.

Профессиональная. Серая гамма подчеркнута нейтральна, она не бросается в глаза, серьезна, без всяких излишеств. Все эти качества делают ее идеальной для соседства с другими яркими и даже блестящими красками. Такая гамма располагает к созданию спокойной в эмоциональном отношении атмосферы и четкими действиями.

Романтичная. Цветовая гамма весьма благородна. Настроения романтической влюбленности связаны с розовым цветом, который получается при добавлении (в разных пропорциях) белого к красному. Это «просветленная» версия красного цвета. Розовый всегда вызывает интерес и возбуждение, но в более мягкой, спокойной манере, чем красный.

Романтические цветовые комбинации, использующие пастельные тона розового - цвет лаванды или персика - связаны с представлением о любезности и нежности. В сочетании с другими пастелями розовый цвет навевает воспоминания об июне, разнотравье и тонко нюансированной гармонии.

Живая. Живость, экспрессия и буйство молодости - вот ощущения возбуждаемы живой цветовой гаммой. Эти теплые насыщенные тона передают чувство жизненной силы, энергии, азарта и риска. [2,стр.52]

В интерьерах эта цветовая гамма создает прекрасный фон для предметов обстановки с экзотическим восточным колоритом. В такой обстановке спустя какое-то время вы почувствуете прилив энергии и желание действовать и уж точно в такой гостиной скучно вам не будет.

С целью выяснить, какая цветовая гамма наиболее благоприятна, как она влияет на работоспособность, эмоционально-чувственное восприятие, было проведено анкетирование по следующим вопросам:



Таблица 2. Анкета

Перечень вопросов	Преподаватели, студенты и т.д.
1. Влияет ли цвет стен в интерьере на работоспособность и настроение? (да; нет)
2.Какой цвет вы предпочитаете в оформлении интерьера?
3. Какую гамму цветов вы хотели бы видеть в соединительном переходе между корпусами колледжа (см.приложение)
4. Какая цветовая гамма наиболее благоприятна для отдыха (см.приложение)

В ходе опроса респонденту предлагается выбрать один из результатов подобранных гамм. Анкетирование проводится среди людей, имеющих отношение к колледжу, начиная от преподавателей до обслуживающего персонала, а также гостей учебного заведения и будущих студентов. Возраст респондентов - от 16 до 65 лет, социальный статус - разный.Для ознакомления дается лист с изображением 7 гамм, который указан в 3 и 4 вопросе, как приложение.

Оценивая соцопрос можно сделать вывод о том, что традиционной цветовой гаммы придерживается большинство, и это дает гарантию того, что выбранная мною цветовая гамма полностью удовлетворяет потребности учащихся и работников колледжа.

Так же, посоветовавшись с профессионалами в области дизайна, которые дали оценку цветовому решению и общему интерьеру, определили лучшим решением ввести в интерьер цвета из традиционной гаммы. Так они, по мнению профессионалов, больше подходят для формирования зоны отдыха.



2.5 Описание и обоснование планировочного решения. Примерная оценка стоимости

По всему периметру перехода применяется покраска стен. Согласно ГОСТу применяются акриловые лакокрасочные материалы, которые не подвержены горению, а при возникновении пожара не выделяют токсичных продуктов горения и термического разложения. Выбор покрытия пола так же осуществляется с учётом отсутствия влияния вредных факторов примененных в конструкции полов материалов, оптимальных гигиенических условий для людей, пожаровзрывобезопасности. Применены сухие упрочняющие смеси (топпинги) для заливки пола. Для создания спокойного уютного помещения было принято решение использовать плинтуса и уголки для стендерева цвета орех в передней части перехода. Вдоль стен из дерева сделаны скамьи, скрывающие отопительные коммуникации. Арки выполнены из гипсокартона и так же покрашены акриловыми лакокрасочными материалами.

Так как объект не оснащен достаточным количеством дневного света и имеет маленькие окна под потолком, было решено обогатить помещение ярким светом. Задействованы как декоративные и подвесные светильники, так и лампы дневного света. Свет расположен по зонам. Для освещения арок и для выгодного представления этой части интерьера было предусмотрено поместить между ними лампы дневного света. А в середине потолка применить подвесные светильники для дополнительного освещения.

В передней части перехода использованы декоративные светильники в большом количестве.

Исходя из общей концепции помещения, сложности использования разнообразных стилей дизайна, ограничения идей и наличии государственных стандартов для образовательного заведения, было принято решение использовать стиль минимализм, как наиболее подходящий, простой,точный и дающий точность и ясность композиции и идеи.

