Синтез жанров в историческом романе А.С. Пушкина "Капитанская дочка"

Размещено на http://www.allbest.ru/

Реферат

Синтез жанров в историческом романе А.С. Пушкина "Капитанская дочка"

Выполнил ученик 9Б класса

Фоминцев Олег

Руководитель Безродная И.Н

Цели: доказать наличие синтеза жанров, и определить, какие жанры присутствуют.

Задачи: Проанализировать роман, обнаружить синтез жанров, проанализировать все по отдельности и в комплексе, доказать их взаимное влияние и взаимосвязанность.

Вступление

"Капитанская дочка" - одно из лучших творений Александра Сергеевича Пушкина. Он родился 26 мая (6 июня по старому стилю) 1799 года в Москве. Его предком был знаменитый "арап Петра Великого" - Ибрагим Ганнибал. Отец и мать редко виделись со своим сыном, и у Пушкина развилась, как он сам говорил, "охота к чтению". Самым близким человеком для него стала его няня, Арина Родионовна, заменившая ему всю семью. Тяга к творчеству у Пушкина развилась с самого детства, к чему так же располагала обширная библиотека в доме Пушкиных, которая была полностью в его расположении в отсутствие родителей. Тем не менее, благодаря им, он получил прекрасное (даже по дворянским меркам) домашнее образование, а позже они устроили его в Лицей - высшее учебное заведение для дворянства и знати, так как принимались туда только дети из высшего сословия. В лицее преподавались в основном гуманитарные науки, что также немало способствовало развитию в юном Пушкине его литературного таланта. По окончании Лицея, он влился в петербуржское общество, познакомился со многими известными людьми, вошел во многие литературные клубы. Многие его знакомые уже состояли в различных революционных клубах, но всячески уберегали Пушкина от опасности. Но, несмотря на это, Пушкин всё же попал в опалу и был отправлен служить, а проще говоря - сослан, на юг. Так же она известна как "Южная ссылка". Именно в это время он увидел великолепие гор Кавказа, его минеральные воды, Крым, познакомился со многими интересными людьми, в том числе и семьёй знаменитого Раевского, впервые прочитал произведения Шенье и Байрона. Потом была ссылка в Михайловское, семейное имение в землях, некогда принадлежавших Ибрагиму Ганнибалу а в то время поделённое его потомками и родственниками. Это было необычайно плодотворное время для Пушкина. Никто и ничто не мешало здесь творить. И Пушкин творил. Он создал 4 главы "Евгения Онегина", "Бориса Годунова", "Цыган", "Графа Нулина", множество лирических стихотворений, более сотни художественных произведений. Именно Михайловское уберегло Пушкина от участия в восстании декабристов и последующей каторги. В 1826 году он был освобождён от ссылки. Позже, 1828 году, он просит руки Натальи Николаевны Гончаровой, но получает отказ родных и в разгар русско-турецкой войны, Пушкин совершает путешествие на Кавказ, где служили в армии его младший брат Лев и многие ссыльные декабристы. После возвращения он вновь просит руки Натальи Николаевны и на этот раз получает согласие. 31 августа 1830 года он выезжает в нижегородское имение Болдино, полученное в наследство от отца, но ни разу им не посещённое. Здесь, в ожидании свадьбы, тоске и уединении он ощущает новый творческий подъём. Им написаны "Маленькие трагедии" и "Повести Белкина". Второе посещение Болдина произошло в 1833 году, во время странствий по местам пугачёвского восстания, собирания материалов. Теперь он на государственной службе и для него открыты архивы. Здесь, в Болдино, он написал "Историю Пугачёва", несколько отличавшуюся от официального взгляда на его личность. А в 1836 году родилась знаменитая "Капитанская дочка". Это было последнее сочинение, написанное в прозе. К сожалению, вскоре его жизнь трагически оборвалась из-за дуэли с Эдмондом Дантесом, приемным сыном посла Франции в России, причиной которой послужила жена Пушкина Наталья Николаевна Гончарова. Само по себе произведение "Капитанская дочка" крайне интересное, но при анализе на свет появляются многие интересные факты. В романе действительно присутствует серьёзный синтез различных жанров и жанровых элементов. Итак, первый из жанров, сразу бросающихся в глаза, это…

