Методика викладання іноземної мови
Вживання іноземної лексики в усному мовленні та на письмі. Формування лексичних навичок шляхом багаторазового повторювання матеріалу. Організація класу. Мовленнєво-фонетична зарядка. Картки з завданням. Презентація нових лексичних одиниць. Підсумок уроку.
| Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
| Вид | конспект урока |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 02.03.2013 |
| Размер файла | 866,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Мета
Практична:Тренування вживання лексики в усному мовленні та на письмі; формування лексичних навичок шляхом багаторазового повторювання матеріалу в різних видах діяльності;вдосконалити вміння учнів складати діалоги з поданих реплік;
Освітня: Ввести та активізувати нову лексику з теми «Food»; повтор раніше вивченого матеріалу з цієї теми;
Розвиваюча: Розвити пам'ять учнів, мислення, розвивати навики усного діалогічного мовлення, фонетичний слух;
Виховна: Формувати самостійність, наполегливість у праці; виховувати любов та інтерес до іноземної мови.
Обладнання уроку: дошка, картки.
Хід уроку
Початок уроку:
І.Організація класу (2хв)
Teacher: Good Morning, children. I'm glad to see you!
Children: Good Morning, dear teacher!
Teacher: Please, take your seats! Today we will have an interesting lesson about food. I think it's one of the most favourite topic, isn't it?
Children: Yes, it is.
Teacher: We will repeat our vocabulary and learn new words. We will play and work much. So, let's begin our lesson.
ІІ. Мовленнєво-фонетична зарядка (3хв)
Вчитель роздає дітям картки.
Teacher: Read and try to repeat.
Sound [b]
Book, bed, bread, bag, box.
Betty Botter bought some butter, but she said “The butter's bitter, but a bit of better butter will make my butter better.
Sound [h] Hare Henry hates hot hamburgers. He's got a hat and he's happy.
Основна частина
ІІІ. Лексична гра. Повторення пройденого матеріалу.(20 хв.)
Read and translate the words.
Teacher: Children, let's read and remember these words! Look at the blackboard!
Bread Eggs Biscuits
Cheese Meat Juice
Cake Jam Honey
Cereal Ice-cream
Sausages Coffee
Pizza Water
Salt Chocolate
Butter Milk
Sugar Tea
Fish Sweet
Діти читають написані на дошці слова, перекладають їх. Потім вчитель роздає їм картки з наступним завданням.
лексика мовлення іноземний урок
Після виконаного в картках завдання, вчитель звертається до учнів:
Teacher: Children, what do you like to eat? What do you like to drink?
Учні відповідають на запитання вчителя.
Teacher: Ok, I see you know these words well. Let's do some interesting exercises!
Look at the blackboard. Find and circle the words.
Діти по черзі виходять до дошки. Обводять знайдені слова й записують їх у колонку з права.
Вчитель роздає нові картки.
Teacher: Do the crossword and write the word.
Complete the dialogue.
ІV. Презентація нових лексичних одиниць.(15 хв.)
Teacher: Well done! Now write new words in your vocabularies.
Milkshake - молочний коктейль
Cocoa - какао
Scrambled eggs - яєчня
Corn - кукурудза
Garlic - часник
Pepper - перець
Berry - ягода
Strawberry - полуниця
Grape - виноград
Peach - персик
Plum - слива
Pineapple - ананас
Kiwi - ківі
Teacher: Do you like these new words?
Children: Yes, we do.
Teacher: Ok. Make a dialogue and act it. Image a situation. One of you is a seller, one of you is a customer. Use the new words.
Під час складання діалогів, вчитель допомагає учням з невідомими словами.
Учні складають діалоги, потім зачитують їх розігруючи у парах. Вчитель слухає, виправляє та оцінює роботу школярів.
V. Підсумок уроку. Домашнє завдання. Прощання.(5 хв.)
Teacher: You're clever children, well done! It's the end of our lesson. Your homework will be : Make text about your favourite food and tell it; learn new words. That's all. Thank you. Goodbye.
Children: Thank you for your lesson. Goodbye.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Основний зміст науково-дослідної роботи школи. Протокол обговорення залікового уроку з англійської мови на теми "Shopping", "Extreme kinds of sports". Методики викладання англійської мови. Навчальний процес та педагогічна характеристика дев'ятого класу.
отчет по практике [25,8 K], добавлен 21.02.2010Формування навичок користування всіма аспектами мови в основі навчаня іноземним мовам. Особливості методики викладання іноземної мови на початковому етапі - для молодших школярів. Навички аудіювання, читання, письма та говоріння, особливості фонетики.
курсовая работа [71,2 K], добавлен 23.05.2009Ігрова діяльність як поліфункціональний прийом в методиці викладання іноземної мови. Можливість для багаторазового повторення мовного образу в умовах, наближених до реального спілкування. Теми "Знайомство", "Осінь", "Свійські і дикі тварини", "Професії".
реферат [28,6 K], добавлен 30.01.2011Аналіз фахових та фонових знань, необхідних перекладачу для роботи з текстами економічного характеру. Способи перекладу лексичних одиниць в економічному тексті. Використання граматичного часу при перекладі. Розмежування між активним та пасивним станами.
дипломная работа [142,1 K], добавлен 22.07.2011Природа мотивації та її вплив на формування лексичних навичок. Віршовано-пісенні матеріали як засіб підвищення мотивації. Використання пісень для підвищення ефективності сприйняття лексики й граматики англійської мови. Римівки як засіб навчання лексики.
курсовая работа [48,1 K], добавлен 08.04.2010Поняття, основні вимоги та особливості організації рольової гри в навчальному процесі; її розвиваючий, навчальний та виховний аспекти. Приклади лексичних, фонетичних та орфографічних ігор, що використовуються на уроках іноземної мови в молодших класах.
курсовая работа [43,3 K], добавлен 08.11.2013Ознайомлення із особливостями лексичних одиниць німецької мови. Послідовність їх засвоєння: введення невідомих іншомовних слів, їх первинне закріплення та семантизація. Застосування випереджувального та ситуативного методів до вивчення німецької мови.
курсовая работа [53,6 K], добавлен 09.12.2010Розгляд аудіювання як виду мовленнєвої діяльності. Визначення умов навчання старшокласників. Розкриття особливостей добору матеріалу для аудіювання на уроках іноземної мови. Аналіз ефективності використання вказаних вправ на уроках німецької мови.
курсовая работа [46,6 K], добавлен 30.11.2015Вплив мотивації на формування граматичних навичок у дітей молодшого шкільного віку при вивченні іноземної мови. Значення поняття комунікативна компетенція. Реалізація фонетичного, лексичного та граматичного аспектів англійської мови за допомогою казки.
курсовая работа [3,0 M], добавлен 13.10.2019Чинники, що сприяли введенню давньоанглійської запозиченої лексики до лексичного складу мови. Етапи історії англійської мови. Аналіз поняття "інтерференція" та її взаємозв’язок із білінгвізмом як фактору проникнення запозичених лексичних одиниць.
статья [30,4 K], добавлен 07.02.2018