Было решено поставить перегородку в левой части входа в большой переход, для того чтобы максимально замаскировать отопительные коммуникации и ограничиться введением небольшой перегородки. Для маскировки по всему периметру первой части перехода были так же задействованы перекрытия.

Оценка стоимости реализации данного проекта оценивается приблизительно и включает в себя стоимость отделочных материалов примерную стоимость мебели и осветительных приборов.

В общем виде стоимость строительных работ складывается из стоимости работ:

- по сносу возведению перегородок

- электромонтажных

- сантехнических

- отделочных

Составление подробной сметы по данным работам выполняется специалистом - сметчиком соответствующей квалификации. Поэтому в рамках проекта можно оценить лишь приблизительную стоимость за 1 мІ качественно выполненного ремонта. Средняя рыночная стоимость подобных работ составляет 2500 руб./м² , т.о. общая стоимость составит 78 500 руб. Стоимость материалов оценивается в 95 000 руб. Стоимость приобретения предметов обстановки и осветительных приборов можно оценивать в 28 000 руб. Таким образом, ориентировочная стоимость реализации данного проекта составляет около 201 500 руб.



Заключение

В результате проведенного исследования мне удалось показать, что путем целенаправленной работы над дизайном интерьера, можно повысить у учащихся мотивацию для получения профессии. Мне, также удалось обосновать, что разработка максимально интересного, удобного, функционально и безопасного интерьера для перехода колледжа с использованием основных приемов воздействия цвета на человека, благоприятно влияет на учебный процесс.

Таким образом, в ходе экспериментального социологического опроса мне удалось подтвердить выдвинутую в начале гипотезу.

В своей работе я изучила влияние цвета на состояния людей, их поведение. Так же характеристику и функцию специально разработанного интерьера. Выполнить поставленные задачи:

- изучение литературы по этой теме;

- произвести архитектурные обмеры перехода колледжа;

- разработать проект по формообразованию интерьера;

- провести социометрию, обработать данные;

- разработать рекомендации для последующей реализации

Среди перспективных вопросов, требующих дальнейшего исследования данной проблемы, можно назвать следующие:

- возможность реализации дизайнерских интерьеров в учебных заведениях;

- необходимость реформации вопроса об организации учебных зданий;

- обязательное наличие зон отдыха для преподавателей и студентов.

Я полагаю, что проделанная мною исследовательская и практическая работа окажет определенную помощь дизайнерам и проектировщикам по использованию и созданию интерьеров для учебных заведений. И в будущем подтолкнет нас к реализации таких объектов.



Список использованной литературы

• Буковецкая А.О Цвет в интерьере. - М.: 2001.

• Бхаскаран Л.Дизайн и время. Стили и направления в современном искусстве и архитектуре. - М.: 2007.

• Дженкс Ч.Язык архитектуры постмодернизма. - Стройиздат,1985.

• Панюшкин Р.В.Композици. Теория и практика изобразительного искусства. - Феникс,2005

• Рамсей Ч.Дж., Г. Р. Слипер Архитектурные графические стандарты. - Архитектура - С,2008.

• Смит Р.Перспектива. Глубина и реалистичность изображения. - Кристина -новый век,2004.

• Сокольникова М.Н.Изобразительное искусство. Основы композиции. - Титул,1998.

• Степанович Г.Е.Техническая эстетика и дизайн. - Сумма,2007.

• Устин В.Б.Учебник дизайна. - АСТ,Астрель,2009.

• ФиеллШ., ФиеллП. Энциклопедия дизайна. - АСТ,2008.

• Хендерсон В.Цвет и стиль.- Кладезь-Букс,2006.

• Хоппен С.Нейтральный цвет в интерьере. - Арт-родник, 2007.

• Щевелев И.Ш.Геометрическая гармония. Опыт исследования пропорциональности в архитектуре. - М.:1963.

• Элам К.Геометрия дизайна. Пропорции и композиция. - Питер,2011

• ГОСТ 21.507-81. СПСД. Интерьеры. Рабочие чертежи.

• ГОСТ 21.101-97.СПСД. Основные требования к проектной и рабочей документации.

• ГОСТ 21.614-88.СПСД. Изображения условные графические электрооборудования и проводок на планах.

• ГОСТ 2.001-93 (1995) ЕСКД. Общие положения.

• ГОСТ 2.103-68 (1995) ЕСКД. Стадии разработки.

• ГОСТ 2.105-95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам

• ГОСТ 1.119-73 ЕСКД. Эскизный проект

• ГОСТ 2.104-68 ЕСКД. Основные надписи.

• ГОСТ 2.109-73 ЕСКД. Основные требования к чертежам.

• DHYPERLINK "http://design44.narod.ru/"esign44.narod.ru

Размещено на Allbest.ru