1. Историческая повесть

В романе "Капитанская дочка" жанр исторической повести представлен очень широко. Поскольку Пушкин описывает времена правления Екатерины Второй и восстания под предводительством Емельяна Пугачёва, ему необходимо максимально точно отобразить дух той эпохи: быт и нравы, отношения, даже костюмы. Без исторической достоверности никто не признает произведение, и Пушкин вынужден часами сидеть в библиотеках, поднимать архивы о давно пошедших временах и событиях. В начале романа он описывает быт обычных, ничем не отличающихся от остальных мелкопоместных дворян. Они живут "как все": отец семейства служил, вышел в отставку. В семье было девять детей, но все, кроме одного, умерли во младенчестве. Обычная картина того времени. Так же хорошо воссоздана жизнь в Белогорской крепости, где Петруша Гринёв проходит службу. Опять же читатель видит образ самой обычной захолустной, давно всеми забытой деревушки, окруженной деревянным частоколом и поэтому именуемая крепостью. Пушкин не пытается показать какое-либо отдельное место или семью, он создаёт общий собирательный образ. Особого внимания заслуживает штурм Белогорской крепости. В этом эпизоде показано всё отношение ко власти обычного солдата, рекрутированного из своей деревни в армию. Конечно, он не будет защищать власть, опирающуюся на одно сословие, возвеличивающие его, попутно вдавливая в грязь все остальные. Разве он будет сражаться за дворян, от которых никогда ничего хорошего не видел? Лучше встать под знамёна "народного" царя, обещающего ему свободу и равенство. Люди всегда шли за подобными утопическими идеями, которые никогда не воплощались в жизнь и Пугачёвское восстание не было исключением. Само мнение о Пугачёве в корне отличается от общепринятого на то время. В романе он показан справедливым человеком, никому не отказывающим в помощи, а не кровожадным атаманом разбойничьей шайки. Даже дворянин Гринёв уважает его, не смотря на то, что фактически является его врагом. Дело в том, что Пушкин поднял опасную в те времена тему: человечность "бунтовщика" Пугачева, которого в то время всегда выставляли бездушным и кровожадным зверем. Пушкин сделал великий прорыв для того времени: он пошел против официальной пропаганды и попытался изобразить Пугачёва не только как беспощадного бунтовщика, но и как сильного, умного, здравомыслящего и справедливого человека, борющегося за свои идеи и идеалы, как и Гринёв - за свои.

2. Роман-воспитание

Так же в "Капитанской дочке" присутствуют элементы романа- воспитания. Сначала Пушкин рассказывает нам, как жил и воспитывался Петруша Гринёв до его отъезда. Мы видим, что процесс его воспитания был сумбурным, непланомерным, а иногда и вовсе отсутствовал, как это ясно показывается в истории с французом. Пушкин высмеивал все пороки общества, в том числе и тягу ко всему иностранному. В начале рассказа Петруша Гринёв показан как недоросль, всю жизнь проживший в своей родовой усадьбе, а под конец полностью выстраивается образ уже Петра Гринёва, ставшего из юноши-недоросля настоящим мужчиной, пережившим многое и выстоявшим в самых сложных ситуациях. В процессе повествования мы наблюдаем духовный прост героя. Поведение в крепости, во время штурма, в плену, при осаде Оренбурга... В процессе этих событий заметны изменения в характере Гринёва. Его воспитывает сама жизнь. Во время мирной жизни в крепости молодому Гринёву пришлось привыкать к непривычной ему атмосфере, распорядку, занятиям. Поначалу ему было скучно, но потом он нашел способ занять себя в книгах, начал бывать на вечерах у Мироновых. Духовный рост начался. В то время Гринёв был ещё вспыльчивым юношей и, стоило ему влюбиться, он тут же рассорился со своим бывшим приятелем Швабриным, некогда добивавшегося руки Маши Мироновой, но получившим отказ, и был вызван на дуэль, не имея при этом никакого опыта. Во время осады крепости армией под предводительством Пугачёва, он вёл себя храбро, был готов биться до последнего за "матушку-государыню", продемонстрировав тем самым незаметную до этого черту характера - преданность, неважно чему, человеку или идее, что будет видно и дальше по ходу повествования. Попав в плен, увидев казнь своих знакомых, переход гарнизона на сторону Пугачёва и предательство Швабрина он не сломался, не поцеловал руку победителя, помиловавшего его. Ему приходилось, есть вместе с Пугачёвым, разговаривать с ним, но он даже на секунду не подумал о том, чтобы стать его сторонником. Отпущенный Пугачёвым, он уже не был тем Петрушей Гринёвым, приехавшим в крепость из дома. Гринёв начал закаляться, как сталь. В Оренбурге, на совете, когда решалось "следовать ли тактике оборонительной или наступательной" он проявил сообразительность, сказав, что, шансов победить Пугачёва в поле больше, а пустое сидение в городе приведёт лишь к лишним проблемам. Его поддержал старый генерал, но чиновники в составе совета с ним не согласилась, и Оренбург был осаждён. Начался голод. Оказалось, что Гринёв оказался прав, но что-то делать было уже поздно. Позже он в одиночку, взяв только, Савельичя отправился в Белогорскую крепость, чтобы спасти Машу Миронову. Он готов был пожертвовать собственной жизнью ради любви. Разве это можно было ждать от Петруши Гринёва только-только прибывшего на место службы? Будучи схвачен войсками Пугачёва и доставлен к нему, услышав его решение насчёт Маши и Швабрина, он проникся глубоким уважением к Пугачёву, увидев в нём не зверя, а человека, справедливого и держащего слово. Тем не менее, он остался верен присяге и видел в нём, пускай и уважаемого, но всё же противника, с которым нужно бороться. Можно сказать, что Гринёв был драгоценным камнем, но не обработанным, а время полировало его, извлекало на свет лучшие черты его личности. Прибыв к Зурину и получив предложение отправить Машу с Савельиечем к его родителям в деревню, а самому остаться в его отряде, потому, что "долг чести требовал моего присутствия в войске императрицы". Когда встал выбор между личным счастьем и долгом, Гринёв, как настоящий дворянин, выбрал второе. Он не мог пожертвовать своей честью. В результате, в конце мы видим уже не того молодого и неопытного Петрушу Гринёва, только что покинувшего родной дом и лишившийся опеки родных, а взрослого мужчину Петра Андреевича Гринёва, закалённого самой жизнью готового к любым испытаниям, а так же способного самостоятельно отвечать за свои поступки.

3. Элементы семейно-бытовой повести

Элементы семейно-бытовой повести занимают далеко не последнее место. Пушкин не мог не описать семейный быт Гринёвых и Мироновых. Общий распорядок дня, отношения между членами семьи, атмосфера в доме - всё это нашло своё отражение в "Капитанской дочке". Быт Гринёвых представлял собой жизнь обычных, ничем не примечательных русских помещиков. Быт Мироновых отличался только тем, что на обедах в доме собиралось всё местное "общество", но всё же был таким же размеренным и однообразным. Вот как Гринёв описывает дом Мироновых: "Я вошел в чистенькую комнатку, убранную по-старинному. В углу стоял шкаф с посудой; на стене висел диплом офицерский и в рамке; около него красовались лубочные картинки…" Мироновы - бедная, скромная семья. У них, по словам Василисы Егоровны, "всего-то душ одна девка Палашка", а за Машей приданое - "частый гребень, да веник, да алтын денег". Описание уклада жизни является важным для исторического произведения, ведь только через него может быть передан дух того времени.

4. Психологическая повесть

Описание внутренней жизни главного героя занимает одно из главенствующих мест в романе. Чувства, эмоции, мысли, всё это очень важно для романа. Как же можно без них описать внутренний мир, мировоззрение, становление характера героя? Эти аспекты не менее интересны "внешних": исторической достоверности, быта… Именно психологическая составляющая романа может раскрыть причины поступков героев, становления их характеров, развитие чувств. А без этого невозможно было создание самого романа, ведь иначе бы он превратился в обычный исторический доклад. Внутренние монологи, размышления Гринёва показывают ход его мыслей, дополняя общую картину происходящего. Только так можно показать душу героя, сделать из куклы человека со своими мечтами, радостями и горестями, своим виденьем мира и отношением к событиям. Необходимо описание чувства оскорблённого достоинства героя, чтобы объяснить, почему случилась дуэль со Швабриным. Почему он так вёл себя во время штурма, так же можно объяснить только с помощью описания чувств героя. Почему остался верен присяге даже под страхом смерти, почему в плену у Пугачёва даже не думал о том, чтобы бежать или присоединиться к Пугачёву, почему из Оренбурга вновь отправился в Белогорскую крепость, получив письмо от Маши, действуя против всякой логики, опираясь только на чувства и зная, что там стоит вражеский гарнизон. Только видя ход мыслей героя, мы можем понять, почему Гринёв проникся глубоким чувством уважения к Пугачёву, но при этом считал его врагом. Сам Пугачев устраивает "испытание компромиссом", пытаясь получить от Гринева обещание "хотя бы не воевать" против него. Во всех этих случаях герой, рискуя жизнью, проявляет твердость и неуступчивость. Так же интересен сон Гринёва на пути к постоялому двору, к которому его во время метели вывел, как мы позже узнаем, Пугачёв. На первый взгляд -- обыкновенная нелепица, которая может присниться каждому человеку. Но потом, сравнивая все события, которые происходили с Гриневым, мы узнаем в чернобородом человеке, который привиделся молодому дворянину во сне и которого мать Гринева назвала его крестным отцом, -- вожатого, а значит, Пугачева. А мертвые тела в комнате -- жертвы восстания Пугачева. Символичны и ласковые слова чернобородого мужика -- "не бойсь!.." Подумаешь -- абсурд, как можно не бояться, когда вокруг мертвые тела. Но, зная, как развивались события после сна, мы действительно убеждаемся, что Гриневу не стоило бояться: Пугачев обошелся с ним по-человечески, делал ему только добро. Сильнейшие чувства и переживания объясняют причины, побудившие героев к тому или иному действию, вливают жизнь в текст романа.

5. Любовный роман

Любовный роман - одна из сюжетных линий в "Капитанской дочке". Отношения Маши с Гринёвым, становление чувств до осады Белогорской крепости развиваются по классическим законам любовного романа: молодой и неопытный герой приезжает в какое-либо место и встречает там девушку, влюбляется в неё и ему отвечают взаимностью, но у бедной девушки уже есть богатый, но бездушный поклонник, который всячески мешает их счастью. Длительная разлука любимых, возвращение за Машей в порыве чувств от полученного письма и вызволение её из плена так же укладывается в стандартный сюжет любого любовного романа. Дальше Маша спасает Гринева от позора и ссылки так же, как он спас ее от позора и гибели. Чувствуя себя "виновницей" случившегося несчастья, она едет к царице "просить милости". Непросто далось Маше это решение. Она в первый раз принимает на себя такую ответственность: не только за себя, но и за будущее, за честь Гринева и его семьи. Честность и искренность Маши помогли растопить холодное сердце императрицы и получить прощение для Гринева. Добиться этого Маше было едва ли не труднее, чем Гриневу убедить Пугачева в необходимости помочь самой Маше, пленнице Швабрина. Всё это так же укладывается в сюжет любовного романа, так как показывает самоотверженную взаимную любовь, ради которой любая из сторон готова на всё, ради любимого человека. Присутствует и обычный для любовных романов "классический" любовный треугольник Гринёв - Маша - Швабрин, который является одним из определяющих факторов, влияющих на дальнейшее развитие событий. Практически весь роман строится на борьбе Гринёва и Швабрина за Машу. Естественно, как и в любом любовном романе, в этом конфликте есть сторона "хорошая"(Гринёв) и "плохая"(Швабрин). У первой и у причины конфликта есть сильные взаимные чувства, но вторая всеми силами пытается разлучить их и удержать предмет желаний при себе силой, при этом ей движет не любовь, а желание не дать завладеть другому, при этом не видя в предмете конфликта ничего, кроме вещи, которой ему хочется безраздельно владеть. Он продолжает неотступно преследовать Машу Миронову. Швабрин фанатично одержим желанием добиться не любви, а хотя бы покорности от капитанской дочки. Пушкин безусловно является великим поэтом и прозаиком, но любовные романы писать почти не умел и поэтому пользовался уже на те времена старыми, избитыми схемами.

Основная проблема в историческом романе "Капитанская дочка"заключается в постоянной необходимости выбора между долгом и чувствами, честью офицера и дворянина и любовью в столь непростые для России времена гражданской войны, когда обе стороны по-своему правы и обе сражаются за свои убеждения. Выбор приходится осуществлять между двумя сюжетными линиями: исторической и любовной, тесно переплетающихся между собой в историческом романе "Капитанская дочка".

Вывод

пушкин капитанская дочка жанр исторический

В результате анализа произведения Александра Сергеевича Пушкина "Капитанская дочка" был выявлен глубокий синтез различных жанров и жанровых элементов, таких как историческая повесть, роман-воспитание, элементы семейно-бытовой повести, психологической повести и любовного романа, а так же невозможность существования романа без какого-либо из них. Все жанры взаимодополняют друг друга, составляют единое целое. Историческая повесть не может существовать без элементов семейно-бытовой повести для придания историческим событиям достоверности, роман-воспитание не может обойтись без психологической составляющей, так как без понимания чувств и мыслей героя невозможно понять его духовный рост, любовный роман опирается и на психологию героев, и на их становление, превращение из юношей и девушек во взрослых мужчин и женщин. В то же время, мотивы поступков обуславливаются необходимостью в данный исторический момент, следовательно, все жанры очень тесно связаны между собой и без одного из них, не может существовать всё великое произведение русской литературы под названием "Капитанская дочка".

Список литературы

Пушкин А. С. Капитанская дочка

Беленький Г. И. Родная литература

Марцман В. Г. Литература

Размещено на Allbest.ru